3.1 温度(重难点专练)物理新教材人教版八年级上册
2026-08-18
|
3份
|
22页
|
20人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第1节 温度 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 温度与物态变化 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 7.63 MB |
| 发布时间 | 2026-08-18 |
| 更新时间 | 2026-08-18 |
| 作者 | 悟理物理 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59251678.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“温度概念-温度计原理-使用规范-工具拓展”为逻辑主线,通过基础概念辨析与实验操作训练,夯实热学入门知识,培养物理观念与科学探究能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|温度|5题|概念填空、单位辨析、实际估测|从温度定义到摄氏温度规定,延伸热力学温度换算,构建温度计量基础|
|温度计的原理|6题|原理选择、构造分析、自制改进|基于液体热胀冷缩规律,结合玻璃泡与管内径设计,理解测量精度影响因素|
|液体温度计的使用|6题|操作判断、步骤排序、读数规范|遵循“估-看-浸-等-读”流程,强调量程选择与读数视线,培养规范实验习惯|
|其他温度计|6题|类型辨析、特殊构造(缩口)、创新应用|拓展体温计、双金属片温度计等,对比接触与非接触式测温原理,体现技术应用|
内容正文:
3.1 温度
▌题型01 温度
1. 【答案】 冰水混合物 沸水
2. 【答案】C
3. 【答案】D
4. 【答案】C
5. 【答案】(1)23.81℃ (2)296.81K
▌题型02 温度计的原理
1. 【答案】D
2. 【答案】A
3. 【答案】A
4. 【答案】 满 液体的热胀冷缩 换用更细的玻璃管
5. 【答案】 冷热 0 甲
6. 【答案】 热胀冷缩 降低 -22℃
▌题型03 液体温度计的使用
1. 【答案】B
2. 【答案】C
3. 【答案】D
4. 【答案】 热胀冷缩 乙 28 甲 -22
5.【答案】 乙 不能 不超标
6.【答案】 甲 取出温度计再读数
▌题型04 其他温度计
1. 【答案】D
2. 【答案】C
3. 【答案】ABC
4. 【答案】 37.8 39
5. 【答案】(1) 铜;
(2)上弯;(3)金属受热时的伸长量与金属棒的原长有关吗?
6.【答案】(1)气体热胀冷缩;(2)左;(3)39;39;(4)BADEC
2 / 2
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
3.1 温度
题型01 温度
题型02 温度计的原理
题型03 液体温度计的使用
题型04 其他温度计
▌题型01 温度
1. 温度
(1)物理学中把物体的 叫作温度。
(2)摄氏温度
①单位: (℃)。温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。
②规定:把在标准大气压下 的温度定为0℃; 的温度定为100℃。将0℃和100℃之间分成100个等份,每个等份代表1℃。
2. 热力学温度
用热力学温标表示的温度叫热力学温度。热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一,用符号T表示,它的单位是开尔文,简称开,符号为K。热力学温度(T)与摄氏温度(t)之间的换算关系为
T=t+273.15 K。
例如,人体正常体温为37℃,若用热力学温标表示,则人体正常体温为T= K。
1. 摄氏温度:把标准大气压下__________的温度规定为0℃,__________的温度规定为100℃,0℃到100℃之间分成100等份,则每一份代表1℃。
2. 下列对温度概念的理解,正确的是( )
A.0℃的冰比0℃的水冷一些
B.0℃的水比0℃的冰冷一些
C.0℃的冰和0℃的水冷热程度相同
D.0℃的冰和0℃的水形态不同,无法比较冷热程度
3. 下图所示的是南昌市某日天气预报的信息图片。关于图片中气温的读法,正确的是( )
A.最高气温2度 B.最高气温摄氏2度
C.最低气温零下1度 D.最低气温零下1摄氏度
4. 下列物体的温度中最接近的是( )
A.冰水混合物的温度 B.健康中学生的体温
C.人感觉舒适的室内温度 D.莱州春节时室外的气温
5. 随着海拔的升高,空气变得稀薄,导致空气吸收地面热量的能力减弱,从而使得气温随高度增加而降低。实验测得高度每上升100米气温平均下降0.6℃。安徽省最高的山峰是位于皖南黄山的主峰莲花峰,海拔约1865米。
(1)若山脚的气温是35℃,同一时间莲花峰顶的气温为多少摄氏度?
(2)此时峰顶温度相当于多少开?(摄氏温度t与热力学温度T之间的数量关系是)。
▌题型02 温度计的原理
1. 用途:用来测量物体的温度。
2. 液体温度计的工作原理:根据液体 的规律制成的。
3. 常见的温度计:实验室用温度计、寒暑表、体温计、测温枪等。
4. 实验室用温度计的构造特点
(1)玻璃泡的玻璃壁很薄是为了使玻璃泡内液体的温度能很快与被测物体的温度相同;
(2)玻璃管的内径很细是为了使玻璃管中液柱的变化更加明显;
(3)玻璃泡的容积较大,泡内液体的体积较多,热膨胀更加明显,在玻璃管内液柱长度的变化大,测量结果越准确。
1. 两支合格的温度计的玻璃泡中所装的煤油一样多,但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中,则( )
A.内径细的煤油柱升得较高,示数也较大
B.内径粗的煤油柱升得较低,示数也较小
C.尽管内径不同,但煤油柱升高的高度相同,示数也相同
D.内径细的煤油柱升得较高,但两支温度计的示数相同
2. 关于下图所示的温度计,下列说法正确的是( )
A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的
B.该温度计的分度值是0.1℃
C.该温度计的测量范围是20~100℃
D.该温度计的示数为33℃,读作33度
3. 量程相同、最小刻度都是1 ℃的甲、乙、丙三支酒精温度计,玻璃泡的容积甲稍微小一些,乙和丙相同;丙玻璃管的内径稍微细一些,甲和乙相同,由此可判断相邻两刻度线之间的距离是( )
A.甲最短 B.乙最短 C.丙最短 D.一样长
4. 牛牛自制了一支温度计,如图所示。在制作过程中,在小瓶里装_____(选填“一些”或“满”)带颜色的水,给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根玻璃管,用橡皮塞塞住瓶口;该自制温度计是利用_________的规律工作的;为了提高该温度计的精确度,可以采取的措施是___________。
5. 物理学中,把物体的___________程度叫做温度。摄氏温度规定:在一个标准大气压下,冰水混合物的温度为___________℃。如图甲乙两支用同样小玻璃瓶装水自制的温度计,___________更灵敏。
6. 如图甲是自制的温度计,它的工作原理是利用液体______的性质而制成的,它的测温效果与小玻璃瓶的容积和玻璃管的直径有关。图乙是气体温度计,当外界环境气温升高时,该温度计中的管内液面会______(选填“升高”、“降低”或“不变”)。图丙是实验室所用温度计的一部分,图中所示读数为______。
▌题型03 液体温度计的使用
1. 使用前“一估二看”
①估计 的温度,以便选择合适的温度计。
②观察温度计 ,即它所能测量的最高温度和最低温度,所测温度不能超出此范围。
③观察温度计的 ,也就是一个小格代表的值,以保证读数正确。
2. 使用时注意
①温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中,不要碰到容器 或容器 ;
②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿,待温度计的示数 后再读数;
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中的液面 。
1. 如图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图,其中正确的是( )
A.①和④ B.②和⑤ C.③和⑥ D.①和⑥
2. 如图所示,是小明用同一支温度计测量碎冰块的温度时的几种情况,其中操作正确的是( )
A. B.
C. D.
3. 关于温度计的使用,下列说法错误的是( )
A.测量不能超过温度计的量程
B.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中
C.读数时视线要与液柱上表面相平
D.测量液体温度时,从被测液体中取出温度计读数
4. 温度计是根据液体的________性质制成的, 用来测量物体的冷热程度。小雨正确使用温度计分别测量了凉水和冰的温度,则________是凉水的温度,温度为____℃;_____是冰的温度, 温度为_____℃。
5.有些疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季,为监测运输过程中疫苗温度是否超标,应在冷藏箱内放置下图所示的_______温度计;在接收点,为正确读数,验收人员______(选填“能”或“不能”)把温度计从冷藏箱中取出读数;温度计的示数如下图所示,表明疫苗温度________(选填“超标”或“不超标”)。
6.下列是使用温度计的操作步骤:
A.选取适当的温度计;B.估计被测液体的温度;C.使温度计和被测液体充分接触几分钟;
D.观察温度计的读数;E. 取出温度计;F. 整理实验器材。
两位同学练习测量温度。甲同学的实验步骤是:BACDEF,乙同学的实验步骤是:BACEDF。
操作步骤正确的同学是_______ (选填“甲”“乙”)。另一位同学操作步骤中错误的地方是________。
▌题型04 其他温度计
1. 玻璃体温计(接触式)
(1)量程与分度值:量程为 ~ ℃;分度值为 ℃。
(2)特殊构造:体温计玻璃泡内使用的测温液体是水银;玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道,也叫“缩口”,如图所示。测量体温时,水银热膨胀可以通过细管,体温计离开人体时,水银要收缩,会从细管处断开,玻璃直管中的水银不能退回玻璃泡,所以离开人体也能显示人体的温度。
(3)使用方法:
使用前,应用力甩几下,使玻璃直管中的水银退回 。在给体温计消毒时,不可以用火焰、开水等高温物体消毒,需要使用酒精棉擦拭。
2. 电子体温计:现在的电子体温计通过液晶屏可以直接显示 。
3. 测温枪(新式红外体温计):比玻璃体温计的使用更加卫生、便捷。只要把“枪口”对准被测对象,打开开关,“枪尾”的显示屏上就能直接显示温度。因此,这种非接触式测温方式应用更为广泛。
4. 热电偶温度计:它能直接放入高温炉里测温。原理是:两根不同的金属线组成的闭合环路中,如果只有一个接头被加热,环路里就会产生电流。两个接头的 越大,电流越大。
1. 家庭用的寒暑表的变化范围是( )
A.0℃~100℃ B. 35℃~42℃ C.-10℃~100℃ D.-30℃~50℃
2. 如图所示的温度计,关于它的说法正确的是( )
A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
B.在使用该温度计测量物体温度时,不可以离开被测物体读数
C.该温度计的量程是35~42℃
D.该温度计分度值为1℃
3. (多选题) 市场上有一种指针式寒暑表,如图甲所示,它是以双金属片作为感温元件用来控制指针。将铜、铁两种不同金属片铆在一起,如图乙所示,若用酒精灯加热后,双金属片就会发生形变,如图丙所示,从而拉动寒暑表指针偏转。下列有关说法中正确的是( )
A.指针式寒暑表利用了固体的热胀冷缩
B.被测温度越高,双金属片形变越大
C.温度改变时,铜片的热胀冷缩效果要比铁片明显
D.若用冰水混合物冷却,双金属片也会向铁片一边弯曲
4. 如图所示的体温计的示数是______℃。一位粗心的护士仅消毒后就直接用该体温计去测量体温为39℃的病人的体温,则测量得到的体温是______℃。
5. 创新小组了解到,长和宽相同的两金属片紧紧地铆在一起,受热时两金属片的伸长量不同,导致双金属片向一侧弯曲。为了探究不同金属受热时伸长量与温度的关系,该小组自制了图乙所示装置进行实验,得到下表中的实验数据。
实验序号
金属材料
金属棒长度/cm
升高的温度/℃
伸长量mm
1
铜
20
5
17
2
20
10
34
3
20
20
68
4
铁
20
5
12
5
20
10
24
6
20
20
48
(1)图丙中画出了铜受热膨胀时的伸长量与升高的温度的关系图像,请你在图丙中画出铁受热膨胀时伸长量与升高温度的关系图像____。分析数据或图像可知,其他条件相同,升高相同温度时,________(选填“铜”或“铁”)金属棒的伸长量更长;
(2)图甲装置中的双金属片受热膨胀时,会向________(选填“上弯”或“下弯”);
(3)金属受热时的伸长量还可能与哪些因素有关呢?请你提出一个可探究的科学问题:______________。
6.小明同学设计的一个温度计,如图甲所示,导热良好的烧瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分有一小段液柱。
(1)这个温度计是根据________(选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”)的规律制成的;
(2)将此装置放在室内(大气压强稳定不变),当周围的温度降低时,液柱将向______(选填“左”或“右”)移动;
(3)图乙是某患者测量体温时,体温计的示数图,此时患者的体温为________℃。若未经下甩过就直接拿这个体温计给另一位体温为37.5℃的患者测量体温,那么测得的读数为________℃;
以下是用温度计测某液体温度的实验步骤,合理的序号为_________。
A.选取温度计,观察温度计的量程和最小刻度值;
B.估计被测液体的温度;
C.取出温度计;
D.让温度计与被测液体充分接触;
E.观察温度计的示数。
2 / 2
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
3.1 温度
题型01 温度
题型02 温度计的原理
题型03 液体温度计的使用
题型04 其他温度计
▌题型01 温度
1. 温度
(1)物理学中把物体的冷热程度叫作温度。
(2)摄氏温度
①单位:摄氏度(℃)。温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。
②规定:把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃;沸水的温度定为100℃。将0℃和100℃之间分成100个等份,每个等份代表1℃。
2. 热力学温度
用热力学温标表示的温度叫热力学温度。热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一,用符号T表示,它的单位是开尔文,简称开,符号为K。热力学温度(T)与摄氏温度(t)之间的换算关系为
T=t+273.15 K。
例如,人体正常体温为37℃,若用热力学温标表示,则人体正常体温为T=37+273.15 K=310.15K。
1. 摄氏温度:把标准大气压下__________的温度规定为0℃,__________的温度规定为100℃,0℃到100℃之间分成100等份,则每一份代表1℃。
【答案】 冰水混合物 沸水
【详解】摄氏温度是这样规定的:把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度,沸水的温度定为100摄氏度,分别用 “0 °C”和“100 °C”表示;将0 °C和100 °C之间分成100个等份,每个等份代表1 °C。
2. 下列对温度概念的理解,正确的是( )
A.0℃的冰比0℃的水冷一些
B.0℃的水比0℃的冰冷一些
C.0℃的冰和0℃的水冷热程度相同
D.0℃的冰和0℃的水形态不同,无法比较冷热程度
【答案】C
【详解】温度是表示物体冷热程度的物理量,物体的温度相同,其冷热程度也相同,故0℃的冰和0℃的水冷热程度相同。故ABD错误,C正确。故选C。
3. 下图所示的是南昌市某日天气预报的信息图片。关于图片中气温的读法,正确的是( )
A.最高气温2度 B.最高气温摄氏2度
C.最低气温零下1度 D.最低气温零下1摄氏度
【答案】D
【详解】A.最高气温为2°C,应读作“2摄氏度”,选项中漏读单位“摄氏”,故A错误;
B.最高气温为2°C,应读作“2摄氏度”,语序不当,故B错误;
C.最低气温为-1°C,应读作“零下1摄氏度”,选项中漏读单位“摄氏”,故C错误;
D.最低气温为-1°C,读作“零下1摄氏度”,表述规范准确,故D正确。
故选D。
4. 下列物体的温度中最接近的是( )
A.冰水混合物的温度 B.健康中学生的体温
C.人感觉舒适的室内温度 D.莱州春节时室外的气温
【答案】C
【详解】A.标准大气压下冰水混合物温度为0℃,故A不符合题意;
B.健康中学生的体温约为37℃,故B不符合题意;
C.人感觉舒适的室内温度要低于人体正常温度,约为25℃,故C符合题意;
D.莱州春节为冬季,室外气温约为0℃及以下,故D不符合题意。
故选C。
5. 随着海拔的升高,空气变得稀薄,导致空气吸收地面热量的能力减弱,从而使得气温随高度增加而降低。实验测得高度每上升100米气温平均下降0.6℃。安徽省最高的山峰是位于皖南黄山的主峰莲花峰,海拔约1865米。
(1)若山脚的气温是35℃,同一时间莲花峰顶的气温为多少摄氏度?
(2)此时峰顶温度相当于多少开?(摄氏温度t与热力学温度T之间的数量关系是)。
【答案】(1)23.81℃ (2)296.81K
【详解】(1)海拔升高对应的气温下降量
峰顶气温
(2)根据给定的温度转换关系求热力学温度
▌题型02 温度计的原理
1. 用途:用来测量物体的温度。
2. 液体温度计的工作原理:根据液体热胀冷缩的规律制成的。
3. 常见的温度计:实验室用温度计、寒暑表、体温计、测温枪等。
4. 实验室用温度计的构造特点
(1)玻璃泡的玻璃壁很薄是为了使玻璃泡内液体的温度能很快与被测物体的温度相同;
(2)玻璃管的内径很细是为了使玻璃管中液柱的变化更加明显;
(3)玻璃泡的容积较大,泡内液体的体积较多,热膨胀更加明显,在玻璃管内液柱长度的变化大,测量结果越准确。
1. 两支合格的温度计的玻璃泡中所装的煤油一样多,但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中,则( )
A.内径细的煤油柱升得较高,示数也较大
B.内径粗的煤油柱升得较低,示数也较小
C.尽管内径不同,但煤油柱升高的高度相同,示数也相同
D.内径细的煤油柱升得较高,但两支温度计的示数相同
【答案】D
【详解】两支合格温度计同时插入同一杯热水,最终测量的是同一热水的温度,所以两支温度计示数相同。玻璃泡内煤油一样多,受热后膨胀的体积相同。根据(S是细管横截面积,Δh是液柱上升高度),细管内径越细,横截面积S越小,液柱上升高度Δh就越大,也就是内径细的煤油柱升得较高。综上,内径细的煤油柱升得较高,但两支温度计的示数相同,对应选项D。故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
2. 关于下图所示的温度计,下列说法正确的是( )
A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的
B.该温度计的分度值是0.1℃
C.该温度计的测量范围是20~100℃
D.该温度计的示数为33℃,读作33度
【答案】A
【详解】A.图中是实验室液体温度计,利用液体热胀冷缩的原理制成,故A正确。
B.观察刻度,10℃之间有10个小格,所以每个小格代表1℃,分度值是1℃,不是0.1℃,故B错误。
C.温度计最小刻度是-20℃,最大刻度是100℃,测量范围是-20~100℃,不是20~100℃,故C错误。
D.示数读作33摄氏度,不能读作33度;而且液柱对齐32℃刻度处,示数实际为32℃,故D错误。
故选A。
3. 量程相同、最小刻度都是1 ℃的甲、乙、丙三支酒精温度计,玻璃泡的容积甲稍微小一些,乙和丙相同;丙玻璃管的内径稍微细一些,甲和乙相同,由此可判断相邻两刻度线之间的距离是( )
A.甲最短 B.乙最短 C.丙最短 D.一样长
【答案】A
【详解】乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的酒精,故它们升高或降低相同温度时,酒精膨胀或收缩的体积相同,当温度变化相同时,内径细的丙温度计液柱长度变化大,内径粗的乙温度计液柱长度变化小,因此丙的刻度比乙的刻度稀疏,由于它们量程相同,最小刻度都是1℃,所以丙的相邻两刻度线之间的距离比乙要大。
甲和乙两支温度计,玻璃管内径粗细相同,甲的玻璃泡容积比乙的小,因此它们升高或降低相同温度时,甲温度计酒精膨胀或收缩的体积小,因此乙的相邻两刻度线之间的距离比甲要大。故选A。
4. 牛牛自制了一支温度计,如图所示。在制作过程中,在小瓶里装_____(选填“一些”或“满”)带颜色的水,给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根玻璃管,用橡皮塞塞住瓶口;该自制温度计是利用_________的规律工作的;为了提高该温度计的精确度,可以采取的措施是___________。
【答案】 满 液体的热胀冷缩 换用更细的玻璃管
【详解】温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的,在小瓶里装满带颜色的水时,温度升高,体积膨胀,玻璃管内的液柱才会升高;
液体升高相同的温度,体积膨胀相同,如果管内径越细,上升的高度越多,越容易观察,故为了提高该温度计的精确度,可以换用更细的玻璃管。
5. 物理学中,把物体的___________程度叫做温度。摄氏温度规定:在一个标准大气压下,冰水混合物的温度为___________℃。如图甲乙两支用同样小玻璃瓶装水自制的温度计,___________更灵敏。
【答案】 冷热 0 甲
【详解】[1]物理学中,把物体的冷热程度叫做温度。这是温度的基本概念。
[2]摄氏温度规定:在一个标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃,沸水的温度为100℃。
[3]对于自制温度计,当瓶内液体受热膨胀时,在相同的体积变化下,细管的横截面积小,液柱上升的高度就大,能够更明显地显示温度的变化,也就更灵敏。观察可知,甲温度计的细管更细,所以甲更灵敏。
6. 如图甲是自制的温度计,它的工作原理是利用液体______的性质而制成的,它的测温效果与小玻璃瓶的容积和玻璃管的直径有关。图乙是气体温度计,当外界环境气温升高时,该温度计中的管内液面会______(选填“升高”、“降低”或“不变”)。图丙是实验室所用温度计的一部分,图中所示读数为______。
【答案】 热胀冷缩 降低 -22℃
【详解】自制温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的,温度升高时液体体积膨胀,细玻璃管内液柱上升;温度降低时液体体积收缩,液柱下降,所以答题空1为“热胀冷缩”。
图乙中玻璃泡内封闭气体受热膨胀,压强增大,会把管内液体向下压,因此管内液面降低,所以答题空2为“降低”。
图丙中温度计的刻度从−20℃向下到−30℃,每小格表示1℃,液柱上端在−20℃以下第2个小格处,故读数为−22℃,所以答题空3为“−22℃”。
▌题型03 液体温度计的使用
1. 使用前“一估二看”
①估计被测物体的温度,以便选择合适的温度计。
②观察温度计测量的范围,即它所能测量的最高温度和最低温度,所测温度不能超出此范围。
③观察温度计的分度值,也就是一个小格代表的值,以保证读数正确。
2. 使用时注意
①温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中,不要碰到容器壁或容器底;
②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中的液面相平。
1. 如图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图,其中正确的是( )
A.①和④ B.②和⑤ C.③和⑥ D.①和⑥
【答案】B
【详解】温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中,且不能接触容器壁或容器底。①中温度计的玻璃泡离开了被测液体,③中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部,所以①③错误,②中温度计的玻璃泡浸没在液体中且未接触容器壁和底,②正确。读数时,视线要与温度计中液柱的上表面相平。④⑥读数时视线未与温度计中液柱上表面相平,⑤视线与温度计中液柱上表面相平,所以④⑥错误,⑤正确。综上所述,正确的是②和⑤,故B正确,ACD错误。
故选B。
2. 如图所示,是小明用同一支温度计测量碎冰块的温度时的几种情况,其中操作正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【详解】使用温度计时,玻璃泡要全部浸入被测的碎冰块中,不能碰到容器底或容器壁;读数时视线要与温度计内液柱的上表面相平,且不能将温度计取出被测液体读数。故选C。
3. 关于温度计的使用,下列说法错误的是( )
A.测量不能超过温度计的量程
B.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中
C.读数时视线要与液柱上表面相平
D.测量液体温度时,从被测液体中取出温度计读数
【答案】D
【详解】A.温度计有量程限制,测量温度超过其量程会损坏温度计或无法准确测量,故A正确;
B.测量液体温度时,温度计玻璃泡必须全部浸入被测液体中,准确反映液体温度,故B正确;
C.读数时视线与液柱上表面相平可避免因视角问题产生的读数误差,保证读数准确,该说法正确,故C正确;
D.测量液体温度读数时,玻璃泡需留在被测液体中,若取出,温度计示数会因环境温度变化而改变,导致读数不准确,故D错误。
本题选择描述错误的,故选D。
4. 温度计是根据液体的________性质制成的, 用来测量物体的冷热程度。小雨正确使用温度计分别测量了凉水和冰的温度,则________是凉水的温度,温度为____℃;_____是冰的温度, 温度为_____℃。
【答案】 热胀冷缩 乙 28 甲 -22
【详解】温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的,不同温度时液体体积不同,使液柱高度发生变化,从而显示不同温度;
由图可知,甲温度计分度值1℃,20在30上方,甲读数为-22℃,乙温度计分度值1℃,30在20上方,乙读数为28℃。凉水的温度通常在零摄氏度以上,所以乙为凉水的温度,即28℃;而冰的温度通常在零摄氏度以下,所以甲为冰的温度,即-22℃。
5.有些疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季,为监测运输过程中疫苗温度是否超标,应在冷藏箱内放置下图所示的_______温度计;在接收点,为正确读数,验收人员______(选填“能”或“不能”)把温度计从冷藏箱中取出读数;温度计的示数如下图所示,表明疫苗温度________(选填“超标”或“不超标”)。
【答案】 乙 不能 不超标
【详解】[1]由题可知,疫苗需保存在温度低于8℃的环境中,即保存环境温度应始终低于8℃。甲温度计是普通温度计,乙温度计的构造类似于体温计,根据它的构造特点可知,温度升高后液柱升高,温度降低后液柱不会自动下降,可以测定最高温度,故应在冷藏箱内放置乙温度计。
[2]夏季外界温度高,把乙温度计从冷藏箱取出来读数,温度计示数会升高,故不能把乙温度计从冷藏箱中取出来读数。
[3]由题图可知,乙温度计示数为5℃,低于8℃,因此表明疫苗温度不超标。
6.下列是使用温度计的操作步骤:
A.选取适当的温度计;B.估计被测液体的温度;C.使温度计和被测液体充分接触几分钟;
D.观察温度计的读数;E. 取出温度计;F. 整理实验器材。
两位同学练习测量温度。甲同学的实验步骤是:BACDEF,乙同学的实验步骤是:BACEDF。
操作步骤正确的同学是_______ (选填“甲”“乙”)。另一位同学操作步骤中错误的地方是________。
【答案】 甲 取出温度计再读数
【详解】使用温度计前要估计被测物体的温度,然后选取合适的温度计,读数时,温度计玻璃泡要继续留在被测液体中,分析可知,甲同学正确,乙同学的错误是取出温度计后再读数。
▌题型04 其他温度计
1. 玻璃体温计(接触式)
(1)量程与分度值:量程为35~42℃;分度值为0.1℃。
(2)特殊构造:体温计玻璃泡内使用的测温液体是水银;玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道,也叫“缩口”,如图所示。测量体温时,水银热膨胀可以通过细管,体温计离开人体时,水银要收缩,会从细管处断开,玻璃直管中的水银不能退回玻璃泡,所以离开人体也能显示人体的温度。
(3)使用方法:
使用前,应用力甩几下,使玻璃直管中的水银退回玻璃泡。在给体温计消毒时,不可以用火焰、开水等高温物体消毒,需要使用酒精棉擦拭。
2. 电子体温计:现在的电子体温计通过液晶屏可以直接显示体温。
3. 测温枪(新式红外体温计):比玻璃体温计的使用更加卫生、便捷。只要把“枪口”对准被测对象,打开开关,“枪尾”的显示屏上就能直接显示温度。因此,这种非接触式测温方式应用更为广泛。
4. 热电偶温度计:它能直接放入高温炉里测温。原理是:两根不同的金属线组成的闭合环路中,如果只有一个接头被加热,环路里就会产生电流。两个接头的温度差越大,电流越大。
1. 家庭用的寒暑表的变化范围是( )
A.0℃~100℃ B. 35℃~42℃ C.-10℃~100℃ D.-30℃~50℃
【答案】D
【详解】寒暑表是用来测量环境温度的,测量范围是-30℃~50℃。故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
2. 如图所示的温度计,关于它的说法正确的是( )
A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
B.在使用该温度计测量物体温度时,不可以离开被测物体读数
C.该温度计的量程是35~42℃
D.该温度计分度值为1℃
【答案】C
【详解】A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的,故A错误;
B.该温度计是体温计,在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数,故B错误;
C.该温度计是用于测量人的体温,它的量程是35~42℃,故C正确;
D.该温度计分度值为0.1℃,故D错误。
故选C。
3. (多选题) 市场上有一种指针式寒暑表,如图甲所示,它是以双金属片作为感温元件用来控制指针。将铜、铁两种不同金属片铆在一起,如图乙所示,若用酒精灯加热后,双金属片就会发生形变,如图丙所示,从而拉动寒暑表指针偏转。下列有关说法中正确的是( )
A.指针式寒暑表利用了固体的热胀冷缩
B.被测温度越高,双金属片形变越大
C.温度改变时,铜片的热胀冷缩效果要比铁片明显
D.若用冰水混合物冷却,双金属片也会向铁片一边弯曲
【答案】ABC
【详解】A.双金属片受热发生形变,利用了固体的热胀冷缩性质,故A正确;
B.被测温度越高,铜片和铁片膨胀程度差异越大,双金属片形变越大,故B正确;
C.加热时双金属片向铁片一边弯曲,说明铜片伸长量大于铁片,即铜片的热胀冷缩效果比铁片明显,故C正确;
D.冷却时,铜片收缩量大于铁片,双金属片会向铜片一边弯曲,故D错误。
故选ABC。
4. 如图所示的体温计的示数是______℃。一位粗心的护士仅消毒后就直接用该体温计去测量体温为39℃的病人的体温,则测量得到的体温是______℃。
【答案】 37.8 39
【详解】[1]体温计分度值为0.1℃,由液柱对应刻度得示数为37.8℃。
[2]因体温计有狭道,水银柱不能自动下降,被测病人体温高于原示数,水银柱可受热上升,故测量结果为39℃。
5. 创新小组了解到,长和宽相同的两金属片紧紧地铆在一起,受热时两金属片的伸长量不同,导致双金属片向一侧弯曲。为了探究不同金属受热时伸长量与温度的关系,该小组自制了图乙所示装置进行实验,得到下表中的实验数据。
实验序号
金属材料
金属棒长度/cm
升高的温度/℃
伸长量mm
1
铜
20
5
17
2
20
10
34
3
20
20
68
4
铁
20
5
12
5
20
10
24
6
20
20
48
(1)图丙中画出了铜受热膨胀时的伸长量与升高的温度的关系图像,请你在图丙中画出铁受热膨胀时伸长量与升高温度的关系图像____。分析数据或图像可知,其他条件相同,升高相同温度时,________(选填“铜”或“铁”)金属棒的伸长量更长;
(2)图甲装置中的双金属片受热膨胀时,会向________(选填“上弯”或“下弯”);
(3)金属受热时的伸长量还可能与哪些因素有关呢?请你提出一个可探究的科学问题:______________。
【答案】(1) 铜
(2)上弯
(3)金属受热时的伸长量与金属棒的原长有关吗?
【详解】(1)在图丙中描出三个坐标点(5℃,12×10−3mm)、(10℃,24×10−3mm)、(20℃,48×10−3mm),用直线将三个点连接起来即可。
由表格数据可知,当金属棒长度、升高温度都相同时,铜的伸长量始终大于铁,因此升高相同温度时,铜的伸长量更长。
(2)双金属片受热时,伸长量更大的金属会向伸长量更小的金属一侧弯曲,铜在下、铁在上,铜伸长量更大,因此向铁弯曲,即金属片向上弯曲。
(3)由实验控制变量可知,本实验探究了伸长量和材料、升高温度的关系,因此可以提出和原长、横截面积等因素相关的可探究问题。
6.小明同学设计的一个温度计,如图甲所示,导热良好的烧瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分有一小段液柱。
(1)这个温度计是根据________(选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”)的规律制成的;
(2)将此装置放在室内(大气压强稳定不变),当周围的温度降低时,液柱将向______(选填“左”或“右”)移动;
(3)图乙是某患者测量体温时,体温计的示数图,此时患者的体温为________℃。若未经下甩过就直接拿这个体温计给另一位体温为37.5℃的患者测量体温,那么测得的读数为________℃;
以下是用温度计测某液体温度的实验步骤,合理的序号为_________。
A.选取温度计,观察温度计的量程和最小刻度值;
B.估计被测液体的温度;
C.取出温度计;
D.让温度计与被测液体充分接触;
E.观察温度计的示数。
【答案】(1)气体热胀冷缩;(2)左;(3)39;39;(4)BADEC
【详解】(1)图甲中是气体温度计,所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。
(2)温度升高时,瓶内气体膨胀,所以会把液柱向右推;当周围的温度降低时,瓶内气体就要收缩,所以液柱向左移动。
(3)图乙中体温计的测量范围是35℃~42℃,分度值是0.1℃,此时体温计示数是39℃;
若不将液体甩回玻璃泡,直接用它测一位体温为37.5℃的病人,因体温计遇冷时水银柱不能自动收缩,所以温度计示数不会下降,仍为39℃。
(4)用温度计测液体温度,应该先估测被测温度,据此选取合适的温度计,再进行测量,测量过程中要注意将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,等待其示数稳定后再观察液柱的位置,读数时必须将温度计放在液体中,待测量完毕后将温度计从被测液体中取出,故合理的顺序是BADEC。
2 / 2
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。