第二章声现象 同步练-2026-2027学年人教版物理八年级上册

### 基本信息 聚焦声现象核心知识点，通过基础认知、综合理解、探究应用三层设计，实现从概念记忆到实验探究的渐进式巩固，适配单元复习需求。 ### 分层设计 |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|单一概念（噪声控制、声速等）|单选题（1-5）、填空题（11-13），强化物理观念| |综合理解层|跨知识点联系（声音特性与古诗词）|单选题（6-10）、作图题（16），体现科学思维| |探究应用层|实验与计算（音调影响因素、回声测距）|实验题（17-18）、计算题（19-20），培养科学探究能力|

第二章 声现象 同步练 一、单选题 1．高铁轨道采用超长无缝钢轨，可以避免车轮与钢轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。这种控制噪声的措施属于（    ） A．防止噪声的产生 B．防止噪声的传播 C．防止噪声的接收 D．减小噪声的速度 2．如图所示，将三支点燃的蜡烛排列在音箱前方，当音箱播放音乐时，可以看到烛焰随着音乐的节奏舞动，此现象说明（　　） A．声音具有能量 B．声音不能在空气中传播 C．声速在传播过程中不断减小 D．不振动也能产生声音 3．小艺用古筝弹奏乐曲《茉莉花》。下列说法中正确的是（　　） A．演奏古筝时通过弦的振动发声 B．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 C．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高 D．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 4．中华古诗词中蕴含着丰富的声学知识，宋代苏轼在《石钟山记》一文中记有“微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”，其中“声如洪钟”的意思是声音如大钟那样洪亮，它主要描述了声音的（     ） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 5．人在屋里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为人在屋里谈话时（　　） A．声音传播的速度快 B．房间里的空气不流动 C．回声与原声混在一起，使原声加强 D．人耳听不到时间间隔小于0.1s的回声 6．关于声音的传播速度，下列说法正确的是（　　） A．大声比小声在空气中的传播速度快 B．声音在真空中的传播速度为340m/s C．超声波在空气中传播速度比次声波大 D．声音在不同介质中的传播速度不一样 7．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　） A．固体传声一定比液体传声快 B．真实空气一定不能传播声音 C．同种介质中声速度一定相同 D．正在发声的物体一定会振动 8．古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。如图所示，诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“莲头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。下列说法不正确的是（　　）    A．“蓬头稚子”辨别“路人”是陌生人——依据的是音色 B．“路人借问”——是声带振动产生的声音 C．“遥招手”——是在人耳处减弱“噪声” D．“怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播 9．如图是“探究声音的产生与传播”实验，用两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是（   ） A．此实验说明物体不振动也可以发声 B．声音的传播速度是340m/s C．若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起 D．该实验主要用到了控制变量法 10．关于下列四个情景的说法正确的是（　　） A．图甲，探究影响音调高低因素，钢尺伸出桌面长度一定，用大小不同的力拨动钢尺 B．图乙，不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明玻璃不能传声 C．图丙，正在发声的音叉将乒乓球弹开，说明声的传播需要介质 D．图丁，演奏二胡时手指上下移动，主要改变的是声音的音调 二、填空题 11．古诗“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。我们看到蝴蝶翅膀在振动，已知该蝴蝶5s振动了40次，其振动频率是_______Hz。 12．男低音放声歌唱时女高音低声伴唱，男女歌手相比，男歌手的响度_______（选填“大”“小”或“一样大”），男歌手的音调________（选填“高”“低”或“一样高”）。 13．如图所示，双层真空玻璃在减弱噪声上比日常生活中普通玻璃的效果更好，理由是______；使用该玻璃是在______控制噪声的。 14．电动牙刷发出的超声波可以直达牙刷棕毛刷不到的地方，让牙齿刷得更干净，这是因为超声波具有______（选填“信息”或“能量”）；超声波的频率______（选填“高于”“等于”或“低于”）20000Hz；核爆炸时会产生______波。 15．图1的实验说明右边音叉的______靠空气传给了左边的音叉。图2四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则吹出“do（1）”声的瓶子序号是______。 三、作图题 16．如图所示，在四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，敲击它们，能发出一组音阶，甲、乙、丙、丁图敲击发出的音阶分别是。请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。 四、实验题 17．探究影响音调的因素实验中，小斌将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。 (1)实验时为了听到钢尺振动发出的声音，避免听到钢尺拍打桌面发出的声音，应采用图_______（选项“甲”或“乙”）所示的正确实验操作方法； (2)实验时，保持拨动钢尺的力度相同，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听振动发出的声音，钢尺两次振动幅度大致相同，比较两种情况下，第_________（选填“一”或“二”）次钢尺振动得快，它的音调_______（选填“高”或“低”），这说明音调与___________有关； (3)使用塑料尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是__________（选填“响度”“音调”或“音色”）； (4)如图丙所示，把正在发声的电铃密封在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的电铃声音逐渐变小，推理得出：_______________________ 18．在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想： 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm²） A 尼龙 55 1 B 尼龙 55 0.5 C 尼龙 80 1 D 镍铬合金 ① 0.5 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。 (1)为了验证猜想一，应选编号______、______的两种规格的琴弦进行实验。 (2)为了验证猜想二，应选编号______、______的两种规格的琴弦进行实验。 (3)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是______。 五、计算题 19．小明同学正对着一处悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6s后听到了回声，（小明始终保持静止，空气中的声速为340m/s）。求：他距离悬崖有多远？ 20．我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。假设某音乐公路设定乐曲为《歌唱祖国》，音符“la”的频率为440Hz，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是4cm，则该音乐公路规定的行驶速度是多少m/s？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象 同步练---2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A A C D D C C D 1．A 【详解】高铁轨道采用超长无缝钢轨，可以避免车轮与钢轨之间的缝隙碰撞发声，属于防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声的。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．A 【详解】AB．当音箱播放音乐时，可以看到烛焰随着音乐的节奏舞动，此现象说明声音可以传递能量，同时说明声音可以在空气中传播，故A符合题意，B不符合题意； C．声音的传播速度与介质的种类等有关，在同一条件下，声速在传播过程中不变，故C不符合题意； D．声音是由物体振动产生的，不振动不能产生声音，故D不符合题意。 故选A 。 3．A 【详解】A．古筝是弦乐器，演奏古筝时手拨动弦，通过弦的振动发声，故A正确； B．琴弦的长短不同，发出声音的频率不同，声音的音调不同，故B错误； C．拨动同一琴弦的力越大，琴弦振动的幅度越大，发出的声音的响度越大，故C错误； D．用同样的力拨动琴弦，力度相同，弦振动幅度相同，响度相同；弦越粗，弦振动得越慢，振动频率越小，声音的音调越低，故D错误。 故选A。 4．A 【详解】声音洪亮指声音大小，是响度大；音调指高低，音色是发声体特色，频率影响的是音调。故选A。 5．C 【详解】A．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，在屋内外声音的传播速度相同，故A不符合题意； BC．在屋里谈话比在旷野里听起来响亮是因为回声与原声混在一起，加强了原声，而与空气的流动无关系，故B不符合题意，C符合题意； D．人耳能听到小于0.1s的回声，只是不能把它与原声区分开来，故D不符合题意。 故选C。 6．D 【详解】A．声速大小与介质的种类、温度有关，与响度无关。大声和小声在空气中传播的速度相同，故A错误； B．声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，真空不能传声。故B错误； C．声音的传播速度与振动频率无关，超声波振动的频率比次声波快，在同种情况下，在空气中的传播速度相同。故C错误； D．声音在不同介质中的传播速度不同，一般的声音在固体中最快、液体中次之，气体中最慢，故D正确。 故选D。 7．D 【详解】A．声音在软木中的传播速度小于水中的传播速度，则固体传声不一定比液体传声快，故A错误； B．声音的传播需要介质，真实空气能传播声音，故B错误； C．同种介质中，温度不同声速度不同，故C错误； D．声音是由物体振动产生，正在发声的物体一定会振动，故D正确。 故选D。 8．C 【详解】A．发声体的材料和结构不同，声音的音色不同，“蓬头稚子”是根据音色辨别“路人”是陌生人的，故A正确，不符合题意； B．“借问”是“路人”的声带振动从而发出声音，故B正确，不符合题意； C．减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，“遥招手”是为了不发出声音，是在声源处减弱噪声，故C错误，符合题意； D．“怕得鱼惊不应人”是怕水中的鱼听到声音而受惊，说明声音可以在液体中传播，故D正确，不符合题意。 故选C。 9．C 【详解】A．此实验说明声音是由物体的振动产生的，故A错误； B．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故B错误； C．声音在真空中不能传播，月球是真空环境，不能看到乒乓球被弹起，故C正确； D．音叉的振动不容易被观察，将音叉的振动转换为乒乓球的振动，该实验采用了转换法，故D错误 。 故选C。 10．D 【详解】A．用不同的力拨动钢尺，钢尺的振动幅度不同，所发出的声音的响度就不同，可以探究声音的响度与振幅有关，故A错误； B．不能听到罩中闹钟的闹铃声，是因为罩中空气被抽走，说明真空不能传声，故B错误； C．乒乓球弹开是因为音叉的振动，说明发声的物体在振动，故C错误； D．演奏二胡时手指上下移动改变了弦的有效长度，从而改变振动频率，主要改变的是声音的音调，故D正确。 故选D。 11．8 【详解】已知该蝴蝶5s振动了40次，其振动频率是 12． 大 低 【详解】[1][2]男低音放声歌唱时女高音低声伴唱，男女歌手相比，男低音的声带振动幅度大，振动慢，即发出声音的响度大，音调低。 13． 声音不能在真空中传播 传播过程中 【详解】[1]双层真空玻璃中间是真空，由于声音不能在真空中传播，所以双层真空玻璃在减弱噪声上比日常生活中普通玻璃的效果更好。 [2]使用该玻璃阻挡了声音的传播，是在传播过程中控制噪声的。 14． 能量 高于 次声 【详解】[1]电动牙刷发出的超声波能让牙齿刷得更干净，说明超声波具有能量。 [2]根据超声波的定义可知，超声波是频率高于20000Hz的声波。 [3]核爆炸时会产生频率低于20Hz的次声波，次声波具有穿透性强、传播远的特点。 15． 振动 （丙） 【详解】[1] 右边音叉振动产生声音，声音可以在空气中传播，将能量传递给左边音叉，使左边音叉也振动了起来。 [2] 当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高，由图2可知，四个瓶子的水位，从低到高分别是丙、乙、甲、丁，因此对应的四个音阶是do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4），则吹出“do（1）”声的瓶子序号是（丙）。 16． 【详解】敲打瓶子时，瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，其振动越快，振动的频率越高，音调也会越高。由题意可知，甲图是音阶，乙图是音阶，丙图是音阶，丁图是音阶，则乙瓶子的水位介于甲和丙之间，如下图所示： 17．(1)甲 (2) 一 高 频率 (3)音色 (4)声音的传播需要介质，真空不能传声 【详解】（1）实验时为了听到钢尺振动发出的声音，避免听到钢尺拍打桌面发出的声音，应将尺子紧压在桌面上，故采用图甲所示的正确实验操作方法。 （2）[1][2][3]用相同的力度拨动时，钢尺伸出桌面越长，尺子振动越慢，频率越低，音调越低，所以第一次钢尺伸出桌面的长度较短，振动较快，音调较高，这说明音调与振动频率有关。 （3）钢尺和塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度均相同，说明钢尺和塑料尺振动的频率和振幅相同，声音的音调和响度相同；用钢尺和塑料尺做同样的实验，发声体的材料不同，所以发出声音的音色不同。 （4）把正在发声的电铃密封在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，空气变少，听到的电铃声音逐渐变小，推理得出：声音的传播需要介质，真空不能传声。 18．(1) A B (2) A C (3)55 【详解】（1）[1][2]根据控制变量法可知，为验证猜想一，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B进行研究。 （2）[1][2]根据控制变量法可知，为验证猜想二，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、C进行研究。 （3）如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，使材料不同。故应选B、D进行探究，则表格①的位置所缺数据是55。 19．1020m 【详解】声音传播到悬崖并反射回来形成回声，总路程为小明到悬崖距离的2倍。设小明到悬崖的距离为，声速，总时间。总路程，解得 20． 【详解】频率为440Hz表明1s振动440次，所对应的相邻凹槽之间的距离是4cm，故汽车1s行驶距离为 则该音乐公路规定的行驶速度是 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $