河南省南阳市宛城区2026年春期期末四年级语文学习评价试题

2026年春期期末小学四年级语文学习评价试题 一、积累与运用 1. 结合情境，读拼音写词语。 劳动是一切xìng fú（ ）的源泉。同学们积极参与劳动shí jiàn（ ）：走进农场，种下绿色shū cài（ ）；走进田间，fēn biàn（ ）各种农作物，采摘fēng shuò（ ）的果实；走进厨房，制作一顿měi cān（ ）……同学们在劳动中展现风采，感受tián mì（ ）的生活，用劳动开辟更càn làn（ ）的未来。 2. 用“______”选出下面词语中加点字的正确读音。 覆盖（fù fǔ） 剖开（pāo pōu） 黝黑（yōu yǒu） 规矩（jù ju） 船舷（xián xuán） 风靡（mǐ mí） 3. 先补充词语，再按要求填空。 ①手不_____ _____ ②______梁______股 ③心______诚_____ ④不____而_____ ⑤_____ _____并论 ⑥______云______雾 ⑦小心_____ _____ ⑧心急_____ _____ （1）我看到第⑥个词语，想到了含近义词的四字词语还有__________；看到第⑧个词语，想到了含比喻的四字词语还有__________。 （2）他凭借过硬的实力赢得比赛，对手输得__________。（填序号） 4．按要求完成下面的句段练习。（注意书写，字距均匀） 4. 巨人说：“现在我明白为什么春天不肯到我这儿来了？”（改为转述句） ____________________________________ 5. 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（用句中描写冬天的方法，写一写夏天。） ________________________________________ 6. 请你根据括号里的提示补写比喻句，来表达不同的情感。 我有一个妹妹，今年五岁了，她特别爱说话，声音清脆好听，就像__________________。（写出喜爱之情）但有时让我很苦恼，我正在写作业，她却在我旁边说个没完没了，就像___________________。（写出不耐烦之情） 7. 用修改符号修改下面这段话。 我非常喜欢书法。即使是狂放的草书，还是清秀的小楷，我对它们有着特殊的感情。练笔挥毫已成为我生命中必不可少的。家人都希望我能在这方面有所成绩，我一定不会辜负他们的欺望。 8. 根据积累填空。 （1）【诗中有志向】“洛阳亲友如相问，_______________”表现了诗人洁身自好的志向；“欲将轻骑逐，_______________”体现了将士们英勇作战的精神；“_____________，只留清气满乾坤”展现了诗人不向世俗献媚的高尚情操。 （2）【阅读铸人生】阅读如滴水穿石，所谓“一日读书一日功，_____________”；读《周易》，铭记“天行健，_____________”的民族精神；品《囊萤夜读》，向“恭勤不倦，_______________”的车胤学习。 （3）【名言启心智】在我们学习陷入困境时，要做到“不怨天，____________”，用积极的心态战胜困难。只有不断战胜自己，才能成为真正的强者，正所谓“胜人者有力，___________。” 二、阅读与鉴赏 阅读《“诺曼底号”遇难记》选段，完成练习。 ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 9. 选文第1自然段从________、_________、_________三个方面表现出了险情万分危急。 10. 震荡发生时，请用四字词语分别概括：人们的表现是________，哈尔威船长的表现是________。 11. 文中画横线句子是对哈尔威船长的_________描写，从中可以看出船长_________、________、________的可贵品质。 12. 联系选文，写一写你对最后一个自然段的理解。 _________________________ 阅读下面短文，完成练习。 雁荡山小记 ①有人说：“看山如观画。”我来到雁荡山，才真正懂得这句话的意思。 ②清晨，沿着石阶缓步上山。山间的景致渐渐展开，路旁古木愈加多了起来，茂密的枝叶遮蔽了天空，从树叶间漏下细碎的阳光，在地上描出斑驳的影子；再往上走，雾气氤氲（yīn yūn），远处的树林时隐时现，宛如害羞的少女。 ③正午时分，站在大龙湫（qiū）前。只见一道白练自悬崖飞泻而下，在阳光下闪着银光。水珠溅落，化作蒙蒙细雨，打湿了游人的衣衫。偶尔山风拂过，水雾便轻轻飘散，露出崖壁上苍翠的苔藓，与洁白的瀑布相映成趣。 ④午后行至灵峰，看那奇石变幻。方才还是合掌的僧人，转个弯竟化作相依的恋人。从侧面一看，竟又成了沧桑的老者，仿佛在向游人诉说山中的故事。 ⑤暮色渐浓，踏着夕照下山。耳边是淙淙的泉水声、啾啾的鸟鸣声，鼻尖萦绕着松针的清香。我不禁想：雁荡山的妙处，正在于这山石的奇、流水的活，还有那永远猜不透的变化。 ⑥这般景致，叫人怎能不爱？ （选文有改动） 13. 梳理作者游览路线，补充填空。 清晨（ ）→正午时分（ ）→午后（ ）→暮色渐浓（ ） 短文是按照_____________顺序来写游玩经过的。 14. 品读句子填空。 “只见一道白练自悬崖飞泻而下，在阳光下闪着银光。” 这句话把瀑布比作__________，写出了瀑布___________、___________的特点。 15. 短文第④自然段描写灵峰奇石，石头先后变成僧人、恋人、老者，从中体会到灵峰奇石__________的特点。 16. “这般景致，叫人怎能不爱？”这句话抒发了作者对雁荡山__________之情。朗读这句话，应选用（舒缓 悲伤 激昂 无奈）的语气，在正确选项上画“√”。 三、表达与交流 17. 英雄人物的优秀品质，如同明灯，照亮前行之路。四年级一班的小语想参加学校的“英雄故事宣讲团”，向大家分享英雄故事。竞选时，需要先进行自我介绍，快来帮他打好草稿吧！ ________________________ 18. 小语过五关斩六将，终于成为了学校“英雄故事宣讲团”的成员，在讲述英雄故事的过程中，他有了自己心中的偶像，决心向偶像学习，长大报效祖国。请你以“给偶像画个像”为题目，选取你心中的偶像，给他（她）画个像，可以是品质高尚的名人英雄，也可以是身边平凡却闪光的普通人。 要求：1．抓住人物外貌特点进行刻画，再结合具体典型事例，凸显人物品质，文中不要出现真实的人名；2．中心明确，语句通顺，字数在450字左右。 2026年春期期末小学四年级语文学习评价试题 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 幸福 ②. 实践 ③. 蔬菜 ④. 分辨 ⑤. 丰硕 ⑥. 美餐 ⑦. 甜蜜 ⑧. 灿烂 【2题答案】 【答案】fù　pōu　yǒu ju　xián　mǐ 【3题答案】 【答案】 ①. 释 ②. 卷 ③. 悬 ④. 刺 ⑤. 悦 ⑥. 服 ⑦. 约 ⑧. 同 ⑨. 相 ⑩. 提 ⑪. 腾 ⑫. 驾 ⑬. 翼 ⑭. 翼 ⑮. 如 ⑯. 焚 ⑰. 呼风唤雨 ⑱. 泪如雨下 ⑲. ③ 4．按要求完成下面的句段练习。（注意书写，字距均匀） 【4题答案】 【答案】巨人说，现在他明白为什么春天不肯到他那儿去了。 【5题答案】 【答案】夏阳挥动滚烫的画笔涂抹着大地，荷叶撑开碧绿的裙摆。他们还请来夏雨串门。夏雨披着薄纱，在池塘里欢快地跳跃嬉戏。 【6题答案】 【答案】 ①. 一只百灵鸟 ②. 一只叽叽喳喳的麻雀 【7题答案】 【答案】 【8题答案】 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 大雪满弓刀 ③. 不要人夸好颜色 ④. 一日不读十日空 ⑤. 君子以自强不息 ⑥. 博学多通 ⑦. 不尤人 ⑧. 自胜者强 二、阅读与鉴赏 【9~12题答案】 【答案】9. ①. 人们惊慌的举动 ②. 海水倒灌 ③. 轮机火炉喘着粗气 10. ①. 惊慌失措 ②. 镇定自若 11. ①. 语言 ②. 临危不乱 ③. 忠于职守 ④. 舍己为人 12. 当灾难降临时，哈尔威船长把自身的安危置之度外，决定与船共存亡，体现了船长心系他人、忠于职守。 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 上山 ②. 大龙湫 ③. 灵峰 ④. 下山 ⑤. 时间和游览 14. ①. 白练 ②. 洁白 ③. 绵长 15. 千姿百态、形态多变 16. 喜爱和赞美 激昂 三、表达与交流 【17题答案】 【答案】大家好！我是四年级一班的小语。我非常热爱演讲，此前多次参加学校的演讲比赛并获奖，具有充足的演讲经验，希望能够加入宣讲团，通过我的讲述让每一位小伙伴都感受到英雄的伟大，在大家心中种下勇敢和正义的种子。 【18题答案】 【答案】例文： 给偶像画个像 每当我静下心来，脑海里总会浮现出一个熟悉的身影。黝黑的脸庞上，几道浅浅的皱纹悄悄趴在眼角，一顶蓝色帽子常常戴在头上，一身朴素的志愿马甲，简简单单的装扮，却总能让人觉得格外温暖。 记得那场大雨过后，小区道路积满了浑浊的雨水，路边的排水口被枯枝烂叶死死堵住。路过的行人只能踮着脚，小心翼翼地绕开水坑通行。他恰巧路过，看到这番情景，立刻停下脚步。没有丝毫犹豫，他弯腰蹲在积水旁，直接伸手清理堵塞的杂物。冰凉的雨水顺着手臂不断往下淌，他顾不上擦拭，耐心地掏出一团团淤泥与落叶。忙活了好一阵子，路面的积水才慢慢消退。面对邻居们接连不断的道谢，他只是腼腆地笑一笑，轻声说这只是举手之劳。 生活里，这样温暖的瞬间还有很多。楼道里有重物挡路，他会主动搬开；遇到拎着大包小包的老人，他会上前搭把手；看见路边追逐打闹的孩子，他会轻声提醒大家注意来往车辆。他没有震撼人心的伟大事迹，只是日复一日，用微小的行动温暖着小区里的每一个人。 我常常在心底慢慢勾勒出他完整的模样。从前我总以为，偶像都是遥不可及的名人英雄。现在我终于明白，平凡人始终心怀善意、愿意默默付出，同样拥有动人的光芒。我也希望慢慢向他靠近，怀揣一份热心，尽自己所能帮助身边有需要的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $