山东省德州市武城县二校联考2025-2026学年上学期第二次月考九年级历史试题

九年级历史第二次月考 一、单选题（共25个，50分） 1.拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ） A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 2.玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家。他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是他（ ） A.反抗英国压迫 B.建立民主政治 C.维护国家统一 D.推动民族独立 3.《称霸世界的利爪》一书中认为此次刺杀行动，为德国“长期准备的战争提供一个极好的机会”。历史学家曼弗雷德称该事件为20世纪的“灾难之母”。该事件是（ ） A.奥匈帝国宣战 B.三国同盟成立 C.萨拉热窝事件 D.林肯遇刺身亡 4.年代尺不仅是时间的“排列表”，更能通过事件的并列或递进呈现，帮助使用者发现历史事件之间的因果关系、并列关系或影响关系。下面年代尺所反映的主题，最恰当的是（ ） A.国际经济格局的演变 B.战后两大阵营的对抗 C国际政治格局的演变 D.欧洲逐渐走向一体化 5.如表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合的主题是（ ） A.殖民地人民的反抗斗争 B.马克思主义的诞生和实践 C.欧美早期资产阶级革命 D.亚非拉国家的新发展 6.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A.人类文明最初诞生于两河流域 B.文化交流促进区域文明的发展 C.文明成长呈现地域性与世界性 D.文明起源具有统一性和多样性 7.时空观念是历史学科五大核心素养之一，下面是某同学学习社会主义发展史过程中绘制的时间轴。下列组合中时间与对应的史实连接正确的一组是（ ） A.①——《共产党宣言》发表 ②——第一次胜利的社会主义革命 B.②——巴黎公社成立 ③——十月革命胜利 C.③——第一国际成立 ④——中华人民共和国成立 D.④——实施新经济政策 ⑤——苏联解体 8.胡克在听了某著作的提纲后说：“亲爱的先生，我真为您高兴，不过我也暗暗地为您捏一把汗啊。如果您不是生在维多利亚女王的英国，而是生在16世纪的西班牙，那您可能就会被当作异教徒而被处以火刑了？”据此推断，“这位先生和他的著作”是（ ） A、达尔文和《生物进化论》 B.马克思和《共产党宣言》 C.莎士比亚和《哈姆雷特》 D.牛顿和《自然哲学的数学原理》 9.当大西洋彼岸的丘吉尔得知此事件后，高兴得老泪往下淌，他说的第一句话就是：“今晚可以睡个好觉了，战争要胜利了！”材料中的“此事件”指（ ） A.斯大林格勒战役胜利 B.日本偷袭珍珠港 C.《联合国家宣言》签署 D.第二战场的开辟 10.改革开放初期，“中国需要世界”是中国的呼声；如今，“世界需要中国”正得到越来越多国家的认同。这反映了经济全球化（ ） A.造成世界两极分化 B.加剧全球经济不稳定性 C.推动世界经济联系 D.强化资本主义国家优势 11.某历史公众号推送了以下专题资源包，请判断该研究性学习的主题是（ ） 资源 名称 书籍 《缔造和平：1919巴黎和会及其开启的战后世界》 影视 电影《我的1919》、记录片《1929—1933年经济危机》 条约 《凡尔赛条约》《九国公约》 地图 《第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图》 A.资本主义制度的确立与扩展 B.凡尔赛——华盛顿体系的形成与瓦解 C.资本主义世界体系最终确立 D.第一次世界大战后世界新秩序的建立 12.某班同学对如图中的事件进行分析概括，得出下列结论，其中正确的是（ ） 苏联开始实施农业集体化 日本发动九一八事变 德国纳粹党上台 美国宣布实施新政 A.第二次世界大战全面爆发。 B.经济危机席卷整个世界 C.《凡尔赛条约》被公开撕毁 D.主要国家寻求发展出路 13.构建知识结构是学习历史的有效方法之一。下表是某学习组设计的知识卡片。据此判断其主题是（ ） “别了，雅尔塔”——苏联解体，冷战结束 鼎足之势话西方——美国、欧盟、日本 走出低谷的俄罗斯——普京出手不凡的举措 风云际会看东方——中国国际地位的提高 A.世界多极化趋势的发展 B.美苏两极格局正式形成 C.“雅尔塔体系”的建立 D.世界殖民体系走向崩溃 14.“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（ ） A.建立了中央集权制的封建国家 B.走上了资本主义发展道路 C.很大程度上限制了天皇的权利 D.促进了封建庄园制度形成 15.“十分钟定制意大利高级丝巾”“在线定制AI虚拟主播”“人形机器人‘李白’‘杜甫’现场作诗”……这些是来自2023年全球工业互联网大会的成果缩影。据此说明，科技发展（ ） A.改变了消费观念 B.促进了文化交流 C.丰富了人类生活 D.推动了经济发展 16.福布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：“1929—1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一；第二种势力则是改良式的资本主义；至于第三条路，就是法西斯路线了。”走上第三条道路的国家是（ ） A.苏联、日本、德国 B.意大利、美国、苏联 C.中国、美国、德国 D.德国、日本、意大利 17.如图示意图强调阿拉伯人（ ） A.复兴了欧洲古典文化 B.成了文明交流的使者 C.完全照搬了外来文化 D.浓缩了东方文明精华 18.美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析第一次世界大战爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是（ ） A.奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B.普林西普刺杀斐迪南大公夫妇 C.三国同盟和三国协约建立 D.帝国主义国家政治经济发展不平衡 19.天平的两端质量（重量）不平衡时，会打破天平的持平稳定局面。下图可用来说明（ ） A.中国反殖民斗争的驱动力 B.第一次世界大战爆发的根源 C.世界性经济大危机的特点 D.资本主义制度的基本矛盾 20.列宁在评价一战后的国际局势时说：“近几十年来这两个国家的经济发展，积下了无数的易燃物，因此这两个国家必然会为争夺远东和太平洋地区的霸权而展开激烈的搏斗。”材料中的“两个国家”是指（ ） A.英国与日本 B.德国与英 C.美国与日本 D.德国与法国 21.下图为漫画《分开跑》，作者主要意图是想说明的国家和原则是（ ） A.英国，君主立宪 B.美国，互相制衡 C.法国，民主共和 D.日本，中央集权 22.构建示意图是历史学习的方法之一。下面的示意图反映的主题是（ ） A.俄国沙皇废除农奴制改革 B.推翻沙皇专制统治的道路 C.俄国资本主义经济的发展 D.改革推动了俄国社会进步 23.在第二次工业革命期间，美国的一些大学纷纷建立起专业的科研实验室，并且与企业展开紧密合作。学校为企业提供技术研发支持，企业则为学校提供资金与实践场地。许多新的科技成果在这种合作模式下诞生，并迅速应用于生产领域，极大地推动了美国工业的发展。据此可知，当时美国（ ） A.开始成为世界的科学中心 B.劳动者文化素养有显著提高 C.科学化的管理模式普遍推行 D.重视科研与生产的紧密结合 24.2023年11月6日，中国第27批赴刚果（金）维和部队接受联刚稳定团南部战区司令一行视察。中国维和部队各项工作得到联刚稳定团南部战区司令和维和部队友军的高度评价。授权中国参与这些行动的国际组织是（ ） A.联合国 B.亚太经合组织 C.世界贸易组织 D.欧盟 25.李华同学搜集了如下三幅图片，据此判断他学习的题目为（ ） A.传世·文学瑰 B.璀璨·科学文化 C.鼎新·制度革新 D.华章·对外交往 二、材料题（26题16分，27题18分，28题16分） 26.社会主义道路的探索是一个曲折复杂的过程。阅读材料，回答问题。 材料一 这本书是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，它以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义作为最全面最深刻的发展学说的辩证法以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。 ——摘自《列宁专题文选》 材料二 材料三 政策实施后，列宁对此感到很欣慰。他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人。而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。 ——摘编自纪录片《大国崛起》 材料四 1941年苏德战争和太平洋战争的爆发，把世界五分之四的人口卷入了第二次世界大战。1941年12月，美英两国首脑在华盛顿会见，美国倡议所有对轴心国作战的同盟国家签署一项宣言，并提出了宣言草案。随后，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了这一反法西斯宣言，联盟最终形成，也加速了第二次世界大战的进程。 ——摘编自互联网 材料五 毫无疑义，苏联解体是违背苏联大多数人民意愿的。……但到20世纪70年代中期以后，苏联经济发展缓慢，人民群众的生活水平提高缓慢甚至有所下降，引起人民群众的不满。……苏共在相当长的时间里组织涣散，民主监督机制不健全，个人专断，官僚主义盛行，腐败特权现象不断滋生，脱离群众现象严重……苏联社会主义的失败是从苏共路线方针政策发生逆转时开始的，受到戈尔巴乔夫“人道的、民主的社会主义”理论的支配，其本质是对科学社会主义理论的背叛，是带有改良主义色彩的资本主义。 ——摘编自《苏联解体给我国的教训》《苏联社会主义模式失败原因及对中国的启示》 （1）材料一中“这本书”是指什么？它的发表有何标志性意义？（2分） （2）材料二中的两幅图片反映了哪一历史事件？该事件的领导者和性质分别是什么？（4分） （3）写出材料三曲线图中1921年后苏俄粮食产量的变化趋势。出现这个趋势是因为苏俄实行了什么政策？（2分） （4）材料五中“太平洋战争”爆发的标志性事件是什么？“反法西斯宣言”的名称和其签署的意义是什么？列举苏联在二战中取得胜利的两次战役。（6分） （6）苏联解体于何时？根据材料六分析，我们从苏联解体的教训中能够获得哪些启示？（2分） 27.回眸历史，应对危机，各国采取不同的方式，走上了不同的发展道路。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 到19世纪中叶，在西方资本主义入侵下的日本，面临沦为半殖民地的危险。但是，日本在经过改革后，不但避免了半殖民地的命运，而且此后不久就积极向邻国——中国和朝鲜发动侵略，用侵略所得养肥了自己，在19世纪末20世纪初，一跃成为帝国主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 1913年——1938年苏俄、苏联制造业生产年度指数（以1913年=100为比较） 材料三 美国面临前所未有的危机，危机的解决需要一种创新思维。这是资本主义世界头号工业强国的体制改革，私有制体制主体未动，雇佣关系照旧，垄断组织进一步与国家政权结合，所以其“芯”仍是资本主义。它之所以能成效显著，就在于做到了“心”未动但有“新”政，从操作形式上看，政府甩掉只做“守夜人”的角色包袱，大规模干预经济。 ——摘编自郭建新《小论体制创新》 材料四 第二次世界大战使整个欧洲遭遇了几乎是致命的打击……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此，欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围……只有走联合之路。于是，从经济上的煤钢联营入手，启动了西欧的联合进程。 ——摘编自《世界近现代史》 （1）根据材料一，指出什么原因导致日本“面临沦为半殖民地的危险”。结合所学知识回答，日本进行哪一改革“避免了半殖民地的命运”？（2分） （2）将材料二中A点实施的政策补充完整，B点所示政策逐渐形成了什么发展模式？ 二战后苏联的哪一改革突破了B点发展模式的弊端，但背离社会主义方向？（6分） （3）材料三中美国的“体制改革”指哪一历史事件？“体制改革”中哪一措施最能降低失业率？（4分） （4）依据材料四，分析促使西欧走向联合的内因。请列举一个20世纪90年代，西欧联合进程中成立的区域性国际组织。（4分） （5）各国应对危机采取的方式各不相同，对我国现代化建设有何启示？（2分） 28.世界历史上，国家之间的分分合合、不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。（16分） 任务一【史料解码——战争风云】 材料一 第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化，而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分为两个对立的列强集团。 ——摘编自霍布斯鲍姆《帝国的年代》 材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。 ——摘自《世界历史》人教版九年下册 任务二【卡片梳理——秩序搭建】 卡片1 卡片2 会议名称： ① 时间：1919年1月 主要内容：讨论对德和约及战后安排。影响：暂时调整了战胜国在欧洲的关系。 会议名称：华盛顿会议 时间：1921年11月 主要内容：签署了针对中国问题的条约《 ② 》 影响：是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在③地区的关系 任务三【观点论证——发展之道】 （1）材料一“两个对立的列强集团”指的是哪两大军事集团？材料二中《联合国家宣言》的签署产生了什么影响？（4分） （2）将卡片中①②③：ABC处补充完整。（6分） （3）请从上表中选取两个历史事件，论证“革命和改革都是推动社会进步重要手段。”（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）（6分） 九年级历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C C A D B A B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A A C D B D B C 题号 21 22 23 24 25 答案 B D D A B 26.（1）书：《共产党宣言》 意义：马克思主义的诞生（2分） （2）事件：十月革命 领导者：列宁 性质：无产阶级革命（社会主义革命）（4分） （3）趋势：粮食产量逐年增加 政策：新经济政策（2分） （4）标志性事件：日本偷袭珍珠港（2分） 名称：《联合国家宣言》 意义：标志着世界反法西斯联盟正式形成（2分） 战役：莫斯科保卫战、斯大林格勒战役（2分） （5）解体：1991年 启示：维护国家统一，尊重广大人民意愿；注重社会经济发展，改善人民生活水平，做到以人为本；健全和完善社会主义民主和法律制度；必须坚持党的领导和社会主义道路（或应坚持马克思主义思想路线）。（2分） 27.（1）原因：西方资本主义入侵。 改革：明治维新（2分） （2）补充：A：新经济政策；B：斯大林模式改革：戈尔巴乔夫改革（6分） （3）历史事件：罗斯福新政 措施：以工代赈（4分） （4）内因：二战导致欧洲整体衰落；欧洲被苏联和美国划分为东西两大势力范围，是安全重建进行联合和经济整合的需求。 区域性组织：欧盟（4分） （5）启示：面对危机要积极采取改革措施，勇于创新；应对危机采取措施要立足国情，与时俱进；各国要加强合作，共同应对等。（2分） 28.（1）两大军事集团：三国同盟、三国协约（或同盟国、协约国）。（2分） 影响：标志着世界反法西斯联盟（或国际反法西斯统一战线）的正式形成，极大增强了反法西斯力量，为最终战胜法西斯奠定了基础。（2分） （2）序号：①巴黎和会；②九国公约；③亚太（或东亚和太平洋）。 A.凡尔赛——华盛顿体系 B.两极格局 C.一超多强，多极化趋势（6分） （3）观点：革命和改革都是推动社会进步的重要手段。 选取事件：法国大革命和罗斯福新政。（6分） 论证：法国大革命通过暴力革命摧毁了封建专制制度，传播了民主共和思想，推动了资本主义发展和世界历史进程，体现了革命对社会进步的剧烈推动作用。罗斯福新政通过国家对经济的全面干预和改革，缓解了经济危机，巩固了民主制度，开创了资本主义发展新模式，体现了改革对社会制度的调整与完善作用。 结论：两者方式不同，但都解决了当时社会的核心矛盾，推动了生产力发展和社会制度演进，共同证明了革命和改革都是推动社会进步的重要手段。 学科网（北京）股份有限公司 $