《登泰山记》预习清单 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

2026-07-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 16-2 *登泰山记/姚鼐
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 36 KB
发布时间 2026-07-16
更新时间 2026-07-16
作者 xkw_067517844
品牌系列 -
审核时间 2026-07-16
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来源 学科网

摘要:

该高中语文《登泰山记》预习清单系统梳理了文言基础、写景手法与桐城派文化知识体系。从重点文言字词、特殊句式入手,明确疏通文意方法,进而梳理登山行踪顺序,掌握移步换景、动静相生的写景技巧,最终理解桐城派“义法严谨、语言质朴”的文体特色。 知识链路按“文言基础-行踪梳理-写景赏析-文化理解”逻辑展开,每个环节配有原文核心、文意疏通和段落解析。通过炼字分析(如“负”“烛”)提升语言运用能力,结合雪景日出意境赏析培养审美创造,助力学生建立对传统文化的自信,形成完整的古代游记散文学习框架。

内容正文:

统编版《登泰山记》预习清单 1、 学习指引 《登泰山记》是清代桐城派散文的经典篇目,也是高中语文必修上册写景游记的重点课文。本课以精准的笔墨、严谨的章法、质朴的语言记录了作者冬日登泰山的全过程,兼具写景之美与行文之巧,是高中生学习古代游记散文、赏析山水小品、借鉴写景写作手法的核心篇目。 结合高中预习要求,本课学习目标如下: 1. 基础目标:掌握文中重点文言字词、特殊句式,准确疏通全文文意,熟练背诵核心段落,理清作者登山的行踪顺序。 2. 能力目标:学习文章以行踪为线索、移步换景的写景手法,体会作者极简写景、虚实结合、动静相生的表达技巧,提升文言文写景文本的赏析能力。 3. 素养目标:感受泰山冬日雪景的雄浑壮阔,体会作者不畏严寒、登高望远的胸襟志趣,理解桐城派散文“义法严谨、语言质朴”的文体特色。 预习重点:梳理登山路线,掌握重点文言知识点,赏析雪景、日出核心景物描写;预习难点:体会文章极简语言背后的画面张力,理解作者写景中蕴含的情志,辨析桐城派散文的写作特色。 2、 作者作品介绍 1. 作者简介 姚鼐(1732—1815),字姬传,一字梦谷,室名惜抱轩,世称惜抱先生,清代著名散文家、文学家,桐城派集大成者。他乾隆年间进士,官至刑部郎中,后辞官归隐,潜心讲学、著书,培养了大量文学人才,奠定了桐城派散文的正统地位。 姚鼐主张散文创作“义理、考据、辞章”三者合一,即文章要有思想内涵、有据可依、有文采章法,摒弃浮华雕琢,追求简洁严谨、质朴自然的文风,其作品大多写景记游、咏物抒情,格调清雅、章法缜密。 2. 作品背景 《登泰山记》创作于乾隆三十九年(1774)冬日,是姚鼐辞官归乡途中登临泰山后所作。作者彼时脱离官场纷扰,心境淡然澄澈,冬日泰山的苍茫壮阔、雄浑冷峻,与作者淡泊旷达的心境相融,遂写下这篇游记。文章摒弃了传统游记的铺陈抒情、肆意议论,以极简的文字客观写景、如实记游,是桐城派“清真雅正”文风的典型代表。 3. 文体常识 本文属于山水游记,古代游记以记录游历行踪、描绘山川景物为主,多借景抒情、寓情于景。与唐宋游记侧重抒情议论不同,清代桐城派游记更重写实、重章法、重考据,语言凝练质朴,不刻意煽情,以客观写景取胜。 3、 课文全解 本文共五个自然段,以作者登山的时间、行踪为双线脉络,层层推进,完整记录了冬日登泰山、观日出的全过程: 第一段:总写泰山地理位置与山水形势 原文核心:泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。阳谷皆入汶,阴谷皆入济。当其南北分者,古长城也。最高日观峰,在长城南十五里。 文意疏通:泰山的南面,汶水向西流淌;泰山的北面,济水向东流淌。山南的山谷溪流都汇入汶水,山北的山谷溪流都汇入济水。分隔泰山南北山谷的,是古代的长城。泰山最高的日观峰,在古长城以南十五里的位置。 段落解析:开篇极简勾勒泰山整体地理格局,以山水、古长城、日观峰定位泰山核心景致,总领全文,为下文登山、观日出铺垫地理位置,体现桐城派文章“开篇严谨、提纲挈领”的特点,无多余笔墨,句句有用。 第二段:记叙登山缘由、时间与登山全程 原文核心:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。 文意疏通:我在乾隆三十九年十二月,从京城冒着风雪,经过齐河、长清两县,穿过泰山西北的山谷,越过古长城的界限,到达泰安。当月丁未日,我和泰安知府朱孝纯(字子颍)从泰山南麓登山。全程四十五里,道路都是石板砌成的台阶,共有七千多级。泰山正南面有三条山谷,中间的山谷环绕泰安城,就是郦道元《水经注》中所说的环水。我起初顺着中谷进山,走了不到一半路程,翻过中岭,又顺着西谷前行,最终到达山顶。古人登山,顺着东谷进入,路上有天门,东谷就是古人所说的天门溪水,是我此次没有走到的地方。如今我经过的中岭和山顶,有像门槛一样横挡在路上的山崖,世人都称它为天门。一路上迷雾笼罩、路面结冰湿滑,石阶几乎无法攀登。等到登上山顶,青黑色的山峦覆盖着皑皑白雪,雪光明亮地照亮了南面的天空。远望夕阳映照的泰安城郭,汶水、徂徕山宛如画卷,而半山腰停留的云雾,像一条轻柔的衣带。 段落解析:本段是文章主体叙事段落,清晰交代登山时间、同行之人、行进路线,考据古今登山路径的差异,体现桐城派“考据详实”的特点。文末登顶观景,由叙事转入写景,“苍山负雪,明烛天南”成为千古写景名句,勾勒出泰山冬日雄浑壮阔的晚景,意境开阔。 第三段:重点描写泰山日出壮丽景象 原文核心:戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。 文意疏通:戊申日月末这一天,五更时分,我和朱孝纯坐在日观亭里,等待日出。凛冽的大风卷起积雪拍打人面。日观亭东面,从脚下开始都被云雾弥漫。渐渐看见云雾中矗立着数十个白色的、像骰子一样的物体,那是远处的山峰。天边的云层透出一线奇异的色彩,片刻之间变幻出五彩斑斓的霞光。太阳升起,纯红如朱砂,下方有晃动的红光托举着太阳。有人说,这红光映照之处就是东海。回头眺望日观峰以西的山峰,有的被阳光照亮,有的还处在阴影之中,红白相间、色彩错落,所有山峰都像弯腰俯首的样子。 段落解析:本段是全文写景精华,精准捕捉日出前、日出时、日出后的景物变化,以风、雪、云、山、日为核心,色彩、形态、动态层层变化,画面极具层次感与动态美,将泰山日出的磅礴气势展现得淋漓尽致。 第四段:补记泰山人文古迹与自然景观 原文核心:亭西有岱祠,又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻,自唐显庆以来;其远古刻尽漫失。僻不当道者,皆不及往。 文意疏通:日观亭西面有岱祠,还有碧霞元君祠,皇帝的行宫在碧霞元君祠的东面。这一天,沿途观赏道路上的石刻,都是从唐代显庆年间以来的;那些更古老的石刻都已经模糊、损毁消失了。偏僻不在道路旁的石刻,都来不及前往观赏。 段落解析:本段由自然写景转向人文景观,记录泰山祠庙、石刻等古迹,丰富了泰山的文化底蕴,同时以古迹的漫失变迁,暗含岁月沧桑之感,贴合桐城派“义理、考据、辞章合一”的创作主张,让游记不止写景,更有史料厚度。 第五段:总结泰山冬日景物特征 原文核心:山多石,少土;石苍黑色,多平方,少圆。少杂树,多松,生石罅,皆平顶。冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹。至日观数里内无树,而雪与人膝齐。桐城姚鼐记。 文意疏通:泰山石头多、泥土少,石头呈青黑色,大多平整方正,很少有圆润的形态。山间杂树稀少,松树居多,松树生长在石头的缝隙之中,树顶都是平整的。冬日冰雪覆盖,没有瀑布流水,也没有鸟兽的声音和踪迹。日观峰周围数里之内没有树木,积雪深得与人的膝盖平齐。桐城姚鼐记。 段落解析:结尾极简总结泰山冬日山石、草木、冰雪、生灵的整体特征,寥寥数语勾勒出泰山冬日清冷、肃穆、雄浑的特质,收束全文,语言凝练至极,余味悠长。 4、 概括总结 全文以时间为经、行踪为纬,脉络清晰、结构严谨。作者按照“总写泰山地形—记述登山过程—描绘日出盛景—补叙人文古迹—总结冬日山景”的行文思路,完整记录了乾隆三十九年冬日登临泰山的全过程。 文章摒弃了传统游记冗长的抒情和议论,以写实为主,将自然山水之壮阔与人文古迹之厚重融为一体,既精准描摹出泰山冬日冰封雪覆、日出磅礴的独特景致,又通过极简质朴的笔墨,暗含作者登高望远、心境澄澈、淡泊旷达的人生志趣。全文章法严谨、层次分明、语言精炼,是桐城派散文“简洁、严谨、清真”风格的典范,也是古代山水游记中“以写实见长、以章法取胜”的经典作品。 5、 写作特色 1. 线索清晰,章法严谨:全文紧扣“登山”主线,以“地理位置—登山行程—山顶观景—日出奇观—人文古迹—整体总结”为固定脉络,时间、空间双重递进,段落衔接自然,层层铺垫、首尾呼应,结构工整严谨,完全契合桐城派“义法”规范。 2. 移步换景,视角多变:作者随行踪变化不断切换观景视角,山下观地势、途中写艰险、山顶览晚景、亭中待日出、回望观群峰、收尾概全景,远近、高低、俯仰视角交替,景物层次丰富,画面立体鲜活。 3. 语言极简,炼字精准:全文无华丽辞藻、无冗余修饰,字字精炼、句句有用。如“负”字写雪山,赋予山峦厚重的静态美感;“烛”字写雪光,将静态雪景化为动态光影,生动传神;“偻”字写群山俯首,精准凸显日观峰的高耸与日出的壮阔。 4. 动静相生,虚实结合:写景兼具动静之美,静态的山石、积雪、峰峦为底,动态的风雪、流云、日出、霞光为韵;实写眼前风雪、云海、朝日,虚写东海壮阔之景,虚实相融,拓宽了文章的意境与格局。 5. 叙景结合,考据详实:文章将叙事、写景、考据融为一体,登山行程清晰写实,景物描写精准细腻,同时考证古今登山路径、历代石刻沿革,让游记兼具文学性与知识性,厚重扎实。 6、 理解赏析 1. 核心名句深度赏析 (1) 苍山负雪,明烛天南 此句为全文写景神来之笔。“负”字运用拟人手法,将青山人格化,生动写出山峦背负皑皑白雪的厚重姿态,凸显冬日泰山的雄浑沉稳;“烛”字名词作动词,意为“照亮”,雪光漫天,映照南天,打破冬日的清冷昏暗,画面开阔壮美。八字极简,却兼具色彩、形态、光影,将泰山雪景的苍茫壮阔展现得淋漓尽致,意境雄浑高远。 (2) 极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之 这几句精准捕捉日出的动态过程,极具画面感。从天边“一线异色”的微光初现,到瞬间“五采”漫天,再到红日升空、红光摇曳,时间由缓到急,色彩由淡到浓,形态由细到阔,层层递进、节奏鲜明。“动摇”二字精准写出云海翻滚、红光浮动的灵动姿态,打破静态画面,让日出盛景鲜活可感,尽显大自然的磅礴生机。 (3) 回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻 作者回望群山,色彩上“绛皓驳色”,红日映照处赤红,积雪覆盖处洁白,色彩错落交织;形态上“皆若偻”,以拟人手法写群山俯首弯腰的姿态,侧面烘托日观峰的高耸挺拔和日出的磅礴气势,视角独特、构思巧妙,情景交融、意境悠远。 2. 主旨与情志赏析 本文看似纯客观写景记游,无直白抒情,实则景中藏情。作者冬日冒风雪登泰山,不畏路途冰滑艰险,登顶后尽览山河壮阔、日出盛景,既展现出对自然山水的热爱与敬畏,也暗含自己脱离官场桎梏、心境澄澈开阔、胸怀高远的志趣。文章清冷雄浑的雪景、磅礴壮阔的日出,正是作者淡泊旷达、超凡脱俗心境的外化。 相较于唐宋游记“借景抒情、托物言志”的直白,本文情志内敛、含蓄深沉,以景载情、以境衬志,契合桐城派“含蓄雅正”的文风。 3. 意境特色赏析 全文营造出清冷雄浑、澄澈高远的独特意境。冬日泰山冰雪覆盖、万物静谧,无繁花茂林、无鸟兽喧嚣,自带清冷肃穆之感;而苍山负雪、云海翻涌、日出燎原、群山俯首的景致,又尽显山河壮阔、气势磅礴。清冷与雄浑相融,静谧与壮阔相生,构成了本文独一无二的山水意境。 7、 重点字词解析 1. 重点实词 阴:山的北面(阳:山的南面); 限:界限,此处指长城; 磴:石阶; 巅:山顶; 循:顺着、沿着; 须臾:片刻、一会儿; 绛:深红色; 皓:白色; 驳:混杂; 罅:缝隙; 漫失:模糊、缺损。 2. 词类活用(高频考点) (1) 汶水西流/济水东流:西、东,名词作状语,向西、向东。 (2) 明烛天南:烛,名词作动词,照亮。 (3) 崖限当道者:限,名词作状语,像门槛一样。 3. 古今异义 (1) 至于泰安:古义:到达、抵达;今义:表示另提一事的连词。 (2) 稍见云中白若樗蒲数十立者:古义:渐渐、逐渐;今义:稍微、略微。 (3) 僻不当道者:古义:不在道路旁;今义:不恰当、不合适。 4. 特殊句式 (1) 判断句:当其南北分者,古长城也;中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。(……者,……也,标准判断句式) (2) 定语后置句:崖限当道者。(正常语序:当道限崖,“限崖”为中心词,“当道”为定语,后置) 5. 重点虚词 以:余以乾隆三十九年十二月(介词,在);循以入(连词,表修饰)。 而:道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅(连词,表顺承);而半山居雾若带然(连词,表递进)。 学科网(北京)股份有限公司 $

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