第三单元第1课时 买文具(分层作业)数学北师大版一年级下册（新教材）

第三单元 第1课时 买文具 分层作业 （1）计算20以内退位减法，可以用想加算减、（ ）、（ ），个位不够减时，要把十几分成10和几来计算。 （2）破十法是先减再（ ）；平十法是（ ）；根据加法和减法的（ ），可以利用想加算减法来计算。 （3）求“还剩多少”要用（ ）计算；计算时可以选择自己熟练的方法，还能用（ ）检验结果是否正确。 1．填空题。 （1）计算 12 - 7，想：7 +（）= 12，所以 12 - 7 =（）。 （2）用破十法计算 15 - 9，先算 10 - 9 =（），再算（）+ 5 =（）。 （3）用平十法计算 14 - 8，先算 14 -（）= 10，再算 10 -（）=（）。 （4）有 11 支铅笔，拿走 6 支，还剩（）支铅笔。 2．选择题。 （1）13 - 6 的结果是（） ① 6 ② 7 ③ 8 （2）用破十法计算 14 - 9，第一步先算（） ① 10 - 9 = 1 ② 14 - 4 = 10 ③ 9 + 5 = 14 （3）求“还剩多少”应该用（）计算 ① 加法 ② 减法 ③ 乘法 3.文具店有 12 块橡皮，卖出 7 块，还剩多少块？ 4. 解决问题。 一共有 15 本练习本，拿走 9 本，还剩多少本？ 5.选择题。 （1）下面算式结果是 8 的是（） ① 12 - 5 ② 13 - 5 ③ 11 - 4 （2）16 - 9 用想加算减法，想（）+ 9 = 16 ① 6 ② 7 ③ 8 （3）有 14 支彩笔，用了 8 支，还剩（）支 ① 5 ② 6 ③ 7 （4）平十法计算 11 - 7，先把 7 分成（） ① 1 和 6 ② 2 和 5 ③ 3 和 4 6.判断题。 （1）13 - 7 = 5 （） （2）计算 15 - 8，先算 10 - 8 = 2，再算 2 + 5 = 7 （） （3）想 9 + 6 = 15，所以 15 - 9 = 6 （） （4）11 - 3 = 9 （） （5）求“一共有多少”要用减法 （） 7.小明有 12 支铅笔，送给同学 5 支，小明还剩几支铅笔？ 8.文具店有 14 个笔记本，卖出 6 个，还剩多少个笔记本？ 9.小红有 15 块糖，吃了 9 块，还剩多少块糖？ 10.一共有 11 支钢笔，拿走 8 支，还剩多少支钢笔？ 11.在（）里填上合适的数。 13 -（）> 5，（）里最大能填几？ 12.把 12、5、7 三个数写出两道加法算式和两道减法算式。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【夯实基础】 1．（1）答案：5，5 解析：想加算减法，7 + 5 = 12，所以12 - 7 = 5。 （2）答案：1，1，6 解析：破十法，15分成10和5，先算10 - 9 = 1，再算1 + 5 = 6。 （3）答案：4，4，6 解析：平十法，先把8分成4和4，14 - 4 = 10，再算10 - 4 = 6。 （4）答案：5 解析：总数减拿走的等于剩下的，11 - 6 = 5。 2．（1）答案：② 解析：13 - 6 = 7。 （2）答案：① 解析：破十法第一步先算10减几，即10 - 9 = 1。 （3）答案：② 解析：求还剩、拿走、去掉的数量用减法。 3．答案：12-7=5（块） 解析：总数-卖出的=剩下的。 4.答案：15-9=6（本） 解析：总数-拿走的=剩下的。 【进阶提升】 5．（1）答案：② 解析：12 - 5 = 7，13 - 5 = 8，11 - 4 = 7，结果是8的为13 - 5。 （2）答案：② 解析：想加算减法，7 + 9 = 16，所以16 - 9 = 7。 （3）答案：② 解析：14 - 8 = 6。 （4）答案：① 解析：平十法先减到10，11 - 1 = 10，所以7分成1和6。 6.（1）答案：× 解析：13 - 7 = 6，不是5。 （2）答案：√ 解析：符合破十法计算步骤。 （3）答案：√ 解析：利用想加算减法，计算正确。 （4）答案：× 解析：11 - 3 = 8，不是9。 （5）答案：× 解析：求一共有多少用加法，不是减法。 7.答案：12 - 5 = 7（支） 解析：总数 - 送出的 = 剩下的。 8.答案：14 - 6 = 8（个） 解析：总数 - 卖出的 = 剩下的。 9.答案：15 - 9 = 6（块） 解析：总数 - 吃掉的 = 剩下的。 10.答案：11 - 8 = 3（支） 解析：总数 - 拿走的 = 剩下的。7．答案： 【拓展应用】 11．答案：7 解析：13 - 8 = 5，要使结果大于5，减数要比8小，最大填7。 12. 答案： 加法：5 + 7 = 12，7 + 5 = 12 减法：12 - 5 = 7，12 - 7 = 5 解析：根据三个数之间的加减关系，写出一图四式。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $