1.1 殖民地人民的反抗斗争同步习题--2026-2027学年统编版九年级历史下册

**基本信息** 以“基础夯实-能力提升-中考真题”三级分层设计，通过选择与材料分析题的梯度配置，实现从单一知识点识记到综合历史解释的巩固路径，适配新授课学情，渗透唯物史观与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实|核心概念（如拉美名称由来、独立运动背景）|选择题聚焦基础识记，材料分析题要求概括背景与贡献，强化时空观念| |能力提升|跨事件对比（如拉美与印度运动）、深层归因（如成败原因）|材料分析题整合多史料，要求多角度论证，培养历史解释能力| |中考真题|考点迁移与真题演练|选用中考原题，对接测评要求，巩固家国情怀与应试能力|

2027年春季九上历史新教材（zjy) 第 1 课 殖民地人民的反抗斗争 同步习题 满分：100 分 考试时长：40 分钟 第1部分 基础夯实（共 30 分） 1、 基础选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. “拉丁美洲” 这一名称的由来，核心依据是（） A. 当地盛产拉丁语系农作物 B. 当地主流语言属于拉丁语族 C. 殖民者全部来自意大利拉丁地区 D. 最早独立国家海地使用拉丁语 2. 拉丁美洲殖民地社会金字塔等级中，土生白人虽为上层却坚决领导独立运动，根本原因是（） A. 受到启蒙思想熏陶 B. 欧洲白人殖民者垄断政权、排挤剥削土生白人 C. 印第安人与黑人不断起义推动 D. 美国独立战争带来示范作用 3. 世界历史上第一个黑人共和国是（） A. 大哥伦比亚共和国 B. 海地 C. 巴西 D. 秘鲁 4. 玻利瓦尔能够联合印第安人、黑人、混血种人共同起义的关键举措是（） A. 翻越安第斯山脉突袭西军 B. 颁布法令解放黑人奴隶、承诺分配土地 C. 建立统一的拉丁美洲联邦 D. 与圣马丁南北配合夹击西班牙军队 5. 下列领土独立运动不属于玻利瓦尔解放范围的是（） A. 委内瑞拉 B. 智利 C. 哥伦比亚 D. 厄瓜多尔 6. 巴西摆脱葡萄牙殖民统治实现独立的方式是（） A. 底层民众长期武装起义推翻宗主国统治 B. 葡萄牙王子就地宣布脱离葡萄牙独立 C. 联合周边西属殖民地共同抗葡 D. 借助英国外力逼迫葡萄牙放弃殖民地 7. 英国工业革命完成后，印度手工棉纺织业走向衰败的直接经济根源是（） A. 印度农民高额田赋压力巨大 B. 英国大量倾销机器棉纺织品，冲击本土手工业 C. 英国兼并印度王公领地，剥夺手工业原料 D. 印度土兵宗教信仰遭到殖民者践踏 8. 1857 年印度民族大起义爆发的导火索是（） A. 英国剥夺印度王公土地 B. 手工纺织工人大量破产饿死 C. 密拉特印度土兵遭受殖民压迫、宗教被冒犯 D. 英国取消东印度公司殖民特权 9. 章西女王在起义中的核心事迹是（） A. 领导德里起义，建立临时政权 B. 坚守章西、转战各地，抗击英军直至战死 C. 联合各地王公签订反英同盟 D. 发动底层手工业者开展城市暴动 10. 印度民族大起义结束后，英国调整殖民统治方式为（） A. 恢复印度本地王公全权治理 B. 废除殖民赋税，缓和民族矛盾 C. 废除东印度公司特权，由英国总督直接管辖印度 D. 扶持土兵阶层，分化印度各阶层 2、 基础材料分析题（10 分） 材料： 欧洲殖民者在拉丁美洲掠夺金银，强迫印第安人、黑人在矿山与种植园无偿劳作；殖民政府垄断对外贸易，政治上实行高压管控。殖民地形成严格血统等级，欧洲白人高居顶层，印第安人与黑人处于社会最底层。18 世纪末 19 世纪初，受欧美资产阶级革命影响，拉丁美洲独立运动爆发。玻利瓦尔、圣马丁领导武装斗争，沉重打击西班牙殖民势力，1826 年西属拉美基本独立；1822 年巴西脱离葡萄牙独立。独立后的拉美各国虽摆脱殖民统治，但种族歧视、阶级分化依旧严重，经济仍受制于西方列强。 请回答： （1） 概括拉丁美洲独立运动爆发的多重背景。（6 分） （2） 简述玻利瓦尔与圣马丁的历史贡献。（4 分） 第2部分 能力提升（共 50 分） 1、 提升选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 对比拉美独立运动与印度民族大起义，二者相同点是（） ①都反抗欧洲殖民统治 ②都由土生白人领导 ③都属于民族解放斗争 ④都发生在 19 世纪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 阿亚库乔战役被视作西属拉美殖民统治覆灭关键战役，主要依据是（） A. 此战生擒西班牙总督，西班牙彻底撤出秘鲁，殖民统治遭受毁灭性打击 B. 玻利瓦尔在此战统一所有拉美起义军队 C. 此战推动海地率先实现独立 D. 葡萄牙殖民者主动放弃巴西殖民地 3. 马克思评价印度织布工人 “尸骨把印度平原漂白”，该言论旨在说明（） A. 印度底层民众自发反抗意识强烈 B. 英国工业资本掠夺造成印度手工业者大规模破产死亡 C. 印度土兵与殖民者矛盾不可调和 D. 亚洲民族解放运动具备广泛群众基础 4. 从革命思想来源分析，玻利瓦尔立志解放拉美、章西女王奋起抗英，二者思想动力差异是（） A. 玻利瓦尔受启蒙思想、欧美革命影响；章西女王基于民族、宗教、领土被侵占的仇恨 B. 玻利瓦尔追求封建王朝复兴；章西女王追求资产阶级共和制度 C. 玻利瓦尔依靠底层黑人；章西女王仅依靠印度王公阶层 D. 玻利瓦尔反对封建等级；章西女王维护印度原有等级制度 5.18 世纪末海地独立率先成功，而其余西属拉美独立运动持续数十年，造成差距的主要原因是（） A. 海地殖民者力量薄弱，西属拉美西班牙驻军强大 B. 海地仅反抗法国，西属拉美同时对抗西、葡两国 C. 海地起义只有黑人参与，西属拉美阶层矛盾复杂 D. 海地独立无外部思想影响，西属拉美受美国革命干扰 6英国将 1857 起义定义为 “土兵兵变”，马克思判定其为 “民族大起义”，马克思判断的核心依据是（） A. 起义仅由土兵发起，没有其他阶层参与 B. 起义覆盖农民、手工业者、土兵、失权王公，各阶层联合反抗英国殖民统治 C. 起义最终推翻英国在印度全部殖民统治 D. 起义领导人全部为印度传统封建王公 7.独立后的拉丁美洲国家未能实现真正富强，局限性体现在（） ①保留种族歧视与等级分化 ②经济依附西方列强 ③彻底废除奴隶制 ④政权完全掌握在底层民众手中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8.下列人物与事迹匹配错误的一项是（） A. 玻利瓦尔 —— 翻越安第斯山脉，解放南美北部地区 B. 圣马丁 —— 领导阿根廷、智利、秘鲁独立，被尊为 “祖国之父” C. 章西女王 ——1857 年印度起义核心领袖，战死沙场 D. 葡萄牙王子 —— 领导海地独立，建立黑人共和国 9.19 世纪中期亚洲民族解放运动浪潮包含多重斗争，下列不属于该浪潮的是（） A. 印度民族大起义 B. 中国太平天国运动 C. 海地独立运动 D. 爪哇反荷兰起义 10.从斗争结果看，拉美独立运动与印度民族大起义最大不同是（） A. 拉美运动成功建立独立主权国家；印度起义最终被英军镇压失败 B. 拉美运动依靠外部援助；印度起义完全依靠本土力量 C. 拉美运动无统一领袖；印度起义拥有唯一核心领袖 D. 拉美运动反对工业资本主义国家；印度起义反对封建殖民帝国 2、 提升材料分析题（共 30 分） 材料一（7 分） 史料 1：300 年殖民统治中，西班牙在拉美建立等级社会：欧洲白人（统治者）、土生白人（地主商人）、混血种人、印第安人、黑人（底层劳动者）。欧洲白人垄断军政大权，处处排挤土生白人。 史料 2：美国独立战争、法国大革命传播自由平等、民族独立思想，大批拉美青年赴欧洲求学，深受启蒙学说熏陶。 史料 3：西班牙、葡萄牙长期掠夺金银，垄断贸易，压榨底层民众，殖民地各阶层不满持续积累。 问题：综合三则史料，多角度分析拉丁美洲独立运动爆发的历史必然性。（7 分） 材料二（8 分） “我宣布解放所有黑人奴隶，凡自愿加入起义军队的士兵，革命胜利后均可分得土地。我们要翻越安第斯山，赶走西班牙殖民者，建立属于拉美人民的国家。”—— 玻利瓦尔 问题： （1） 玻利瓦尔颁布上述政策起到了怎样的革命作用？（4 分） （2） 玻利瓦尔与圣马丁被并称为 “解放者”，二人分工解放的区域有何区别？（4 分） 材料三（7 分） 英国完成工业革命后，向印度倾销廉价机器纺织品，印度传统手工织布业彻底崩溃；殖民当局征收高额田赋，兼并印度王公领地；英国军官肆意虐待印度土兵，侮辱印度本土宗教习俗。1857 年密拉特土兵率先起义，农民、手工业者、失权王公全部响应，起义席卷印度中北部。1859 年起义失败，但英国被迫调整殖民政策。 问题： （1） 归纳印度社会各阶层反抗英国殖民统治的不同原因。（4 分） （2） 简述印度民族大起义对英国殖民政策造成的改变。（3 分） 材料四（8 分） 材料 1：19 世纪中期亚洲各地反抗运动：中国太平天国抗击清王朝与外国侵略者；伊朗民众反抗外国商品倾销与本国封建剥削；阿富汗人民围攻英国殖民据点；爪哇王公带领民众抗击荷兰殖民者。 材料 2：上述亚洲民族解放运动全部失败，但沉重打击西方列强殖民扩张，唤醒亚洲各国民族意识。 问题： （1） 概括 19 世纪亚洲民族解放运动爆发的共同时代背景。（4 分） （2） 结合本课内容，对比印度起义与拉美独立运动，分析一败一成的主要原因。（4 分） 第3部分 中考真题（共 20 分） 1、 中考选择真题（每题 2 分，共 10 分） 1. （2024・河北中考）玻利瓦尔、圣马丁领导的拉美独立运动推翻的主要殖民国家是（） A. 英国、法国 B. 西班牙、葡萄牙 C. 英国、荷兰 D. 法国、葡萄牙 2. （2023・山东中考）章西女王是印度民族大起义英雄，这场起义爆发时间是（） A. 1804 年 B. 1819 年 C. 1857 年 D. 1822 年 3. （2024・广东中考）海地是世界首个黑人独立共和国，其独立运动反抗的殖民国家是（） A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 英国 D. 法国 4. （2023・湖南中考）拉丁美洲被命名的根本原因是（） A. 曾被意大利占领 B. 通用西、葡语，属于拉丁语族 C. 全部居民为拉丁人种 D. 最早独立国家叫拉丁国 5. （2024・江苏中考）印度民族大起义的历史意义不包括（） A. 沉重打击英国殖民势力 B. 唤醒印度民族意识 B. 属于 19 世纪亚洲民族解放运动重要组成 D. 彻底推翻英国在印度殖民统治 2、 中考材料分析真题（10 分） （2023・河南中考改编） 材料一：欧洲殖民者在美洲开采金银矿，强制印第安人、黑人从事高强度劳动；垄断殖民地贸易，实行政治高压。18 世纪末，受启蒙思想、美法革命影响，拉美独立运动兴起。玻利瓦尔解放南美北部，圣马丁解放南美南部，1826 年西属拉美基本独立。 材料二：工业革命后英国加紧掠夺印度，摧毁本土手工业，压榨农民、土兵，1857 年印度民族大起义爆发，章西女王英勇牺牲。起义虽失败，但打击了英国殖民统治。 阅读材料，回答问题： （1） 根据材料一，概括拉美独立运动取得成功的有利条件。（4 分） （2） 根据材料二并结合所学，分析印度民族大起义失败，而拉美独立运动取得胜利的主要原因。（6 分） 参考答案与详细解析 第1部分 基础夯实 答案解析 1、 基础选择题（每题 2 分） 1. B 解析：拉丁美洲名称来源是当地通用西班牙语、葡萄牙语，二者同属拉丁语族。 2. B 解析：欧洲白人垄断政权，排挤、剥削土生白人，是土生白人领导独立运动根本原因；A、D 为外部思想条件，非根本。 3. B 解析：1804 年海地独立，是世界第一个黑人共和国。 4. B 解析：解放黑奴、分配土地，赢得底层民众支持，形成广泛起义力量。 5. B 解析：智利由圣马丁解放，玻利瓦尔解放委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地。 6. B 解析：巴西葡萄牙王子宣布脱离葡萄牙独立，未发生大规模底层起义。 7. B 解析：工业革命后英国机器纺织品低价倾销，直接摧毁印度手工棉纺织业。 8. C 解析：密拉特土兵受虐待、宗教信仰被冒犯，是起义直接导火索。 9. B 解析：章西女王坚守章西，战败后转战各地，最终战死沙场。 10. C 解析：起义失败后英国废除东印度公司特权，由英国派遣总督直接统治印度。 2、 基础材料分析题（10 分） （1） 背景：①殖民压迫深重：殖民者掠夺金银、强迫劳动，垄断贸易，高压统治；②社会等级矛盾尖锐，底层民众长期遭受剥削；③外部思想推动：美国独立战争、法国大革命传播独立、自由思想；④殖民地各阶层反抗情绪不断积累。（6 分，三点即可满分） （2） 贡献：玻利瓦尔解放南美北部多国，建立大哥伦比亚共和国；圣马丁解放阿根廷、智利、秘鲁；两人共同摧毁西班牙殖民体系，推动西属拉美实现独立，被称为 “解放者”。（4 分） 第2部分 能力提升 答案解析 1、 提升选择题（每题 2 分） 1. C 解析：②错误，印度起义领导者是印度王公、土兵，并非土生白人，排除②。 2. A 解析：阿亚库乔战役重创西班牙主力，俘虏总督，西班牙丧失在秘鲁统治根基。 3. B 解析：机器纺织品冲击本土手工业，大量织布工人破产、饿死，揭露英国工业殖民掠夺的残酷。 4. A 解析：玻利瓦尔欧洲求学，受启蒙思想、美法革命影响；章西女王反抗英国侵占领土、践踏宗教、压迫民众。 5. A 解析：海地仅少量法国驻军，西属拉美西班牙驻军规模庞大，镇压力量更强。 6. B 解析：起义参与者包含土兵、农民、手工业者、失权王公，全阶层联合反抗殖民，属于民族起义，而非单纯兵变。 7. A 解析：独立后拉美仍保留种族歧视，经济依附西方；③④表述错误。 8. D 解析：海地反抗法国，与葡萄牙王子无关，巴西由葡萄牙王子宣布独立。 9. C 解析：海地独立发生 1804 年，属于美洲独立运动，不属于 19 世纪中期亚洲解放运动。 10. A 解析：拉美独立运动成功建立一系列独立主权国家；印度民族大起义最终被英军镇压，未能独立。 2、 提升材料分析题（30 分） 材料一（7 分） ①殖民等级制度激化阶级矛盾，欧洲白人长期压迫土生白人、底层民众，社会矛盾不可调和；②启蒙思想、美法资产阶级革命传播民族独立、自由平等理念，为运动提供思想武器；③西葡长期经济掠夺、贸易垄断，各阶层深受剥削，反抗意愿强烈；多重矛盾叠加，使独立运动爆发成为历史必然。（7 分） 材料二（8 分） （1） 废除奴隶制、承诺分地，吸引大量黑人、底层民众参军，壮大起义武装力量，巩固革命群众基础。（4 分） （2） 玻利瓦尔主要解放南美北部（委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等）；圣马丁负责南美南部（阿根廷、智利、秘鲁），两人南北配合夹击西班牙殖民军队。（4 分） 材料三（7 分） （1） 手工业者：本土纺织业被英国机器商品摧毁，破产失业；农民：高额田赋、地租压迫；印度王公：领地被英国兼并；土兵：遭受军官虐待，宗教信仰不被尊重。（4 分） （2） 英国废除东印度公司殖民特权，由英国政府直接派遣总督管理印度，加强直接管控。（3 分） 材料四（8 分） （1） 背景：19 世纪西方完成工业革命，加大海外殖民扩张，倾销商品、掠夺原料；亚洲各国遭受殖民侵略，各阶层利益受损，民族矛盾激化。（4 分） （2） 成败原因：拉美独立运动拥有统一领袖（玻利瓦尔、圣马丁），各阶层广泛联合，西葡殖民力量分散；印度起义缺乏统一领导，内部力量分散，英国工业革命后军事实力强大，殖民统治根基稳固。（4 分） 第3部分 中考真题 答案解析 1、 中考选择真题（每题 2 分） 1. B 解析：拉美大部分地区为西班牙、葡萄牙殖民地。 2. C 解析：1857 年印度密拉特土兵起义，民族大起义爆发。 3. D 解析：海地原为法国殖民地，反抗法国实现独立。 4. B 解析：西语、葡语属于拉丁语族，是拉丁美洲名称由来。 5. D 解析：印度起义最终失败，并未推翻英国殖民统治。 2、 中考材料分析真题（10 分） （1） 有利条件：①启蒙思想、美法革命提供思想支撑；②殖民地各阶层共同反抗，群众基础广泛；③玻利瓦尔、圣马丁杰出领袖统一领导，南北协同作战；西班牙殖民军队力量分散。（4 分） （2） 成败差异原因： 拉美成功：①西、葡国力衰弱，海外驻军分散；②两位领袖分工协作，统一指挥起义军；③印第安人、黑人、土生白人全阶层联合，力量强大。 印度失败：①英国完成工业革命，军事、经济实力强大；②起义缺乏统一领导，各地各自为战；③印度内部王公、土兵、农民力量分散，难以长期协同抗英。（6 分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $