第二章　声现象 课时分层练习-2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本卷为初中物理声现象单元复习卷，融合科学探究、“三月三”歌圩等本地文化及超声导盲手杖等科技情境，覆盖声音传播、特性、噪声控制等核心知识点，适配单元复习与物理观念、科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|------|----------|----------| |选择|8题|声音传播介质（第1题）、音色（第2题）|科学探究（抽气实验）、中考改编（第4、7题）| |填空|4题|声音产生（鼓面振动）、转换法（第10题）|生活场景（龙狮队、AI音箱）| |解答|3题|水瓶音阶（第13题）、声速计算（第14题）|科学思维（音阶推理）、工程实践（土电话）|

第二章　声现象 基础达标 1.[科学探究]下列实验能探究声音的传播需要介质的是(　　) A.将发声的闹钟放入钟 　罩，从钟罩向外抽气 B.把乒乓球靠近正在发声的音叉 C.改变尺子伸出桌面 　的长度，拨动尺子 D.拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋 2.[本地特色](2025·广西中考)在“三月三”歌圩里，大家能分辨出某歌王的声音，主要根据声音的 (　　) A.音色 B.响度 C.音调 D.声速 3.男低音歌手高声歌唱时由女高音歌手轻声伴唱，关于二人声音的说法正确的是 (　　) A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 B.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 C.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 D.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 4.(多选题)[传统文化](2025·河北中考改编)如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器.用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是 (　　) A.发出的声音是通过空气传入观众的耳中的 B.发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C.发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D.按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 5.超声波清洁器在清洗眼镜时，人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音.下列说法正确的是 (　　) A.“嗞嗞”的声音就是超声波 B.超声波在水中传播速度最快 C.超声波的频率比人能听到的声音的频率要高 D.超声波的响度比较大 6.高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20 dB左右.下列说法中正确的是 (　　) A.隔音板能降低噪声的音调 B.分贝是表示声音强弱等级的单位 C.利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声 D.利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声 7.(多选题)(2025广西中考改编)如图是舰载机飞离“辽宁号”航母时的情景，下列说法正确的是 (　　) A.引导员戴着耳罩可防止舰载机噪声产生 B.引导员戴着耳罩可减弱噪声对耳朵的伤害 C.舰载机起飞时产生的声音不是由物体振动产生的 D.舰载机发出的声音是通过空气传播到人耳的 8.某声源发出相同的声音，波形如图所示，经相同厚度a、b两种隔音材料包裹后，材料a的隔音性能较好.下列四幅图中有两幅图对应材料a、b隔音后显示的波形，其中对应材料a的是 (　　) 9.[物理观念]如图是某中学龙狮队在练习敲打“五行鼓”的情景，人们听到的鼓声是由鼓面　　产生的，是通过　　传到人们耳朵的. 10.(2025·南宁期中)如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，此现象表明声音是由物体的　　产生的.本实验中乒乓球的作用是把音叉的微小振动放大，物理学中把这种实验方法叫作　　. 11.如图为我国自主研发的一种超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5 m内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果，帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息.盲人听到的声音是由物体　　产生的，该导盲杖说明了声可以传递　　(选填“信息”或“能量”). 12.(2024·南宁月考改编)如图是一款AI智能音箱，它通过连接Wi－Fi实现多项家居功能.音箱播放的优美音乐对于正在学习的小明来说　　(选填“属于”或“不属于”)噪声；小明发出“停止播放音乐”的指令，这是在　　减弱噪声. 能力提高 13.[科学思维]如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 (　　) A.甲、乙、丙、丁 B.丁、丙、乙、甲 C.丙、乙、甲、丁 D.丁、甲、乙、丙 14.小华同学在一根长为1 020 m的长直空铁管的一端敲一下， 小梦同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声音的时间间隔为2.75 s.设当时声音在空气中的传播速度v＝340 m/s，则声音在铁管中的传播速度是　　m/s.假如铁管中装满水， 且声音在水中的传播速度v水＝1 500 m/s，则听到从铁管里水中传播的敲击声与听到从空气中传播的敲击声相隔　　s. 15.[物理学与工程实践]阿九与阿中用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”. (1)他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明：　　(选填“固”“液”或“气”)体能够传声. (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些.这一实验现象表明：不同介质传声效果　　(选填“相同”或“不同”). (3)用“土电话”进行通话时，声音以　　 的形式在细棉线中传播.如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手阻止了线的　　，使声音无法通过线来传播. 第二章　声现象 基础达标 1. (　A　) 2. (　A　) 3. (　D　) 4. (　AC　) 5. (　C　) 6. (　B　) 7. (　BD　) 8. (　B　) 9.　振动　 　空气　 10.　振动　 转换法　. 11.　振动　 　信息　 12.　属于　 　声源处　 能力提高 13. (　C　) 14.　4 080　 2.32　s. 【解析】声音在空气中的传播时间t1＝＝＝3 s，因为声音在铁管中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以声音在铁管中的传播时间t2＝t1－Δt＝3 s－2.75 s＝0.25 s，故声音在铁管中的传播速度v铁＝＝＝4 080 m/s.由题知，声音在水中的传播时间t3＝＝＝0.68 s，听到从水里传播的敲击声与听到从空气中传播的敲击声相隔Δt'＝t1－t3＝3 s－0.68 s＝2.32 s. 15. (1) 　固　 (2) 　不同　 (3) 　波　 　振动　 学科网（北京）股份有限公司 $