第5单元 专题学习活动 身边的文化遗产-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册语文配套课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦“身边的文化遗产”专题学习，通过“文化和自然遗产日”活动情境导入，从口语交际（确认讲座对话）到语言修改（病句标点订正）再到文化理解（古建筑诗句匹配），构建实践链条作为学习支架，帮助学生掌握相关语文技能。 其亮点在于融合中考真题与新素材，以情境任务驱动（如李华组织活动的系列实践），培养文化自信（太阳神鸟、古建筑文化认知）、语言运用（对话补充、病句修改）和思维能力（字体选择理由分析）。学生在实践中提升素养，教师可直接使用真题与活动设计，提高教学效率。

RJ 语 文 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 第五单元　科学艺术 专题学习活动　身边的文化遗产 -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 1.[2023·安徽中考]今年6月10日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月9日开展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。 (1)校学生会已联系好博物馆王馆长在6月9日下午3点给全校学生作文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李华：① _ 王馆长：李华同学，你好! 王馆长，您好!我是复兴学校学生会的李华。 1 -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 李华：王馆长，打扰了!今天给您打电话，是想和您确认一下，② _ 王馆长：没问题，我会准时参加的。 李华：谢谢您!我们期待着您的精彩讲座。 明天的讲座，您能按约定的时间来吗? 1 -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 (2)在准备文物图片展览时，李华同学为“太阳神鸟” 拟写了一段介绍文字，请你帮他修改。 　　太阳神鸟金饰，出土于成都金沙遗址。它整体呈圆形，图案分内外两层，外层是四只首尾相接的神鸟，内层是十二支芒叶。【甲】圆形图案象征太阳，四只神鸟、以及十二支芒叶很自然地让人联想到四季、十二个月等天象与物宜。【乙】人们之所以称其为“太阳神鸟”，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观的原因。“太阳神鸟”是一件极富创造力和想象力的文物精品，现在已经成为中国文化遗产标志。 1 -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 _ ②【乙】处画线句有语病，请你修改。 _ 删去“的原因”。 删去“以及”前的“、”(删去“以及”)。 1 -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 __________________________________________________________________________________________________ (3)李华同学在标注“太阳神鸟”图片名称时，对使用楷书还是篆书有些犹豫，请你帮他选择其中的一种并简述理由。 【示例一】选用楷书。楷书规范端正，便于大家认识。 【示例二】选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。 1 -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 (4)讲座结束后，李华同学就“青少年与文物保护”这一话题对王馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。(2分) __________________________________________________________________________________________________ 【示例一】如何增强青少年文物保护的意识? 【示例二】青少年在文物保护工作中可以做些什么? 1 -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 A B C D 2.[2025·安庆三模改编][新素材·古建筑文化]学校举办“领略古建筑之美”主题活动，请你参与。 (1)有同学拍了以下几组照片，诗句“长廊曲转窗含翠，小径回环雨带微”是对下列哪幅作品的评价( ) D 2 -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 (2)下列语句与“古建筑”无关的一项是( ) A.五步一楼，十步一阁。(杜牧《阿房宫赋》) B.构木为台，焚林而田。(《淮南子·本经训》) C.虽由人作，宛自天开。(《园冶·兴造论》) D.乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。(《礼记·乐记》) D 2 -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 (3)下面是小文对参观古建筑活动的总结，请你帮忙解决问题。 　　这次参观古建筑活动，让我收获颇丰。古建筑的美，不仅在于它的外观，【甲】更在于它所承载的传统技艺，如榫卯工艺，表达了古人的智慧与创造力。【乙】我们要树立“保护古建筑，人人有责”，积极参与到保护古建筑的行动中。 2 -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 ①【甲】句词语使用不当，应将“　 　”改为 “　 　”。  ②【乙】句有语病，请修改：　 _ 　。  ③小文本次的活动小结标题已写出上半句，请你依据材料续写下半句。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。 小结标题：探寻古建奥秘，　 　  【示例】传承历史文化　 意识”　 在“人人有责”后加上“的 表现　 表达　 2 -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 专题学习活动　身边的文化遗产 1 2 $