第1单元 3.雨的四季-【一飞冲天】2025-2026学年七年级上册语文课时作业（统编版·新教材）

一飞冲天课时作业七年级上册语文 参芳答案 3*雨的四季 (2)示例：①有利于指导农业生产；②是“中国的第五 大发明”，属于非物质文化遗产。 1.DA.咄du6一duo;B.犷kuang--guang;C.莅wei-i。 2.C凉爽：清凉爽快。迅疾：迅速，疾速，快速。慈祥： (老年人的态度、神色)和蔼安详。第一空，形容夏天 的雷来得快而猛烈，应填“迅疾”。第二空，形容秋天 的风凉快，应填“凉爽”。第三空，形容冬雪如温和的 老人呵护庄稼，应填“慈祥”。 3.B搭配不当，应将“观察”改为“聆听”。 4.B“我梦想”三个复句并列，第一空应填分号；“一览 众山小”是引用诗句，第二、三空应填引号；结尾“我梦 想”省略内容，第四空应填省略号。 5.刘湛秋写景抒情 6.(1)夏水激荡 (2)秋水恬淡 7.对汉江美景的感受与品味，对汉江人和事的感悟与触 动，多种感受充溢心头，让人感触万千。所以说是“别 有一番滋味在心头”。 8.运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了江水的清澈 湛蓝与波浪之音的动听，表达了作者对汉江春色的喜 爱和赞美之情。 9.示例：相同点在于，本文中对汉江四季景物的描写、 《雨的四季》中对四季之雨的描写，都表达了作者对美 景的热爱和赞叹。不同点在于，《雨的四季》中不仅有 作者细致的观察，还蕴含着作者对生活、生命的深刻 思考，表达了作者对自然、生命的热爱。 10.(1)打霜降、吃柿子、登高、赏菊、赏红叶等。一冲天 第一单元四季此歌 3 雨的四季 语言的限制和文化的藩篱。④它会渗透至肌 基础练习 肤之下，如同梦境一般，从听者的内心深处向 ◆小题过关 外传达信息。 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 A.花苞(bāo) 静谧(mi) 咄咄逼人(du6) 4.(部分区二模)依次填入下面一段文字方框内 () B.粗犷(kuàng) 高邈(miǎo) 的标点符号，最恰当的一项是 我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银 瓢泼大雨(pō) 辉中，体会“月是故乡明”的乡情☐我梦想，置 C.屋檐(yan) 聚集(jù) 莅临人间(wèi) 身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味 D.凄冷(q) 菜畦(qi) “水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，登临“五岳 争先恐后(kng) 之尊”的泰山，在日出的光芒中，体会□一览众 山小☐的气魄；我梦想☐ 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当 的一项是 A.; ( 春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽 B.; 的衣裳；夏天的雷， 而猛烈，为生命敲 C., 响热烈的战鼓；秋天的风， 而惬意，为 D., 落叶送去温馨的问候；冬天的雪， 而 ◆知识积累 温厚，为庄稼带来多情的呵护。 5.《雨的四季》，作者 (人名)，诗人、翻译 A.凉爽 迅疾 慈祥 家，被誉为“抒情诗之王”。本文是一篇优美的 B.迅疾 慈祥 凉爽 散文。 C.迅疾 凉爽 慈祥 阅读提升 D.凉爽 慈祥 迅疾 3.下面一段文字中，有语病的一项是 ◆课外阅读 ①琴声足足持续了两分钟，直到画面结 阅读下面的文章，完成下面小题。 束，周围一片黑暗。音乐就是如此，②我们只 汉江四季 要用心观察，就能听到它想诉说的话。③音乐 余佑学 超脱于时间，超脱于意识，就如同它也超脱于 ①上班过一座桥，坐在办公室里临窗就看到 课时作业七年级上册语文 一冲天 一条江的南面，江水悠悠，市井繁华。下班回到多了，大地上的色彩一天天不同。 家，站在窗户前看着一条江的北面，生机盎然，灯 ①秋日汉江水恬淡。岸边芦苇高过头顶，水 火辉煌。 鸟掠过汉江水面。江心沙洲上麻柳树叶子开始 ②每当我立于窗前，凝望汉江，就会想起宋 泛黄，不时有鱼儿跃出水面，“扑通”入水，搅荡起 朝曾公亮《宿甘露寺僧舍》的诗句：“要看银山拍 一圈一圈的涟漪。 天浪，开窗放入大江来。”我常想，诗人所看之江 ②汉江之冬，水汽和寒雾给汉江冬水笼上梦 难不成就是我家乡母亲河—汉江？ 幻的色彩。江面升腾起一缕一缕的水汽，或是一 ③长年往返于一江南北，看清波东去，听渔 团一团灰白色的寒雾，它们一会儿聚在一起，一 舟唱晚，别有一番滋味在心头。 会儿又散开，贴着微微江风与缓缓水流，不停变 ④江，叫汉江，穿城而过；城，叫安康，活力迸 发。汉江长途跋涉来到安康城区段，放慢脚步， 换着造型，像笼着白纱的梦。一江寒流挡不住冬 水面变得开阔起来。 泳健儿们搏击汉江的豪情，他们振臂烟波，挑战 ⑤临窗看汉江，四季不一样。 自我，让人钦佩不已。 ⑥春天的汉江，岸边的水草、田里的菜薹子、 ③窗前的汉江让人如痴如醉，它讲述着源远 坡地上的豌豆尖儿、香椿的芽儿、枸杞的苗儿，争 流长的山河故事。日子依然温和，岁月仍在 先恐后报告春的讯息。 流淌。 ⑦汉江的春水昂扬，它的水滴像精灵一般跳 (选自《人民日报》，有删改) 动着。窗里汉江清凌凌、瓦蓝蓝活泛起来，绿浪 6.阅读全文，仿照示例概括出汉江江水四季的 轻波唱着欢快的歌儿，绕山峰涉险滩，带着无限 特点。 希望一路奔来。 春水昂扬→(1) (2) →冬 ⑧汉江的夏天，花开满窗，绿植葱茏，禾苗旺 水梦幻 盛，麦浪翻滚。 7.结合文章，说说你对第③段“别有一番滋味在 ⑨夏季的汉江，水波激荡。端午前后，沿江 心头”中“滋味”的理解。 地区会举办一年一度的汉江龙舟节。不管是炎 炎赤日，还是阴天下雨，都阻挡不住安康人“缅怀 先贤、爱山护水”的执着。乡民们纵情汉江，盼望 着人间风调雨顺、大地五谷丰登。 ⑩汉江的秋天，谷物成熟，遍野金黄。田间 地头到处都是抢收抢种的劳动者身影。江边的 树叶渐渐红起来、黄起来，慢慢地绿色少了、黄色 一冲天 第一单元四季必歌国 8.请从修辞的角度赏析第⑦段中画线句子。 精华。在国际气象界，二十四节气被誉为“中 窗里汉江清凌凌、瓦蓝蓝活泛起来，绿浪 国的第五大发明”。2016年11月30日，二十 轻波唱着欢快的歌儿，绕山峰涉险滩，带着无 四节气被正式列入联合国教科文组织人类非 限希望一路奔来。 物质文化遗产代表作名录。 【材料二】霜降是秋季的最后一个节气， 在每年的10月23日左右。《月令七十二候 集解》关于霜降说：“九月中，气肃而凝，露结 为霜矣。”人们将霜降分为三候：一候豺乃祭 兽，二候草木黄落，三候蜇虫咸俯。各地有不 同的习俗：打霜降、吃柿子、登高、赏菊、赏红 9.本文与刘湛秋的《雨的四季》都用饱含感情的 叶等。民间有谚语“一年补透透，不如补 笔墨描绘了四季的景物。请结合两篇文章的 霜降”。 内容，分析两文表达的情感有何异同。 (1)结合材料二，说一说“霜降”节气有哪些 习俗。 综合学习 (2)学校向同学们发出“学习二十四节气”的 10.阅读下面材料，回答以下各题。 倡议。请你结合材料内容，梳理两条二十 【材料一】二十四节气，反映了太阳对地 四节气在当今社会仍有意义的理由。 球产生的影响，属太阳历范畴，农耕生产与大 自然息息相关。二十四节气在上古时代已订 立，到汉代吸收入《太初历》作为指导农事的 补充历法。二十四节气既是历代官府颁布的 时间准绳，也是日常生活中人们预知冷暖雪 雨的指南针。它是中华民族悠久历史文化的 重要组成部分，凝聚着中华文明的历史文化