第2章 2.1 第1课时 正负数的意义与有理数的分类&第2课时 相反数和绝对值-【高效课堂】2026-2027学年七年级上册数学同步导学案(北师大版·新教材)

2026-08-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1 认识有理数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.45 MB
发布时间 2026-08-18
更新时间 2026-08-18
作者 武汉鑫南泓文化传媒有限公司
品牌系列 高效课堂·初中同步导学案
审核时间 2026-08-18
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来源 学科网

内容正文:

温馨提示:请做完题后再看答案! 9.910-112022-2023 第2课时相反数和绝对值 《正文》参考答案 1.C2.A3.A4.D5.A 第一章丰富的图形世界 点、9个顶点或10个顶点 6.A7.D8.C 1.1生活中的立体图形 第4课时从三个方向 9.一2(答案不唯一)10.6 第1课时常见几何体及 看物体的形状 11.(1)-13 (2)5.4(3)6 对棱柱的认识 1.C2.A3.B4.B5.A (4)-9 1.C2.C3.B4.B 6.B 12.(1)3>-7: 5.球正方体圆锥长方体 7.(1)上(2)正(3)左 (2)-5.3>-5.4; 长方体圆柱 8.①②③9.4或5 6.18102 10.(1)略(2)9 3)-<- 3(4)-1-71 7.(1)这个几何体可以看作是正 11.(1)如图所示: <1-11. 六棱柱及圆柱组成,这个图形 23 是一个六棱柱,中间是一个空 13.(1)24;(2)12;(3)号;(4)9. 的圆柱; 从白看 14.(1)第一只,第二只,第三只. (2)侧面是6个长方形,上下两 (2)这个几何体的表面积为 (2)第三只 个面是中间为圆的正六边形, 2×(6+4十5)=30. 15.(1)因为a|=5,1b1=2, 中间是一个曲面. 12.3号或5号 所以a=士5,b=士2, 8.(1)10个顶点,15条棱; 13.(1)a表示3,b的最大值是2; 因为a,b异号, (2)7个面,上下底面完全相同, (2)图略; 所以a=5,b=一2,或a=一5, 都是五边形,5个侧面都是完全 (3)最少由11个小正方块搭 b=2; 重合的长方形; 成,最多由16个小正方块 (2)因为a|=5,|bl=1, (3)4×6×5=120(cm); 搭成. 所以a=士5,b=土1, (4)n棱柱有2n个顶点,3n条 回归教材练从三个方向 因为a<b, 棱,(n十2)个面. 看物体的形状 所以a=-5,b=-1,或a= 第2课时构成图形的基本元素 教材母题 -5,b=1. 1.C2.A3.D4.C 如图所示: 16.(1)30(2)-21 5.①④②③ (3)40 6.4642 第3课时数轴 7.178.略 1.C2.C3.A4.C5.A 9.绕DC旋转,体积为36πcm3;绕 6.C7.A8.-29.9 BC旋转,体积为48πcm3,所以 从正面看从左面看 10.4-4 绕BC旋转的体积比较大. :1.D2.D3.B4.B5.①④ 11.如图所示: 1.2从立体图形到平面图形 6.(1)三棱柱;(2)略; 第1课时正方体的表面展开图 (3)所有棱长和为42cm,表面 菜十 1.A2.D3.A4.D5.C 积为84cm2,体积为36cm 6.EF7.①⑤ 章末考点整合与素养提升 -4 2<-2<-0.5<0<2 8.(1)点D与点B、H重合;(2)点1.C2.A <1<3. A与点I重合. 3.线点动成线 12.(1)B点 第2课时棱柱、圆柱和 4.C5.D6.C7.C8.A (2)C点 圆锥的表面展开图 9.B10.C11.B12.D13.A (3)标注略,为BC中间的点. 1.C2.C3.C4.D 14.A15.D16.517.①③ 13.(1)A表示的是-4,到原点的 5.42cm90cm6.④ 18.(1)拼图存在问题,如图. 距离是4;B表示的是一2,到 7.1500cm2 8.(1)F、J与点N重合; 原点的距离是2;C表示的是 3,到原点的距离是3. (2)由AE=CM=12cm,LE= 2cm,KI=4cm,可求出这个长 (2)示例:将A向右移动2个 方体的长、宽、高分别为4cm、 (2)12 单位,将C向左移动5个单 位.移动方法不唯一. 2cm、8cm,故表面积为:4X 第二章有理数及其运算 14.(1)如图: 2×2+4×8×2+2×8×2= 2.1认识有理数 112cm,体积为:4×2×8= 第1课时正负数的意义与 64cm° 有理数的分类 警士 小颖家 答:这个长方体的表面积为1.D2.B3.D4.B5.-200 (2)8 112cm,体积为64cm3 6.(1)正整数(2)负分数 15.当点C在A的左边时,+8-3 专题一正方体的展开与折叠 7.(1)教室的天花板记作+3米, =5;当点C在A点的右边时, 1.C2.C3.来4.1 桌面记作十0.8米. +8+3=11, 第3课时用一个平面 (2)桌面记作一2.2米,地面记 故C点表示的数是5或11, 截一个几何体 作一3米 所以当C表示的数是5,B点 1.C2.B3.D4.B5.A 8.(1)上涨标准价格的10%或下 表示的数是一5或当C表示的 6.D7.六棱柱、圆柱8.①②③ 跌标准价格的10%. 数是11,B点表示的数 9.63π (2)最高价格为330元,最低价 是一11. 10.(1)三角形; 格为270元. 16.(1)在数轴上表示为: (2)可能有7个顶点、8个顶 (3)(300土30)元 a-b 0 b -a 49 (2)a<-b0<b<-a. -37.5-(-129.7)=-37.59.-14+(5000-2000)÷1000× (3)> +129.7=92.2米。 (-6)=-32(℃). 专题二数轴的四大功能 答:A处最高,B处最低,最高10.,m=1,|n=4,∴.m=士1, 1.D2.73.34.B 处与最低处相差92.2米. n=士4: 5.-3.43.4 10.2或-8【变式1】-1或1 (1).mn<0, 6.(1)如图: 【变式2】由题意,得a=士5,b ∴.m=1,n=一4或m=一1,n 0 -a =7,a-b的值为-2或-12. =4, (2)-5 第4课时有理数的加减混合运算 ..m十n=士3; (3)a=-5 1.B2.C3.D4.B5.B (2)由题意,得m<0,n<0,所 当b在a的右边时,b表示的数 6.B7.B8.18.89.33 以m=-1,n=-4. 是一3, 当b在a的左边时,b表示的数 10.(1)2(2)-1:(3)-8 m-n=-1-(-4)=3. 第2课时乘法运算律 是一7, 即b表示的数是一7或一3. (4177;5)-50. 1.C2.A3.C4.-8.24 5.-20 7.A 11.小明:-4.5+3.2-1.1+1.46.(1)-5;(2)6;(3)0. 8.图略, =-4.5-1.1+3.2+1.4= 7.-997999. -22<-2.5< 0< -5.6+4.6=-1; 小红:-8-2-(一6)+(-7) -(-1)<1-3 =-8-2-7+6=-17+6= 8 (2)原式=(-)× 9.A -11. (- 号)×(- 10.(1)-ab-c(2)略; 因为-11<-1,所以小红是 991 (3)c<-b<a<一a<b< 胜者 3X… 2.2有理数的加减运算 12.(1)规定水平面为0,向下 99 第1课时有理数的加法法则 为负, 100=-100: 1.C2.B3.B4.C5.A 由题意:-45-24+34-20= 第3课时有理数的除法法则 6.C7.(1)-31(2)-7 一55米, 1.D2.A3.B4.B5.5 8.-709.-7 此时潜水艇的位置在水下55 9 米处; 6-含 7.士4 10.(1)-6;(2)-3;(3)-3 (2)-45-(-55)=10米, (4)3 与原来的位置相比,此潜水艇8.(1)-3;(2)-8;(3)97;(4) 在原来位置的下方10米处。 1 2 11.由|a|=5,|b=3得 13.原式=-2. 18(5) a=士5,b=士3, 第5课时有理数加减混合 9.(1)-135 a<b, 运算的实际应用 1.A2.B (2)公比为(-20)÷10=一2, 所以a=-5,b=士3. 当a=-5,b=3时,a十b= 3.34.535.526 所以第一项为10÷(一2)= -2; 4.(1)100+(-12)=88(册),即 5, 当a=-5,b=-3时,a+b= 上星期五借出88册书; 第四项为(-20)×(一2)=40. -8; (2)+6-(-17)=23(册),即 专题三巧用运算律简化 综上所述,a十b的值是一2或 上星期四比上星期三多借出 有理数运算 -8. 23册. 1.-9. 5.(1)10月3日人数最多;10月7 2 3.3.4.-32. 12.6 第2课时加法运算律 日人数最少; 5.-31.6.-5. 1.C2.C3.D4.0 5.-6 它们相差:(1.6十0.8十0.4)一 6.-1009 (1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+ 因为(号+日--)÷ 7.(1)-17;(2)-0.9;(3)0. 0.2一1.2)=2.2(万人); 8.(+0.5)+(+0.3)+0+(-0.2)+ (2)3.6+4.4+4.8+4.4+3.6+ (动) (一0.3)+(+1.1)+(一0.7)+ 3.8+2.6=27.2(万人). 2_」 (-0.2)+(+0.6)+(+0.7)= 答:这7天的游客总人数是27.2 =(+日-号-×(-30) 1.8(千克), 万人. =-10+(-5)+12+15 50×10+1.8=501.8(千克). 6.(1)(+5)+(-3)+(+10)+ =12, 答:10袋大米共超重1.8千克, (-8)+(-6)+(+12)+ 总重量是501.8千克. (-10)=0.故回到出发点. 所以(品)÷(信+ 5 9.46 (2)12厘米 1 第3课时有理数的减法法则 (3)把所有各数绝对值相加乘 1.(1)B(2)D(3)A 以2,结果是108粒. 1 2.D3.B4.A5.A 2.3有理数的乘除运算 8.212 9 6.(1)-3(2)-27.3或-11 第1课时有理数的乘法法则 2.4 有理数的乘方 8.(1)-4(2)6,(3)-18: 1.A2.B3.D4.C5.B 第1课时乘方的意义和运算 7.0 1.A2.B3.D4.C5.A (4)5. 6.C7.B8.C 9.-37.5>-73.2>-129.7, :9.±5土6-2 ∴最高处为A,最低处为B, 8.1)- 3(2)-180;(3)3 10.0、10、±10、1 5112 第二章有理数及其运算 2.1认识有理数 第1课时」 正负数的意义与有理数的分类 01基础达标 2 1.《九章算术》中有注:“今两算得失相反,要令正 负以名之.”意思是:今有两数若其意义相反, 分数 负数 则分别叫做正数和负数.”如果水位升高5米 7.教室天花板距地面高3米,课桌高0.8米. 记为+5米,那么水位下降3米应记为() (1)如果把地面记作0米,则教室的天花板和 A.-5米B.+5米C.-2米D.-3米 桌面分别记作什么? 2.下列说法不正确的是 ( (2)如果把天花板记作0米,那么桌面和地面 A.一2是负有理数 B.0不是整数 分别记作什么? C号是正有理数 D.-0.25是负分数 3.下列说法正确的是 A.正整数、负整数统称整数 B.小数就是分数 8.一种商品的标准价格是300元,但随着季节的 C.有理数包括正有理数和负有理数 变化,商品的价格可浮动士10%,想一想: D.一个有理数,不是整数,就是分数 (1)±10%的含义是什么? 4.小戴同学的微信钱包账单如图所示,+5.20 (2)请你计算出该商品的最高价格和最低价 表示收入5.20元,下列说法正确的是 ( ) 格; A.-1.00表示收入1.00元 账单 (3)如果以标准价格为准,超过标准价格记作 B.-1.00表示支出1.00元 ①+5.20 “+”,低于标准价格记作“一”,该商品价格的 ②-1.00 C.-1.00表示支出-1.00元 浮动范围又怎样表示? D.收支总和为6.20元 5.某单位开展健步走活动,职工每天健步走5000 步即为达标.若小夏走了6200步,记为+1200 步,小辰走了4800步,记为 步 6.将下面一组数填入相应的框内:一0.6,一8, 02素养提升 0.313131,-809,-2,89.9,0十4.你能 9.观察下面依次排列的数,请直接写出后面的3 说出图中重叠部分表示什么数吗? 个数,并写出第2022、第2023个数. 1,2,-3,-4,5,6,-7,-8, (第2022个数), 整数 正数 (第2023个数),… 13 第2课时 相反数和绝对值 01基础达标 10.大于一2.5而小于3.5的整数共有 个 1.若一个数的相反数是3,则这个数是 11.(1)如果a=13,那么-a= (2)如果a=一5.4,那么一a= A.-3 B司 C.-3 D.3 (3)如果一x=一6,那么x= 2.一2的相反数是 (4)如果一x=9,那么x= A.-2 R号 c.- 1 D.2 12.比较下列各对数的大小: (1)3和-7; 3.在0,一1,2,一3这四个数中,绝对值最小的数 是 ( ) A.0 B.-1 C.2 D.-3 4.下列各式中,不成立的是 ( (2)-5.3和-5.4; A.1-4|=4 B.-4|=-|-4 C.-4=4 D.-|-4|=4 5.(衢州中考)手机信号的强弱通常采用负数来表 示,绝对值越小表示信号越强(单位:dBm),则 下列信号最强的是 ( A.-50 B.-60 C.-70 D.-80 (3)- 6.下表是四个城市今年二月份某一天的平均气温. 城市 吐鲁番 乌鲁木齐 喀什 阿勒泰 气温/℃ -8 -16 -5 -25 其中平均气温最低的城市是 A.阿勒泰 B.喀什 (4)--7和-1. C.吐鲁番 D.乌鲁木齐 7.下列结论中,正确的是 A.一a一定是负数 B.一a一定是负数 C.|a一定是正数 D.-a一定是非正数 13.计算: 8m与-一号引互为相反数,则m的值为() (1)1-18+1-6: A. B.- c号 D-号 9.写出一个数,使这个数的绝对值等于它的相反 数: 4 (2)1-361-1-24; 15.(1)如果a=5,b=2,且a,b异号,求a、b 的值. (2)若|a=5,b=1,且a<b,求a,b的值. (3)-3号×-引: (4)-(-2)1+1-3×2+|+71÷1-71. 14.用学过的绝对值知识来解决下列问题: 某工厂生产一批螺帽,根据产品质量要求,螺 帽内径可以有0.02毫米误差.抽查5只螺 帽,超过规定内径的毫米数记作正数,不足的 记作负数,检查结果如下:+0.02,一0.015, +0.01,+0.025,-0.03. (1)哪些产品是合乎要求的? 02素养提升 (2)合乎要求的产品中哪只质量最好? 16.根据a≥0这条性质,解答下列问题. (1)当a= ,a一3有最小值,最小值为 (2)当m= ,1一m十2有最大值,且 最大值为; (3)若|m-4|十n=0,则m=,n

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第2章 2.1 第1课时 正负数的意义与有理数的分类&第2课时 相反数和绝对值-【高效课堂】2026-2027学年七年级上册数学同步导学案(北师大版·新教材)
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