第一周测试卷《观潮》《繁星》《现代诗二首》-【追梦之旅·玉汝于成】2026-2027学年四年级语文上册全程测试卷（统编版·新教材)

关卡五： 写作提示：本题为自命题作文，要求写一件令你心 儿怦怦跳的事情。想想生活及学习中，曾经有哪些 事令你心儿怦怦跳，让你有强烈的情感体验？选择 一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事 作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了 什么事？你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六 要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神 态等描写刻画人物：同时要注意用到学过的修辞手法及积累的 好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 近3年真题第八单元质量评估测试卷 -、1.99fp9 2.燃烧默默崛起训斥干脆惩处 3.(1)③(2)①(3)②4.CBA 二、1.(1)有清洁工打扫，难道就能在公共场合乱丢垃圾吗？ (2)老师，没有您的悉心指导，我怎么会取得如今的成绩呢？ 2.欲饮琵琶马上催生当作人杰万里长征人未还 3.不怕牺牲、前仆后继勤俭节约狠苦奋斗 4.刚正不阿视死如归精忠报国大义凛然志存高远 【延伸拓展】形容人物品质的词语： 德高望重 大公无私 高风亮节 两袖清风 克己奉公 见义勇为 光明磊落 拾金不昧 鞠躬尽瘁 舍已为人 坚韧不拔 冰清玉洁 三、（一 1.①青年时期②新中国成立后 ③把口粮分给伤病员，把担架让给更需要的同志④身患 重病，仍恳求医生让自己多处理几件事 2.神态动作语言身体虚弱却仍心系工作 一心为国、无 私奉献 3.C4.A 5.在学习上，我们要像周恩来爷爷少年时那样，树立远大的 理想，努力掌握更多的知识和技能，为将来报效祖国打下 坚实的基础；在生活中，我们要学习周恩来爷爷勤俭节约 的品质，珍惜每一粒粮食、每一滴水、每一度电，不铺张浪 费；在思想上，我们要心怀国家和人民，培养自己的社会责 任感和担当意识。 (】 1.登山涉水，形容旅途艰苦，文中指钟扬教授在青藏高原艰 难地行走、奔波。 哭时不能痛快地出声，文中指钟扬的 同事在追思会上，因悲痛而说话时声音断断续续、难以 连贯 2.(1)珠峰北坡亲自带队采集种子培育后继者，精神传承 (2)B 3.B 4.（1)这句话运用了动作描写和语言描写，生动地表现出创 扬教授不顾自身劳累、危险，主动承担采集珍稀种子任务 的责任感与担当精神 (2)钟扬教授不仅为地球留存了植物种子，更在高原播下 了科学与精神的种子。他的精神影响着一代又一代的科 研工作者，让“种子方舟”的事业得以延续，这种奉献与传 承的精神值得我们学习 5.都将个人志向与国家、社会的发展紧密相连，心怀家国，具 有强烈的责任感与奉献精神。 四、写作提示：本题是一篇自命题的话题作文。要 求我们给心中的英雄写一封信，可抒发对英雄 的崇敬之情、介绍祖国当下的盛景…先确定 好写作对象，拟好题目。首先要注意书信的格 式。信开头的称呼要顶格写，后面要加冒号，接 下来空两格写问候语，接着另起一行空两格写正文，信末还 要写上祝福语，右下角署名和日期。注意运用学过的修辞手 法和写作方法，用到积累的好词佳句，表达自己的真情实感。 上学期期末学业水平测试卷（一） 一、1.提示：抄写正确、工整、规范即可 2.(1)花蕾自然毫不撤换角色非凡智慧 (2)fulùjiàng 3.(1)D(2)C(3)D (4)我们学习是为了什么呢？当然是建设祖国。 二、1.醉卧沙场君莫笑生当作人杰，不识庐山真面目 只缘身在此山中差之毫厘孰能无惑 犹如千万匹白色战马齐头并进烟花三月下扬州 2.(1)A(2)D 3.（1)祝融在中国传统文化中是火神，寓意着永远的光明。 这样的命名既与中国的传统文化一脉相承，又寄托了人们 的美好愿望。祝融号火星车执行探索火星任务，如同神话 中祝融以火施化，开启人类对火星的认识，二者都有开拓 新领域的意味。 (2)嫦娥奔月 月球 (3)羿射九日。宣传语：传承这份勇气，让民族精神在新 时代发光！ 画面介绍：你看这幅海报：炽烈的太阳轮悬在天际，羿紧攥 长弓，箭在弦上蓄势待发 一这正是“羿射九日”的经典 场景。远古时，他以勇气驱散酷热；如今，这个神话里的 “担当精神”，正是我们文化自信的底气 (4)卫星名“刑天”，出自“刑天舞干戚”的神话：刑天虽断 首仍舞干戚，象征不屈的探索精神。这颗卫星可用于深空 探测，像刑天般不惧未知，在遥远宇宙中持续收集天体数 据，拓展人类对深空的认知边界。 (5)这座大楼高50米，长30米，宽20米，它的占地面积是 600平方米。 4.(1)①抗战时期②参加国际芯片展览会受刺激后，回国 研究芯片，2000年带国产芯片参加德国博览会摘得银奖。 (2)热爱祖国、无私奉献、勇于担当、执着坚守 (3)悲愤她紧紧地攥着拳头，身体微微颤抖着。她的心 里无比悲愤，暗下决心一定要发展科技，让祖国不再受外 敌欺辱。 (4)B A C (5)为中华之崛起而读书我为了实现梦想而读书。读 书能够让我增长知识，开阔视野：读书可以使我变聪明：读 书可以让我获得知识和技能，提升自己的综合素质，从而 实现自己的人生理想和价值。 三、写作提示：本题考查自命题的书信作文。首先 在头脑里回顾一下书信的格式，书信格式主要 包括：称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期 信开头的称呼要顶格写，后面要加冒号，接下来 空两格写问候语，再另起一行空两格写正文，信 末还要写上祝福语，署名和日期。习作时要明确本次书信所 写的内容：把你印象深刻的一次活动，用书信的形式与亲友 或其他人分享。注意格式要正确，内容具体，语句通顺，字体 工整。运用学过的修辞手法和写作方法，表达自己的真情 实感。 上学期期末学业水平测试卷（二） 一、1.驾驶霎时辉煌逐渐胸前非凡勇气 y09c9每9 shun pan hgo 2.烟花绽放五颜六色的烟花在空中绽放，霎时，天空被映 衬得如同白昼。 3.设问引起读者的注意和思考，强化了情感表达，总结 上文 4.消息传来，大家猛地站起身，有人紧紧握拳欢呼，有人激动 地互相拥抱，眼里满是欢喜 5.嫦娥奔月屈原对自然科学的探索和对真理的追求 6.人非生而知之者孰能无惑 智能之士 不学不成不问不知 7.竞走取之树在道边而多子，此必苦李 8.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 9.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 10.生当作人杰死亦为鬼雄 11.一年好景君须记最是橙黄橘绿时 二、1.B 2.我想到了大街上和菜市场随处可见的塑料袋和一次性塑 料用品。我建议大家购物时尽量用环保袋，少用塑料袋。 三、1.吴石将军自幼聪颖好学，年轻时便立志报国，是一位身怀 爱国之心的抗日英雄。 2.B 3.吴石将军心中的信仰是什么文章内容 4.“面对敌人的严密搜查，他总能想出巧妙的办法传递信 息”这句话让我感受到吴石将军行事谨慎，心思缜密的 品质。 5.(1)台湾大陆中华儿女盼望祖国统 (2)海峡边，大陆如母亲凝望着对岸的台湾，二者遥遥相 望，满是思念与团圆的期盼。 6.吴石爷爷： 您好！ 感谢您为了祖国统一作出的牺牲。两岸人民会永远 记得您。如今的祖国正如您所愿，已变得强大与繁荣，我 会以您为榜样，努力学习，我们相信，两岸人民在不久的将 六、1.A 来必会走向统一。您一定十分欣慰！ 2.田忌 齐威王 一个怀念您的小学生 上等马、 /上等马 ××月××日 中等马、 中等马 四、1.事迹 人物 精神 下等马入下等马 炼石补天（女娲） 责任与坚守 善于观察、善于分析、足智多谋 开天辟地（盘古 执着与坚韧 七、1.的2.地面飞行器超低空飞机 遍尝百草（神农）、 勇敢与正义 3.①时速快、污染小、耗能低，占地面积小。 治理洪水（大禹） 担当与慈爱 ②平稳舒适，安全性非常高。 衔木填海（精卫） 开创与奉献 ③高速磁悬浮列车能比传统列车更安全吗？ 弯弓射日（后羿） 探索与无私 4.电磁力浮离无接触、无摩擦实现高速行驶 2.C 五、写作提示：本题为半命题作文，要求以“ 第四周测试卷 里的中国故事”为题写一篇习作。首先确定写作 一、09n909y9y 内容，补全题目。结合自己的生活实际，选择自 二、1.住宅平坦光滑2.操场均匀空隙 己发现的，最想分享的“中国故事”去写。要把故 三、云遮雾罩重峦叠嶂连绵起伏 事的起因、经过、结果写清楚，可以加上自已的想 四、1.②2.②3.④ 象，也可以运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好 五、1.春天来了，花儿们都绽开了笑脸 词佳句。 2.蟋蟀用柔弱的工具建造出如此精巧的住宅，真令人佩服啊！ 第一周测试卷 3.飘落的树叶飞舞的蝴蝶 六、1.碧绿色可怜九月初三夜露似真珠月似弓 一、1.周围逐渐霎时顿时飞舞梦幻繁星 2.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 2.ying sul wei 3宋苏轼横看成岭侧成峰远近高低各不同 二、堤坝平淡据说拥堵 不识庐山真面目只缘身在此山中 提出谈话剧烈目睹 七、1.C2.①②③④3.c 三、隐现麻麻山地平静摇摇鼎沸 4.立了秋十场秋雨要穿棉 1.风平浪静2.干干净净3.人山人海人来人往 第五周测试卷 四、1.自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 一、B【解析】B.躯千(qu)。 2.示例：盛开的向日葵犹如一张张笑脸。 二、1.奔流不息茂盛2.翻精疲力竭3.填 3.示例：母亲的怀抱温柔温暖舒适 三、1.B 4.示例：青蛙坐在荷叶上弹奏交响乐。 2.B【解析】“炎帝之少女”中的“之”意思是：的。A.“常衔 五、1.风平浪静水天相接 西山之木石”中的“之”意思是：的：B.“人非生而知之者”中 2.孩子睡在母亲的怀里热爱星空、热爱大自然、向往美好生活 的“之”意思是：知识和道理；C.“智能之士，不学不成，不问 3.想象拟人倦鸟归巢斜阳掉江自由 不知”中的“之”意思是：的。故选B。 六、1.清新惊驭壮观欣赏 3.AB 2.(1)B(2)A3.(1)AB(2)BA 四、为了不让你夺走更多人的生命，我要把你填平。 4.庐山瀑布 只要坚持下去，总有一天我会把你填平。 5.示例：欢迎大家来到庐山瀑布，这里的瀑布如银河落九天， 五、1.神话示例：《女娲补天》《夸父逐日》 气势磅礴，彩虹环绕时更是美如仙境，希望大家在这里玩 2.《山海经·北山经》部落首领 得开心！ 3.溺而不返因此 第二周测试卷 六、1.海生主动要求去斗龙王 东海龙王掀起风浪破坏百姓生活 一、1.暖洋洋暖和舒适2.蚊子苍蝇3.研究证明 2.东海龙王欲独吞金藏岛宝藏，破坏金藏岛 、D【解析】A.屏幕(ping):B.豌豆(wan);C.躲避(bi)。 东海龙王不敢作恶，百姓太平，“金藏岛”改名为“金塘 三、1.A2.C3.D4.B 岛” 四、1.小女孩说，现在她可以坐起来了。 3.海生拿起金线渔网潜入海底，经历千难万险，终于在东海 2.它的眼睛特别敏锐，也不能在漆黑的夜里看清楚所有的 龙官的百宝殿里拿到了煮海锅。 东西。 海生急得直跺脚。这一脚非同小可，跺得地动山摇！所有 3.蝙蝠能在夜里飞行的秘密被科学家揭开了。 埋藏在地下的金子纷纷飞向海岸，落在滩头。眨眼之间， 成了一道金光闪闪的大海塘。任凭潮涌浪翻，金塘巍然屹 4《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文的作者是安徒生写的 立，纹丝不动。 五、第一粒：要飞到广阔的世界里去被鸽子吃掉了 4.海生是一个有担当、机智的人。面对东海龙王的恶行，他 第二粒：在脏水里涨得大大的接下来的两粒：飞得最远 挺身而出，为拯救黎民百姓承担起斗龙王的重任。在斗龙 最后一粒：该怎么样就怎么样 开出紫色的豌豆花 王的过程中，他按照纺花仙女的秘诀行动，成功让龙王求 六、BCDA 饶显示出他的机智」 七、1.②适应环境能力强③自我保护能力强 5.海生煮海斗龙王，让所有埋藏在地下的金子纷纷飞向海岸，变 2.A蜗牛一旦遇到危险，就会把身体缩回蜗牛壳中，用活 成了一道金光闪闪的大海塘，保护了百姓，人们为了纪念此事 板封住蜗牛壳的口 而改名。 3.A 第六周测试卷 4.我从“在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者”感 悟到“适者生存”的道理。 -、1.cy09nh9y2.yzp9290 第三周测试卷 二、气急败坏严厉忍受尽管屈服坚定敬佩 一、假如脑袋各式各样帽子舒服 三、措則智酱哲抄 、1.chújiao2.hua jian ce 四、气败、寒暖声语风雨不平失措 三、跃跃有竹动色出划兴致拳掌 1.示例：出生入死眼高手低头重脚轻 1.摩拳擦掌2.胸有成竹 2.（1)愤愤不平(2)惊慌失措 四、1.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 五、无边的/嘴巴廴取走人类 2.是什么让荒芜的沙漠绽放生机？是治沙人日夜不息的 严厉的Y,生活 残害入，猛曾 坚持。 尖利的不惩罚 冒着八火种 五、1.圆的尖的香蕉形2.而疑人之所不疑 幸福的 黑暗}驱赶人危险 3.不学不成4.人非生而知之者孰能无惑 勇敢 四年级语文·上册 3170g专用 √/少而精 √大情境 √新预题 √跨学科 三、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(7分) √活页测 √周末作业 √语文任务群 若( )若( ) 密密( )( )崩( )裂 风( )浪( 原创新 年级上册语文玉汝于成 ( )( )欲坠 人声( )( 活页周测 1.今天的海面上 ,安静极了！（选词填空) 2.我能仿照画“ ”的词语，再写一个： 3.我能仿照画“ ”的词语，再写两个形容人多的成语： 刘玉留总策划 四、按要求写句子。(8分) 第一周测试卷《观潮》《繁星》《现代诗二首》 扫 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 时间：40分钟 满分：50分 得分： 批政 (改为“把”字句)》 一、读语段，完成下列练习。(10分) 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 秋天的傍晚，我们在田边纳凉，zhou wei( (用加，点词语仿写句子) 片静寂。天色zhújian( )暗下来。shàshi ( )一阵凉风吹过，眼前的景色dùnshf( )有 3.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 了变化，萤火虫在稻穗和芦苇间iwǔ( ),头顶的 (照样子补充句子) 天空也出现了月亮和meng huan( )的fan xing 的，是 的， ( )。 是 的。 1.根据语境和拼音，在括号里写出正确的汉字。（7分) 4.太阳偷渡了西山的青峰。（用相同修辞手法写句子） 2.给语段中的加点字选择正确的读音，画“V”。(3分) 五、精彩回放，我会根据课文内容填空。(9分) 萤火虫(ying ying)稻穗(shui sui)芦苇(wei wei) 1.我们踮着脚往东望去，江面还是 ,看不 二、辨一辨，再组词。(4分) 出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 堤( )淡( ）据( )堵( 的地方出现了一条白线，人群又沸腾 提( )谈( )剧( ）睹( 起来。 1 2.《繁星》中，作者觉得在海上看繁星，就如同“ 山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更 ”,表达了作者 动人。 的感情。 自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人 3.《秋晚的江上》，诗人通过描写一系列秋晚的景象，加以 墨客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然 巧妙的 ,以 的手法为我们勾勒出了一 界中一颗耀眼的明珠！ 幅 的美丽图景。诗人也在 1.在文中括号内选择恰当的词，并画上“V”。(2分) 诗中表达了自己对 的渴望。 2.把下列两个短句分别还原到文中(1)(2)两处。（2分)》 六、课外阅读。(12分) A.像赛车在大道上疾驰 B.像一个顽皮的孩子 游庐山瀑布（节选） (1) (2) 李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 3.选一选，填序号。(4分) 的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。 (1)描写庐山瀑布声音的是( );描写庐山瀑布形状 迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比（清晰清新）。 的是( )。 猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密， A.先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们 色彩越来越绿，而瀑布声也离我们越来越近。A.先是一阵 袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑 “哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天 布在吟唱。 空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。 B.一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来。 不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 (2)第四自然段写了( ),第五自然段写了( )。 (1),落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。 A.彩虹下的瀑布 B.急雨中的瀑布 抬头望去，B.一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地 4.第六自然段中“一颗耀眼的明珠”是指 飘下来，让你忍不住（惊叹惊奇）！ 。(1分) 忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加 5.如果你是庐山风景区的小导游，请你用一两句话向游客 (壮丽壮观)了。雨水夹杂着瀑布的水花(2) 介绍庐山瀑布。(3分) 雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概 正坐在彩桥上凝神（赞赏欣赏）庐山美景呢！彩虹给庐 3