第六单元 祖国山河（主题阅读）专项训练 语文统编版三年级上册（新教材）

**基本信息** 以“借助关键语句理解段落”为核心，构建“方法提炼-典例解析-真题应用”三阶训练体系，融合祖国山河人文主题，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法渗透|4考点（含答题模板）|关键语句位置判断、内容分层概括、词句赏析模板（动词/修辞）|从识别关键句到分析内容、赏析表达再到迁移写作，形成理解-分析-应用递进链| |课内例题|4例（含《海滨小城》等）|解题步骤分点（找关键句→抓特点→分类概括）|结合课文实例，落实语文要素，强化方法迁移| |真题训练|5篇（含《青藏高原的明珠》等）|图文结合题、仿写关键句段|紧扣人文主题，覆盖高频考点，提升综合解题能力|

第六单元 主题阅读 班级： 姓名： 建议时间：80分钟 ( 新知讲解 ) ( 语文要素： “ 阅读时， 借助关键语句理解一段话的意思。 ” ) ( 人文主题： 祖国山河 )书籍回顾： 本单元围绕“祖国山河”这一主题，从不同角度展现了祖国的壮美与辽阔，有助于培育学生的爱国情感和民族自豪感。4篇课文呈现了祖国不同地域的景观：《富饶的西沙群岛》描写了西沙群岛的景色和丰富的海洋资源，展现了祖国南海的富饶与美丽； 《海滨小城》描写了海滨小城优美的自然和人文环境，展现了祖国沿海城市的别样风情； 《美丽的小兴安岭》以季节为序，描绘了小兴安岭一年四季的迷人景色和森林资源，展现了祖国北疆的风光； 《香港，璀璨的明珠》多角度描绘了香港的繁荣和独特魅力，指出未来这颗明珠必定更加璀璨夺目。 ( 方法渗透 ) 考点 答题思路 点拨 1.找出关键语句 关键语句一般是指能够概括文段主要内容、起到关键作用、对理解文段具有重要意义的句子 (即：关键语句的作用), 一般可根据语句位置来判断： 关键语句常见位置 关键语句作用 段落开头 / 紧跟在第 1 句问句的后面 概括全段 段落的中间 承上启下，起到过渡作用 段落的末尾 总结全段 ①通读段落，读懂每句话内容；②梳理句子关系，判断总写句；③重点查看段落开头、结尾。 常见问法：第 × 自然段是围绕哪个关键语句来写的？请你找到并用横线画出来。 这段话的中心句是什么？ ✅ 答题模板 文中 “×××” 是本段关键句，在段落开头 / 结尾，起到概括本段主要内容的作用。 2.围绕关键语句，写了哪些方面，写了什么特点 ✅ 解题步骤 1、先找出本段的关键句是哪一句（开头/中间/结尾）。 2、从关键句里找事物特点词，一般从原文中摘抄即可。比如《海滨小城》里第五自然段就是“公园美”的特点。 3、将关键句以外的句子大致分类，看看围绕特点写了哪些方面（一般会有2-3个方面）。 4、将每个方面概括为简短的语句，一般是“事物+形容词”的形式。比如围绕“公园美”的特点写了“榕树多”“榕树的样子美”“被吸引来公园休息的人多”三方面。 第 × 自然段从哪些方面描写景物，突出景物怎样的特点？ 景物特点高频词： (1) 动物刚刚复苏或植物刚刚生长：生机勃勃 (2) 植物长得特别旺盛：茂盛，有生机和活力 (3) 水势浩大：壮观景象 (4) 小鸟：轻盈、灵活、活泼、机灵、可爱 (5) 小河：清澈见底、平静、(大河) 波涛汹涌 (6) 云霞 / 日出 / 日落：变化万千 / 变幻莫测 / 绚丽多姿 3.体会加点词或画线句好在哪儿 类型 A：赏析动词 模板：“XX” 这个动词生动地写出了×××的情景，表现出×××的特点。 例子：春天，树木抽出新的枝条。 答：“抽出” 生动写出枝条快速生长的样子，体现树木生机勃勃。 类型 B：赏析修辞句（比喻、拟人为主） 模板：这句话运用×××的修辞手法，生动形象写出×××的特点，表达作者×××的喜爱之情。（最后这半句看不出来可不写）。 例子：风儿和海浪在海面上嬉戏追逐。 答：运用拟人，写出海面浪花涌动、充满活力的景象，表达作者对海滨美景的喜爱。 1、读句子，体会加点的词语好在哪里。 2、第x自然段中画线句好在哪里？ 4.围绕关键语句，写一段话 ①分析段落结构 +②针对具体事物展开描写（多角度 / 运用修辞手法） 常见问法：围绕 “……” 开头，写一段话。 ( 课内例题训练 ) 例一：这段话是围绕哪个关键语句来写的？用横线画出来。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 ——《海滨小城》 理思路 第一步：了解段落中各句子的意思。第 1 句写小城的公园更美，第 2、3 句写公园里榕树茂密的样子与用处，第 4 句写休息日很多人在公园的石凳上坐着。 第二步：梳理句子之间的关系，确定关键语句。第 2、3 句通过描写榕树的繁茂来直接体现小城公园的美，第 4 句则通过描写休息日很多人在公园的石凳上坐着来侧面反映出小城公园的美，所以后面三句都是围绕第 1 句来写的，关键语句是第 1 句。 答：小城的公园更美。 例二：这段从哪些方面描写景物，突出景物怎样的特点？ 海南岛是祖国的第二大岛，土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和其他热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、波罗蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿，石油和天然气等蕴藏量也非常丰富。 答案：这段话从热带植物丰富、水产丰富、矿产丰富三个方面，写出海南岛土地肥沃、物产丰富的特点。 例三：1、读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。 ①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 ②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 答：①“抽出”这个动词生动地写出了枝条快速而有力生长的情形，表现出春天树木生机勃勃的特点。 ②“浸”这个动词生动地写出了整个森林被浓雾笼罩的情形，表现出森林在浓雾中美如仙境的特点。 2、文中的画线句好在哪里？ 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上的热带林木郁郁葱葱，四季常青。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白色的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 答：这个句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了海面被风吹起无数美丽浪花、充满活力的特点，表现出作者对这美景的喜爱之情。 例四：请你为“秋天的家乡真美啊！”为开头写一段话。 答：秋天的家乡真美啊！金黄的稻田就像一片金色的海洋，微风轻轻一吹，掀起层层波浪。果园里，红彤彤的苹果像小朋友们红扑扑的脸蛋，挂满了枝头。远处的枫叶林，仿佛被大自然打翻的红色颜料盒，一片火红。风一吹，枫叶们就欢快地跳起了舞。   ( 训练一 ) ( 真题训练 ) ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 1．这两段话分别是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。 2．选文第1自然段围绕中心句，没有写下列内容中的（　　） A．树的种类多 B．桉树叶子的香味浓 C．凤凰花开得热闹 D．橄榄树长得枝繁叶茂 3．读第1自然段的最后一句话，由“一片片红云”可以体会出“热闹”的意思是（　　）。 A．小城赏花的人很多 B．凤凰花竞相开放、争相斗艳 4．[角度新颖]观察下面的三张照片，哪一张与文中画“________”的句子描述的场景一样？写出你的判断依据。 我选第( )张照片。我是依据( )、( )这两个词判断出来的。 5．仿照选文的写法，围绕关键句写一段话。 植物园开满了鲜花。 ( 训练二 ) 青藏高原的明珠 ①青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美。 ②青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的烘托下，又如同大地献出的一颗蓝色钻石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔又透出异样的感觉。 ③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数以万计的候鸟在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，又叫小西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰，面积虽然很小，鸟儿却有八九万只。海西皮为鸬（lú）鹢（cí）鸟的王国，岛上的鸟窝一个连一个，鸬鹚不计其数，所以海西皮又叫鸬鹚岛。 ④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牦牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更为难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水，让远方的客人们能够看到自然的美景，感受到当地独特的风貌。 ⑤在这里，人与自然和谐相处。我希望，这份自然的美好能永存。 1．短文围绕第①自然段具体写了哪三个方面的内容？请分别从第②到④自然段找出一个关键句写下来。 2．文中画线句子把________比作________、________，写出了湖水________的特点。 3．第③自然段中，从“________、________”两个四字词语可以看出青海湖是鸟的王国。 4．读了这篇短文，我想起了《富饶的西沙群岛》这篇课文。这两篇文章都是________结构。我能仿照这两篇文章的写法，围绕一个意思写一段话。 超市里的商品种类可多了。 ( 训练三 ) 家乡的竹林 在我的家乡，有一片挺拔葱翠的竹林，一年四季都生机盎然。 春天，鹅黄色的新笋从土壤里钻出来，像一只一只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿，十分新鲜。 夏天，竹林显得更加翠绿可爱，阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看犹如点点星光。如果你路过这里，它便用叶子遮住太阳，为你解除酷热。 秋天，竹子把自己的旧叶换掉，让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来，无数苍绿的 “花片” 在飞舞，像天女散花一样美。 冬天，竹林迎着凛冽的寒风，像哨兵一样站在田野里，深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。 我爱家乡的竹林，因为枝枝翠竹的美好形象时时启迪着我。 1.【提取信息】作者用不同的表示颜色的词语，表现出竹子的颜色在一年中的变化层次，请找出并填一填。 春天的新竹是（ ）的；夏天的竹林更加（ ）；秋天竹子换掉（ ）的旧叶；冬天竹林依然挺拔，（ ）的叶子迎霜傲雪。 2.【整体感知】“我爱家乡的竹林，因为枝枝翠竹的美好形象时时启迪着我。” 你认为翠竹有什么样的美好形象？ 你从竹子身上获得了什么启迪？ 3.【推理判断】本文在写法上与《美丽的小兴安岭》有异曲同工之妙，全都是按照（ ）来写的。 A. 事情的发展顺序 B. 由远到近的空间顺序 C. 一年四季的时间顺序 4.【语文要素】文中的哪句话是文章的关键语句？简要分析它的作用。 ( 训练四 ) 青藏高原的明珠 青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美。 青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的烘托下，又如同大地献出的一颗蓝色钻石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔又透出异样的感觉。 青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数以万计的候鸟在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，又叫小西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰，面积虽然很小，鸟儿却有八九万只。海西皮为鸬鹚鸟的王国，岛上的鸟窝一个连一个，鸬鹚不计其数，所以海西皮又叫鸬鹚岛。 青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牦牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更为难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水，让远方的客人们能够看到自然的美景，感受到当地独特的风貌。 在这里，人与自然和谐相处。我希望，这份自然的美好能永存！ 1.【提取信息】 短文围绕第 1 自然段具体写了哪三个方面的内容？请分别从第 2 到 4 自然段各找出一个关键句画上 “ ”。 2.【解读信息】文中画 “ ” 的句子把 比作 、 写出了湖水 的特点。 3【语文要素】选文第 3 自然段中 “ 、 ” 两个四字词语是关键词语，这两个词语描绘出了青海湖的鸟儿之多，让我们感受到 。 4.【拓展训练】读了这篇短文，我想起了《富饶的西沙群岛》这篇课文。这两篇文章都是 结构。 ( 训练五 ) 香港，璀璨的明珠 (节选) 香港还是一个旅游胜地。美不胜收的维多利亚港，让人流连忘返。位于国际会议展览中心东北侧广场上的金紫荆雕塑，是中外游客的必到之处，这是 1997 年香港回归祖国时中央政府赠送的礼物。每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。大型灯光音乐汇演 “幻彩咏香江” 将声和光交织在一起，把香港的夜景映照得绚丽多姿。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。 未来，在共建 “一带一路” 和粤港澳大湾区建设的进程中，香港将扮演重要角色，祖国南海之滨的这颗明珠必定更加璀璨夺目。 1.[理解字词] 给加点的字选择正确的解释。(填序号) 胜:①胜利；②打败；③优美的。 (1) 旅游胜地（ ） (2) 以少胜多（ ） (3) 打胜仗（ ） 2.[提取信息] 选文第 1 自然段是围绕哪句话写的，请用 “ ” 画出来。 3.[语文要素] 画 “﹏﹏” 的句子中哪些词语是关键词语？让我们感受到了什么？ 公式解题 回忆公式：找出句段中的关键词词语 + 分析词语 + 理解句段意思 思路点拨：解答这类题时，首先从语段中找出关键词词语进行分析，然后理解句段围绕什么意思来写的。 4.[理解感悟] 读了这篇文章，你觉得短文表达了作者怎样的情感？ ( 参考答案 ) 训练一： 1．小城里每一个庭院都栽了很多树。   小城的公园更美。 2．D 3．B 4． 2 绿绒大伞 密不透风 5．迎春花吹着嫩黄的小喇叭，像是在告诉我们春天来了；粉红的牡丹、金黄的月季你挨着我，我挨着你，在风中起舞；火红的木棉花在风中怒放，散发着淡淡的香味。 【详解】1．本题考查中心句。 通过读第①自然段可知，这一自然段主要讲了小城庭院里树多且种类丰富，以及桉树叶子的香味、凤凰花的盛开景象，都是围绕“小城里每一个庭院都栽了很多树。”展开的。故中心句是：小城里每一个庭院都栽了很多树。 通过读第②自然段可知，这一自然段主要从公园里的榕树来讲了公园的美，故中心句是：小城的公园更美。 2．本题考查对内容的赏析。 A．第①段“有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木”，该句明确列举了桉树、椰子树等多种树木，还提到“别的许多亚热带树木”，直接体现“树的种类多”，是第①段围绕中心句（“小城里每一个庭院都栽了很多树”）所写的内容。 B．第①段“初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是”，“飘得满街满院都是”说明桉树叶子的香味传播范围广、浓度高，体现“香味浓”，是第①段围绕中心句描写的树木特点，属于已写内容。 C．第①段“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中”，句中“开得那么热闹”直接描述凤凰花的开放状态，还通过“笼罩在一片片红云中”的比喻强化花开的繁盛，是第①段围绕中心句展开的描写，属于已写内容。 D．第①段仅提及“橄榄树”这一名称，未对其“枝繁叶茂”的生长状态（如叶子多少、枝干形态等）进行任何描写。 故选D。 3．本题考查字词句含义及作用。 结合第①自然段中“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”可知，“一片片红云”是比喻的修辞手法，把凤凰花比作了红云。“热闹”在这里是形容凤凰花的开放状态，因为凤凰花大量、竞相开放，才会像“一片片红云”，体现出凤凰花竞相开放、争相斗艳的情景。 故选B。 4．本题考查对句子的赏析。 结合第②自然段中画线句子“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨”可知，这个句子中有一棵像绿绒的大伞，叶子长得很茂密，一点儿也不透风。 通过观察可知，第二幅图上树冠大且圆，像“撑开的绿绒大伞”，树叶看起来很茂密。符合“密不透风”的特点。 示例：我选第二张照片。我是依据绿绒大伞、密不透风这两个词判断出来的。 5．本题考查句子的仿写。 结合可知，短文是围绕关键句来写的，是总分的结构。本题围绕“植物园开满了鲜花”这个关键句来写，只要语句通顺即可。 如：植物园开满了鲜花。有娇艳的玫瑰，红的似火，粉的像霞；有清新的百合，洁白的花瓣舒展着，散发着淡淡的清香；还有色彩斑斓的郁金香，像一个精致的酒杯，在微风中轻轻摇曳。整个植物园仿佛变成了花的海洋，美丽极了。 训练二： 1．青海湖的水真蓝啊！  青海湖是鸟的王国。  青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。 2 湖面 神镜 蓝色钻石 幽蓝 3． 数以万计 不计其数 4． 总分总 吃的，玩的，喝的，各种日用品……真是琳琅满目，应有尽有。洗面奶、洗发液、沐浴液等洗护用品，牛奶、面包、蛋糕、蜂蜜、蜜枣等食品，内衣、鞋袜、休闲服等服饰都可以在这买到。家庭所需要的日用品都能从超市买到。 【详解】1．本题考查找关键句。 阅读短文可知，这篇短文围绕中心句“青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美。”从水蓝、鸟多、人美三个方面介绍了青海湖，表现了人与自然和谐共处的特点，倡导大家保护好美丽的大自然，永远和自然和谐共处。其中第②自然段围绕中心句“青海湖的水真蓝啊！”介绍了青海湖的水蓝的特点。第③自然段围绕中心句“青海湖是鸟的王国。”介绍了青海湖鸟多的特点。第④自然段围绕中心句“青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。”介绍了青海湖人美的特点。根据以上分析完成导图即可。 2．本题考查修辞手法。 分析第②段画线句子，通过比喻词“像、如同”可知，本句运用了比喻的修辞手法，把青海湖的湖面比作“幽蓝的神镜”和“蓝色钻石”，生动形象地写出了青海湖静、蓝的特点。 3．本题考查提取关键信息。 结合文章第③自然段句子“湖上的鸟岛因数以万计的候鸟在此栖息而得名。”“海西皮是鸬鹚的王国，岛上的鸟窝一个连一个，鸬鹚不计其数。”可知出现了两个表示数量的词语“数以万计”和“不计其数”。数以万计：以万来计算，‌形容数量极多。‌不计其数：没办法计算数目，形容极多。这两个词语表明了青海湖的鸟类众多。 4．本题考查对比阅读。 通过阅读可知，这篇短文和《富饶的西沙群岛》两篇文章都是采用总分总结构，先总述主题，然后分别从几个方面具体阐述，再总结照应开头。《富饶的西沙群岛》先总述西沙群岛的地理位置和特点，再按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶，最后总结写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。《青藏高原的明珠》先总述“青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美。”从水蓝、鸟多、人美三个方面介绍了青海湖，表现了人与自然和谐共处的特点，最后再总结写人与自然和谐相处，希望这份自然的美好能永存。 仿照这两篇文章的写法进行仿写时，要抓住“超市里的商品种类可多了”这个关键句，围绕“商品种类多”，依据平时的生活经验，回忆超市中有哪些商品，分类来写，再总结照应开头，注意语言要通顺，分类要合理。 如：超市里的商品种类可多了。走进超市，首先映入眼帘的是琳琅满目的食品区，从新鲜的果蔬到各式各样的零食，应有尽有；紧接着是日用品区，从洗发水到清洁剂，满足家庭日常所需；再往里走，是电子产品区，从手机到电脑，各种品牌一应俱全；最后来到服装区，无论是时尚潮流还是日常休闲，都能找到心仪之选。超市就像一个微型的城市，为人们提供着生活的便利与丰富。 训练三： 1.鹅黄色；翠绿；苍绿；深绿 2.翠竹美好形象：一年四季生机勃勃，外形秀丽，坚韧耐寒，默默奉献。 启迪：我们要学习竹子顽强不屈、乐于奉献的品质，勇敢面对生活中的困难。 3.C 4.关键语句：我爱家乡的竹林，因为枝枝翠竹的美好形象时时启迪着我。 作用：总结全文，点明中心，抒发作者对家乡竹林的喜爱与赞美之情。 【详解】 1.本题考查提取文本信息。我们按照春夏秋冬的顺序梳理原文，文中依次写到“鹅黄色的新笋”“夏天，竹林显得更加翠绿可爱”“无数苍绿的‘花片’（旧叶）在飞舞”“深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪”，从中提取对应的颜色词语填写。 2.本题考查整体感知与阅读感悟。文章描写竹林四季的样子，春天萌发新笋，夏日为人遮阳，秋叶可供人们生火，冬日抵抗风雪，由此总结翠竹的形象；再结合竹子的品格，联系自身谈收获，表达合理即可。 3.本题考查写作顺序。短文依次描写春天、夏天、秋天、冬天竹林的景色，按照一年四季的时间顺序行文。《美丽的小兴安岭》同样采用春夏秋冬的时间顺序写景，因此选择C。 4.本题考查寻找关键句并分析作用。该句子位于短文末尾，是全文的中心句。中心句在结尾，通常起到总结全文内容、点明文章主旨、升华思想感情的作用，表达出作者对家乡竹林由衷的喜爱。 训练四： 1.第2自然段关键句：青海湖的水真蓝啊！ 第3自然段关键句：青海湖是鸟的王国。 第4自然段关键句：青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。 2.湖面；幽蓝的神镜；蓝色钻石；湛蓝、美丽 3.数以万计；不计其数；青海湖鸟儿数量繁多，鸟岛十分热闹 4.总分 【详解】 1.本题考查提取段落中心句。文章第一自然段总起，点明青海湖水蓝、鸟多、人美。第2、3、4自然段分别围绕这三方面展开，每个段落首句就是本段关键句。 2.本题考查比喻修辞赏析。画线句子运用比喻，把湖面比作幽蓝的神镜、蓝色钻石，生动形象地写出湖水湛蓝、澄澈美丽的特点。 3.本题考查词语理解。“数以万计”“不计其数”都是形容数量极多，两个词语写出鸟儿数目庞大，让人感受到鸟岛生机勃勃、鸟类云集的景象。（注意：题干“青岛湖”为笔误，原文是青海湖） 4.本题考查文章结构。短文开头第一自然段总写青海湖三大特点，后面段落分别分层介绍，属于总分结构，和《富饶的西沙群岛》结构一致。 训练五： 1. (1)③ (2)② (3)① 2. 中心句：香港还是一个旅游胜地。 3. 关键词：一串串、明亮、闪光的长河、奔流不息。 感受：生动写出了夜晚香港马路上车灯数量极多、车流连绵不断，展现出香港夜景繁华热闹、生机勃勃的样子。 4. 表达了作者对香港美丽繁华景色的喜爱与赞美，同时饱含着对香港未来发展的期许，以及身为中国人的自豪之情。 【详解】 1.本题考查一字多义。 “旅游胜地”指风景优美的地方，“胜”意思是优美的，选③； “以少胜多”指用少数力量打败多数对手，“胜”意思是打败，选②； “打胜仗”指取得战斗的胜利，“胜”意思是胜利，选①。 2.本题考查寻找段落中心句。 第一自然段后文依次描写维多利亚港、金紫荆雕塑、夜景灯光等多处景点，都是围绕“香港还是一个旅游胜地”这句话展开介绍，因此这句话是本段中心句。 3.本题考查赏析关键词。 按照解题公式，先提取描写车灯的重点词语，作者把车灯比作长河，“一串串”写出数量多，“奔流不息”写出车流持续不断，形象体现出香港夜晚都市繁华的特点。 4.本题考查体会文章思想感情。 作者细致描绘香港优美的夜景与独特的风貌，又展望了香港未来的发展，字里行间流露着对香港的赞美、热爱，以及对祖国领土繁荣兴盛的自豪感。 学科网（北京）股份有限公司 $