上学期期中学业水平测试卷(一)(第一单元～第四单元)-【追梦之旅·玉汝于成】2026-2027学年五年级语文上册全程测试卷（统编版·新教材)

近3年真题第一单元质量评估测试卷 一、1.浇水沉浸糕食品欣赏矮笨重 2.you mou xie chújiǎn 3.DEGFBH CA③⑤67⑧①X②X④ 二、1.①我国无人机技术已经相当成熟，现已广泛应用于人们 的生活中。 2.C【解析】画线句子运用了对比的修辞手法，选项ABD三 项都运用了对比的修辞手法，C项没有运用任何修辞手法。 3.B 三、1.B 2.班级卫生我认为同学们要互相关爱，可以把同学之间要 友好相处写入班级公约中。 3.小明、小峰，课间休息不吵闹是我们的班级公约，请你们遵 守班级公约，不要在走廊里追逐打闹。 四、1.议花生2.。 ,、、,，3.B 4.埋在地里 矮矮地长在地上，不能立刻分辨它有没有果实，不好看，却 很有用。 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人。 5.C6.A7.B 五、1.不以为意母亲泡枸杞茶母亲熬枸杞粥心头颤动 2.动态生机勃勃静态色泽诱人 3.语言动作母亲对“我”的关心与疼爱 4.“我”学着同事的样子买宁夏枸杞子泡茶喝 5.A6.母亲浓浓的、温暖的爱 六、写作提示：这是一篇命题的状物作文，要求以“我的 心爱之物”为题写一件自己喜爱的物品。 ,在生活 中，我们每个人都有自己喜爱的物品，或是学习用 品，或是一种玩具…想想自己最喜爱的物品是什 么，然后确定写作内容。构思时首先要说明这件物 品是什么，写清楚它的来源。介绍这种物品的外形、特点，注 意要按一定的顺序，语言要准确，写一写和它之间的故事，表 达自己对这件物品的喜爱之情等 近3年真题第二单元质量评估测试卷 一、1.拐弯岗位粉碎封锁摆脱 2.xiào han cha zhi ren shan 3.部首弓五①4.C 二、1.负荆怒价协绝奋穷信璧 （1)无穷无尽(2)①绝口不提②无价之宝 2.D 3.身先士卒战场上，李广将军冲在最前面，他带领几千士兵 与匈奴大军展开了殊死搏斗。 三、1.突出哈尔威船长的镇定自若和英勇无私知错能改，善莫 大焉地道战毒气攻魔高一尺，道高一丈 2.白了少年头空悲切盛年不重来一日难再晨 光阴迫一万年太久 示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 四、1.①使用最多的提高阅读速度的方法是带着问题读。 ②抓住关键词句提高阅读速度的方法使用人数最少 2.C【解析】回读会降低阅读速度，我们应该尽量避免回读。 故选C。 五、1.(1)bnsd (2)到底什么比猎豹的速度更快呢B (3)①x②V (4)不能删掉。因为“约”字表示鸵鸟奔跑的速度是一个大 致数值，体现了说明文语言的严谨性，避免绝对化，更符合 实际情况 (5)①⑥③⑧②④⑦⑤ (6)列数字猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。 作比较 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米 每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了 一鸵鸟奔跑的最 大速度约72千米每小时 (7)鲸的体型很大。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十 八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开 嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围 着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 2.(1)A (2)秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 答案全 (3)①以国家为重，顾全大局②动作③勇于认错、知错 能改④同心协力⑤二人同心，其利断金⑥它更形象 地表达了两人团结协作的力量比金属还要坚硬、强大，能够 克服一切困难，给人一种更深刻、更有力的感觉 (4)C 六、写作提示：这是一篇自命题作文，要求观察给出的 漫画人物，选择一个写一写，将这个人物表现出来 写作时应写出这个人给你留下深刻印象的点，通过 特点表现人物形象；还要注意结合典型的事例，做 到内容具体，过程详实，突出重点：利用“外、语、动 心、神”来充实事件过程的人物表现，表达真情实感。 第一次月考学业水平测试卷 一、1.①犹如②浸③可贵④食品⑤广阔 2.D【解析】D.陪伴(pi)。 3.B【解析】ACD句中的“体面”意思都是指光彩：B句中的 “体面”指好看。 4.信赖，往往创造出美好的境界。 5.如鱼龙飞凤舞 一马当先 二、1.顾全大局知错就改司马迁《史记》卧薪尝胆 一日难再晨只争朝夕白了少年头空悲切 2.地道样式众多，互相连通。 3.视死如归：只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着 火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 4.（1)A.竹B.菊C.梅D.兰 (2)蜜蜂：当春暖花开的时候，你会看见穿梭在花丛中， 点 一点地收集着花粉的蜜蜂，它们这种勤劳、敬业的精神让我 想起了那些从早到晚在辛勤忙碌着的环卫工人们。 5.不在图书上乱涂乱画，不折角、损坏图书。 三、1.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快动物学家进行了 分析研究，认为与它的先天条件有关除此，与它捕食猎物 的方式也有密切关系 2.快 猎豹为什么跑得最快呢 3.B 【解析】两篇文章的题目都采用疑问的方式。 4.比乌龟速度史慢的动物要数海参了 乌龟爬行速度约为60 米每小时，而海参移动的速度大约只有4米每小时，这个 速度还不到乌龟速度的十分之 ·要是让它们来一场赛跑， 鸟龟早就到达终点，海参可能连起点都没挪出多远。 四、1.BC 2.(1)D(2)外公A 3.外公对“我”的疼爱与包容 4.(1)真情触动、视频以梨花为线索，回忆了与外公相处的温 暖往事，传递出对外公的深切怀念，体现了亲情的温暖。 (2)片片梨花落，浓浓思念情。 一《外公，您看那梨花似 雪》宣传语 五、写作提示：本题考查半命题作文，要求以“ `的种子在生长”为题写一篇作文。每个人的心灵都 是一片沃土，当希望的种子在这片沃土上生长，你 会收获成长的喜悦：当自信的种子在这片沃土上生 长，你会收获成功的幸福… …回忆你的成长经历， 想想你在何时发生了一件什么事，使你心灵中的一颗什么种 子悄然发芽了？它是怎样生长的？结合自己的生活实际，选 择自己最想表达的去写。无论写什么 ,都要注意运用学到的 描写方法及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。 近3年真题第三单元质量评估测试卷 一、1.叮嘱催促避难结婚辈幸福流传 2.uòlà3.C4.B 二、l.D【解析】A.报酬(chou);B.酿酒(niang);C.依很(wei): 2.C【解析】C.贪得无厌：贪心大，老不满足（含贬义），形容 人贪婪。横挑鼻子竖挑眼：比喻百般挑别，形容人百般挑 剔。意思不同，不能替换。 3.C 4.D【解析】创造性复述故事，要打破讲故事常规的模式，D 项属于一般复述故事的方法。 5.(1)七月初七牛郎织女 (2)D【解析】结合古诗内容可知，“家家乞巧望秋月，穿尽 红丝几万条”两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要 形象生动，诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，主 要表达了女子向织女乞求巧手，收获幸福的心愿。故选D。 三、1.(1)牛郎织女④②①③ (2)示例：选择B。天色不早了，仙女们是时候该回到天宫 了，要不然如果被天兵发现不在天宫，大家会集体受罚的。 解全析 大仙女安排大家尽快去找到织女，带她一块回到天宫。在 风，实现航天事业发展的梦想 树林里 一名小仙女找到了织女，但是织女却不愿意跟大家 一块回去，她说：“我在人间找到了让我自己觉得更重要的 (5)悬 人和事，不想跟大家一块回到天宫了。” 示例：推动我国航天事业发展他勇于接受艰巨的任务他刚 2.(1)CB(2)B 开始工作的三年每天做重复的动作，苦练本领先后解决了液 (3)示例：《田螺姑娘》田螺姑娘田螺姑娘美丽、善良 体火箭发动机生产研制难题65项，申请专利8项，获得1项国 勤劳，而且乐于助人，懂得感恩，我们也要做像田螺姑娘那 际专利授权（答出文章中能体现何小虎“有理想、敢担当、能吃 样的人 苦、肯奋斗”的其他事例也可) 四、1.(1)焦急不相信 任务四： ①越来越焦急不相信，感到疑惑 10.写作提示：本题为自命题作文。写作过程中我们可 ②示例：情况越来越紧急了，可是，大伙儿怎么就不相信我 以以家乡的变化为线索，发挥想象，写出自己的所 呢？这可怎么办阿！ 见、所闻、所感，想想家乡的哪些方面可能会发生变 (2)咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家 化，如城市建设、生活设施、环境等方面，最后可以 能容易吗？ 抒发对家乡巨大变化的赞美和对家乡的热爱之情。 (3)诚实善良、勇敢、无私 上学期期中学业水平测试卷（一） 2.(1)指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。文中指田斯 一、1.书写提示：按要求书写，字体工整，美观整洁即可。 令因受到夸奖而得意忘形的样子 杂诗十二首（其一） (2)忘乎所以更加激动愚蠢、虚荣(3)D 陶渊明 (4)示例：田斯令啊田斯令，你太虚荣，又缺少戒备心。都说 “吃一堑，长一智”，希望你能从这件事情中吸取教训，今后 盛年不重来，一日难再晨。 不再上当受骗， 及时当勉励，岁月不待人。 3.(1)①织成云锦天衣②废织衽③怒④责令 2.（1)无穷无尽侵略障碍诺言冠军可贵 (2) (2)B (3)我更喜欢课文中的故事，勤劳善良的牛郎织女面对冷酷 (3)奋不顾身全神贯注我的同桌静静地看着书，走廊的 无情的王母娘娘，不畏强暴，敢于反抗，勇敢追求，这种精神 喧闹声，树上小鸟叽叽喳喳的叫声，都无法使他分神，他仿 令人感动。 佛完全沉浸在书的世界中。 五、写作提示：本次习作为自命题作文，要求在《孤假虎 二、1.①谋②呕③得④虑⑤计⑥世 威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》这三个故事中任选 褒义词：①②⑥贬义词：③④⑤ 个，大胆新编故事。结合自己的生活实际，选择 2.花生所结出的可食用部分，即花生仁 自己最想表达的去写。既然是新编，就要根据故事 在竞赛中所取得的成绩 中的主要人物，创编新的故事情节。创编时注意想 3.廉颇对蔺相如不服气 象要合理，人物及故事情节和原故事要有一定的内在联系，要 4.④午休时可以自主选择休息或预习第二天要学的课文 符合生活实际。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法 ②④课后按时完成作业，不抄袭他人作业 结构，使人读起来能感到文从字顺，条理清楚，给人留下深刻 5.(1)①《梁山伯与祝英台②《白蛇传》③《田螺姑娘》 的印象。 (2)我最喜欢《猎人海力布》，因为海力布为了拯救乡亲们牺牲 近3年真题第四单元质量评估侧试卷 自己，这种舍己为人的精神让我感动。 任务一： 三、少年中国说红日初升其道大光死去元知万事空 1.①毁灭②损失③瑰宝④罪证⑤象征 山外青山楼外楼不拘一格降人材 2.D【解析】D.积蓄（ù）。 四、1.喜爱到来2.B 3.你把海鸥捉来，让我玩玩。 3.B相同4.(1)ADCB(2)C 4.原因：人有了捕捉海鸥的恶意，海鸥不再信任他；道理：真诚 5.拱月碧海北情意估剔透 才能建立信任，不能有欺骗或伤害他人/物的心思。 (1)不可估量(2)诗情画意天南海北 6.(1)圆明园的毁灭不仅是中国文化史上不可估量的损失，而且 【参考译文】海边有个喜欢海鸥的人，每天早上到海上去，跟 是世界文化史上不可估量的损失。 海鸥玩耍，飞来的海鸥有上百只之多。他父亲说：“我听说海 (2)梅先生，您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没 鸥都爱跟你玩，你抓几只来我玩玩。”第二天，他又到了海上， 钱花。 海鸥都只在高空飞舞盘旋，却再也不肯落下来了。 任务二 五、1.诗人为了报效国家，在南北各地奔波征战；江边的花草、边 7.(1)暖风熏得游人醉直把杭州作汴州九州生气恃风雷 疆的明月，仿佛都在含笑见证他这一生的军旅岁月。 万马齐暗究可哀野火烧不尽春风吹又生 2.B3.英勇无畏、爱国奉献、才华横溢 (2)王师北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天公重抖数 4.都为祖国科研事业作出了巨大贡献。 都具有无私奉献的 西湖歌舞几时休 精神。 任务三： 5.示例：俞鸿儒爷爷攻克了激波风洞难题，为我国航空航天 8.(1)B【解析】B.鹰隼试翼(sn)。 重大任务研制提供了关键支撑心怀祖国、助力国防 (2)B (3)C 六、1.主要写了“我”在雨后发现苔花虽然微小却精致地开放着， (4)乳虎鹰伟⑤④②(5)A(6)D 并为之深深吸引。 (7)‘少年中国'与‘中国少年’两者的前途和命运是紧密地联 2.不在意 “我”蹲下身，看了很久很久。 充满敬意 结在一起的。少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活 3.这句话运用对比，揭示了苔花与牡丹不同的生命态度。赞 力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来：中国少年也如同发 美了苔花不为取悦他人，只为实现自身生命价值的坚韧和 展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少 自信的可贵品质 年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。您讴歌 4.示例：我想到清洁工人王阿姨。无论刮风下雨，她总是清晨 了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中 五点就开始打扫，让街道始终保持整洁。有一次我看到她 国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到 细心地把被风”吹落的鸟巢重新放回树权。从她身上，我学 改造中国的战斗中去。您真是一位非常优秀的教育家！ 到了责任心以及尊重每一个生命，即使是在最平凡的岗位 9.（1)战极限，特别能攻关带新人，特别能奉献 上，也能发出温暖的光。 (2)列数字具体准确地说明了某型号液体火箭发动机关键部 件的加工精度要求极高的特点 七、写作提示：本题为命题作文，要求以“我的追梦故 事”为题，写一篇记叙文。行走在追梦的路上，我们 (3)①x②V③V④V 有过成功的喜悦，有过失败的痛苦，也有过面对挑 (4)何小虎决心花费一生的精力和心血来磨砺自己的技能，坚 定理想，用精益求精的工作态度，踏实、勤奋，苦干、实干的作 战的犹豫…这点点滴滴，都成了追梦路上的足 五年级语文·上册 29 迹。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论 写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。写作时要注意 详略得当，重点写一写自己为了实现自己的梦想付出了什么 努力。注意运用学过的描写方法及修辞手法，注意运用积累 的好词佳句。 上学期期中学业水平测试卷（二）》 -、1.朝9Ve9yy 2.宽阔距离粉碎简直抗日游击 3.②动物的心脏作用非常大 4.B5.B6.B 7.①保持安静，不大声喧哗，以免影响他人参观。 ②请勿触摸展品，爱护展馆内的设施。 8.C 9.山外青山楼外楼西湖歌舞几时休我劝天公重抖数 不拘一格降人材红日初升河出伏流盛年不重来 一万年太久只争朝夕人要做有用的人，不要做只讲体 面，而对别人没有好处的人舍己为人、勇于牺牲 二、1.我从左权将军的家书中读出了他对革命事业的坚定信念， 为了民族解放，他甘愿奉献一切，这种精神令人敬佩。 2.B 3.(1)D(2)C (3)第一次：李只双带着手枪和文件赶路时遭遇日军，她迅 速扑倒在新坟前，把物品埋人土中并痛哭“亡夫”，日军信以 为真离开，她随后挖出物品继续赶路。第二次：李只双在家 中开会时日军突然搜查，她让男同志化妆混入锣鼓队伍，女 同志扮成村妇看热闹，成功掩护大家脱险。 (4)李只双是一个机智勇敢、忠诚于革命事业、坚贞不屈 的人。 (5)李只双原本是生活平静的小学教师，却因日军入侵毅然 投身抗日，成为地下交通员。她多次在危险中凭借智慧和 勇气完成任务，被捕后遭受酷刑始终不屈，用生命诠释了忠 诚与勇敢，所以称她为“真正的巾帼英雄” 4.战争带来苦难，和平来之不易，我们应铭记历史，守护和平， 让世界充满爱与希望。 三、1.进口自主研发并领先世界“东风-41”洲际导弹 2.(1)×【解析】根据材料一的表格，1945年抗战胜利时，我 国并未开展任何航天相关研究，连基础火箭原理都未掌握。 因此，本题说法错误。 (2)V （3)×【解析】根据材料二第1段描述，邓稼先带领团队用 算盘计算原子弹核心数据，而非计算机。因此，本题说法 错误 (4)V (5)V 3.邓稼先和南仁东两位科学家都展现出了为国奉献、不怕困 难、坚持不懈的崇高品质。他们以自己的实际行动，诠释了 什么是真正的科学家精神，为我们树立了光辉的榜样。 四、写作提示 1.本题为自命题的想象作文，要求描述二十年后的 校园。想象二十年后我们的学校会是什么样的， 然后习作。写想象作文要以现实生活为依据，要 合乎情理，不能胡编乱造。可以参考目前学习生 活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学 老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象 下现在的自己在二十年后又是什么样的。这类作文的要求 是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意 2.本次习作为自命题作文，要求选择一件温暖的小事，写一篇 文章。选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注 意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把 事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要 详细写，中间为重点，具体叙述让你感到温暖的时刻。 近3年真题第五单元质量评估测试卷 一、1.地区粮食热量繁殖狭长抵御 2.jūn liao yǒng3.D4.B5.D6.C 7.(1)虽然但是(2)因为所以(3)不仅而且 8.（1)这么远，箭射不到。 确 (2)由于史料上没有明显记载它的方位，千百年来，楼兰已 成为历史上的一个谜。 (3)楼兰古城的面积有108240平方米，比15个标准足球场 的面积还要大。 二、1.说明白了 2.列数字作比较太阳和地球之间距离十分遥远 列数字中国科学技术馆的规模之大 二删去 后与事实不符，不能体现说明文语言的准确性、严谨性BC 30)五年级语文·上册 3.“天和”核心舱是我国目前研制的最大航天器。它全长16.6 米，最大直径4.2米，发射质量22.5吨。它是空间站的管理 和控制中心，也是航天员生活的主要场所，同时还支持开展 少量空间科学实验和技术试验。 三、1.(1)V (2)×(3)V2.①③②3.D4.B5.B 6.同学们，今天我要给大家介绍三星堆非常有趣的青铜立人 像。它头戴高冠，双手手型环握中空，两臂略呈环抱状，赤 足站立在那里，造型十分独特。它高大的身形仿佛在向我 们诉说着古蜀国曾经神秘而辉煌的历史呢！ 四、写作提示：任务一：本题为自命题作文，要求介绍 下自己的家乡，可以介绍家乡的景色，也可以介绍家 乡的特产。想想家乡的美景，哪里最让你印象深刻， 最想分享给大家。然后确定习作内容。我们描写景 物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物 到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才 能层次分明，清晰自然。 任务二：描写家乡，先确定内容。可以聚焦城乡发展变迁，讲 述民生改善、生态宜居、城市文明的百姓故事，也可以聚焦风 土民情、乡风乡韵、文化遗产、美丽乡村；描写发生在家乡的 件事时注意写清楚事情的起因、经过和结果，注意详略得当 重点写清楚事情的经过：也可以通过对比家乡原来和现在的 样子，写出自己家乡的变化，表达自己的感情。开头可开门见 山，写出自己家乡的变化：中间可通过具体的事例，写出现在 家乡的样子；结尾可总结全文，抒发感受。 近3年真题第六单元质量评估测试卷 一、1.暑 噪抑扫视忙碌教训品尝 2.xiesǒng yuan 3.喻 晓亭台词赋亲爱 亭台楼阁诗词歌赋 喜怒哀乐家喻户晓心浮气躁 相亲相爱 一张一弛 二、1.（1)母亲在艰苦的工作环境中，毫不犹豫地给“我”买书钱 (2)体现了母亲对“我”读书的支持与深沉的爱，也表达了 “我”对母亲的心疼与愧疚 (3)父亲在船上为“我”缝补棉被 (4)表达了父亲对“我”深切的关爱，以及“我”对父亲的感 激与心疼 2.C 3.在那个经济困难的年代，母亲作为文盲，靠微薄的工资支撑 家庭，却依然毫不犹豫地拿出全家一天的生活费给“我”买 书。体现了她勤劳、坚韧、深爱孩子，并且重视孩子的精神 成长的形象，她是一位平凡而伟大的母亲。 4.“新滋味”指的是“我”体会到的复杂感受：对家庭贫困的心 酸，对父母辛劳付出的愧疚，独自离家求学的茫然，对未来 的责任感，与以往撒娇、发脾气、打架的哭不同，标志着“我” 真正开始理解生活的重量，是人生路上的一次心灵成长 5.那一天我第一次发现.父亲的背不再像我记忆中那样挺直 鬓角也生出了白发。我第一次意识到，他已经在岁月里悄 悄老去，而我也该学着扛起属于自己的责任了。 三、1.①忧惧 ②后来的日子③一个春日的下午 ④牵挂 2.C 3.D 4.作用：是父子之间紧密的温情纽带，让相隔两地的父子忘却 时空距离」 情感：代表父子间沉甸甸的期盼、祝福和牵 念，蕴含着血浓于水的真情。 5.父亲接到快递后，立刻拨通了“我”的电话。电话一接通，就 大声说道：“你这孩子，又乱花钱！家里啥都不缺，你净浪费 钱买些没用的东西！你挣钱不容易，得省着花！”接着语气 稍微缓和了些：“爸也知道你是孝顺，心里想着爸。可别老 买东西了，把自己照顾好，爸就放心了。 四、1.活动二：亲子合作拼图大赛 活动三：亲子厨艺大比拼 2.选①，感悟：记得我小时候生病发烧，整夜不退，妈妈守在我 床边，一会儿给我量体温，一会儿用温水给我擦身体，眼里 满是疲惫却始终带着温柔。她从来不会因为我凋皮捣蛋或 者成绩不好而责备我，总是告诉我“你是妈妈最爱的孩子 这句话让我明白，父母的爱是无条件的，无论我是什么样 子，他们都会永远爱我、支持我。 3.谁言寸草心报得三春晖 五、写作提示：本题为半命题作文，要求以“ 我想对您说”为题写作，用恰当的语言表达自己的 心里话。回顾自己的学习与生活，想想你最想对谁 说说心里话，确定好写作内容后，将题目补充完整。 写作时，首先注意要以第一人称“我”与第二人称 “您”进行写作。想好开头与结尾。开头可点题，结尾可照应 前文或表达情感，中间为重点，详细记叙这件事，注意将事情 说清楚。还要注意各种修辞手法的运用 合一两个典型事例。写作时，开头可以开篇点题或 第二次月考学业水平测试卷 者使用修辞开头。中间可将人物的外形做一 个简 一、1.①教训②忍心③委屈④煤炭⑤地区 ⑥热量 要描写，选择典型的事例，按照事情的发展顺序进 ⑦亭台楼阁⑧精致 行写作，将事情的起因、经过、结果写清楚，可以通 2.xido peng yi fù 过对外貌、语言、动作、神态、心理等的描写凸显人 3.华山总面积为148.4平方千米，比2000个足球场的面积还 物形象，使人物形象更加丰满。结尾可抒发自己的真情实感。 大得多。包括东、西、南、北、中五峰以及七十多座峰岭和三 近3年真题第七单元质量评估测试卷 条峡谷，留下了诗歌、碑记等1200余篇，摩崖石刻多达千余 、1.①侵入②飘落③瑞雪④皖南⑤身段⑥诗韵 处。有着“奇险天下第一山”的美誉。 2.D【解析】A.凛冽(in);B.澄澈(chng);C.白鹭(lù)。 二、1.那是我第一次给加班晚归的妈妈煮一碗热面条。我站在灶 台前，看着锅里的水咕嘟咕嘟冒泡，手忙脚乱地把面条下进 3.恩惠精巧悠然 ,又不小心把盐放多了 当妈妈推门进来，看到桌上冒着 4.五b6pō 热气的面条，眼睛一下子红了，抱着我说“我的宝贝长大 5.(1)雪白流线型结构铁色青色嫌长嫌短嫌白 。那一刻我鼻子发酸，心里五味杂陈，原来“长大”不仅 黛之一忽 是学会本领，更是懂得把温暖送给爱我的) (2)西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥斜风细雨不须归 2.临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 6.原本澄澈明净的天空，像是被一块巨大的墨色绸缎笼罩，层 3.(1)灯塔 照亮前行的道路 层叠叠的乌云从天际翻涌而来，越积越厚，越压越低，黑沉 (2)李强父亲表达爱的方式存在不当之处，以成绩为唯一衡 沉地遮蔽了整片苍穹，连一丝光亮都难以穿透，天地间瞬间 量标准，缺乏对孩子的全面理解和情感支持。期中考试满 变得昏暗压抑。 分时父亲用物质奖励（吃大餐）表达认可：期末考试不及格 7.D8.A 时却以指责(“肯定没下功夫”)和强制要求(“哪儿也不要 去，就在家学习”)回应。这种成绩好则爱、成绩差则责的方 9.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 空山新雨后 天气晚来秋明月松间照清泉石上流月落乌啼霜满天 式，容易让孩子感到爱是有条件的，既可能导致孩子功利化 江枫渔火对愁眠 看待学习，也可能在孩子受挫时加剧其焦虑，不利于建立健 康的亲子关系和学习心态。 二、1.早春绿柳才黄半未匀草色遥看近却无 (3)我因为一次考试成绩不理想而心情沮丧，回到家后父母 并没有责备我，而是默默地为我准备了 顿丰盛的晚餐 3.润如酥近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 在餐桌上，父亲轻轻地拍了拍我的肩膀，告诉我一次失败并 4.A5.B 不代表什么，重要的是要从中学到东西。母亲则在一旁为 三、1.下雪前下雪时 下雪后 我夹菜，眼神中充满了鼓励和支持。那一刻，我感受到了父 2.冬天的山村到了夜里格外寂静只听见雪花簌簌地不断下 母深深的爱，也明白了无论遇到什么困难，他们都会一直在 落。偶尔咯吱一声响树木的枯枝被积雪压断了 我身边支持我。 三、 3.表达了人们因第一场瑞雪到来而喜悦的心情。 4.适时的冬雪预示着来年的好收成寒冬大雪可以冻死一部 .经过：尧命令羿射下十个太阳，羿射中了其中九个，太阳里 分越冬的害虫，融化了的雪水渗进土层深处，又能供应庄稼 的三足乌鸦都死了，羽翼掉落 生长的需要 结果：只留下一个太阳，百姓都很高兴，推举尧做天子 ,及时的大雪，会促进明年农作物的丰收 5.冬雪覆盖得越厚，来年麦子的收成就越好，人们就会过上好 2.有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草 日子 不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个 四、1.荷花、荷叶（或：月光、小青蛙等）2.C 3.羿是 个箭术高超、勇敢无畏、心系百姓的人。 他奉尧之命 3.动态微风拂过水面，波纹在月光下跃动对荷塘夏夜美 射日，解决了十日并出带来的灾难，体现出其高超的射术和 景的喜爱和赞美 拯救百姓的责任感 4.拟人 含苞待放、娇羞美丽 4.（1)距离远体积大 温度高 5.我来到荷塘边，看着皎洁的月光洒在水面上，就仿佛看到了 (2)列数字 作比较 通过具体数字和对比，使读者能够直 群神秘的仙子在水面上翩翩起舞，她们的舞姿轻盈而优 观地感受到太阳与地球之间距离的遥远，增强了说明的准 雅，与荷塘的静谧融为 体。我幻想自己也能像她们一样， 确性和可信度 在这片荷塘中自由地飞翔，感受大自然的神奇与美妙。 不能 “约、差不多”在这里是大约、大概的意思，删去后会 五、写作提示：本题为命题作文，要求写出最喜爱的季 使表达过于绝对，与实际情况不符，体现了说明文语言的准 确性和严谨性，所以不能删去 在高清实季 5.我更喜欢《宇宙老大哥的自白》这种语言风格。理由：《宇宙 头可开门见山，表达最喜爱的季节。，正文写清楚喜 装禁头浪生装的膝 爱的季节之美，结合细节描写具体交代其特点，结 合修辞，让内容变得更生动、形象。结尾总结式或抒情式扣 大，使得科普内容更加有趣、易于理解。相比之下，虽然课 题，照应主旨。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺。 文《太阳》的语言准确、严谨，但在吸引读者兴趣和增强文本 近3年真题第八单元质量评估侧试卷 趣味性方面稍显不足： 一、1.讲述衰精彩趣质朴浅显刊物处世 2.jiǎsuǒzhizhi3.A 1.十岁那年深秋雨夜，父亲接“我”放学，撑伞时大半伞面都罩 4.不耻下问敏以求之者也 不如学也唐欧阳询 着“我”，自己左肩淋湿；路过泥泞路段，他不顾“我”难为 5.聪敏喜好满足教诲 情，执意背“我”前行。趴在父亲背上，“我”感受到他掌心 6.⑤ 的温热，读懂了沉默而深沉的父爱。 7.A【解析】A.符合，笔画方整、转折硬朗，结构严谨规整，符合欧 2.D 体的风格。 3.(1)这些细节描写刻画了父亲常年劳作的粗糙双手，体现了 8.C D A B 他工作的辛苦，也为后文父亲用这双手托着“我”的温暖形 9.半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊 成对比，突出父爱的深沉与质朴。 问渠那得清如许 为有源头活水来 (2)父亲手掌粗糙、布满老茧和划痕的触感，体现他常年劳 10., 作的艰辛 【延伸拓展】顿号的用法 父亲手掌传递给“我”的真实温度，象征着父爱带来的温暖 ①如果并列词语中还有其他词语，大的并列词语用逗号 与安全感 小的并列词语用顿号 。②习惯上不用停顿的并列词语之 (3)运用比喻的修辞手法，表达了“我”对父亲的理解、感激 间不加顿号。③多个并列词语，前面的之间用顿号，最后 与敬爱，明白了父亲沉默而厚重的爱 直在守护着自己 两个词语之间用“和”或“及”。④句中概数词语的中间不 4.“掌心的温度”是全文的线索，既指父亲粗糙的手掌传递给 用顿号。⑤并列词语之间带有“啊”“生”“啦”“呀” 等语 “我”的真实温度，也象征着深沉、温暖的父爱：题目新颖，能 气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 吸引读者：同时点明文章主旨，突出了父爱带来的温暖与 11.一位良师让你不断进步的阶梯 力量。 12.C【解析】总起句：③先总述顾炎武创造了“抄读法、复读 5.D 法和游读法”这三种读书方法，是段落的核心观点。（④分 四、写作提示：本题考查写人作文，要求写一写身边的新时代好少 述第一种方法：抄读法。②分述第二种方法：复读法。① 年，并说说他有什么事迹值得大家学习。 。.描写身边的少年 并 分述第三种方法：游读法 。综上正确排序为：③④②①。 要通过典型的事例来体现他（她）的特点。结合日常生活所 13.西游记冰心鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 见，选择身边或勤学上进、或勇于实践、或诚信守礼的人，并结 二、1.未知有疑渐渐有疑节节有疑 有疑，却要无疑五年级·统编·上 上学期期中学业水平测试卷（一） X￥N邕 测试范围：第一单元~第四单元 扫码批改 奖淑空 测试时间：90分钟 测试总分：100分 得分： 邮 学校举行“我青春·我少年”文化节活动，请你一起 R上电 参与。 以 以 活动一：策划英雄长廊 槳 、热血男儿，立志报国。下面是小语同学策划的英雄长廊，请你 创h 帮他完善。（16分) 業 母 1.同学们以陶渊明的《杂诗十二首（其一）》作为长廊的开篇，请 日崛 你来补充内容，注意行款整齐，字体工整。(3分》 帽爱 0 陶渊明 盛年不重来 ☒ 杂诗十二首（其 2.阅读短文，完成练习。（13分) 举 龄 这条长廊是穿越百年的时空隧道，在这里，你将遇见： 的 80多年前与我们同龄的小嘎子，年龄虽小，却能用心 过 姬嘔 giong wu jin )的智慧对付qin lueè 粒 三从 区 )者，是令人敬佩的小英雄；石油工人王进喜，在 荣 井喷事故中，他不顾腿伤，跳进油井，用身体搅拌泥浆，成 製地 功压住井喷，被称为“铁人”；中国核潜艇之父黄旭华，克服 常人难以想象的zhangài( ),隐姓埋名三十年，践 行着为共产主义事业奋斗终身的nuo yan( );中国 跳水姑娘们执着的拼搏精神，让“梦之队”一直蝉联世界 guan jun( ),真是难能kěgui( )。袁隆 平☐于敏☐中纪兰☐张富清☐孙家栋☐这些名字就 图 如天上的星星点亮我们心中理想的灯激励我们成为 帅 新时代的同行者与创造者 (1)根据语境和拼音在括号里正确填写词语。(6分) (2)根据语境，在“”里填上标点符号。(4分) (3)画横线的句子让你想到了成语 ”,请你再选 毁 个词语，把它的意思用具体的情景表现出来。(3分) 活动二：开展知识竞赛 二、按要求完成知识竞赛，获取文化节纪念品。(20分) 1.先补充完整词语，再将词语按要求分类，将序号写在横线上。 (5分) ①足智多 ② 心沥血 ③ 意忘形 ④处心积 ⑤诡多端 ⑥举 闻名 褒义词： 贬义词： 2.根据语境理解下面词句的意思，按要求写出你的想法。(2分) A.花生的果实埋在地里。 B.我们班在竞赛中收获了喜人的果实。 A句中的“果实”是指 :B句中的 “果实”是指 3.读句子，写出语句的主要意思。(2分) 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功， 他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。” 4.按照要求完成作答。（5分) 小东提出以下班级公约： ①课间不能在教室中打闹。 ②上课认真听讲，积极回答问题。 ③不能乱扔垃圾，看见垃圾要主动捡起来。 ④午休时预习第二天要学的课文。 同学们说公约里面的第 条是“霸王条款”，可以 这样修改： 第 条和第 条都是关于学习方面的，对于这方 面，我还想提一条公约： 0 5.根据提示猜民间故事。(6分) ①关键词 ②关键词 ③ 女扮男装 断桥 同窗共读 水漫金山 化蝶双飞 千年等一回 (1)按顺序写出民间故事的名称。(3分) ①《 》②《 ③ 》 (2)你一定还读了其他的民间故事，你最喜欢哪个？写明理 由。(3分) 活动三：打卡“潮声”剧团 三、识曲谱，写古诗。(6分) 学校“潮声”剧团排演了很多经典剧目。请你欣赏歌曲《万 疆》的简谱，并完成练习。 121651255112365615-1 红日 升在东方，其大道满霞· 光， 品果星子是乐杀跟名 从上面的歌词片段，我们发现第一句改编自课文《 》,原句是“ ”。像 这样的爱国语句还有很多，如陆游在《示儿》中写道“ ,但悲不见九州同”；林升在《题临安邸》中感慨“ 西湖歌舞几时休”：龚自珍在《己亥杂诗》中叹道 “我劝天公重抖擞， 活动四：参与阅读沙龙 四、小古文阅读。(9分) 好沤鸟①者 海上之人有好沤鸟者，每旦之②海上，从③沤鸟游。沤鸟之至 者，百住④而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来，吾玩 之。”明日之海上，沤鸟舞⑤而不下也。 【注】①沤（ōu)鸟：指海鸥。②之：到。③从：跟随，跟从。④住： 数。⑤舞：盘旋。 1.解释下面加点字的意思。（2分) 有好沤鸟者： 沤鸟之至者： 2.下列对句子朗读节奏的划分，正确的一项是()(2分) A.吾闻/沤鸟皆/从汝游 B.吾闻/沤鸟/皆从汝游 C.吾闻/沤鸟皆从汝/游 D.吾闻/沤鸟皆从V汝游 3.请你用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 汝取来，吾玩之。 4.为什么沤鸟“舞而不下也”？结合《珍珠鸟》，说说你从这个故 事中学到的道理。(3分) 五、读名人故事，完成阅读练习。(10分)》 【材料一】 马上作 「明]戚继光 南北驱驰报主②情，江花边月③笑平生。 一年三百六十日，多是横戈④马上行。 【注释】①南北驱驰：戚继光曾在东南沿海一带抗击倭寇的侵犯， 又曾镇守北方边关。②主：明朝皇帝。③边月：边塞的月亮。 ④横戈：手里握着兵器。 【材料二】 ①戚继光，明朝抗倭名将，杰出的军事家、书法家、诗人、民族 英雄。 五年级语文·上册(11 ②戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了祸乱沿海多年 的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；后又在北方抗击蒙古 部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全，促进了蒙汉民族的和 平发展。 ③同时，戚继光又是一位杰出的兵器专家和军事工程家。他 改造、发明了各种火攻武器；他建造的大小战船、战车，使明军水 陆装备优于敌人；他在长城上修建空心敌台，进可攻，退可守，是 极具特色的军事工程。 【材料三】 ①袁隆平是中国工程院院士，共和国勋章获得者，被誉为“杂 交水稻之父”。 ②他稻田追梦50多年，靠一粒种子改变中国人的生活。他 说：“我一生最大的愿望就是让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱 饭。”他研究的中国杂交水稻在四十多年间累计增产8.5亿吨以 上，每年增产的稻谷可多养活约7000万人。他带领科研团队，接 连攻破水稻亩产700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100 公斤的目标。 ③他把所获联合国教科文组织颁发的科学奖等奖金全部捐 出去，设立奖励基金，奖给为科研作出贡献的农业科技工作者们。 ④俞鸿儒是中国科学院院士，感动中国2023年度人物，被誉 为“中国激波风洞第一人”。 ⑤他研究风洞技术50余年，带领团队在风洞研究方面“炸” 开了一条新路。他提出要建高超声速复现激波风洞，达到100毫 秒的试验时间。就是这0.1秒的数据，俞鸿儒为之奋斗了半个多 世纪。在国家资金紧张之际，他选择了省钱的研究途径，成功完 成试验，攻克悬置近60年的世界级难题，为我国航空航天重大任 务研制提供了关键支撑。 ⑥申报国家奖项时，作为JF-12激波风洞的主要设计者，俞 鸿儒却把自己的名字署在了最后。 ⑦如今俞鸿儒依旧不忘提携后辈，他用智慧和谦逊，为无数 “大国重器”编织“摇篮”，也为更多年轻人的成长铺就星光大道。 1.结合注释，写出材料一中画横线句子的意思。(2分) 2.下列对材料一、材料二的理解，正确的一项是()(2分) A.戚继光只在东南沿海抗击过倭寇，没有镇守北方边关。 B.《马上作》中“横戈马上行”体现了戚继光常年征战的生活。 C.戚继光虽然是抗倭名将，但不擅长军事工程建造。 D.诗中“江花边月笑平生”表达了诗人对征战生活的不满。 3.阅读材料一、材料二，我认识了 的戚继光。(1分) 12)五年级语文·上册 4.【语文要素·提炼信息】用较快的速度阅读材料三，抓住关键 词句，思考袁隆平、俞鸿儒身上有哪些相似之处，补充下面的思 维导图。(2分) 相似之处 都有明确的研究 目标。 5.【新角度】在强国梦想的激励下，无数优秀的中华儿女为国家 的独立、富强作出了杰出贡献。以下是小组同学的发言，请你 读一读，并仿照句式，以俞鸿儒为例或任选一个你了解的为祖 国发展作出杰出贡献的人物，写出你的观点。(3分) 我读了袁隆平爷爷的故事，知道他潜心研究杂交水稻， 提高了我国的粮食产量，为让全人类摆脱饥荒而孜孜不倦地 努力，我感受到心怀天下，改进水稻技术就是爱国。 我读了 的故事，我知道他（她） 我感受到 就是爱国。 六、读下面的短文，完成练习。(9分) 苔花如米小 ①教室的北面，有一堵终年不见阳光的老墙。那年春天，我 无意中发现，墙脚的青砖缝里，竞生出了一片毛茸茸的青苔。它 们紧贴着砖石，绿得那么深沉，那么固执。 ②起初，我并未在意这些卑微的生命，直到一个雨后的清晨， 我再次经过时，竟看到那片青苔中，星星点点地开出了些米粒般 大小的白花！它们小得几乎让人忽略，花瓣却精致得像用白玉雕 成。没有扑鼻的芳香，只有一股混合着泥土和雨水的清新气息， 我蹲下身，看了很久很久，这些小花，或许一生都无人欣赏，但它 们还是这样认真地开着，向着这个它们所能见到的全部世界，献 上自己全部的美丽。 ③那天之后，我总会绕到北墙去看一看。我想起清代诗人袁 枚的诗句：“苔花如米小，也学牡丹开。”以前我并不懂，为何要把 苔花和牡丹相比。此刻我全然明白了：牡丹的盛开是为了赢得众 人的赞美，而苔花的绽放，是对自身生命价值的一种完成。它不 需要被看见，它只是要完成一朵花的使命。 ④望着那如米粒般大小的苔花，我的心中充满了敬意。我们 身边那些默默无闻的人，不也像这苔花吗？他们或许从未站在聚 光灯下，却同样在自己的岗位上，认真地、努力地生活着，散发着 独特而坚韧的生命之光。 (选文有改动) 1.快速默读第②自然段。这段话主要写了什么？请用简洁的语 言概括。(2分) 游义吲 洲斗沙骈站 2.“我”对苔花的情感发生了怎样的变化？请根据文本内容完成 表格。(3分) 情感 情感概括 文中关键依据 阶段 (“我”的体会) 起初，“我”并未在意这些卑 起初 微的生命。 然后 被吸引（仔细观察）》 望着那如米粒般大小的苔 最后 花，“我”的心中充满了敬意。 3联系上下文，谈谈你对第③自然段画线句子的理解。（2分) 4班级开展“寻找身边的‘苔花’”主题活动，请你分享一位像苔甲 花一样默默努力、认真生活的普通人及其事迹，并说说你从他 她身上学到了什么。（2分) 活动五：抒写青春之歌 七、习作表达。(30分) 结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞待放 电子 的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。就像抗战时期的青年， 为民族独立奋斗，中华人民共和国成立后的青年为国家建设拼熙 搏，青春年少的我们，也在为实现“中国梦”编织自己的梦想 或许是传承文化的“作家梦”，或许是助力科技的“航天梦”，或许 是守护家国的“强国梦”… 请以“我的追梦故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你追梦过 程中，那些像先烈、科学家们一样坚守、奋斗的感人故事。 要求：①不要套作，不得抄袭。②文中请回避与你相关的人 名、校名、地名。③400字左右。