6.开国大典（课件）-2026-2027学年统编版语文六年级上册

该小学语文课件围绕《开国大典》，系统梳理1949年10月1日大典前群众入场、大典中宣布成立等关键场面及大典后群众游行，通过历史背景导入结合课题提问，以生字词学习、多音字辨析、近义词填空及时间顺序梳理为支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于运用点面结合方法（思维能力），结合原始影像与名人日记（文化自信），通过汉字书写指导与朗读训练（语言运用），如大典中“一点一面”与阅兵式“多点罗列”对比分析，提升学生场面描写能力与历史认同，为教师提供结构化教学资源，便于高效实施课堂教学。

6.开国大典 部编版语文六年级上册 第一课时 第二课时 第一课时 1949年10月1日，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立典礼在首都北京隆重举行，史称“开国大典”。因此1949年10月1日被确定为中华人民共和国宣告成立的日子，每年的10月1日为中华人民共和国国庆日。伟大的中华人民共和国从此诞生了,中国人民从此站起来了。让我们一起去感受开国大典那激动人心的盛况吧！ 开国大典，是1949年10月1日在北京天安门广场隆重举行的中华人民共和国中央人民政府成立典礼。这一事件标志着中华人民共和国的诞生，是中国有史以来最伟大的事件，它彻底结束了旧中国少数剥削者统治广大劳动人民的历史，开辟了中国历史的新纪元。 1.朗读课文，读准字音，读通句子。 2.联系课题想一想，课文主要写了什么？ 政府 外宾 檐下 瞻仰 汇集 坦克 检阅 榴弹炮 率领 飘拂 擎着 车辆 嗓子 喊哑 肃立 排山倒海 zhènɡ fǔ bīn tǎn yán fú shuài liú yuè yǎ sǎnɡ liànɡ qínɡ 多音字 率领 率 shuài 效率 lǜ 草率 几率 运用：他做事的效率（ ）极高，而且从不草率（ ）行事。 率真 速率 lǜ shuài 宣告   宣读   宣布 （1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中(      ) 中央人民政府的公告。 （2）中央人民政府秘书长林伯渠(     )典礼开始。 （3）这庄严的(   ),这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。  宣告 宣读 宣布 瞻仰   瞻望 （1）三十万人一齐脱帽肃立， 一齐抬起头，(    )这鲜红的国旗。 （2）从山脚抬头(     ),只见山腰绿树丛中，现出一排排房屋。 瞻仰 瞻望 联系课题，说说课文写了哪些内容。 大典前 大典中 大典后 提炼场面，理清开国大典的过程。 大典前（1-4） 大典中（5-13） 大典后（14-15） 提示：课文是按照时间顺序写的，抓住表示时间或标明时间节点的词语，将场面概括为小标题，就可以把握课文的主要内容。 群众入场（4） 宣布成立（5-7） 大典前（1-4） 大典中（5-13） 大典后（14-15） 升旗鸣炮 （8-9） 宣读公告 （10） 群众游行 （14-15） 阅兵仪式 （11-13） 借助流程图，将开国大典的过程有条理地说清楚。 提炼场面，理清开国大典的过程。 群众入场（4） 宣布成立（5-7） 大典前（1-4） 大典中（5-13） 大典后（14-15） 升旗鸣炮 （8-9） 宣读公告 （10） 群众游行 （14-15） 阅兵仪式 （11-13） 1949年10月1日，群众队伍从早上六点开始入场，下午三点典礼开始，毛泽东主席宣布中华人民共和国成立，升国旗并宣读公告，接着举行阅兵式，最后是群众游行，直到晚上九点半游行队伍才完全走出会场。 开国大典总体情况 时间 地点 参加人员 人数 会场布置 快速阅读第1至4自然段，小组交流：典礼的时间、地点、情形是怎样的？完成表格。 时间地点 参加人员 会场布置 大典前 中心句 示意图 中心句 衬托现场庄严、隆重的气氛 参加人数 天安门广场 河 五座白石桥 城墙 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。 工人队伍 农民队伍 长辛店 丰台 通县 铁路工人。清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 五更天摸着黑起床，步行四五十里地赶来。 面 点 群众入场 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 展现出群众入场的热闹场面，体现出气氛的隆重、热闹 比喻、夸张 开国大典总体情况 时间 地点 参加人员 人数 会场布置 人很多 来自各行各业 大典的盛大和隆重 1949年10月1日 首都北京 有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队。观礼台上还有外宾。 总数达三十万人 会场在天安门广场 主席台在天安门城楼上 在《狼牙山五壮士》一课中，我们学习了“点面结合”写场面的方法，这篇文章中同样运用了这种写法。让我们先走进开国大典最隆重的“大典中”这个场面去看看吧！ 小组合作，分工研读第五至十自然段的三个场面，用“____”画出“点”，用“﹏﹏”画出“面”。 5 6 7 8 9 10 大典中 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 5 6 7 8 9 10 “面” “点” 聚焦“点”的描写，你有什么发现？ 基本都在写毛主席。 大典中 “每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。” 开国大典中升旗时，54门礼炮齐鸣28响。“54”代表参加中国人民政治协商会议的45个单位和9个方面的特邀人士，“28”代表中国共产党领导人民英勇奋斗的28年的光辉历程。 资料卡 在三十万人中，有人民群众，也有众多的国家领导人，作者为什么只重点突出了毛主席? 师生合作朗读描写毛主席和群众的部分。 毛主席是开国大典中最主要的人物。毛主席领导中国人民取得革命的胜利。 毛主席就是这三十万人中的一个最具代表性的“点”。看来，选“点”要聚焦典型。 宾 阅 政 檐 拂 府 yán fú zhènɡ fǔ bīn yuè 坦 嗓 率 辆 哑 榴 liànɡ yǎ shuài liú tǎn sǎnɡ fǔ 书写：“广”上点居中，撇画朝左下角方向走笔。“亻”撇和竖均不宜长；“寸”竖钩要正，长于左竖，点画位置恰当。 组词：政府 官府 yán 书写：右侧“詹”部为半包围结构，内部紧凑（如“言”部窄小），外部舒展（如竖撇延伸），确保字形稳定。 组词：屋檐 房檐 shuài 书写：上点居中，上横宜短；“幺”中心正对上点；两对点位置恰当，左右对称。下横宜长，竖画对准上点正中直下。 组词：率领 统率 liú 书写：左窄右宽。“木”横短竖正。“留”上边左右两部并列，与“田”大致等宽，“刀”略左斜。上下中心对齐。 组词：石榴 榴莲 sǎnɡ 书写：“口”居左偏上，上宽下窄，大小适中。“桑”上部紧凑，横画稍长。 组词：嗓音 嗓子 汇集 聚集 1．下课时同学们都( )起来，研究班级庆“六一”的事。 2．丁字形的广场( )了从四面八方来的群众队伍。 诞生 出生 3．我( )于1985年8月。 4．经历了漫长的革命斗争，中华人民共和国终于( )了。 出生 诞生 聚集 汇集 选词填空。 第二课时 上节课我们学习到，课文按照开国大典进行的先后顺序，有条理地记叙了群众入场、宣布成立、升旗鸣炮、宣读公告、阅兵仪式和群众游行这几个重要场面。 寻找“点”“面” 自读第十一至十三自然段 ，用“____”画出“点”，用“﹏﹏”画出“面”。 11 12 13 海军 步兵 炮兵 空军 战车师 骑兵师 大典中 阅兵仪式 “面” “点” 按照方阵的行进顺序写的 各兵种描写的角度不同 庄严、隆重，气势恢宏 海军 步兵 炮兵 战车师 骑兵师 群众 毛主席 人民空军 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 群众 场面描写 点 以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 面 阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走到正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” ： ： 喜悦、兴奋 群众游行 大典后 默读第五至十三自然段，对比大典中前三个场面和阅兵式中的“点”“面”描写，你有什么发现? 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 （5-10） 阅兵式 （11-13） 一点一面 多点罗列 这句话不仅是说灯笼火把照亮了北京城，更象征着中华人民共和国的成立使全中国永远摆脱了黑暗，获得了光明。 怎样理解“光明”？ 双关 代表游行队伍。 大典后 群众游行 你从哪些地方感受到气氛的热烈庄严或群众的激动喜悦？ 1.主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 2.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 3.两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 会场布置隆重 人数多 群众反应热烈 …… 1.默读课文，你还从哪些地方感受到开国大典气氛的热烈庄严或群众的激动喜悦？在句子旁作上关键词批注。 2.读一读，试着读出气氛的热烈庄严和群众激动喜悦的心情。 许多名人在其日记、回忆录里，也见证并记下了这一特殊历史时刻的点点滴滴。 ◆会场之庄严为余所未曾见。 (著名科学家 竺可桢) ◆天安门广场挤满人群，红旗似海，殆为我国历史上空前之盛况也。全场一片欢腾，余亦感极泪下。 (《文汇报》社长 徐铸成) ◆夜晚十点钟以后，我从天安门回到了宿舍，听着远远近近的锣鼓声，我兴奋得不能合眼，我坐在桌子前面，拿起笔在纸上写着，我一直写到深夜。我反复地写着同样的一句话：占人类总数的四分之一的中国人从此站立起来了。 (著名文学家 巴金) 《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行 的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国的诞生无比 、 的感情。 开国大典 自豪 激动 一点一面 多点罗列 点 面 结 合 聚焦典型 烘托氛围 布置隆重 人数之多 群众热烈 1.《开国大典》按照______顺序描写了1949年10月1日开国大典的全过程。 2.“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来”这句话运用了______的修辞手法，突出了宣告的___________，表达了全国人民___________的心情。 3.开国大典的举行，标志着______________，具有重要历史意义。 时间 排比 影响力之大 自豪、激动 新中国的诞生 一、根据所学知识填空。 二、本文在描写“阅兵式”的场面时，运用了哪种方法？运用这种方法的好处是什么？ 运用了点面结合的方法。运用这种方法，既有整体感受，又能突出特点，能让我们感受到各个方阵的气势，更能感受到整个阅兵式的庄严、隆重，气势恢宏。 Lavf56.36.100 $