2.1 声音的产生与传播 分层练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本同步练习以“基础巩固-能力提升-拓展实践-中考精选”分层，覆盖声音的产生与传播全知识点，梯度从概念理解到实验探究再到实际应用，适配新授课知识内化与科学素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|单一知识点（产生、传播、声速、回声）|选择填空为主，如音叉弹开乒乓球验证振动，直接对应物理观念| |能力提升|综合应用（实验设计、数据分析）|实验探究题，如土电话材料/长度对传声效果影响，培养科学思维与探究| |拓展实践|动手操作（介质传声）|器材操作题，如课桌/水/空气传声对比实验，强化科学探究能力| |中考精选|实际情境（声学现象）|真题情境题，如天坛回音壁、雪龙号回声定位，体现科学态度与责任|

【核心素养】2.1 声音的产生与传播 分层练习（解析版） 基础巩固 知识点一：声音的产生 1．如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球______，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的。 【答案】 接触 振动 【详解】[1][2]小红敲击音叉发声，再使发声的音叉与悬挂着的乒乓球接触，观察到乒乓球被弹开。这一现象说明音叉在发声时是振动的，从而证明声音是由物体振动产生的。这里运用了转换法，将音叉的微小振动通过乒乓球的弹开这一明显现象表现出来，便于观察。 2．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 【答案】A 【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．如图所示，是河南博物院收藏的贾湖骨笛，它器形完整，是我国目前出土的年代最早的乐器实物，被称为“中华第一笛”。吹奏骨笛时是________（选填“嘴”“骨笛”或“空气柱”）在产生声音。 【答案】空气柱 【详解】声音是由物体振动产生的，骨笛属于管类乐器，吹奏骨笛时，发出的声音是由骨笛中的空气柱振动产生的。 4．1978年湖北随县出土的战国曾侯乙编钟，气势恢宏。敲响编钟后，虽然停止敲击，但编“钟余音未止”，这主要是因为（　　） A．编钟的回声 B．编钟振动未停止 C．人耳听觉的延续 D．声音传播的滞后 【答案】B 【详解】A．回声是声音遇到障碍物反射形成的现象，但“余音未止”指的是编钟自身声音的持续，并非回声，故A不符合题意； B．声音是由物体振动产生的，停止敲击后编钟的振动未立即停止，因此声音持续，故B符合题意； C．人耳听觉的延续不是声音持续产生的物理原因，主要原因是声源振动，故C不符合题意； D．声音传播的滞后是指声音从声源传播到人耳所需的时间，但“余音未止”是声音在声源处持续产生，并非传播滞后，故D不符合题意。 故选B。 知识点二：声音的传播与介质 5．如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃______产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在______中传播。 【答案】 振动 真空 【详解】[1]声音是由于物体振动产生的，闹钟发出的响声是闹铃振动产生的。 [2]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，由此推测，当玻璃罩内的空气被全部抽走，处于真空状态时，将听不到铃声，即真空不能传声。 6．花样游泳有“水上芭蕾”之称。运动员在水下随着音乐表演时，下列说法错误的是（　　） A．音乐声由物体振动产生 B．观众听到音乐声说明空气能传声 C．运动员在水中也能听到音乐声 D．音乐声在空气中和水中的传播速度相同 【答案】D 【详解】A．所有声音都是由物体振动产生的，故A正确，不符合题意； B．观众在空气中听到音乐声，说明空气可以传声，故B正确，不符合题意； C．声音可以在液体中传播，因此运动员在水中也能听到音乐声，故C正确，不符合题意； D．声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下固体中声速最大，液体中次之，气体中最慢，故D错误，符合题意。 故选D。 7．古代士兵为了防止敌人夜袭，常常趴在地上听声音，就能及早发现远处的骑兵。下列说法错误的是（　　） A．马蹄踏在地面上，使大地振动发声 B．声音可以通过大地和空气同时传播 C．大地传播声音的速度比空气快，所以能更早听到 D．马蹄声在空气中的传播速度比在大地中快 【答案】D 【详解】A．声音由物体振动产生，马蹄踩踏地面会使大地振动发声，故A正确； B．声音可以在固体、气体中传播，因此马蹄声可以同时通过大地和空气传播，故B正确； CD．一般情况下，固体传声的速度远大于气体，通过大地能更早听到马蹄声，故C正确，D错误。 本题选择错误的，故选D。 8．古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是（     ） A．嘴巴 B．笛子 C．空气 D．城墙 【答案】C 【详解】声音的传播需要介质，笛声能够“满洛城”是依靠空气这种气体介质向周围扩散传播。 故选C。 知识点三：声速及其影响因素 9．关于声速，以下说法正确的是（     ） A．声音在真空中传播速度最快 B．声音在空气中传播速度与温度无关 C．声音在固体中传播速度一定比在液体中快 D．声音在15℃空气中的传播速度约为340 m/s 【答案】D 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．声速受介质种类和温度的影响，空气温度越高，声速越快。例如，15℃时声速约为340 m/s，故B错误； C．一般情况下，声音在固体中的传播速度大于液体、气体，但存在特例，比如软木中的声速（约500 m/s）就小于水中的声速（约1500 m/s），因此“一定”的表述不准确，故C错误； D．根据声速可知，声音在15℃空气中的传播速度约为340 m/s，故D正确。 故选D。 10．下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和当地气温的数据，根据表中数据推断正确的是（     ） 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 A．气温越低，钟声在空气中传播的速度越大 B．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 C．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s D．在当地夏天比冬天听到回声所需时间更长 【答案】B 【详解】AB．从表格可见，气温从-20℃升高到30℃时，声速从318m/s逐渐增大到348m/s，说明气温越低，空气中声速越小，气温越高，钟声在空气中传播的速度越大，故A错误；B正确； C．由数据可知，气温每升高10℃，声速就增大6m/s，按这个规律40℃时声速应为，故C错误； D．夏天气温比冬天高，声速更大，在传播相同距离的情况下，声音往返的时间更短，听到回声所需时间更短，故D错误。 故选B。 11．如图所示，在一根足够长的装满水的铁管一端敲击一下，在另一端的同学能听到三次声音。下列说法正确的是（     ） A．第一次听到的声音是通过水传播的 B．第二次听到的声音是通过铁管传播的 C．第三次听到的声音是通过空气传播的 D．这一现象说明声音在不同介质中的传播速度相同 【答案】C 【详解】ABC．声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说：  固体（铁管）传声最快，液体（水）次之，气体（空气）最慢。所以第一次听到的是铁管传来的声音，第二次是水传来的声音，第三次是空气传来的声音，故AB错误，C正确； D．该现象说明声音在不同介质中的传播速度不同，故D错误。 故选C。 知识点四：回声与骨传导 12．一辆汽车以 20m/s 的速度向山崖匀速行驶，在距离山崖 700m 处鸣笛，已知声音在空气中的传播速度为 340m/s，求： (1)汽车鸣笛后，经过多长时间司机听到回声？ (2)司机听到回声时，汽车距离山崖多远？ 【答案】(1)3.9s (2)622m 【详解】【小题1】设经过时间 t 司机听到回声，在 t 时间内，汽车行驶的距离，声音传播的距离，由题意可得 代入数值即 解得 【小题2】司机听到回声时，汽车行驶的距离为 此时汽车距离山崖的距离 13．人耳能区分原声和回声的时间间隔是 0.1s。在一个狭小的房间里说话，我们听不到回声，这是因为（     ） A．房间里没有反射声音的障碍物 B．房间太小，声音被全部吸收了 C．回声与原声的时间间隔小于 0.1s，回声与原声混合在一起 D．以上说法都不正确 【答案】C 【详解】狭小房间里，墙壁距离人很近，声音反射回来的时间很短，小于 0.1s，人耳无法区分回声和原声，所以听不到回声，故选C。 14．优美的钢琴声是由琴弦______产生的，贝多芬耳聋后，坚持用牙咬住木棒一端，另一端顶在钢琴上继续创作，此现象说明______也可以传声。 【答案】 振动 固体 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，钢琴发声时，琴弦在力的作用下发生振动，从而产生声音。 [2]贝多芬耳聋后，通过牙咬住木棒一端、另一端顶在钢琴上听声，此时声音通过木棒传播到牙齿，再通过头骨、颌骨等固体结构传递给听觉神经，引起听觉，这一现象说明固体可以传声。 能力提升 1．如图甲所示是探究真空是否能传声的实验，将正在发声的闹钟用棉线悬挂在连通于抽气机的密闭玻璃罩内。有同学提出用图乙中的磁悬浮音箱替代闹钟进行实验更好，可以避免原实验中__________传声对实验的影响。 【答案】固体 【详解】在原实验中，正在发声的闹钟是用棉线悬挂在密闭玻璃罩内的，声音除了通过空气传播外，还会通过棉线（固体）传播，这会对探究真空是否能传声的实验产生影响。而图乙中的磁悬浮音箱与玻璃罩没有固体接触，使用它替代闹钟进行实验，就可以避免这种固体传声对实验的影响。 2．如图，在学完《声现象》一章内容后，小明和小红用棉线和两个相同的纸杯制作了一个“土电话”，为了制作出传声效果更好的作品，他们展开了如下探究： (1)小明和小红用“土电话”能实现通话，这表明______。 【问题】为了增强“土电话”的传音效果，他们准备探究“土电话”的传音效果与哪些因素有关，经过讨论，提出如下猜想： 猜想1：“土电话”的传音效果可能与连线材料有关； 猜想2：“土电话”的传音效果可能与连线的长短有关； 猜想3：“土电话”的传音效果可能与连线的截面积有关。 【证据】为了验证上述猜想是否正确，他们换用不同的连线，拉直连线，在“土电话”的一端使用音乐播放器用相同音量播放同一段音乐，在另一端放置分贝仪，记录音乐播放过程中分贝仪的最大值，数据如下表： 实验序号 材料 长度／ 横截面积 声音响度／ 1 铜 6 0.75 33 2 铜 6 0.89 37 3 铜 6 1.02 39 4 铜 8 1.02 30 5 铜 10 1.02 27 6 铁 8 1.02 33 7 棉线 8 1.02 27 (2)①为了验证猜想1，应选取______三组实验数据进行分析，可知传音效果与连线材料有关。 ②分析实验数据可知，当______与横截面积不变时，连线长度越大，“土电话”的传音效果越不好。 【解释】 (3)为了达到更好的传音效果，应选择____________作为连线。（写出连线的材料、长度及横截面积的情况） 【交流】 (4)小明发现在使用连线长度为的棉线制作而成的“土电话”时，两人相距，可以听到清晰的对话，两人走近一点，却几乎听不见声音。请根据上述现象提出一个可探究的问题______。 【答案】(1)固体可以传声 (2) 4、6、7 材料 (3)较短较粗的铜线 (4)土电话的传声效果与连线是否被拉直有关吗？ 【详解】（1）土电话依靠棉线（固体）传递声音，说明固体能够传播声音。 （2）验证猜想 1（与连线材料有关），需控制长度、横截面积相同，材料不同，应选取 4、6、7 三组数据。 由得出的结论可知，探究的是传音效果与长度的关系，应控制其它两个因素不变，所以，分析实验数据可知，当材料与横截面积不变时，连线长度越大，“土电话”的传音效果越不好。 （3）对比表格数据，铜材料、长度最短、横截面积最大时，分贝值最大，传声效果最好，所以，为了达到更好的传音效果，应选择较短较粗的铜线作为连线。 （4）两人走近时棉线松弛，振动无法有效传递，据此可提出探究问题：土电话的传声效果与连线是否被拉直有关吗？ 3．在“探究影响声音传播速度大小的因素”的实验中，根据表中列出的一些介质中的声速，回答下列问题。 介质 声速/（m·s-1） 介质 声速/（m·s-1） 空气（0℃） 331 水（常温） 1500 空气（15℃） 340 海水（25℃） 1531 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 煤油（25℃） 1324 铁（棒） 5200 (1)声音在相同温度的不同介质中，传播的速度是_________（选填“相同”或“不相同”）的。 (2)从固、液、气三种介质的角度来看，在_________中传播速度最小。 (3)对于气体来说，在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的_________有关。 (4)根据表中的数据可知，声音在空气中的传播速度随温度的升高而_________（选填“增大”或“减小”）。 【答案】(1)不相同 (2)气体 (3)温度 (4)增大 【详解】（1）声音的传播需要介质，由表可知，在相同温度的不同介质中，声音传播的速度不同。 （2）结合表中数据从固、液、气的角度来看，声音在固体中传播速度最大，在气体中传播速度最小。 （3）根据表格中声音在空气中传播的速度可知，在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的温度有关。 （4）读表可得，声音在空气中传播速度随温度的升高而增大。 4．查阅资料，得到空气中的声速v随气温T变化的数据如下表所示。 气温T/℃ ﹣20 ﹣10 0 10 20 30 声速v/（m•s﹣1） 318 324 330 336 342 348 (1)请用描点法，在图甲中绘制出声速v与气温T的关系图像； (2)当气温降低时，空气中的声速 _______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）； (3)根据图表中数据推断：当气温为25℃时，空气中的声速为 ________ m/s； (4)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，在 ________ （选填“高温下”或“低温下”）试验更容易成功。 (5)如图乙所示，平平想知道两楼间距s，利用手机上某个能自动测量并记录时间的软件进行了测量。她站在两楼间的A处大喊一声，手机分别在0.4s、0.6s后接收到两次回声，手机显示此时的气温为30℃，两楼间距为 ________ 米。 【答案】(1) (2)变小 (3)345 (4)低温下 (5)174 【详解】（1）先描点，然后再连线，据此作图。 （2）由图像知，当温度降低时，空气中的声速变小。 （3）由图像可知，25℃时的声速是 （4）尝试进行超音速飞行，飞机速度大于声音速度，当声速较小时容易实现，故是温度较低时更容易达到。 （5）由表中数据可知，气温为30℃时，声音的速度 声音传播到左边高楼的时间 人到左边高楼的距离 声音传播到右边高楼的时间 人到右边高楼的距离 两幢高楼的距离 5．熙熙乘坐一辆速度为20m/s的小轿车迅速驶向一座山崖，某一时刻鸣笛后，汽车继续行驶了80m听到回声，司机第二次鸣笛，经过2s听到回声（声速340m/s）。计算： (1)第一次鸣笛经过多长时间能听到回声； (2)第一次听到回声时距离山崖的距离； (3)听到两次回声的时间间隔。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）已知汽车行驶路程为，第一次鸣笛后听到回声的时间 （2）时间内声音传播的路程 第一次听到回声时距山崖距离 （3）第二次鸣笛后听到回声，该过程声音传播路程 该过程汽车行驶路程 第二次听到回声时距山崖距离 汽车持续向山崖匀速行驶，两次听到回声时与山崖距离之差等于这段时间汽车行驶路程 时间间隔 拓展实践 实验　三种介质都能传声（改编自教材第33页“想想做做”） 【器材】课桌、密封袋（装满水）、棉花球、手机（放音乐） 【做一做】 1.固体传声：把耳朵贴在课桌一端，请同桌在另一端用指甲轻轻刮一下桌面（声音不要让旁人听到）； 　再把耳朵抬起来，同样轻刮一次。两次听到的声音哪次更清楚？＿＿＿＿ 2.液体传声：把装满水的密封袋紧贴住耳朵，请同桌隔着袋子轻敲桌面，能不能听到？＿＿＿＿ 3.气体传声：让手机在离你 1 m 处放一段音乐，正常听一次；再用棉花球塞住双耳听一次。 　塞住耳朵后声音变得＿＿＿＿（选填“响”或“轻”），说明棉花挡住了＿＿＿＿的传播。 4.把结论填进下表： 　　介质　　　　实验做法　　　　　　　能否听到声音 　　固体（桌子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿ 　　液体（水）　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿ 　　气体（空气）＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿ 5.想一想：把这三个实验合起来，能得出什么结论？如果把空气也抽走呢？ 【参考提示】三次都能听到声音——固体、液体、气体都能传声，它们都是传声的介质。 耳朵贴桌面时听得更清楚，说明固体传声的效果比空气好。 塞住耳朵后声音变轻，是因为棉花挡住了空气的传播（在人耳处减弱了声音）。 如果把空气也抽走，就成了真空——**真空不能传声**。这一步在课堂上做不了， 要靠真空罩实验加上推理才能得到（抽气泵抽不出绝对真空，声音只会变得很小而不会完全消失）。 中考精选 1．（2026·江苏苏州·中考真题）北京天坛是著名的声学建筑奇观，天坛回音壁是一堵圆形高墙，在其内部，东西配殿对称分布在黄穹宇中轴线的两侧，三音石位于回音壁的圆心位置，图甲为其俯视图。当人在三音石中心P点处击掌，可以听到三个或更多清晰的回声，故名“三音石”。 某研究团队在一安静时段，于P点处击掌，通过仪器记录P点处接收到的声音信息，如图乙所示。请回答下列问题： (1)建筑物墙壁表面较光滑，有利于声波发生________。 (2)分析可知，接收到的第一个回声是经东西两配殿墙面反射产生的，若P点与两配殿墙面距离均为d，空气中声速为v，从击掌到接收到该回声所用时间________。 (3)仪器记录到的第二个回声为回音壁的第一次反射声，其振幅比接收到的第一个回声大，除了墙壁光滑外，还因为回音壁的________。 (4)第三个回声来自于________的反射。 【答案】(1)反射 (2) (3)面积大 (4)回音壁 【详解】（1）光滑墙壁对声波的吸收作用弱，更有利于声波发生反射，才能形成清晰的回声。 （2）回声需要从P点传播到配殿墙面，再反射回P点，总路程为，根据速度公式，可得时间。 （3）回音壁是圆形高墙，整体反射面积比东西配殿大，能反射的声波能量更多，被分散损耗的声波更少，到达P点的声波能量就更集中，振幅也就更大。 （4）第一个回声是配殿反射，第二个是回音壁的第一次反射；经回音壁第一次反射回到P的声波会再次向外传播到回音壁，经二次反射后回到P点，就是记录到的第三个回声，因此第三个回声来自回音壁的二次反射。 2．（2025·山东济南·中考真题）如图所示，机械闹钟放在密封的玻璃罩中，一开始可以听到闹钟的铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声的响度（　　） A．逐渐变小 B．逐渐变大 C．保持不变 D．先变大后变小 【答案】A 【详解】由上图实验可知，当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，传声效果越来越差，实验过程中听到声音响度逐渐变弱。 故选A。 3．（2024·四川泸州·中考真题）2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为，该处海洋的深度为________m；探测器发出的超声波由声源的________而产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是________。 【答案】 振动 真空不能传声 【详解】[1]声音传播到海底所用的时间为 该处海洋的深度为 [2]一切声音都是由于物体振动产生的，探测器发出的超声波由声源的振动而产生的。 [3]声音的传播需要介质，月球表面没有空气，是真空，真空不能传声，所以，在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离。 学科网（北京）股份有限公司 $ 【核心素养】2.1 声音的产生与传播 分层练习（原卷版） 基础巩固 知识点一：声音的产生 1．如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球______，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的。 2．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 3．如图所示，是河南博物院收藏的贾湖骨笛，它器形完整，是我国目前出土的年代最早的乐器实物，被称为“中华第一笛”。吹奏骨笛时是________（选填“嘴”“骨笛”或“空气柱”）在产生声音。 4．1978年湖北随县出土的战国曾侯乙编钟，气势恢宏。敲响编钟后，虽然停止敲击，但编“钟余音未止”，这主要是因为（　　） A．编钟的回声 B．编钟振动未停止 C．人耳听觉的延续 D．声音传播的滞后 知识点二：声音的传播与介质 5．如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃______产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在______中传播。 6．花样游泳有“水上芭蕾”之称。运动员在水下随着音乐表演时，下列说法错误的是（　　） A．音乐声由物体振动产生 B．观众听到音乐声说明空气能传声 C．运动员在水中也能听到音乐声 D．音乐声在空气中和水中的传播速度相同 7．古代士兵为了防止敌人夜袭，常常趴在地上听声音，就能及早发现远处的骑兵。下列说法错误的是（　　） A．马蹄踏在地面上，使大地振动发声 B．声音可以通过大地和空气同时传播 C．大地传播声音的速度比空气快，所以能更早听到 D．马蹄声在空气中的传播速度比在大地中快 8．古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是（     ） A．嘴巴 B．笛子 C．空气 D．城墙 知识点三：声速及其影响因素 9．关于声速，以下说法正确的是（     ） A．声音在真空中传播速度最快 B．声音在空气中传播速度与温度无关 C．声音在固体中传播速度一定比在液体中快 D．声音在15℃空气中的传播速度约为340 m/s 10．下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和当地气温的数据，根据表中数据推断正确的是（     ） 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 A．气温越低，钟声在空气中传播的速度越大 B．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 C．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s D．在当地夏天比冬天听到回声所需时间更长 11．如图所示，在一根足够长的装满水的铁管一端敲击一下，在另一端的同学能听到三次声音。下列说法正确的是（     ） A．第一次听到的声音是通过水传播的 B．第二次听到的声音是通过铁管传播的 C．第三次听到的声音是通过空气传播的 D．这一现象说明声音在不同介质中的传播速度相同 知识点四：回声与骨传导 12．一辆汽车以 20m/s 的速度向山崖匀速行驶，在距离山崖 700m 处鸣笛，已知声音在空气中的传播速度为 340m/s，求： (1)汽车鸣笛后，经过多长时间司机听到回声？ (2)司机听到回声时，汽车距离山崖多远？ 13．人耳能区分原声和回声的时间间隔是 0.1s。在一个狭小的房间里说话，我们听不到回声，这是因为（     ） A．房间里没有反射声音的障碍物 B．房间太小，声音被全部吸收了 C．回声与原声的时间间隔小于 0.1s，回声与原声混合在一起 D．以上说法都不正确 14．优美的钢琴声是由琴弦______产生的，贝多芬耳聋后，坚持用牙咬住木棒一端，另一端顶在钢琴上继续创作，此现象说明______也可以传声。 能力提升 1．如图甲所示是探究真空是否能传声的实验，将正在发声的闹钟用棉线悬挂在连通于抽气机的密闭玻璃罩内。有同学提出用图乙中的磁悬浮音箱替代闹钟进行实验更好，可以避免原实验中__________传声对实验的影响。 2．如图，在学完《声现象》一章内容后，小明和小红用棉线和两个相同的纸杯制作了一个“土电话”，为了制作出传声效果更好的作品，他们展开了如下探究： (1)小明和小红用“土电话”能实现通话，这表明______。 【问题】为了增强“土电话”的传音效果，他们准备探究“土电话”的传音效果与哪些因素有关，经过讨论，提出如下猜想： 猜想1：“土电话”的传音效果可能与连线材料有关； 猜想2：“土电话”的传音效果可能与连线的长短有关； 猜想3：“土电话”的传音效果可能与连线的截面积有关。 【证据】为了验证上述猜想是否正确，他们换用不同的连线，拉直连线，在“土电话”的一端使用音乐播放器用相同音量播放同一段音乐，在另一端放置分贝仪，记录音乐播放过程中分贝仪的最大值，数据如下表： 实验序号 材料 长度／ 横截面积 声音响度／ 1 铜 6 0.75 33 2 铜 6 0.89 37 3 铜 6 1.02 39 4 铜 8 1.02 30 5 铜 10 1.02 27 6 铁 8 1.02 33 7 棉线 8 1.02 27 (2)①为了验证猜想1，应选取______三组实验数据进行分析，可知传音效果与连线材料有关。 ②分析实验数据可知，当______与横截面积不变时，连线长度越大，“土电话”的传音效果越不好。 【解释】 (3)为了达到更好的传音效果，应选择____________作为连线。（写出连线的材料、长度及横截面积的情况） 【交流】 (4)小明发现在使用连线长度为的棉线制作而成的“土电话”时，两人相距，可以听到清晰的对话，两人走近一点，却几乎听不见声音。请根据上述现象提出一个可探究的问题______。 3．在“探究影响声音传播速度大小的因素”的实验中，根据表中列出的一些介质中的声速，回答下列问题。 介质 声速/（m·s-1） 介质 声速/（m·s-1） 空气（0℃） 331 水（常温） 1500 空气（15℃） 340 海水（25℃） 1531 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 煤油（25℃） 1324 铁（棒） 5200 (1)声音在相同温度的不同介质中，传播的速度是_________（选填“相同”或“不相同”）的。 (2)从固、液、气三种介质的角度来看，在_________中传播速度最小。 (3)对于气体来说，在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的_________有关。 (4)根据表中的数据可知，声音在空气中的传播速度随温度的升高而_________（选填“增大”或“减小”）。 4．查阅资料，得到空气中的声速v随气温T变化的数据如下表所示。 气温T/℃ ﹣20 ﹣10 0 10 20 30 声速v/（m•s﹣1） 318 324 330 336 342 348 (1)请用描点法，在图甲中绘制出声速v与气温T的关系图像； (2)当气温降低时，空气中的声速 _______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）； (3)根据图表中数据推断：当气温为25℃时，空气中的声速为 ________ m/s； (4)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，在 ________ （选填“高温下”或“低温下”）试验更容易成功。 (5)如图乙所示，平平想知道两楼间距s，利用手机上某个能自动测量并记录时间的软件进行了测量。她站在两楼间的A处大喊一声，手机分别在0.4s、0.6s后接收到两次回声，手机显示此时的气温为30℃，两楼间距为 ________ 米。 5．熙熙乘坐一辆速度为20m/s的小轿车迅速驶向一座山崖，某一时刻鸣笛后，汽车继续行驶了80m听到回声，司机第二次鸣笛，经过2s听到回声（声速340m/s）。计算： (1)第一次鸣笛经过多长时间能听到回声； (2)第一次听到回声时距离山崖的距离； (3)听到两次回声的时间间隔。 拓展实践 实验　三种介质都能传声（改编自教材第33页“想想做做”） 【器材】课桌、密封袋（装满水）、棉花球、手机（放音乐） 【做一做】 1.固体传声：把耳朵贴在课桌一端，请同桌在另一端用指甲轻轻刮一下桌面（声音不要让旁人听到）； 　再把耳朵抬起来，同样轻刮一次。两次听到的声音哪次更清楚？＿＿＿＿ 2.液体传声：把装满水的密封袋紧贴住耳朵，请同桌隔着袋子轻敲桌面，能不能听到？＿＿＿＿ 3.气体传声：让手机在离你 1 m 处放一段音乐，正常听一次；再用棉花球塞住双耳听一次。 　塞住耳朵后声音变得＿＿＿＿（选填“响”或“轻”），说明棉花挡住了＿＿＿＿的传播。 4.把结论填进下表： 　　介质　　　　实验做法　　　　　　　能否听到声音 　　固体（桌子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿ 　　液体（水）　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿ 　　气体（空气）＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿ 5.想一想：把这三个实验合起来，能得出什么结论？如果把空气也抽走呢？ 中考精选 1．（2026·江苏苏州·中考真题）北京天坛是著名的声学建筑奇观，天坛回音壁是一堵圆形高墙，在其内部，东西配殿对称分布在黄穹宇中轴线的两侧，三音石位于回音壁的圆心位置，图甲为其俯视图。当人在三音石中心P点处击掌，可以听到三个或更多清晰的回声，故名“三音石”。 某研究团队在一安静时段，于P点处击掌，通过仪器记录P点处接收到的声音信息，如图乙所示。请回答下列问题： (1)建筑物墙壁表面较光滑，有利于声波发生________。 (2)分析可知，接收到的第一个回声是经东西两配殿墙面反射产生的，若P点与两配殿墙面距离均为d，空气中声速为v，从击掌到接收到该回声所用时间________。 (3)仪器记录到的第二个回声为回音壁的第一次反射声，其振幅比接收到的第一个回声大，除了墙壁光滑外，还因为回音壁的________。(4)第三个回声来自于________的反射。 2．（2025·山东济南·中考真题）如图所示，机械闹钟放在密封的玻璃罩中，一开始可以听到闹钟的铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声的响度（　　） A．逐渐变小 B．逐渐变大 C．保持不变 D．先变大后变小 3．（2024·四川泸州·中考真题）2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为，该处海洋的深度为________m；探测器发出的超声波由声源的________而产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是____________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $