4.2 让家更美好 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“让家更美好”展开，通过课前小调查引发学生对家庭的情感共鸣，以“爱的体味、碰撞、延续、承担”四环节构建学习支架，引导学生从感知亲情到化解冲突，再到传承美德和承担责任，形成完整知识脉络。 其亮点在于融合中华优秀传统文化（如《朱子家训》《诫子书》）与法律知识（宪法、民法典赡养义务规定），结合习近平家国情怀论述，培养道德修养、法治观念和政治认同。采用案例分析、实践活动（和谐家庭行动计划书）等方法，结构化小结梳理建设美好家庭要点，助力学生内化责任意识，教师可高效开展情感与价值观教育。

课前小调查： 1.当你疲惫难过、遭受挫折时，最想回到哪里？ 2.你心目中的和谐家庭是怎样的？ 少年有梦 七年级上册 成长的 时空 珍爱我们 的生命 追求美好 人生 他人：关系 自己：梦想 身体：生命 精神：人生 内 外 幸福和谐的家庭 和谐的师生关系 友谊之树常青 在集体中成长 1.家的意味 2.让家更美好 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 4.2 让家更美好 1.回顾与家人相处的温馨瞬间，知道每个家庭中亲情之爱的表现形式并不一样，学会用心体味亲情之爱。 2.结合小强与妈妈的故事，回顾自己与家人之间发生“碰撞”的场景，掌握化解矛盾的方法，形成健全的人格。 3.结合中华优秀传统文化的相关内容，如优良的家规家训，传承中华民族传统家庭美德，培养道德情操。 4.回顾自己为家庭建设做过的事，明确建设美好家庭是家庭成员的共同责任，增强建设美好家庭的责任意识。 学习重难点：如何建设美好家庭 学习目标 01 03 04 02 环节三：爱的延续——传承家庭美德 环节一：爱的体味——体味亲情之爱 环节二：爱的"碰撞"——互动沟通化冲突 环节四 ：爱的承担——家庭责任我担当 如何让家更美好 环节一：爱的体味——体味亲情之爱 家人对我的关爱 我对家人的关爱 妈妈细心照料我的饮食起居；爸爸下班回来辅导我完成作业；周末，爸爸妈妈带我到公园、动物园游玩等等 爸爸下班回家后，给爸爸捶背、揉肩；爸爸妈妈发生矛盾的时候，主动调节；等等 对比以上记录，你有什么发现？ 环节一：爱的体味——体味亲情之爱 每个家庭的亲情表现不尽相同。但我们不能因此否认亲情的存在。 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 1.怎样建设美好家庭？ 1.(1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 环节一：爱的体味——体味亲情之爱 环节二：爱的"碰撞"——互动沟通化冲突 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门...... （合作探究）请你续写故事；如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 环节二：爱的"碰撞"——互动沟通化冲突 1.怎样建设美好家庭？ 1.(2)建设美好的家庭，需要需要相互关爱、彼此尊重。 具体做法： ①对父母长辈，我们要孝顺敬重; ②对兄弟姐妹，我们要相携相助 ③发生家庭矛盾时，家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流， 学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 亲子沟通的“八大法宝”： 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。 以上材料启示我们为什么要孝亲敬老？ 同学们在教材上做笔记！ 笔记区 2.为什么要孝亲敬老？ 2.(1)孝亲敬老是中华民族的传统美德。 2.(1)孝亲敬老是每个中国公民的法定义务。 环节三：爱的延续——传承家庭美德 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示女儿》 1.分析这些家规、家训的内容，说说他们体现了哪些中华民族传统家庭美德？ 2.分享你的家规，说说为什么要传承这些家规、家训？ 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” ——诸葛亮《诫子书》 环节三：爱的延续——传承家庭美德 在家敬孝，为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家的繁荣富强，就没有家庭的幸福美满。同样，没有家庭的幸福美满，就没有国家的繁荣富强。我们要在全社会大力家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族的伟大复兴作出贡献。 ——习近平 1.怎样建设美好家庭？ 1.(3)建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 具体做法： ①培育和弘扬社会主义核心价值观。 ②发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。 环节四 ：爱的承担——家庭责任我担当 畅所欲言——我为和谐家庭建设做过的事 与兄弟姐妹和谐相处 承担自己学习的责任 分担部分家务 化解家庭成员矛盾 1.怎样建设美好家庭？ 1.(4)建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 环节四 ：爱的承担——家庭责任我担当 笔记区 ★★1.怎样建设美好家庭？（怎么做） 1.(1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 1.(2)建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 1.(3)建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭。 1.(4)建设美好的家庭，需要家庭成员共同承担责任。 本课小结 如何让家更美好 ①用心体味亲情之爱。 ②需要相互关爱、彼此尊重。 ③传承中华民族传统家庭美德。 ④家庭成员的共同责任。 让家更美好 为什么要孝亲敬老 1.对比下面两幅图片，作为家庭成员，在建设和谐家庭中应当（ ） B ①关爱家人，孝亲敬长 ②自我管理，学会包容 ③相互理解，减少冲突 ④交流沟通，呵护亲情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 本课小测 和谐家庭行动计划书 1.沟通与理解： ； （如定期召开家庭会议、学会倾听与表达等） 2.关爱与支持： ； （如孝亲敬老等） 3.家风建设与传承： ； （如制定家规家训等） 还可以从其他角度思考 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $