内容正文:
部编版语文六年级上册
5.狼牙山五壮士
马宝玉
葛振林
宋学义
胡德林
胡福才
点面结合
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛(gě)振林打一枪就大吼(hǒu)一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡(lūn)一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(běng)得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
既感受到一个群体的团结勇敢,又感受到每位战士的英勇顽强。
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学习任务一
默读第3—9自然段:
1.找到运用“点面结合”方法的句子。
2.用波浪线画出描写班长马宝玉的句子并在句旁批注自己的阅读体会。
学习任务二
1.比较异同:课文第3~9自然段中“点”的描写和第2自然段中“点”的描写有哪些相同和不同的地方?完成表格。
内容 相同之处 不同之处
第二自然段
第三至九自然段
2.品析句子:抓住关键词,说说你从下面句子中感受到了什么?
(1)为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:
“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
(2)他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一
块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”
(我从“ ”词中感受到了 。)
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内容 相同之处 不同之处
第2自然段
第3—9自然段
都抓住了人物的特点进行描写
对五个战士逐个进行了描写,是罗列多个点
对马宝玉的描写更具体,这是一点一面交织
路线①(绿色箭头):通往主力转移方向 —— 可追上连队,但可能暴露群众和主力;
路线②(红色箭头):通向棋盘陀顶峰 —— 三面悬崖绝壁,能彻底引开敌人,但五壮士无退路。
为了不让敌人发现群众和主力部队,他们宁愿把危险留给自己,确保任务彻底完成。
据史料记载,当时转移的群众中多为老人、妇女和儿童,行动缓慢,若被敌人追上后果不堪设想。五壮士的选择,是用生命守护百姓的安全。
为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
坚决果断,毫不犹豫
表现了战士们崇高的自我牺牲的精神。
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
体现马宝玉对日本侵略者的痛恨与敌人血战到底的英雄气概。
语言、动作
点的描写
面的描写
小
组
讨
论
“热血沸腾”说明战士们明白班长的意图(走向绝路),他们为何仍紧跟其后?
他们深知掩护任务的重要性,即使牺牲也要完成。
任务意识
团队信任
革命信念
对班长的决策绝对信任,愿意生死与共。
为了民族和群众,他们早已将个人生死置之度外。
顶
峰
歼
敌
石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
为何把石头比作雹子?
雹子又密又急、力量大,写出了石头投掷的密集程度和迅猛气势,表现战士们对敌人的愤怒和战斗的顽强。
指五壮士坚守阵地、掩护群众到底的信念,哪怕弹尽粮绝也绝不退缩。
指中国人民对日寇侵略的愤怒,五壮士的战斗是整个民族反抗侵略的缩影。
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。仅1943年对晋察冀边区北县区进行的三个月“秋季大扫荡”中,就残杀百姓6674人,烧毁房屋54779间,抢掠粮食2934万斤,抢夺耕畜19300余头……
自豪、欣慰
憎恨
视死如归
宁死不屈
英勇无畏
忠诚
眷恋
不让枪支落入敌人手中,这是对敌人的蔑视,更是宁死不屈的气节 —— 即使牺牲,也绝不留给敌人任何战利品。
在抗日战争中,“砸枪不投降”是八路军战士坚守的信念,象征着对敌人的绝不屈服。
面
点
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
有点有面,强化了描写的层次感,突出了五位壮士英勇无畏的牺牲精神。
思考:课文在叙述时对五位英雄的称呼由“战士”变成了“壮士”,原因是什么?
④
课文前三自然段,五位战士是在执行命令,“战士”是他们的身份;完成任务后,他们可以撤退,却以生命为代价将敌人印上了棋盘陀上,可歌可泣,悲壮感人,所以成为“壮士”。
一个“壮”字,包含着人们对他们“舍生取义”的崇敬,是对英雄精神的最高礼赞。
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马宝玉,蔚县下元皂村人,1937年参加八路军。1941年9月在易县狼牙山掩护部队主力和人民群众转移的战斗中,宁死不屈,毅然跳崖,壮烈牺牲,年仅21岁。
胡德林、胡福才,河北容县人,他们是叔侄关系,胡德林是叔叔,胡福才是侄子。1941年9月在易县狼牙山掩护部队主力和人民群众转移的战斗中,宁死不屈,毅然跳崖,壮烈牺牲。
宋学义,河南沁阳市北孔村人。1941年9月在狼牙山掩护部队主力和人民群众转移的战斗中,宁死不屈,毅然跳崖,被树枝挂住,幸免于难。
八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福才三烈士“模范荣誉战士”称号,授予葛振林、宋学义“勇敢顽强”奖章。
葛振林,1917年8月生于河北曲阳,1938年参加八路军。1941年9月在狼牙山掩护部队主力和人民群众转移的战斗中,宁死不屈,跳崖后被树枝挂住,幸免于难。
在五壮士坚守的棋盘陀主峰峰顶建立了纪念塔,塔为五角形,共五层,高十余米,塔的正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。
1971年,宋学义 因病抢救无效,与世长辞。
2005年,葛振林 老人因病抢救无效,与世长辞。
风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
巍巍狼牙山,滔滔易水河,是中华民族不可战胜的历史见证!
中华民族,为有这样的英雄儿女而骄傲!
铭记英雄,缅怀英雄,做一个自强不息的中国人!
英
雄
足
迹
马宝玉
葛振林
宋学义
胡德林
胡福才
牺牲的壮士:马宝玉、胡德林、胡福才三位壮士跳崖后壮烈牺牲,年仅 21 岁、23 岁、24 岁,用生命践行了对民族的忠诚。
幸存的壮士:葛振林、宋学义被山腰树枝挂住幸免于难,伤愈后重返部队,继续投身抗日战场。新中国成立后,他们主动参与地方建设,深藏功与名,始终保持革命本色。
传
承
不
息
为了纪念五位壮士,易县人民政府修建了纪念塔。该塔建于 1942 年,后经多次修缮,成为全国重点烈士纪念建筑物保护单位,每年有数十万人前来瞻仰。面对着纪念塔,你想说些什么?
心中。
敬爱的壮士们,你们为了人民
群众和部队主力的安全,英勇地献出了自己年轻的生命,你们永远活在我们。
全
班
交
流
五壮士的事迹为何能流传至今?
他们用牺牲换来了群众和部队的安全,体现了“舍生取义”的崇高精神;
他们的忠诚、勇敢和担当,是中华民族精神的象征,激励着一代又一代人;
人们通过纪念塔、故事、课本等方式,不断传承他们的精神,让英雄永远活在心中。
课
堂
总
结
五壮士用生命诠释了“爱国、勇敢、担当”的含义。今天的我们,虽不必像他们一样面对枪林弹雨,但可以传承他们的精神 —— 在学习中勇于担当,在生活中坚守信念,让英雄的故事永远激励我们前行。
1.请用一句话或一个比喻,赞美五壮士的精神,写下你的心声。
随堂检测
他们是狼牙山上永不褪色的丰碑,永远矗立在民族的心中;
他们的勇气像火炬,照亮了中华民族的抗争之路;
五壮士的壮举,是用生命谱写的英雄史诗。
拓展延伸
关于报国的诗句
捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植《白马篇》
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》
一身报国有万死,双鬓向人无再青。
——陆游《夜泊水村》
齐读配乐
音乐剪辑
音乐剪辑, track 4
2022
14445.648
Tunnel
Thomas Newman
The Horse Whisperer, track 17, disc 1
86465.93
XXX -
163 key(Don't modify):cEgtqHxwpdRKcBCRPBlPkg2DgcBlNoDaE7DLI/2UHqxTpaQngs8cV2ZtTfvBz7kO+QlJFsqzWSXK38FyMeTO7sSn45Y34n20qONlHKernmT84fMLuq3VJibVNlFZ3xlpt7d4C0HXeoE5+z3y8hkhNvUO7oKWKLJK8PSi0QSRThV7/9OrWXQBDAdwJSZII844DtnkuiTfjRNWjC3dQzwmgFmwmKpfOikIQjZit1XK02fYMzUnjjJr8+A4ZORbnxXkDJl3Ck1L53w23y8cBbyXFgHjAAJbDNzE8fC7sDuVEhqVI1RWnbJM7oqst/Af4KpT546Uf4ZlgYgdmCNKcXW2FRHYegUwon5D63IUhzUuxDxKsSoih5zKbGJOWEl5W2hj0UzdZ8k7mUemVCUXcDB0Xkuv2LhUnc9kfvonwopAA4HpjBwyc9avaOrd10VsncqCPRHdRET/f7ygAMyztzSPzQ==
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