1.4 身体的“总指挥”（教学课件）科学六年级上册（教科版）

该小学科学课件围绕“脑是身体的总指挥”，系统介绍脑的结构（大脑、小脑、脑干）、神经系统组成及功能，通过“谁是总指挥”提问导入，结合游戏体验（你做我猜、记忆游戏）帮助学生理解脑的活动，构建从结构到功能再到健康保护的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，通过“一天脑活动记录单”引导学生梳理脑功能，结合课表分析健康用脑培养推理归纳能力。采用游戏体验、小组研讨等教学方法，小结清晰，既激发学生兴趣，又为教师提供可操作的教学活动和评价工具。

4.身体的“总指挥” 教科版 六年级上册第一单元 目 录 聚焦.问题 01 探索.实践 02 研讨.交流 03 拓展.迁移 04 回顾.练习 05 核心素养 科学观念：知道脑主要由大脑、小脑、脑干构成，脑和脊髓、神经组成人体神经系统，脑是身体的总指挥。了解大脑的功能；大脑不同分区分工合作完成各项工作。 科学思维：学通过游戏体验，推理大脑参与了身体哪些活动，分析脑的各项功能。分析一天脑的活动记录表，归纳脑时刻都在工作；结合课表分析怎样做到健康用脑。 探究实践：完成“一天中脑都干了什么”记录单，梳理一天内脑参与的各类活动。小组合作研讨，结合学校课表，找出健康用脑的设计；观察头盔结构，交流头盔保护脑的原理。 态度责任：体会脑对人体的重要意义，愿意在学习生活中做到劳逸结合，科学用脑。树立保护大脑的安全意识，知道骑行、轮滑佩戴头盔，远离撞击头部的危险行为。 聚焦.问题 聚焦 无论是眨眼睛、吃饭，还是跑步、思考，你的每一个动作、每一个想法，都需要经过大脑的“发号施令”才能完成！大脑就像一块海绵，能不断吸收新知识；也像肌肉一样，思考、记忆和学习就是在“锻炼”它，让它变得更强大！ 谁是身体的“总指挥”？ 聚焦 大脑是身体的“超级指挥家”！是人体非常重要且活跃的器官，它每天需要消耗大量能量。那么，大脑有哪些功能？它是怎样工作的？ 课堂思考： 探索.实践 探索 活动一： 认识脑的基本结构 探索 脑的结构 活动一 大脑：脑部最大的部分，掌控思维、记忆、情感与语言。它就像一个超级CPU，负责处理复杂信息，还指挥着我们的走路、说话等随意运动。 小脑 ：藏在大脑后下方，像个精密的调节器。它不直接发起动作，却能让我们走路平稳、打球精准，还能协调肌肉群，让动作流畅不笨拙。 脑干：连接大脑和脊髓的桥梁，也是生命的基本保障。它负责控制呼吸、心跳、血压这些不需要我们操心的“后台程序”，日夜不停歇。 探索 认识大脑 活动一 大脑是中枢神经系统中体积最大的部分，占据了脑部重量的绝大部分。它主要分为左右两个半球，中间通过胼胝体紧密连接，协同处理信息。大脑表面有着丰富的褶皱，这极大地增加了皮层的面积，为更多的神经细胞提供了空间。 探索 认识小脑 活动一 小脑能像精密的天平一样，实时感知身体的姿势变化。无论是单脚站立、骑自行车，还是走在不平的路面上，它都会立刻发出指令调整肌肉，让我们稳稳当当，不会东倒西歪！ 探索 认识脑干 活动一 它掌管着心跳、呼吸、血压和体温调节等最基础的生命活动，是维持我们生存的“底线中枢”。没有它的正常工作，生命就无法延续。 探索 活动二： 体验活动：30秒的脑活动 探索 游戏一：你做我猜 活动二 游戏规则： 1.表演同学只用肢体动作，禁止说话、对口型提示； 2.猜的同学举手发言，不喧哗、不抢答； 3.台下同学保持安静，禁止报答案； 4.限时30秒一组，游戏结束迅速坐好准备交流。 探索 游戏一：你做我猜 活动二 游戏任务：游戏结束后，分析游戏中做动作的同学，他的身体做了多少活动，大脑参与了哪些活动。 探索 活动三： 做记忆游戏 探索 活动三 游戏一词语记忆： 用30秒钟的时间，记住右面的12个词汇。合上书，一分钟内试着默写出来。 词汇：纸、盘子、杯子、胡萝卜、醋、椅子、呕吐、地板、灰尘、小卵石、牛奶、骆驼 探索 活动三 游戏二物品记忆： 用30秒钟的时间，记住托盘中的物品。合上书，一分钟内试着默写出来。 探索 活动三 游戏规则： 1.计时开始方可看素材，时间到立刻遮挡，不许偷看； 2.默写独立完成，不偷看同桌； 3.时间到马上停笔。 探索 活动三 游戏的时候，大脑短时间接收大量信息，同时完成记忆任务，这么繁重的工作量，大脑会不会疲劳呢？ 思考： 探索 活动三 探索 一天中脑都干了什么？ 活动二 大脑是我们身体的“超级指挥官”，从清晨睁眼到夜晚入睡，它时刻都在忙碌！现在，请大家拿出记录单，一起来梳理和发现那些被大脑悄悄安排的有趣活动吧～ 探索 一天中脑都干了什么？ 活动三 学习与思考 读书写字、攻克难题、背单词记公式……大脑在飞速运转，帮我们解码知识，把陌生的信息变成自己的智慧宝库！ 运动 跑步跳跃、跳绳打球、跳舞做操……大脑精准下达指令，协调全身肌肉，让我们的身体灵活又敏捷，动作一点不慌乱！ 情绪感知 被笑话逗乐、为美景惊叹、和朋友共情……大脑帮我们捕捉喜怒哀乐，感受生活的温度，让我们成为有血有肉的自己！ 记忆与规划 记住生日密码、安排周末计划、回忆美好瞬间……大脑像个万能硬盘，帮我们储存珍贵回忆，还能规划未来的每一步！ 探索 一天中脑都干了什么？ 活动三 大脑工作量超级大，也会感到疲惫。当你觉得注意力不集中、反应变慢、脑袋昏昏沉沉时，就是它在发出“需要休息一下”的信号啦！ 研讨.交流 研讨 研讨 研讨问题一 我们对脑有哪些新的认识？ 小组交流： 研讨 大脑疲劳了怎么办？ 充足营养补给 大脑偏爱葡萄糖，多吃全谷物、坚果、深海鱼和新鲜果蔬，为大脑提供持续稳定的能量，是保持思维敏捷的基础。 保证优质睡眠 睡眠是大脑的“清洁与充电时间”，能清除代谢废物并巩固记忆。每天保证7-9小时的高质量睡眠，是大脑高效运转的保障。 坚持适度运动 运动能促进血液循环，为大脑输送更多氧气和营养。规律的慢跑、跳绳等有氧运动，还能刺激分泌多巴胺，让心情更愉悦。 研讨 研讨问题二 我们的课表设计，在哪些方面考虑了健康用脑？ 40+10 黄金节奏法则 每节课专注40分钟，搭配10分钟的课间休息。这是符合大脑注意力规律的“学习-休息”循环，能有效防止精神涣散，让思维始终保持敏锐，是高效学习的基础保障。 文理艺体 交叉活化 将逻辑思维为主的文化课，与强调动手、审美、运动的美术、体育、音乐课交替安排。让大脑的语言区、运动区、艺术区轮流工作和休息，实现“全脑开发”，避免单一区域过度疲劳。 拓展.迁移 拓展 脑柔软得像豆腐一样，猛烈的撞击会对脑造成伤害。颅骨可以保护大脑，但在特定情况下我们仍旧需要借助头盔来增强对脑的保护。 了解各种头盔的正确使用方法，观察头盔的结构，思考它是怎样保护脑的。 拓展 采用高强度工程塑料制作，像坚固的盾牌一样。当发生意外撞击时，能第一时间阻挡外力冲击，防止尖锐物直接伤害头部，将撞击力分散到整个头盔表面。 回顾.练习 练习 1.人体身体活动的“总指挥”是（ ） A.心脏 B.脑 C.肺 D.胃 B 练习 2.下列不属于脑组成部分的是（ ） A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊椎 D 练习 3.负责维持身体平衡、协调肢体运动的是（ ） A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 B 练习 1.脑由大脑、小脑、脑干组成，脑处在颅腔内部。（ ） 2.只有看书做题的时候大脑才在工作，睡觉做梦时大脑完全休息。（ ） 3.大脑分为不同功能分区，各个分区分工合作完成人体各项活动。（ ） 4.大脑感到疲劳，可以通过运动、听音乐、画画让大脑得到休息。（ ） 5.颅骨完全可以保护大脑，骑行轮滑不需要佩戴头盔。（ ） √ × √ × √ 练习 结合校园生活，请你写出两条科学用脑的好建议。 ①一节课结束，充分利用课间十分钟离开座位放松，不要持续写作业； ②保证每天充足睡眠，给大脑休息； ③长时间学习之后，可以听音乐、运动调节大脑； ④三餐营养均衡，给大脑提供充足能量。 总结 身体的“总指挥” 1.脑的结构：大脑、小脑、脑干 脑+脊髓+神经 →人体神经系统 大脑半球：记忆、思考；小脑：平衡协调；脑干：心跳呼吸 2.脑的功能：思考 记忆 指挥运动 产生情绪 感知外界 脑消耗大量能量，会疲劳 3.健康用脑：劳逸结合、充足睡眠、课间休息 4.保护脑：颅骨保护，骑行轮滑佩戴头盔，避免撞击头部 感谢您的聆听 $主人你好，我是你的大脑，是你身体里24小时不停歇的超级计算机。请给我一段安静的时间，让我带你认识最真实的自己。我仅占你体重的2%，却消耗全身20%的氧气与能量。每当你思考、学习甚至发呆，我内部近千亿个神经元都在飞速传递信号，构成你的意识、情感与记忆。当你深夜回忆往事，是我在调取存储。当你突然灵感迸发，是神经回路在高效连接。当你运动、说话甚至微笑，都由我精准控制肌肉完成。我不仅处理信息，更掌管情绪。当你紧张，我分泌应激激素。当你快乐，我释放多巴胺。当你遇到危险，我会快速做出反应，比你意识到快逃还要迅速。我会在你睡觉时整理记忆，在你学习时重塑神经连接，在你重复练习时把技能变为自动模式。你说熟能生巧，其实是我在默默帮你优化脑回路，但我也不是无限强大的。当你不停刷手机信息，过载会让我疲惫，如拥堵的环路。睡眠不足时，我无法清理代谢废物，思维会变得迟滞。长期高压力下，我的海马体可能收缩，记忆功能受影响。你喝下的每一杯酒，熬的每一次夜，经历的每一次情绪风暴，我都正在承受。所以，请给我优质营养如抗氧化食物，充足水分，给我适度休息7至8小时睡眠与片刻冥想，给我持续学习新事物的机会，语言、音乐、运动都能让我心键连接，即便年老也保持灵活。从今天起，请好好对待我，当你感到焦虑时，深呼吸。当我疲倦时，停下来。当你遗忘时，不要否定自己，我只是需要更多调整与照顾。 这里是一个人脑的模型，我们的大脑由左右两个大脑半球组成，大脑的表面有很多下陷的沟或裂，这些是为了让我们的大脑表面积变得更大。我们的大脑是整个人体的控制中心，分为额叶、颞叶、顶叶、枕叶、脑干和小脑几部分。每个部分都有不同的功能，共同指挥着我们的身体。