第二单元 练习三(课件)2026-2027学年苏教版五年级数学上册

该小学数学课件聚焦统计表和条形统计图的应用，通过东山小学游泳人数、学生跳绳成绩等生活情境导入，承接前期简单统计知识，引导学生经历数据收集、整理、填写复式统计表及分析过程，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点是以生活化问题驱动，如调查本校人数、图书喜好等，培养数据意识和应用意识。通过计算平均成绩提高量发展运算能力，结合“哪个年级人数最多”等问题强化数学思维。学生在实践中提升数据处理能力，教师可利用真实素材开展高效教学。

义务教育苏教版五年级上册 练习三 统计表和条形统计图（二） 二 1.东山小学各年级会游泳的人数如下。把这些数据填在 统计表里。 一年级:女生28人，男生26人；二年级:女生30人，男生36人；三年级:女生36人，男生29人；四年级:女生43人，男生42人；五年级:女生48人，男生54人；六年级:女生62人，男生68人。 28 26 30 36 36 29 43 42 48 54 62 68 54 66 65 85 102 130 247 255 502 （1）东山小学哪个年级学生会游泳的人数最多？ 答：六年级会游泳的人数最多。 （2）会游泳的同学中，是男生多，还是女生多？ 答：会游泳的同学中男生多。 28 26 30 36 36 29 43 42 48 54 62 68 54 66 65 85 102 130 247 255 502 （3）东山小学一共有989个学生。估一估：是会游泳 的人多，还是不会游泳的人多？ 989－502＝487（人） 502＞487 答：会游泳的人多。 28 26 30 36 36 29 43 42 48 54 62 68 54 66 65 85 102 130 247 255 502 2.利用课余时间调查本校各年级男、女生人数， 再填写统计表。 年级 合计 男生 女生 一年级/人 二年级/人 三年级/人 四年级/人 五年级/人 六年级/人 总计/人 _____小学各年级男、女生人数统计表 月 日 通过统计，你知道了什么？ 3.为参加学校举办的跳绳比赛，徐玉莉、秦艳芳、戚秋月、 万小婷四个同学一个月前就开始积极训练。 徐玉莉等四个同学一分钟跳绳成绩统计图 0 姓名 数量/次 20 40 60 80 100 120 徐玉莉 秦艳芳 戚秋月 训练前 训练后 万晓婷 82 120 80 116 76 110 9月20日 140 160 70 138 （1）训练前谁的跳绳成绩最好？训练后呢？ 答：训练前徐玉莉的跳绳成绩最好，训练后万晓婷 成绩最好。 （2）谁的跳绳成绩进步最大？训练前、后相差多少次？ 答：万晓婷跳绳成绩进步最大，训练前、后相差68次。 138－70＝68（次） （3）经过训练，四人跳绳的平均成绩提高了多少？ （82＋80＋76＋70）÷4＝77（次） （120＋116＋110＋138）÷4＝121（次） 121－77＝44（次） 答：四人跳绳的平均成绩提高了44次。 4.力新小学和民主小学篮球队近2年进行的四场友谊赛 得分情况如下图。 （1）这两支篮球队单场最高得分各是多少？最低得分呢？ 答：力新小学最高得分18分，最低得分12分； 民主小学最高得分15分，最低得分10分。 （2）得分差距最大的是哪场比赛？得分差距最小的呢？ 答：得分差距最大的是第三场比赛，得分差距最小 的是第二场。 （3）你怎样评价这两支篮球队？ 合理即可 5.晓玲调查了几个好朋友的基本情况，数据记录如下。 （1）设计一张统计表，表达晓玲几个好朋友的信息。 （2）了解自己好朋友的年龄、身高和体重情况， 利用第129 页的图制成统计图。 姓名 小萌 月梅 志祥 丽丽 性别 女 女 男 女 年龄/岁 12 11 10 12 身高/cm 160 155 147 152 体重/kg 41 36 35 34 晓玲好朋友的基本情况统计表 月 日 6.图书馆准备采购一批新书。你们班同学分别喜欢哪一 类图书？小组合作，利用下面的调查表（也可重新设 计）在班级开展调查，并用统计图表示男、女生对各 类图书的喜欢情况。 姓名________ 性别________ 选择你喜欢的图书种类，在□里画“√”。(限选一类) 童话□ 古诗词□ 科普□ 历史□ 其他□ 通过调查，你得到了哪些信息？如果要了解五年级其他班级同学喜欢图书的情况，还要开展哪些调查？要了解全校同学喜欢图书的情况呢？ 7.你通常怎样安排双休日的时间？你的同桌呢？安排本周 双休日自己做家务、做作业、体育锻炼、课外阅读、看 电视的时间，和同桌合作，完成下面的条形统计图。 你安排的哪些活动时间比同桌多？哪些活动时间比同桌少？谁的双休日时间安排更合理？ $