3.3 汽化和液化（重难点专练）物理新教材人教版八年级上册

**基本信息** 以“现象-规律-应用”为主线，通过6大题型系统整合汽化液化知识，提炼三步解题法等实用策略，强化物理观念与科学思维 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |沸腾的现象及特征|5题|对比沸腾前后气泡变化与温度特点|从现象观察到特征总结，建立汽化现象认知| |沸腾的条件、沸点|5题|紧扣“达沸点+持续吸热”双条件|结合气压影响沸点，深化科学推理| |探究水沸腾实验|5题|实验装置组装与数据图像分析|通过科学探究理解温度变化规律| |蒸发|5题|三因素影响蒸发快慢及吸热致冷|联系生活实例，强化应用能力| |液化的概念和现象|5题|三步突破法（辨本质/对应方法/析吸放热）|明确“白气”本质，构建物态变化模型| |液化的方法|5题|降温与压缩体积两种方法辨析|结合工业应用，体现科学态度与责任|

3.3 汽化和液化 题型01 沸腾的现象及特征 题型02 沸腾的条件、沸点 题型03 探究水在沸腾前后温度变化的特点 题型04 蒸发 题型05 液化的概念和现象 题型06 液化的方法 ▌题型01 沸腾的现象及特征 1. 概念：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 2. 水沸腾前后的现象： （1）水沸腾前后的声音：水沸腾前声音大；水沸腾时声音小。 （2）水沸腾前后的气泡的变化：沸腾前气泡越往上越 ；沸腾时气泡越往上越 。 3. 水沸腾的特点：水沸腾时不断吸收热量，但温度 。 1. 水沸腾时的特点是（　　） A．继续吸热，温度升高 B．停止吸热，温度不变 C．继续吸热，温度不变 D．停止吸热，温度降低 2. 如图所示，探究水在沸腾前后温度变化的特点。下列说法正确的是（　　） A．沸腾前，气泡由小变大 B．沸腾时，温度计示数不断上升 C．沸腾时，电水壶周围的“白气”是小水珠 D．关闭加热器，水没有立刻停止沸腾，说明水沸腾不需要吸热 3. 如图是“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列说法错误的是（　　） A．水要保持沸腾，需要继续加热 B．有大量气泡产生，气泡上升过程中迅速变大 C．实验时周围的大气压小于一标准大气压 D．烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 4. 小明对“纸锅烧水”的实验非常感兴趣。机智的他在家就地取材，利用如图所示的实验装置进行纸杯烧水实验。纸杯里装些水，放到蜡烛火焰上加热，发现过一会儿水就沸腾了，而纸杯不会燃烧。他还用温度计测量了水的温度，下列小明对实验现象的分析正确的是（     ） A．当有大量气泡不断上升、变大时，说明水沸腾了 B．水沸腾时温度计的示数会不断升高 C．纸锅不会燃烧，说明火焰的温度低于纸的着火点 D．水的沸腾现象比较剧烈，说明水沸腾时不会伴有蒸发现象 5. 下表是一个标准大气压下部分物质的熔点和沸点，下列说法正确的是（     ） 物质 水银 酒精 乙醚 氧 铜 钢 钨 熔点/℃ -39 -117 -114 -218 1083 1515 3410 沸点/℃ 357 78 35 -183 2360 2750 5900 A．因为钨丝的沸点较高，所以电灯里的灯丝是用钨丝制成的 B．表中列出所有金属的沸点都可以用水银温度计测量 C．20℃时，乙醚是液态，氧是气态 D．测温液体分别是水银、酒精、乙醚的温度计，都可以用来测量南极的气温 ▌题型02 沸腾的条件、沸点 1. 沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫作沸点。 （1）不同液体的沸点不同； （2）同种液体的沸点与 有关：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。 （3）标准大气压下，水的沸点为 ℃。 2. 沸腾的条件：（1）温度达到 ；（2）继续 。 1. 如下图所示，烧杯里装着水，试管中也装着水，外界为标准大气压。已知在标准大气压下，水的沸点为100℃。给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管里的水（　　） A．温度能达到沸点，但不能沸腾 B．温度达不到沸点，不能沸腾 C．能沸腾，温度低于100℃ D．能沸腾，温度为100℃ 2. 水在标准大气压下沸腾时，温度始终保持 100℃不变，下列分析正确的是（     ） A．温度不变，因此没有发生物态变化 B．沸腾过程持续吸热，液态水变为气态水蒸气 C．温度不变，所以沸腾过程不遵循吸放热规律 D．沸腾时水会瞬间全部变为气态，没有液态残留 3. 我国首次赴南极考察队，在南极洲南设得兰群岛乔治王岛，建立了我国第一个南极科学考察基地—中国南极长城站，南极平均气温为-25℃，最低气温可达-88.3℃，所以在那里测气温应使用（     ） 熔点 沸点 酒精 -107℃ 78℃ 水银 -39℃ 357℃ A．酒精温度计 B．水银温度计 C．寒暑表 D．体温计 4. 做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为_____℃，停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要________；玻璃片的温度升高，__________（选填“能”或“不能”）充分说明液化放热。 5. 如图所示，烧杯和试管内装有适量的水（试管未与烧杯底部接触），烧杯中的水沸腾过程中，试管中的水________（选填“会”或“不会”）沸腾，其原因是________。 ▌题型03 探究水在沸腾前后温度变化的特点 【设计实验方案】 （1）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、陶土网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表。 （2）实验装置如图所示。 ①组装实验器材应该按照自下而上的顺序进行。即先固定 位置，再固定悬挂 的横梁。因为要用酒精灯的 部分加热，所以应根据酒精灯火焰的高度确定烧杯的高低，再根据烧杯内水面的高低确定温度计悬挂的位置。 ②为了既节约能源，又让水尽快沸腾。烧杯里面的水用 水，且加盖。水不宜过多，但需要没过温度计的 。 【实验过程】 （1）在烧杯中加入水，用酒精灯加热，使其沸腾。观察发生的现象：水的温度、水中气泡的变化情况等。 （2）当水温达到90℃时开始计时，每隔0.5min，记录一次温度。直到水沸腾4~5 min后为止。将数据记录在表格中。 （3）撤掉酒精灯，停止对烧杯加热，观察水的变化情况。 （4）实验数据与现象 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 … 温度/℃ 水中气泡 变化情况 沸腾前：气泡上升时逐渐变小，未到水面就消失。 沸腾时：形成大量气泡不断上升、变大，到达水面破裂。 【解释】 （1）绘制并分析水沸腾前后温度变化的图像。将所记录的各组数据分别用点标在坐标纸上，然后再将这些点用平滑曲线连接起来，就得到了水沸腾时温度与时间关系的图象。 AB段：水吸热，温度会 ；BC段：当温度达到100℃时，水开始沸腾，虽然水还在不断的吸收热量，但温度 。（均选填“不断升高”或“保持不变”） 水沸腾前后温度变化的图像 （2）描述水的沸腾现象：从实验中可以看到，水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 （3）沸腾吸热 在沸腾的过程中，虽然水的温度保持不变，但要用酒精灯持续加热，所以说水在沸腾的过程中不断 。 【归纳总结】从实验现象和图像得出实验结论： 对水加热，水的温度不断升高，达到某一温度时，水开始沸腾，此后，虽然继续对水加热，但温度保持不变，停止加热后，水的沸腾停止。 1. 实验小组用如图甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出的温度随时间变化的关系图像如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．安装装置时，应该先确定铁夹B的位置 B．观察到“白气”冒出，说明水已经沸腾 C．烧杯里的水在沸腾前后都发生了汽化现象 D．8～10 min，水的温度不变，不吸收热量 2. 小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。下列说法正确的是（     ） A．水沸腾时温度是 B．通过比较丙、丁两图，丙图是水沸腾时的现象 C．停止加热，烧杯中的水还会沸腾一会儿，说明液体沸腾时不需要吸热 D．由乙可知小华将水加热至沸腾的时间较长，原因可能是两人用的水的质量不同 3. 下图为某同学将冰块加热至沸腾的温度随时间变化图像，下列说法正确的是（　　） A．DE段为气态，水全部沸腾变成了水蒸气 B．冰熔化的时间为8min C．BC段温度保持不变，熔化过程中不需要吸热 D．实验时，水面上方的大气压为1个标准大气压 4. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小兰和小伟用相同的实验装置（如图甲所示）进行了实验。 (1)图甲装置中给烧杯加盖的目的是________________________________； (2)观察气泡可判断图甲中水处于__________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态； (3)小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图乙中A、B所示。由图乙可知，小兰和小伟所用水的质量大小关系是__________（选择“>”、“<”或“=”）； (4)如图丙所示，两个完全相同的玻璃杯A和B，A倒扣着放入盛水的容器中，B中装有一些水放入容器中。用酒精灯给容器中的水加热，使容器中水沸腾后继续加热的过程中，__________（选填“A杯”、“B杯”或“A、B两杯”）中的水不能沸腾。 5．小芳、小刚分别用甲图、乙图所示实验装置，探究“水沸腾前后温度变化的特点”。丙图所示是小刚在水沸腾时观察到的温度计示数。根据收集的实验证据，两人分别绘制出了图丁所示的温度一时间变化曲线。 (1)实验时，小刚在杯口加盖子是为了___________，他测出水沸腾时的温度是___________℃。 (2)实验过程中，观察到水沸腾前后水中都有气泡从杯底升起。若气泡在上升过程中逐渐变小最后消失，这时杯中的水是否沸腾？___________，气泡消失的原因是___________。 (3)分析两人收集的实验证据可知，加热水的过程中，水沸腾后温度变化的特点是___________。 (4)小芳与小刚测得的水的沸点不同，主要原因是水的质量不同，还是初温不同，或者是水面上方的气压不同？___________。 ▌题型04 蒸发 1. 蒸发的概念：在任何温度下都能发生的汽化现象叫作蒸发。 2. 影响蒸发快慢的因素：液体的 、 和液体表面上的空气流动。液体的温度越高、表面积越大、液体表面上方的空气流速越快，蒸发越快，反之，蒸发越慢。 3. 蒸发吸热致冷：蒸发过程要吸热，可使周围的物体或环境的温度降低，有吸热致冷的作用。 1. 如图所示是电热液体蚊香器，瓶中的棒芯将瓶内的驱蚊液吸到棒的顶端，发热电阻通电加热，使棒的上端温度达到50℃左右，驱蚊液缓慢变成气体弥漫到整个房间。以下说法正确的是（　　） A．蒸发是液化的一种方式 B．驱蚊液蒸发时要放出热量 C．不用时，一段时间后，瓶内的驱蚊液也会变少，这是升华现象 D．发热电阻对棒芯加热，会使液体蒸发加快 2. 夏天，室内打开电风扇，室内的人会感到凉快，这是因为电风扇吹出的风（　　） A．是冷气 B．能加速人体表面水分的蒸发 C．能够降低空气的温度 D．吸收了人体的热量 3. 医生抢救中暑病人时，有时会在病人额头上大面积地擦酒精。这种疗法的依据是（　　） A．酒精蒸发会放热 B．酒精蒸发会吸热 C．酒精升华会放热 D．酒精升华会吸热 4. 如图所示，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水中，把它放在通风的地方，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。下列说法不正确的是（    ） A．纱布有较好的吸水性，可以增大水的蒸发面积 B．主要是纱布中水蒸发从周围空气中吸热使饭菜不变质 C．此装置放在通风位置加快了水的蒸发 D．吃冰棒解热与此制冷装置的工作原理是相同的 5. 小明对冰箱中的热现象进行探究，制作了冻豆腐，测量了冰箱内的温度。 (1)如图甲是冷冻前、冷冻后、解冻后的豆腐，小明测量豆腐冷冻前后的尺寸，发现其体积变大，原因是________。解冻后切开冻豆腐，内部呈现疏松多孔的形态，这是因为________ (2)为了用温度计较为准确地测量冰箱工作时内部的温度，他应该选择图乙中________（选填“a”“b”或“c”）温度计，理由是________。 ▌题型05 液化的概念和现象 1. 概念：物质从气态变为液态的过程叫作液化。 2. 液化放热：液体汽化时要吸热，与此相反，气体液化时要 热。 3. 液化解题可按三步快速突破。 第一步：先辨物态变化本质，牢记液化是气态→液态的放热过程，直接排除“白气是水蒸气”的误区——所有肉眼可见的“白雾”“水珠”“冒汗”现象，本质都是水蒸气遇冷形成的悬浮小水滴，无色透明的水蒸气肉眼不可见，这是90%的易错题的破题关键。 第二步：对应液化的两种核心方法，遇到降温类场景，直接匹配露珠、冰饮料外壁水珠、冬天哈气、眼镜起雾等生活实例；遇到压缩体积类场景，对应打火机丁烷、液化石油气、液态二氧化碳灭火器等工业应用，两类方法互不混淆。 第三步：结合吸放热规律解题，遇到“水蒸气烫伤比开水更严重”这类题型，要紧扣液化放热的核心逻辑分析；遇到“擦不干冰箱取出的金属块表面水”的题型，要能解释持续液化的底层原因，避开“汽化吸热”的反向陷阱。 日常解题时圈画“冷的物体”“压缩气体”等关键词，就能快速锁定液化考点。 1. 如图所示，是生活中经常出现的“白气”现象。下列有关说法正确的是（   ） A．图甲：清晨河面上的“白气”，是河水汽化而成的水蒸气 B．图乙：冰淇淋的“白气”是周围的空气遇冷液化形成的小水珠 C．图丙：舞台上释放的“白气”，是干冰升华成的气态二氧化碳 D．图丁：冬天，水烧开后壶嘴处的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气液化形成的 2. 小敏发现生活中多种情况下都会看到“白气”，例如：①夏天，打开电冰箱门时，冰箱门附近的“白气”；②冬天，户外的人不断呼出的“白气”；③路过包子店，看到蒸笼周围烟雾缭绕的“白气”；④雨后，萦绕在山峦上的“白气”。这些现象中的“白气”，说法正确的是（   ） A．这些“白气”都是水蒸气，形成过程需放热 B．这些“白气”都是水蒸气汽化形成的小水珠 C．其形成之前的水蒸气来自空气中的是①③④ D．其形成的原因均与“露珠”、“雾”等相同 3. 青藏铁路沿线冻土区竖立了许多热棒，如图所示，其下端插在冻土中，里面填充了低沸点的液态氨。在寒冷的季节，热棒下端的液态氨变成气态氨上升到热棒的上端，将冻土里的热量“搬运”出去，以确保路基稳定。下列说法正确的是（　　） A．若温度升高，冻土会液化，导致路基下沉 B．可以使用液态水替代液态氨 C．液态氨在热棒下端汽化吸热 D．气态氨在热棒上端凝固放热 4. 如图所示，是一款具有除雾功能的浴室镜。按下除雾开关，会自动打开镜面内的加热装置，防止镜面生“雾”或进行除“雾”。下列说法中正确的是（　　） A．生“雾”是汽化过程，需要吸热 B．生“雾”是液化过程，需要放热 C．除“雾”是汽化过程，需要放热 D．除“雾”是液化过程，需要吸热 5. 如图所示，2024年10月30日，搭载蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员的神舟十九号载人飞船，随长征二号F遥十九运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射升空。火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水池中，利用水的______（填物态变化名称）来______（选填“吸收”或“放出”）巨大的热量。火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“白色气团”，“白色气团”是______（填物态变化名称）形成的。 ▌题型06 液化的方法 1. 液化有两种方法 （1） 。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。 （2） 。在一定的温度下，压缩气体的体积也可以使气体液化。 2. 液化的优点：使体积缩小，便于储存和运输。 1. 以下措施中，无法使气体液化的是（　　） A．使气体温度降低到足够低 B．增大气体压强并降低气体温度 C．使气体压强增大到足够大 D．减小气体压强并升高气体温度 2. 如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器，打开阀门后，下列说法正确的是（　　） A．喷口处冒出“白气”是二氧化碳气体 B．灭火器内的二氧化碳液体喷出后汽化放热 C．瓶内的液体是通过降温实现二氧化碳气体液化后装入的 D．瓶壁外侧出现少量水滴，是空气中的水蒸气液化形成的 3. 小明起床后发现房间的玻璃内侧出现水雾，这是水蒸气通过______（选填“降低温度”或“压缩体积”）的方式液化形成的，阳光出现后水雾消失了，这是因为发生了______（填物态变化名称）。 4．家用液化石油气的装瓶是采用__________的方法使其在常温下液化，这一过程需要___________热量（选填“吸收”或“放出”）。寒冷的冬天，房间窗子______（选填“内”或“外”）侧会起一层“白雾”。 5．如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。 (1)喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用______的方法使其在常温下液化，这一过程要______热量； (2)使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速______（填物态变化），同时______大量的热，使人体受伤部位的皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.3 汽化和液化 ▌题型01 沸腾的现象及特征 1. 【答案】C 2. 【答案】C 3. 【答案】D 4. 【答案】A 5. 【答案】C ▌题型02 沸腾的条件、沸点 1. 【答案】A 2. 【答案】B 3. 【答案】A 4. 【答案】 98 吸收热量 不能 5. 【答案】 不会 试管中的水达到沸点后无法继续吸热 ▌题型03 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1. 【答案】C 2. 【答案】D 3. 【答案】D 4. 【答案】(1)减少热量的散失，缩短实验时间；(2)沸腾时；(3)>；(4)A、B两杯 5．【答案】(1) 缩短加热时间；98；(2) 否；气泡内的水蒸气液化成水； (3)保持不变；(4)水面上方的气压不同 ▌题型04 蒸发 1. 【答案】D 2. 【答案】B 3. 【答案】B 4. 【答案】D 5. 【答案】(1) 新鲜豆腐冷冻后，豆腐中的水分凝固成冰，水变成冰的过程中，体积变大，所以豆腐冷冻后体积变大 解冻后切开冻豆腐，内部呈现疏松多孔的形态是由于解冻后，之前形成的冰会熔化成水，冰熔化成水，体积减 小，且水分流出后，都会有小孔留下。 (2) c 他应该选择图乙中c温度计，从冰箱中取出温度计读 数，湿棉花可减缓室温影响，保鲜膜能减缓水蒸发。 ▌题型05 液化的概念和现象 1. 【答案】D 2. 【答案】D 3. 【答案】C 4. 【答案】B 5. 【答案】 汽化 吸收 液化 ▌题型06 液化的方法 1. 【答案】D 2. 【答案】D 3. 【答案】 降低温度 汽化 4．【答案】 压缩体积 放出 内 5．【答案】(1) 压缩体积；放出；(2)汽化；吸收 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.3 汽化和液化 题型01 沸腾的现象及特征 题型02 沸腾的条件、沸点 题型03 探究水在沸腾前后温度变化的特点 题型04 蒸发 题型05 液化的概念和现象 题型06 液化的方法 ▌题型01 沸腾的现象及特征 1. 概念：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 2. 水沸腾前后的现象： （1）水沸腾前后的声音：水沸腾前声音大；水沸腾时声音小。 （2）水沸腾前后的气泡的变化：沸腾前气泡越往上越小；沸腾时气泡越往上越大。 3. 水沸腾的特点：水沸腾时不断吸收热量，但温度不变。 1. 水沸腾时的特点是（　　） A．继续吸热，温度升高 B．停止吸热，温度不变 C．继续吸热，温度不变 D．停止吸热，温度降低 【答案】C 【详解】水在沸腾时要继续吸热，但温度不变，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 2. 如图所示，探究水在沸腾前后温度变化的特点。下列说法正确的是（　　） A．沸腾前，气泡由小变大 B．沸腾时，温度计示数不断上升 C．沸腾时，电水壶周围的“白气”是小水珠 D．关闭加热器，水没有立刻停止沸腾，说明水沸腾不需要吸热 【答案】C 【详解】A．水沸腾前，气泡上升过程中，上方水温较低，气泡内的水蒸气遇冷液化，气泡体积变小，即沸腾前气泡由大变小，故A错误； B．水沸腾时，吸收热量但温度保持在沸点不变，所以温度计示数不变，故B错误； C．水沸腾时产生大量水蒸气，水蒸气在电水壶周围遇冷液化成小水珠，聚集形成“白气”，故C正确； D．关闭加热器后水未立刻停止沸腾，是因为加热器（或容器余热）仍能使水继续吸热，这恰恰说明水沸腾需要持续吸热，故D错误。 故选C。 3. 如图是“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列说法错误的是（　　） A．水要保持沸腾，需要继续加热 B．有大量气泡产生，气泡上升过程中迅速变大 C．实验时周围的大气压小于一标准大气压 D．烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 【答案】D 【详解】A．水沸腾的条件是达到沸点后需要持续吸热，故A正确，不符合题意； B．水沸腾时会产生大量气泡，气泡在上升过程中，与上方气泡聚合，体积迅速变大，故B正确，不符合题意； C．由图可知，温度计分度值为1℃，此时水的沸点为98℃，实验时周围的大气压小于1标准大气压，故C正确，不符合题意； D．烧杯中冒出的“白气”是热的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D错误，符合题意。 故选D。 4. 小明对“纸锅烧水”的实验非常感兴趣。机智的他在家就地取材，利用如图所示的实验装置进行纸杯烧水实验。纸杯里装些水，放到蜡烛火焰上加热，发现过一会儿水就沸腾了，而纸杯不会燃烧。他还用温度计测量了水的温度，下列小明对实验现象的分析正确的是（     ） A．当有大量气泡不断上升、变大时，说明水沸腾了 B．水沸腾时温度计的示数会不断升高 C．纸锅不会燃烧，说明火焰的温度低于纸的着火点 D．水的沸腾现象比较剧烈，说明水沸腾时不会伴有蒸发现象 【答案】A 【详解】A．水沸腾时的现象是内部产生大量气泡，不断上升、变大，到水面破裂，故A正确； B．水沸腾时吸热但温度保持不变，温度计示数不变，故B错误； C．纸锅不燃烧是因为水沸腾时温度保持在沸点，低于纸的着火点，火焰温度远高于纸的着火点，故C错误； D．沸腾和蒸发都是汽化现象，水沸腾时水面依然会发生蒸发，故D错误。 故选A。 5. 下表是一个标准大气压下部分物质的熔点和沸点，下列说法正确的是（     ） 物质 水银 酒精 乙醚 氧 铜 钢 钨 熔点/℃ -39 -117 -114 -218 1083 1515 3410 沸点/℃ 357 78 35 -183 2360 2750 5900 A．因为钨丝的沸点较高，所以电灯里的灯丝是用钨丝制成的 B．表中列出所有金属的沸点都可以用水银温度计测量 C．20℃时，乙醚是液态，氧是气态 D．测温液体分别是水银、酒精、乙醚的温度计，都可以用来测量南极的气温 【答案】C 【详解】A. 灯丝工作时温度很高，需选用熔点高的材料，钨丝因熔点高用作灯丝，与沸点无关，故A错误； B. 水银沸点为357℃，测温时不能超过其沸点，表中铜、钢、钨的沸点均高于357℃，无法用水银温度计测量，故B错误； C. 20℃高于乙醚熔点（-114℃）、低于乙醚沸点（35℃），故乙醚为液态；20℃高于氧的沸点（-183℃），故氧为气态，C正确； D. 南极最低气温低于-39℃，低于水银熔点，水银会凝固，无法用水银温度计测量，故D错误。 故选C。 ▌题型02 沸腾的条件、沸点 1. 沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫作沸点。 （1）不同液体的沸点不同； （2）同种液体的沸点与气压有关：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。 （3）标准大气压下，水的沸点为100℃。 2. 沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸热。 1. 如下图所示，烧杯里装着水，试管中也装着水，外界为标准大气压。已知在标准大气压下，水的沸点为100℃。给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管里的水（　　） A．温度能达到沸点，但不能沸腾 B．温度达不到沸点，不能沸腾 C．能沸腾，温度低于100℃ D．能沸腾，温度为100℃ 【答案】A 【详解】试管中水的温度达到后，就不会继续从烧杯内的水中吸收热量，所以试管中的水不会沸腾。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 2. 水在标准大气压下沸腾时，温度始终保持 100℃不变，下列分析正确的是（     ） A．温度不变，因此没有发生物态变化 B．沸腾过程持续吸热，液态水变为气态水蒸气 C．温度不变，所以沸腾过程不遵循吸放热规律 D．沸腾时水会瞬间全部变为气态，没有液态残留 【答案】B 【详解】沸腾是汽化的一种形式，液态水变为气态水蒸气，属于汽化；沸腾过程中温度不变但需要持续吸热，遵循吸放热规律。故选 B。 3. 我国首次赴南极考察队，在南极洲南设得兰群岛乔治王岛，建立了我国第一个南极科学考察基地—中国南极长城站，南极平均气温为-25℃，最低气温可达-88.3℃，所以在那里测气温应使用（     ） 熔点 沸点 酒精 -107℃ 78℃ 水银 -39℃ 357℃ A．酒精温度计 B．水银温度计 C．寒暑表 D．体温计 【答案】A 【详解】玻璃液体温度计的工作原理是利用液体的热胀冷缩性质，要正常测量温度，必须保证温度计内的测温物质在测量环境中保持液态，也就是环境温度要高于测温物质的熔点（凝固点）、低于它的沸点。 A.酒精的熔点是-107℃，在-88.3℃时仍为液态，可以正常发挥测温作用，故A符合题意； B.水银的凝固点是-39℃，在-88.3℃的环境中水银会凝固成固态，无法正常使用，故B不符合题意； C.家用寒暑表的测量范围一般是-50℃~50℃，无法覆盖-88.3℃的低温，故C不符合题意； D.体温计的测量范围仅为35℃~42℃，故D不符合题意。 故选A。 4. 做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为_____℃，停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要________；玻璃片的温度升高，__________（选填“能”或“不能”）充分说明液化放热。 【答案】 98 吸收热量 不能 【详解】由图可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是98℃； 停止加热，水不能继续吸收热量，所以水不能继续沸腾，说明水沸腾时需要吸收热量； 玻璃片的温度升高，可能是水蒸气上升过程中接触玻璃片，使玻璃片的温度升高，也可能是水蒸气液化放热，故玻璃片的温度升高，不能充分说明液化放热。 5. 如图所示，烧杯和试管内装有适量的水（试管未与烧杯底部接触），烧杯中的水沸腾过程中，试管中的水________（选填“会”或“不会”）沸腾，其原因是________。 【答案】 不会 试管中的水达到沸点后无法继续吸热 【详解】沸腾需要同时满足两个条件：达到沸点和持续吸热。烧杯中的水沸腾时，温度保持在沸点不变，试管中的水虽然能通过热传递达到沸点，但此时试管内外的水温度相同，没有温度差，试管中的水无法继续从烧杯的水中吸收热量，所以不能沸腾。 ▌题型03 探究水在沸腾前后温度变化的特点 【设计实验方案】 （1）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、陶土网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表。 （2）实验装置如图所示。 ①组装实验器材应该按照自下而上的顺序进行。即先固定铁圈位置，再固定悬挂温度计的横梁。因为要用酒精灯的外焰部分加热，所以应根据酒精灯火焰的高度确定烧杯的高低，再根据烧杯内水面的高低确定温度计悬挂的位置。 ②为了既节约能源，又让水尽快沸腾。烧杯里面的水用热水，且加盖。水不宜过多，但需要没过温度计的玻璃泡。 【实验过程】 （1）在烧杯中加入水，用酒精灯加热，使其沸腾。观察发生的现象：水的温度、水中气泡的变化情况等。 （2）当水温达到90℃时开始计时，每隔0.5min，记录一次温度。直到水沸腾4~5 min后为止。将数据记录在表格中。 （3）撤掉酒精灯，停止对烧杯加热，观察水的变化情况。 （4）实验数据与现象 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 … 温度/℃ 水中气泡 变化情况 沸腾前：气泡上升时逐渐变小，未到水面就消失。 沸腾时：形成大量气泡不断上升、变大，到达水面破裂。 【解释】 （1）绘制并分析水沸腾前后温度变化的图像 将所记录的各组数据分别用点标在坐标纸上，然后再将这些点用平滑曲线连接起来，就得到了水沸腾时温度与时间关系的图象。 AB段：水吸热，温度会不断升高；BC段：当温度达到100℃时，水开始沸腾，虽然水还在不断的吸收热量，但温度保持不变。（均选填“不断升高”或“保持不变”） 水沸腾前后温度变化的图像 （2）描述水的沸腾现象 从实验中可以看到，水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 （3）沸腾吸热 在沸腾的过程中，虽然水的温度保持不变，但要用酒精灯持续加热，所以说水在沸腾的过程中不断吸热。 【归纳总结】从实验现象和图像得出实验结论： 对水加热，水的温度不断升高，达到某一温度时，水开始沸腾，此后，虽然继续对水加热，但温度保持不变，停止加热后，水的沸腾停止。 1. 实验小组用如图甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出的温度随时间变化的关系图像如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．安装装置时，应该先确定铁夹B的位置 B．观察到“白气”冒出，说明水已经沸腾 C．烧杯里的水在沸腾前后都发生了汽化现象 D．8～10 min，水的温度不变，不吸收热量 【答案】C 【详解】A．安装实验装置需遵循从下往上的顺序，先根据酒精灯外焰的高度确定下方铁夹A的位置，再确定铁夹B的位置，故A错误； B．“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，水沸腾前蒸发产生的水蒸气遇冷也会形成“白气”，不能说明水已经沸腾，故B错误； C．汽化包含蒸发和沸腾两种方式，蒸发在任何温度下都能发生，沸腾是沸点温度下发生的汽化现象，因此水沸腾前后都发生汽化现象，故C正确； D．由图乙可知，8～10min内水已经沸腾，水沸腾的特点是持续吸收热量、温度保持不变，因此这段时间水仍在吸热，故D错误。 故选 C。 2. 小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。下列说法正确的是（     ） A．水沸腾时温度是 B．通过比较丙、丁两图，丙图是水沸腾时的现象 C．停止加热，烧杯中的水还会沸腾一会儿，说明液体沸腾时不需要吸热 D．由乙可知小华将水加热至沸腾的时间较长，原因可能是两人用的水的质量不同 【答案】D 【详解】A．从乙图可以看出，两人实验中水的沸点低于 100℃（虚线在 100℃下方），故A错误。 Ｂ．水沸腾前，下方水温高、上方水温低，气泡上升时遇冷收缩，且上层水的压强更大，气泡体积逐渐变小； 水沸腾时，上下水温一致，气泡上升时水压减小，且周围水不断汽化补充水蒸气，气泡体积逐渐变大。 所以丁图是沸腾时的现象，丙图是沸腾前的现象。 故B错误。 C．停止加热后，石棉网和烧杯的温度仍高于水的沸点，水可以继续从它们吸收热量，所以还会沸腾一小段时间。 当它们的温度低于水的沸点时，水就会停止沸腾。这说明沸腾过程必须持续吸热。 故C错误。 D．相同装置（相同酒精灯，相同加热功率），水的初温相同，沸点相同，加热时间不同的主要原因是水的质量不同：质量越大，升高相同温度需要吸收的热量越多，加热时间就越长。故D正确。 故选D。 3. 下图为某同学将冰块加热至沸腾的温度随时间变化图像，下列说法正确的是（　　） A．DE段为气态，水全部沸腾变成了水蒸气 B．冰熔化的时间为8min C．BC段温度保持不变，熔化过程中不需要吸热 D．实验时，水面上方的大气压为1个标准大气压 【答案】D 【详解】A．DE段是水的沸腾过程，水沸腾时，液态水持续汽化为水蒸气，并非全部变成气态。故A错误； B．冰从第2min开始熔化，到第8min熔化结束，熔化时间为，故B错误； C．冰是晶体，BC段是冰的熔化过程，晶体熔化时温度保持不变，但需要持续吸热，故C错误； D．1个标准大气压下，水的沸点为，由图可知水沸腾时温度为，因此水面上方的大气压为1个标准大气压，故D正确。 故选D。 4. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小兰和小伟用相同的实验装置（如图甲所示）进行了实验。 (1)图甲装置中给烧杯加盖的目的是__________________________________________； (2)观察气泡可判断图甲中水处于__________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态； (3)小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图乙中A、B所示。由图乙可知，小兰和小伟所用水的质量大小关系是__________（选择“>”、“<”或“=”）； (4)如图丙所示，两个完全相同的玻璃杯A和B，A倒扣着放入盛水的容器中，B中装有一些水放入容器中。用酒精灯给容器中的水加热，使容器中水沸腾后继续加热的过程中，__________（选填“A杯”、“B杯”或“A、B两杯”）中的水不能沸腾。 【答案】(1)减少热量的散失，缩短实验时间；(2)沸腾时；(3)>；(4)A、B两杯 【详解】（1）实验中，给烧杯加盖可以减少热量的散失，缩短实验时间。 （2）沸腾时水的上下温度相同，气泡在上升的过程中不断有水汽化进入气泡，有更多的水蒸气补充，气泡越来越大，所以图甲中的水处于沸腾时。 （3）因为两个同学所用实验装置相同，相同时间内水吸收的热量相同，由图像可知，A的初温比B的高，但加热相同时间后同时沸腾，即A升温比B慢，说明A的质量大于B的质量，即。 （4）如图丙，当容器中的水沸腾后，尽管不断吸热，但容器中的水温度不再升高；玻璃杯B中的水从容器中吸热，温度达到水的沸点后，和容器中的水的温度相同，不能从容器中继续吸热，所以B中水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾；A杯子上方由于水汽化成水蒸气，气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以不能沸腾，所以两个杯内的水都不会沸腾。 5．小芳、小刚分别用甲图、乙图所示实验装置，探究“水沸腾前后温度变化的特点”。丙图所示是小刚在水沸腾时观察到的温度计示数。根据收集的实验证据，两人分别绘制出了图丁所示的温度一时间变化曲线。 (1)实验时，小刚在杯口加盖子是为了___________，他测出水沸腾时的温度是___________℃。 (2)实验过程中，观察到水沸腾前后水中都有气泡从杯底升起。若气泡在上升过程中逐渐变小最后消失，这时杯中的水是否沸腾？___________，气泡消失的原因是___________。 (3)分析两人收集的实验证据可知，加热水的过程中，水沸腾后温度变化的特点是___________。 (4)小芳与小刚测得的水的沸点不同，主要原因是水的质量不同，还是初温不同，或者是水面上方的气压不同？___________。 【答案】(1) 缩短加热时间；98；(2) 否；气泡内的水蒸气液化成水； (3)保持不变；(4)水面上方的气压不同 【详解】（1）杯口加盖可以减少热量损失，加快水升温的速度，缩短实验的加热时间；观察丙图温度计，分度值为2℃，液柱对应示数为98℃。 （2）水沸腾前，上层水温低于下层水温，杯底产生的水蒸气气泡上升时，遇到温度更低的上层水，气泡里的水蒸气重新液化成水，气泡就会逐渐变小消失，因此该现象说明水没有沸腾。 （3）从温度一时间曲线可以看出，水达到沸点后，温度不再发生变化，因此水沸腾后的温度保持不变。 （4）水的沸点只和水面上方的气压有关，气压越高沸点越高；水的质量和初温只会影响达到沸点的时长，不会改变水的沸点，两人沸点不同是因为小刚给烧杯加盖后，水面上方的气压变大，因此沸点更高。 ▌题型04 蒸发 1. 蒸发的概念：在任何温度下都能发生的汽化现象叫作蒸发。 2. 影响蒸发快慢的因素：液体的温度、表面积和液体表面上的空气流动。液体的温度越高、表面积越大、液体表面上方的空气流速越快，蒸发越快，反之，蒸发越慢。 3. 蒸发吸热致冷：蒸发过程要吸热，可使周围的物体或环境的温度降低，有吸热致冷的作用。 1. 如图所示是电热液体蚊香器，瓶中的棒芯将瓶内的驱蚊液吸到棒的顶端，发热电阻通电加热，使棒的上端温度达到50℃左右，驱蚊液缓慢变成气体弥漫到整个房间。以下说法正确的是（　　） A．蒸发是液化的一种方式 B．驱蚊液蒸发时要放出热量 C．不用时，一段时间后，瓶内的驱蚊液也会变少，这是升华现象 D．发热电阻对棒芯加热，会使液体蒸发加快 【答案】D 【详解】AB．蒸发过程中，物质由液态变为气态，是汽化的一种方式，汽化有两种方式，分别是蒸发和沸腾，蒸发过程要吸热，故AB错误； C．不用时，一段时间后，瓶内的驱蚊液也会变少，驱蚊液由液态变为气态，这是汽化现象，故C错误； D．加快液体蒸发的方法有：提高液体的温度、加快液体表面空气的流速、增大液体的表面积，所以发热电阻对棒芯加热，可以提高液体的温度，会使液体蒸发加快，故D正确。 故选D。 2. 夏天，室内打开电风扇，室内的人会感到凉快，这是因为电风扇吹出的风（　　） A．是冷气 B．能加速人体表面水分的蒸发 C．能够降低空气的温度 D．吸收了人体的热量 【答案】B 【详解】夏天用电风扇吹，尽管不能降低气温，但是通过加快空气的流动从而加快汗水的蒸发，蒸发是一个吸热过程，即能加速人体表面水分的蒸发，所以会觉得凉快，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 医生抢救中暑病人时，有时会在病人额头上大面积地擦酒精。这种疗法的依据是（　　） A．酒精蒸发会放热 B．酒精蒸发会吸热 C．酒精升华会放热 D．酒精升华会吸热 【答案】B 【详解】医生抢救中暑病人时，有时会在病人额头上大面积地擦酒精，是因为酒精蒸发变成酒精蒸气时要吸热有致冷作用，可以达到降温的目的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 如图所示，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水中，把它放在通风的地方，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。下列说法不正确的是（    ） A．纱布有较好的吸水性，可以增大水的蒸发面积 B．主要是纱布中水蒸发从周围空气中吸热使饭菜不变质 C．此装置放在通风位置加快了水的蒸发 D．吃冰棒解热与此制冷装置的工作原理是相同的 【答案】D 【详解】A．纱布具有较好的吸水性，能让水附着在纱布表面，增大了水的蒸发面积，故A正确，不符合题意； B．水蒸发时，会吸收周围环境的热量，使得周围空气的温度降低，而饭菜处于这个降温后的环境中，从而达到防止变质的效果。故B正确，不符合题意； C．通风的位置能加快液体表面的空气流速，从而加快水的蒸发，故C正确，不符合题意； D．吃冰棒解热是因为冰棒熔化吸热，而此制冷装置是利用水蒸发吸热。二者工作原理不同，故D错误，符合题意。 故选D。 5. 小明对冰箱中的热现象进行探究，制作了冻豆腐，测量了冰箱内的温度。 (1)如图甲是冷冻前、冷冻后、解冻后的豆腐，小明测量豆腐冷冻前后的尺寸，发现其体积变大，原因是________。解冻后切开冻豆腐，内部呈现疏松多孔的形态，这是因为________ (2)为了用温度计较为准确地测量冰箱工作时内部的温度，他应该选择图乙中________（选填“a”“b”或“c”）温度计，理由是________。 【答案】(1) 新鲜豆腐冷冻后，豆腐中的水分凝固成冰，水变成冰的过程中，体积变大，所以豆腐冷冻后体积变大 解冻后切开冻豆腐，内部呈现疏松多孔的形态是由于解冻后，之前形成的冰会熔化成水，冰熔化成水，体积减 小，且水分流出后，都会有小孔留下。 (2) c 他应该选择图乙中c温度计，从冰箱中取出温度计读 数，湿棉花可减缓室温影响，保鲜膜能减缓水蒸发。 【详解】（1）新鲜豆腐冷冻后，豆腐中的水分凝固成冰，水变成冰的过程中，体积变大，所以豆腐冷冻后体积变大。 解冻后切开冻豆腐，内部呈现疏松多孔的形态是由于解冻后，之前形成的冰会熔化成水，冰熔化成水，体积减 小，且水分流出后，都会有小孔留下。 （2）见答案。 ▌题型05 液化的概念和现象 1. 概念：物质从气态变为液态的过程叫作液化。 2. 液化放热：液体汽化时要吸热，与此相反，气体液化时要放热。 3. 液化解题可按三步快速突破。 第一步：先辨物态变化本质，牢记液化是气态→液态的放热过程，直接排除“白气是水蒸气”的误区——所有肉眼可见的“白雾”“水珠”“冒汗”现象，本质都是水蒸气遇冷形成的悬浮小水滴，无色透明的水蒸气肉眼不可见，这是90%的易错题的破题关键。 第二步：对应液化的两种核心方法，遇到降温类场景，直接匹配露珠、冰饮料外壁水珠、冬天哈气、眼镜起雾等生活实例；遇到压缩体积类场景，对应打火机丁烷、液化石油气、液态二氧化碳灭火器等工业应用，两类方法互不混淆。 第三步：结合吸放热规律解题，遇到“水蒸气烫伤比开水更严重”这类题型，要紧扣液化放热的核心逻辑分析；遇到“擦不干冰箱取出的金属块表面水”的题型，要能解释持续液化的底层原因，避开“汽化吸热”的反向陷阱。 日常解题时圈画“冷的物体”“压缩气体”等关键词，就能快速锁定液化考点。 1. 如图所示，是生活中经常出现的“白气”现象。下列有关说法正确的是（   ） A．图甲：清晨河面上的“白气”，是河水汽化而成的水蒸气 B．图乙：冰淇淋的“白气”是周围的空气遇冷液化形成的小水珠 C．图丙：舞台上释放的“白气”，是干冰升华成的气态二氧化碳 D．图丁：冬天，水烧开后壶嘴处的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气液化形成的 【答案】D 【详解】“白气” 的本质是液态小水珠，由水蒸气遇冷液化形成。 A．清晨河面上的 “白气”，是河水蒸发的水蒸气遇冷空气液化形成的小水珠，不是水汽化的水蒸气，水蒸气肉眼不可见，故A错误； B．冰淇淋的 “白气”，是周围空气中的水蒸气遇冷（冰淇淋）液化形成的小水珠，不是空气液化，空气的液化温度极低，故B错误； C．舞台上的 “白气”，是干冰升华吸热使周围空气温度降低，空气中的水蒸气液化形成的小水珠，不是干冰升华的二氧化碳，二氧化碳肉眼不可见，故C错误； D．水烧开后壶嘴处的 “白气”，是壶嘴喷出的高温水蒸气遇冷空气液化形成的小水珠，故D正确。 故选 D。 2. 小敏发现生活中多种情况下都会看到“白气”，例如：①夏天，打开电冰箱门时，冰箱门附近的“白气”；②冬天，户外的人不断呼出的“白气”；③路过包子店，看到蒸笼周围烟雾缭绕的“白气”；④雨后，萦绕在山峦上的“白气”。这些现象中的“白气”，说法正确的是（   ） A．这些“白气”都是水蒸气，形成过程需放热 B．这些“白气”都是水蒸气汽化形成的小水珠 C．其形成之前的水蒸气来自空气中的是①③④ D．其形成的原因均与“露珠”、“雾”等相同 【答案】D 【详解】A．“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是水蒸气，液化过程放热，故A错误； B．“白气”是水蒸气液化形成的小水珠，而不是汽化形成的，汽化是由液态变为气态的过程，故B错误； C．①夏天打开冰箱门，冰箱门附近的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；②冬天户外的人呼出的“白气”，是人体内呼出的水蒸气遇冷液化形成的；③路过包子店，蒸笼周围的“白气”，是蒸笼内冒出的水蒸气遇冷液化形成的；④雨后山峦上的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。所以形成之前的水蒸气来自空气中的是①④，故C错误； D．“露珠”“雾”都是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，和题目中各种“白气”形成的原因均相同，都是液化现象，故D正确。故选D。 3. 青藏铁路沿线冻土区竖立了许多热棒，如图所示，其下端插在冻土中，里面填充了低沸点的液态氨。在寒冷的季节，热棒下端的液态氨变成气态氨上升到热棒的上端，将冻土里的热量“搬运”出去，以确保路基稳定。下列说法正确的是（　　） A．若温度升高，冻土会液化，导致路基下沉 B．可以使用液态水替代液态氨 C．液态氨在热棒下端汽化吸热 D．气态氨在热棒上端凝固放热 【答案】C 【详解】A．若温度升高，冻土会由固态变成液态，发生熔化现象，导致路基下沉，故A错误； B．水的沸点较高，在低温下不容易变成气态；低沸点的液态氨，在低温下容易变成气态，所以不可以使用液态水替代液态氨，故B错误； C．物质从液态变为气态的过程叫作汽化，‌这一过程需要吸收热量。‌液态氨在热棒下端汽化吸热，故C正确； D．气态氨在热棒上端由气态变为液态，液化放热，故D错误。 故选C。 4. 如图所示，是一款具有除雾功能的浴室镜。按下除雾开关，会自动打开镜面内的加热装置，防止镜面生“雾”或进行除“雾”。下列说法中正确的是（　　） A．生“雾”是汽化过程，需要吸热 B．生“雾”是液化过程，需要放热 C．除“雾”是汽化过程，需要放热 D．除“雾”是液化过程，需要吸热 【答案】B 【详解】AB．镜子上结雾，指的是镜子上出现的小水珠，它是由浴室里的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的，使镜面模糊不清，液化过程放出热量，故B符合题意，A不符合题意； CD．除雾过程中镜上的水滴吸收热量蒸发，是汽化现象，吸收热量，故CD不符合题意。 故选 B。 5. 如图所示，2024年10月30日，搭载蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员的神舟十九号载人飞船，随长征二号F遥十九运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射升空。火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水池中，利用水的______（填物态变化名称）来______（选填“吸收”或“放出”）巨大的热量。火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“白色气团”，“白色气团”是______（填物态变化名称）形成的。 【答案】 汽化 吸收 液化 【详解】高温火焰喷射到水池中时，液态的水剧烈汽化变成水蒸气，在汽化过程中吸收大量的热量，使发射台温度不至于升得太高。 “白色气团”是水蒸气液化而成的小水滴，即“白色气团”是水蒸气液化形成的。 ▌题型06 液化的方法 1. 液化有两种方法 （1）降低温度。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。 （2）压缩体积。在一定的温度下，压缩气体的体积也可以使气体液化。 2. 液化的优点：使体积缩小，便于储存和运输。 1. 以下措施中，无法使气体液化的是（　　） A．使气体温度降低到足够低 B．增大气体压强并降低气体温度 C．使气体压强增大到足够大 D．减小气体压强并升高气体温度 【答案】D 【详解】物质由气态变成液态的过程叫做液化，使气体液化有两种方式，降低温度或压缩体积。减小气体压强并升高气体温度无法使气体液化，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器，打开阀门后，下列说法正确的是（　　） A．喷口处冒出“白气”是二氧化碳气体 B．灭火器内的二氧化碳液体喷出后汽化放热 C．瓶内的液体是通过降温实现二氧化碳气体液化后装入的 D．瓶壁外侧出现少量水滴，是空气中的水蒸气液化形成的 【答案】D 【详解】A．喷口处冒“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷液化成的水珠，故A错误； BD．瓶壁有水滴，这是灭火器内喷出的二氧化碳液体汽化要吸热，使周围温度降低，外界水蒸气遇冷液化形成的，故B错误，D正确； C．灭火器内部二氧化碳是液态，二氧化碳在温度较低时还是气态，降温很难将该气体液化，而是压缩体积实现的，故C错误。 故选D。 3. 小明起床后发现房间的玻璃内侧出现水雾，这是水蒸气通过______（选填“降低温度”或“压缩体积”）的方式液化形成的，阳光出现后水雾消失了，这是因为发生了______（填物态变化名称）。 【答案】 降低温度 汽化 【详解】[1]小明起床后发现房间的玻璃内侧出现水雾，这是水蒸气遇到冰冷的玻璃发生液化形成的，即是水蒸气通过降低温度的方式液化形成的。 [2]阳光出现后水雾消失了，这是因为液态小水滴吸热汽化，变为了气态水蒸气。 4．家用液化石油气的装瓶是采用__________的方法使其在常温下液化，这一过程需要___________热量（选填“吸收”或“放出”）。寒冷的冬天，房间窗子______（选填“内”或“外”）侧会起一层“白雾”。 【答案】 压缩体积 放出 内 【详解】使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积，家用液化石油气的装瓶采用压缩体积的方法。液化需要放热。 寒冷的冬天，房间内的温度较高，温度较高的空气中的水蒸气遇到冷的窗子，液化成小水珠附在窗子的内侧。 5．如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。 (1)喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用______的方法使其在常温下液化，这一过程要______热量； (2)使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速______（填物态变化），同时______大量的热，使人体受伤部位的皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 【答案】(1) 压缩体积；放出；(2)汽化；吸收 【详解】（1）使气体液化的方法有降低温度和压缩体积；喷雾剂是在常温下使用，内部的液态氯乙烷在常温下装入瓶子中，所以不是用降低温度，故用压缩体积的办法使氯乙烷气体液化装入瓶子里的，这一过程要放出热量。 （2）当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；氯乙烷汽化时吸收大量的热量，会使人体受伤部位的温度降低。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $