第六单元 祖国山河（主题阅读）专项训练 2026-2027学年语文统编版三年级上册（新教材）
第六单元 主题阅读
班级： 姓名： 建议时间：80分钟
书籍回顾：
本单元围绕“祖国山河”这一主题，从不同角度展现了祖国的壮美与辽阔，有助于培育学生的爱国情感和民族自豪感。4篇课文呈现了祖国不同地域的景观：《富饶的西沙群岛》描写了西沙群岛的景色和丰富的海洋资源，展现了祖国南海的富饶与美丽；
《海滨小城》描写了海滨小城优美的自然和人文环境，展现了祖国沿海城市的别样风情；
学科网（北京）股份有限公司
《美丽的小兴安岭》以季节为序，描绘了小兴安岭一年四季的迷人景色和森林资源，展现了祖国北疆的风光；
《香港，璀璨的明珠》多角度描绘了香港的繁荣和独特魅力，指出未来这颗明珠必定更加璀璨夺目。
考点 | 答题思路 | 点拨 | ||||||||
1.找出关键语句
| 关键语句一般是指能够概括文段主要内容、起到关键作用、对理解文段具有重要意义的句子 (即：关键语句的作用), 一般可根据语句位置来判断：
①通读段落，读懂每句话内容；②梳理句子关系，判断总写句；③重点查看段落开头、结尾。 |
常见问法：第 × 自然段是围绕哪个关键语句来写的？请你找到并用横线画出来。 ✅ 答题模板
| ||||||||
2.围绕关键语 | ✅ 解题步骤 | 第 × 自然段从哪些方面描写景物，突出景物怎样的特点？ |
学科网（北京）股份有限公司
句，写了哪些方面，写了什么特点
| 1、先找出本段的关键句是哪一句（开头/中间/结尾）。 2、从关键句里找事物特点词，一般从原文中摘抄即可。比如《海滨小城》里第五自然段就是“公园美”的特点。 3、将关键句以外的句子大致分类，看看围绕特点写了哪些方面（一般会有2-3个方面）。 4、将每个方面概括为简短的语句，一般是“事物+形容词”的形式。比如围绕“公园美”的特点写了“榕树多”“榕树的样子美”“被吸引来公园休息的人多”三方面。 | 景物特点高频词： |
3.体会加点词或画线句好在哪儿 | 模板：“XX” 这个动词生动地写出了×××的情景，表现出×××的特点。 模板：这句话运用×××的修辞手法，生动形象写出×××的特点，表达作者×××的喜爱之情。（最后这半句看不出来可不写）。 | 1、读句子，体会加点的词语好在哪里。 2、第x自然段中画线句好在哪里？ |
4.围绕关键语句，写一段话 | ①分析段落结构 +②针对具体事物展开描写（多角度 / 运用修辞手法） | 常见问法：围绕 “……” 开头，写一段话。 |
学科网（北京）股份有限公司
例一：这段话是围绕哪个关键语句来写的？用横线画出来。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
——《海滨小城》
理思路
第一步：了解段落中各句子的意思。第 1 句写小城的公园更美，第 2、3 句写公园里榕树茂密的样子与用处，第 4 句写休息日很多人在公园的石凳上坐着。
第二步：梳理句子之间的关系，确定关键语句。第 2、3 句通过描写榕树的繁茂来直接体现小城公园的美，第 4 句则通过描写休息日很多人在公园的石凳上坐着来侧面反映出小城公园的美，所以后面三句都是围绕第 1 句来写的，关键语句是第 1 句。
答：小城的公园更美。
例二：这段从哪些方面描写景物，突出景物怎样的特点？
海南岛是祖国的第二大岛，土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和其他热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、波罗蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿，石油和天然气等蕴藏量也非常丰富。
答案：这段话从热带植物丰富、水产丰富、矿产丰富三个方面，写出海南岛土地肥沃、物产丰富的特点。
例三：1、读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。
①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
答：①“抽出”这个动词生动地写出了枝条快速而有力生长的情形，表现出春天树木生机勃勃的特点。
②“浸”这个动词生动地写出了整个森林被浓雾笼罩的情形，表现出森林在浓雾中美如仙境的特点。
2、文中的画线句好在哪里？
学科网（北京）股份有限公司