第三单元第1课时 整理房间（分层作业）数学北师大版一年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练以“整理房间”为主题，通过基础概念巩固、分类应用实践、综合能力提升三层设计，构建从抽象概念到具象操作的知识巩固路径，培养数学抽象能力与几何直观。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|分类定义与方法|填空题直接考查“分类”概念及步骤，强化抽象能力| |巩固层|特征识别与分类|选择题、分类填空题通过动物、交通工具等情境，训练按特征分类的推理意识| |提升层|综合分类实践|连线题（动物与食物匹配）、作图题（涂色会飞动物），体现几何直观与应用意识|

第三单元 第1课时 整理房间 分层作业 1.把同类的物品放在一起就是（ ）。 2.物品分类的方法： （1）.分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的（ ）、（ ）等。 （2）.把同类的物品（ ）。 （3）.最后，把每类物品放在不同的（ ）上。 一、选择题 1．下面（     ）和其他两个不是同一类。 A． B． C． 2．与其他不同类的是（     ）。 A． B． C． 3．下列哪组中的事物都是同一类？（     ）。 A． B． C． 4．生活中的食物丰富多样，下面3种食物中，与不同类的是（     ）。 A． B． C． 5．下面几种交通工具，属于地上跑的有几种？（     ） A．2 B．3 C．5 二、填空题 6．动物世界，我会分（填序号）。 天上飞的：_____________。 地上跑的：_____________。 水里游的：_____________。 7．天上飞的画“√”，地上跑的画“”。 ( )      ( )       ( )      ( )        ( ) ( )      ( )       ( )      ( )         ( ) 8．我会分。（填序号） 9．把这些交通工具分类。（填序号） 空中飞的 地上跑的 水上行的 三、连线题 10．把小动物与它们要吃的食物连起来。 11．分一分，连一连。 四、作图题 12．把下面会飞的动物涂上颜色。 1.把同类的物品放在一起就是（ 分类 ）。 2.物品分类的方法： （1）.分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的（ 特征 ）、（ 用途 ）等。 （2）. 把同类的物品（ 放在一起 ）。 （3）. 最后，把每类物品放在不同的（ 位置 ）上。 一、选择题 1．下面（     ）和其他两个不是同一类。 A． B． C． 【答案】A 【分析】逐项判断类别，最后找到不是同一类的。 【详解】A．是飞机，属于空中交通工具。 B．是汽车，属于陆地交通工具。 C．是汽车，属于陆地交通工具。 综上所述，A和其他两个不是同一类。 2．与其他不同类的是（     ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】A．苹果属于水果类； B．铅笔属于文具类； C．橘子属于水果类。 【详解】由分析可知，苹果和橘子都属于水果类，铅笔不属于水果类，属于文具类，所以与其他不同类的是铅笔。 3．下列哪组中的事物都是同一类？（     ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】写出每个选项中各事物所属的类别即可解答。 【详解】A．都是长方体，是同一类； B．树属于植物；牛和马属于动物，不是同一类； C．足球属于运动器材；西瓜和苹果属于水果，不是同一类。 都是同一类。 4．生活中的食物丰富多样，下面3种食物中，与不同类的是（     ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】 根据生活常识可知是蔬菜，找到不是蔬菜的即可。 【详解】 A．是水果，与不同类； B．是蔬菜，与同类； C．是蔬菜，与同类。 5．下面几种交通工具，属于地上跑的有几种？（     ） A．2 B．3 C．5 【答案】B 【分析】仔细观察上图可知，天上飞的：飞机；地上跑的：汽车；水里行的：轮船。数一数各个种类的数量，即可选择。 【详解】天上飞的：飞机，共有2种；地上跑的：汽车，共有3种；水里行的：轮船，共有3种。 二、填空题 6．动物世界，我会分（填序号）。 天上飞的：_____________。 地上跑的：_____________。 水里游的：_____________。 【答案】 ③⑥⑦ ②④⑧ ①⑤ 【分析】首先明确每类动物的核心特征，天上飞的：指能在空中飞行的动物，地上跑的：指主要在陆地上活动，奔跑的动物，水里游的：指能在水里游的动物，然后逐一判断每个序号对应的动物有哪些。 【详解】①鲸鱼：在水中生活，通过鳍的摆动游动，属于水里游的特征。 ②老虎：主要在陆地上活动，通过行走或奔跑移动，属于地上跑的特征。 ③蜜蜂：有翅膀，能在空中飞行，属于天上飞的特征。 ④大象：主要在陆地上活动，通过行走或奔跑移动，属于地上跑的特征。 ⑤鱼：在水中生活，通过鳍的摆动游动，属于水里游的特征。 ⑥蝴蝶：有翅膀，能在空中飞行，属于天上飞的特征。 ⑦蜻蜓：有翅膀，能在空中飞行，属于天上飞的特征。 ⑧山羊：主要在陆地上活动，通过行走或奔跑移动，属于地上跑的特征。 7．天上飞的画“√”，地上跑的画“”。 ( )      ( )       ( )      ( )        ( ) ( )      ( )       ( )      ( )         ( ) 【答案】 √ ○ √ ○ ○ ○ ○ ○ √ ○ 【分析】根据生活实际，像飞机、鸟等，即天上飞的；像汽车、自行车、摩托车、坦克等即是地上跑的。 【详解】 8．我会分。（填序号） 【答案】②④⑥⑧；①⑨⑩；③⑤⑦ 【分析】根据生活常识可知，香蕉、西瓜、桃、梨这些是水果，把它们的序号填到水果一栏；胡萝卜、辣椒、白菜这些是蔬菜，把它们的序号填到蔬菜一栏；笔、削笔器、日记本这些是文具，把它们的序号填到文具一栏。 【详解】由分析填写如下： 9．把这些交通工具分类。（填序号） 空中飞的 地上跑的 水上行的 【答案】 ①⑥⑧；②④⑦⑨⑩⑫；③⑤⑪ 【分析】根据生活经验可知： 空中飞的有：飞机和火箭； 地上跑的有：公交车、大巴车、小汽车、自行车、高铁； 水上行的有：各类船。 【详解】填写如下： 空中飞的 地上跑的 水上行的 ①⑥⑧ ②④⑦⑨⑩⑫ ③⑤⑪ 三、连线题 10．把小动物与它们要吃的食物连起来。 【答案】 【分析】猴子爱吃桃子； 兔子爱吃胡萝卜； 大熊猫主食是竹子； 小狗爱吃骨头； 小猫爱吃鱼。 【详解】略 11．分一分，连一连。 【答案】 【分析】根据生活常识区分蔬菜跟水果，蔬菜跟中间的蔬菜相连，水果跟中间的水果相连； 可以看出樱桃是水果，苹果是水果，玉米是蔬菜，葡萄是水果，胡萝卜是蔬菜，茄子是蔬菜，梨是水果，南瓜是蔬菜，白菜是蔬菜，洋葱是蔬菜 【详解】连线略。 四、作图题 12．把下面会飞的动物涂上颜色。 【答案】 【分析】根据生活经验可知：会飞的动物有小鸟、老鹰、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶等；猴子、龙虾、小马、小兔子、小羊、海豚等动物不会飞。据此解答即可。 【详解】图片中会飞的动物有：蝴蝶、小鸟、老鹰、蜜蜂、蜻蜓。 给这些动物涂上颜色即可，作图略。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $