16.2《登泰山记》知识清单 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文知识清单系统梳理《登泰山记》知识点，以文学常识为起点，涵盖作者姚鼐、桐城派主张、写作背景等基础内容，进而落实字音字形、实词虚词、古今异义等语言要素，再通过行文结构、表达技巧分析深化理解，最终聚焦高频考点与易错提醒，构建从基础到应用的学习支架。 知识链路遵循“基础-深化-应用”逻辑，以游踪为线索串联地理考据与景物描写，体现桐城派“义理、考据、辞章”主张，助力学生建立文言知识体系。通过白描手法赏析、时间顺序分析等，培养语言运用与思维能力，强化文化自信，适合教学高效使用。

《登泰山记》高一语文必修上册知识点 知识清单 一、文学常识 1. 作者简介 姚鼐（nài）（1732‑1815），字姬传，号惜抱，清代散文家，桐城派代表人物。主张文章“义理、考据、辞章”三者合一。编选《古文辞类纂》《惜抱轩诗文集》。 2. 写作背景 乾隆三十九年除夕，姚鼐辞官之后，与友人冬日登临泰山。本文是一篇冬日游泰山的游记，重点记述泰山日出的壮丽景象。泰山，东岳，五岳之首。 3. 文体知识 文体：山水游记（桐城派散文）。 特点：剪裁简练，重考据，写景客观，少主观抒情议论，以记游叙事写景为主。 行文线索：游踪（登山的空间顺序）。 4. 地位评价 古代游记名篇，高考高频考查：文言字词、特殊句式、景物特点、日出景物赏析、游记的写景手法。 二、字音字形 汶水（wèn）　　济水（jǐ）　　郦道元（lì） 麓（lù）　　磴（dèng）　　几不可登（jī） 石罅（xià）　　摴蒱（chū pú）　　绛皓（jiàng hào） 偻（lǚ）　　岱祠（dài）　　圜（yuán）　　晦（huì） 易写错：磴、石罅、绛皓、摴蒱、岱祠 三、重点实词虚词、古今异义、词类活用、特殊句式 1.重点实词 阴：山的北面。泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。（阳：山南面） 限：界限。越长城之限。 崖限当道：像门槛一样挡在路上。限，门槛。 道：动词，经过。道皆砌石为磴。 云弥漫：布满，充斥。 居：停留。而半山居雾若带然。 极：动词，穷尽。极天云一线异色。 绛皓：绛，红色；皓，白色。 驳：杂。多平方，少圜。 晦：农历每月最后一天。朔：农历每月初一。 2.古今异义 至于泰安 古义：到达； 今义：表另提一事。 3.词类活用 汶水西流，济水东流：名词作状语，向西、向东。 崖限当道者：名词作状语，像门槛一样。 4.特殊句式 定语后置：崖限当道者；山石磴几不可登。 省略句：余始循（之）以入。 判断句：当其南北分者，古长城也。 四、行文思路与文章结构 中心主旨：记述冬日登泰山的全过程，重点描绘泰山日出雄奇壮丽的景色，展现泰山冬日雄浑苍茫之美，暗含对山河壮美的赞叹。 全文以登山游踪为线索：总写泰山地理概况→登山过程→山顶观日出→游览人文古迹、补记山石草木。 第1段：总写泰山地理 介绍泰山地理位置，汶水、济水，古长城，分清阴阳，交代地理背景，体现“考据”特点。 第2段：叙述登山经过 时间：乾隆三十九年十二月，自京师出发，历经风雪；写登山路线，路途艰险，石阶众多，风雪大雾，艰难登顶。 第3段：重点，泰山日出（全文核心） 写山顶等候日出。按时间顺序：待日出——日将出——日正出——日出之后。 云雾、冰雪、朝日、色彩变幻，描绘日出恢弘奇丽景象。 第4段：人文古迹 写岱祠、碧霞元君祠，皇帝行宫，石刻。记录泰山的人文遗存。 第5段：补叙泰山山石草木特点 冬日：多石少土；树少，多松树；冰雪无瀑布鸟兽。抓住冬日特有景物。 写作顺序：地理总貌 → 登山过程 → 日出奇观 → 人文建筑 → 山石草木。 五、表达技巧 1.以游踪为线索，移步换景 按照作者行进顺序，由山下到山顶，叙事条理清晰。 2.时间顺序写日出 待日出、日出前、日出时、日出后，层次分明，色彩描写丰富。 3.虚实结合，白描写景（桐城派特色） 多用白描，客观写实，不堆砌华丽辞藻，简笔勾勒风雪、云雾、红日、冰雪。很少直接抒发个人情感，藏情于景。 4.动静结合 静态：山石、建筑；动态：风雪、云雾、日出升腾变化。 5.写景与考据结合 考证古长城、祠庙石刻，体现姚鼐“义理、考据、辞章”的文学主张。 6.抓住季节特征 专写冬日：风雪、寒冰，写出泰山冬日的苍茫，避开春夏常见景物。 六、语言特色 1.语言简洁洗练，用词精准，不铺张。 2.叙事、写景、考据融为一体。 3.少直抒胸臆，情感含蓄内敛。 七、主旨思想 文章记叙作者寒冬时节登临泰山的全过程，简要交代地理，详写泰山日出的壮丽奇观，兼顾自然景物与历史人文古迹。以简练客观的笔墨描摹泰山冬日雄浑壮阔之美，含蓄表达对祖国大好山河的赞美，体现桐城派散文考据与文采兼备的特点。 八、高频考点 考点1：第三段日出部分，写景层次 答题模板： ①待日出：大风扬积雪，云雾弥漫，身处高山之巅静待日出； ②日将出：极天云一线异色； ③日正出：须臾成五彩，红日跃出； ④日出之后：红光射向海面，群山或绛或皓，色彩对比强烈。 以时间推移为顺序，色彩丰富，画面层次感极强。 考点2：“半山居雾若带然”赏析 答题要点： ①白描，写半山腰停留的云雾，像飘带； ②写出泰山云雾轻柔、静态优美；烘托泰山高峻。 考点3：桐城派“义理、考据、辞章”在本文如何体现 答题模板： ①考据：考证泰山地理、古长城、祠庙石刻，注重史实； ②辞章：语言简练，白描写景，移步换景，文笔精炼； ③义理：借山河景物，暗含对山河的赞美，不刻意说教。 考点4：本文写景和其他游记的区别 答题要点： 以白描客观写实为主，很少大段抒情议论；把地理考据、登山叙事、景物描写结合；重点突出冬日、日出的独有景色。 考点5：“阳”“阴”文言文化常识 山南水北为阳；山北水南为阴。泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。 九、易错点提醒 1.作者姚鼐，桐城派，不要记成唐宋八大家。 2.“阳、阴”：山南水北为阳，高频文化常识。 3.本文少直接抒情，情感含蓄，不是借景抒发贬谪苦闷。 4.“崖限当道”：限是门槛，名词作状语“像门槛一样”，不是动词。 5.重点段落第三段日出，翻译、默写重点。 十、识记重点 1.文体：桐城派游记；作者姚鼐；主张：义理、考据、辞章。 2.线索：游踪（移步换景）；日出描写时间顺序。 3.文化常识：阴阳、晦朔。 4.重点活用：西流、东流、崖限当道。 1 学科网（北京）股份有限公司 $