专题01 基础综合（5年汇编）（北京专用）2022-2026年中考语文真题分类汇编

专题01 基础综合 考点分类 北京考情（2022‑2026） 命题规律 汉字书写（正楷抄写） 2022‑2026 连续 5 年第 1 小题，均要求正楷抄写标题；会涉及引号、书名号等标点照抄。 1. 固定试卷第 1 题，分值 2 分左右；2. 只考正楷，要求工整、规范，不写连笔，不能漏字、错字，标点符号按原文抄写；3. 抄写内容为本套情境下的展板标题、报告名称、日志标题等。 字形辨析 2022、2023、2024、2026 考查；题型：给出词义，判断词语书写正误；高频错字：洪亮‑宏亮、盛况‑胜况、原住民‑原驻民、繁多‑烦多。 1. 不单独考错别字改错，采用 “词义 + 词语” 判断选项；2. 易错点集中在同音字、形近字；3. 结合语段语境，脱离死记硬背。 字音辨析 2025、2026 考查；考查多音字：间断 (jiàn/jiān)、召开 (zhào/zhāo)、播种、提供。 1. 侧重多音字考查，极少考生僻字；2. 置于阅读语段中，在真实语境辨析读音；3. 不考给汉字注音，只做读音正误判断选择题。 成语辨析运用 2022‑2026 每年必考；高频错误类型：褒贬失当、对象误用。错例：无所不为、拍手称快、捕风捉影、车水马龙、入木三分。 1. 选择题，选出使用不恰当一项；2. 两大核心设错角度：①对象误用；②褒贬色彩误用；3. 四个成语均出自文本语段，不考课外冷僻成语。 语境词义理解（词语的文中义） 2022、2023、2024、2025 考查；题型：给出词典本义，选出文中语境含义；如：天成之趣、势能、活化、冲击。 1. 先出示词典的专业 / 本义，再结合文本选语境义；2. 多考查抽象词语，不能直接照搬字典释义；3. 必须结合上下文情境判断。 病句修改 2022‑2026 每年必考；常见病句类型：动宾搭配不当、主语不当、语序不当。典型：改善…… 程度、营造…… 体验、“…… 的建成成为平台”、认知逻辑语序错乱。 1. 语段画线句，直接写出修改后的句子；2. 只考简单常见病句，不考复杂语病；最高频考点：动宾搭配不当；其次主语残缺 / 主宾不当、语序不当；3. 修改尽量小改动，不改变原意。 修辞手法辨析 2024、2026 考查；均考查比喻（暗喻）。 1. 选择题，从几个句子中选出使用修辞的一项；2. 本大题范围内几乎只考比喻（暗喻），极少考其他修辞；3. 暗喻标志：“是、成为”。 语句衔接、词语排序 2023、2025 考查；包括实词逻辑排序、句式选择（节奏匀称，动宾结构排比）。 1. 文化类词语排序遵循客观逻辑：保护→研究→传播；2. 句式选择侧重句式整齐、节奏匀称，优先一致动宾短句。 补写句子（情境写话） 2022‑2026 年年考查；常限定必须使用指定词语，如坐标；分类、探究、结论；学习、探索、贡献。 1. 处在语段结尾（结语、后记），多为总结、号召、倡议；2. 硬性要求：指定词语必须全部用上，缺词扣分；3. 要匹配前后文句式，贴合整套材料主题；语言简洁，符合综合实践情境。 情境综合材料 2022-2026 全部为大情境套题，一套材料 7 道小题；主题多为北京本土文化、红色文化、榜样人物、博物馆、城市更新、植物园、书店。 1. 整套题目共用同一个综合实践情境：办展览、写调查报告、研学日志、编写手册；2. 素材紧贴北京地方文化、时代主题；3. 所有考点嵌入文本，不单独孤立出题。 1、 （2026·北京·中考真题）【情境命题·思辨关系·地方文化】基础·运用。 “北京榜样”是首都精神文明建设的品牌。学校举办“致敬榜样 向光而行”主题展览，同学们准备制作展板，宣传典型事迹，学习榜样精神。请你协助完成准备工作。 1．在展板上用正楷字书写展览主题“致敬榜样 向光而行”。 【前言】 “北京榜样”指在新时代首都城市发展中弘扬和践行社会主义核心价值观、做出突出贡献的楷模。本展览展示了来自不同领域的三个榜样群体，他们常年默默奉献，彰显时代精神。 【展览解说词】 （一） 红色宣讲  传承信仰 ——香山革命纪念馆红色历史讲解员群体 香山之畔的这群青年讲解员，以宏亮的声音宣讲红色历史，弘扬爱国主义精神。他们在庆祝建党百年期间，每天讲解30场以上，讲述革命先辈的丰功伟绩；他们把倾心打造的大思政课送进大中小学校园，以家国情怀涵养学生心灵；他们在祖国各地巡展巡讲，将红色火种播撒到四面八方。这支传播红色文化的年轻队伍，是首都一张光彩熠熠的名片。 2．你检查文段中加点词语的字形。根据词义判断，下列说法不正确的一项是（   ） A．因为表达的是“声音大”的意思，所以“宏亮”一词中没有错字。 B．因为表达的是“竭尽诚意”的意思，所以“倾心”一词中没有错字。 C．因为表达的是“浸润、培育”的意思，所以“涵养”一词中没有错字。 D．因为表达的是“光耀、鲜明”的意思，所以“熠熠”一词中没有错字。 （二） 科普“长征”  铺就希望 ——中国科学院老科学家科普团队 时光染白双鬓，岁月压弯脊（jǐ）梁，播种（zhòng）科学知识的热望却从未消减。这支由老科学家组成的科普演讲团队，背着干粮，深入边远地区，栉风沐雨，宣讲近三十载不间（jiān）断。他们备课精益求精，确保科普质（zhì）量；他们讲解深入浅出，将深奥的知识转化为一个个入木三分的故事。这群银发科学家走出了一条科普长征路，以诲人不倦的精神播下科教兴国的种子。 3．同学们要朗读解说词，标注了几个不确定的字音。你帮助核查，下列加点字读音不正确的一项是（   ） A．脊梁 B．播种 C．间断 D．质量 4．你检查文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．栉风沐雨 B．精益求精 C．入木三分 D．诲人不倦 （三） 志愿服务  助力文明 ——北京公共文明引导员 北京的大街小巷，有一群穿着黄色工作服的人。清晨的站台，他们挥动小旗，一遍遍喊着“先下后上——”，嗓音沙哑也不停歇；十字路口，绿灯亮起，他们友善提醒行人“有序通行，注意安全”；熙熙攘攘的街头，他们微笑着给迷路的游客递上自制的换乘图，反复叮嘱……他们，就是被人们亲切地称作“柠檬黄”的北京公共文明引导员。他们用一次次暖心服务，不断改善首都的文明程度。 5．文段中的画线句存在问题，请你做出修改。 【结语】 ①讲解员的每一场宣讲，都是催人奋进的号角。②老科学家的奉献精神，令我们肃然起敬。③引导员细致入微的服务，如此温暖人心。④这些榜样群体，展现了首都精神文明建设的别样风采。⑤让我们_______！ 6．你从修辞的角度判断，结语①～④句中使用修辞方法的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 7．同学们请你帮助，用上“坐标”一词，在第⑤句横线处将句子补充完整。 二、（2025·北京·中考真题）【情境命题·思辨关系·地方文化】基础·运用。 学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1. 在资料封面上用正楷字书写标题：“城市漫步地”推荐资料。 资料一 1937年4月，新华书店诞生于延安。1948年12月，毛泽东同志在西柏坡题写了“新华书店”四个大字，中共中央宣传部将其作为平津解放以后全国各地建立的新华书店的招牌用字。经筹（chóu）划，1949年2月，北平第一家新华书店在王府井大街开业。同年10月，全国新华书店第一届出版工作会议在北京召（zhāo）开。七十多年来，北京新华书店始终传承红色基因，砥（dǐ）砺“新华精神”，坚守为人民服务的初心，宣传党的路线方针政策，为广大读者提供（gōng）科学文化知识，极大地满足了人民群众的精神文化需求，促进了首都人民思想道德素质和科学文化素质的提高，在文化建设中发挥了重要作用。 2. 你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A. 筹划 B. 召开 C. 砥砺 D. 提供 资料二 中国书店创立于1952年，主要从事古旧书籍的经营及古籍的复制出版。2008年，中国书店申报的古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。如今，中国书店既保留了古籍影印复制等传统业务，又担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务，还出版了《北京方志提要》《北京旧志汇刊》及大量新印古籍和研究传统文化的著作。中国书店在中华优秀传统文化的______、______和______等方面做出了积极努力。 3. 你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ） A. 保护 研究 传播 B. 研究 保护 传播 C. 研究 传播 保护 D. 保护 传播 研究 资料三 在北京市政府的支持下，有些书店迁入古建筑所在的院落。时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣。这些书店承担着“阅读传承”与“文物活化”的双重使命，除图书外，还收藏老照片、旧报刊、胡同门牌等多种历史资料。图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京作为古城、古都的发展历史。这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书和其他展品，如“京味文学”“口述历史”“史地民俗”等。读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌。 4. 你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（ ） A. 维持原有面貌 B. 开掘历史价值 C. 激发生机活力 D. 拓展现实意义 5. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 相映成趣 B. 相得益彰 C. 自出心裁 D. 捕风捉影 资料四 漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 6. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 后记 赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵；______；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地，你就选择了观察一座城市的独特视角。 7. 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 三、（2024·北京·中考真题）【情境命题·思辨关系·地方文化】基础·运用。 北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 1. 在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。 手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 2. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B. 因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C. 因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D. 因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 手记二《新青年》编辑部旧址 东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。 3. 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 雨后春笋 C. 波澜壮阔 D. 车水马龙 手记三 建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 4. 小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A. 触动 B. 冲锋 C. 干扰 D. 打击 5. 根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（ ） A. 恢弘 新奇 多元 B. 多元 恢弘 新奇 C. 恢弘 多元 新奇 D. 多元 新奇 恢弘 手记四 北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 6. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 ①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。 北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。 7. 文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 四、（2023·北京·中考真题）【情境命题·思辨关系·地方文化】基础·运用。 《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 1. 在报告的封面上用正楷字书写“博物馆之城调查报告”九个字作为标题。 第一部分 调查目标 了解新时期北京市博物馆的发展情况，重新认识博物馆的社会作用。 第二部分 调查内容 调查涉及博物馆官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道，主要内容记录如下。 【官方网站资源】 中国国家博物馆的基本陈列，立足弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观；专题展览侧重展示馆藏；临时展览遵循开放合作的原则，已形成历史文化、科技创新、国际交流等多个展览系列。 国家自然博物馆的基本陈列，以生物进化为主线，讲述生命世界的奥秘，构筑起地球上生命发生、发展的全景图。不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办，展览的胜况表现出新时期我国博物馆发展的新态势。 2. 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“依照并沿用”的意思，所以“遵循”一词中有错字。 B. 因为表达的是“难懂的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 C. 因为表达的是“组合并建立”的意思，所以“构筑”一词中有错字。 D. 因为表达的是“隆重热烈的情景或场面”的意思，所以“胜况”一词中有错字。 【展览内容及形式】 中国国家博物馆“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”独具匠心。各类展品以不同形式展出，空间站组合体1∶4的模型“飞”在头顶，核心舱1∶1的模型可步入参观。中国航天事业的成就让观众拍手称快。 首都博物馆“辉煌中轴——纪念北京建都870周年展”剧场式的沉浸空间，使人有身临其境之感。16米长的数字沙盘将气势磅礴的中轴线历史建筑群完整地呈现在观众面前。 3. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 独具匠心 B. 拍手称快 C. 身临其境 D. 气势磅礴 【相关新闻报道】 2021年5月，中央宣传部、国家文物局等九部委印发文件，要求实施“类博物馆”培育计划，鼓励将具有部分博物馆功能、但尚未达到登记备案条件的社会机构，纳入行业指导范畴。为落实文件精神，两年来北京市持续推进“类博物馆”培育工作，不断把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的势能。 2023年4月16日，中国航空工业历史博物馆在北京开馆。该馆展现了在中国共产党领导下新中国航空事业的发展历程。航空工业历史博物馆的建成将成为全社会了解航空知识的重要平台。 4. 你想知道文段中“势能”的意思。查《现代汉语词典》，“势能”的解释为“相互作用的物体由于所处的位置或弹性形变等而具有的能量”。根据词典解释，下列对文段中“势能”理解正确的一项是（ ） A. 变化的形势 B. 演变的趋势 C. 推动的力量 D. 扩大的容量 5. 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 第三部分 调查结论 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：__________。 6. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，__________。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。 7. 根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 五、（2022·北京·中考真题）【情境命题·思辨关系·地方文化】基础·运用。 2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 1. 你用正楷字书写“国家植物园研学日志”九个字作为标题。 第一部分 国家植物园概述 国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合而成的，总规划面积近600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌木错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。 2. 检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。 B. 因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。 C. 因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。 D. 因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。 3. 文段的最后一句话摘抄自园区展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查《现代汉语词典》，“天”的主要义项有：①位置在顶部的，凌空架设的；②季节；③天然的，天生的。根据词典释义及文段内容，下列对“天成之趣”的理解正确的一项是（ ） 【甲】空中景观的奇趣 【乙】四季变换的异趣 【丙】天然生成的妙趣 第二部分 有特点的植物 在国家植物园里能见到很多有特点的植物，我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带，它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目，“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区，它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长，为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲，翠绿的叶子平铺在水面上，直径可达2.5米，让人叹为观止。牡丹为落叶灌木，花大而艳，花型花色众多，雍容华贵，是我国十大名花之一，有“花王”之称。 4. 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 光彩夺目 B. 无所不为 C. 叹为观止 D. 雍容华贵 第三部分 植物多样性 展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。 5. 你发现画线的句子存在问题，对这个句子作出修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________ 6. 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 一、（2026·北京大兴·一模）人形机器人的出现掀起全民科技热潮。为探究科技与文化、生活的深度融合，感受科技创新的魅力，学生会正在设计以“智汇万象，融创未来”为主题的宣传栏，请你协助整理文字材料。 文化焕新 2026年春晚，多款人形机器人亮相舞台，带领观众探索传统与现代交融的文化奥秘。“武BOT”演绎少林拳、双节棍，尽显尚武崇德、刚柔并济的中华武魂；“仿生奶奶”以逼真模型复刻温情神态，传递温润质朴的人间暖意【甲】“灵巧手”盘核桃【乙】戴手串【丙】还能口诵马年成语，饱含民间雅趣。这些人形机器人承载着文化传承的使命，让传统文化“破圈”传播，年轻人倾心于它们的炫酷新潮，长者动容于它们的文化表达，代际隔阂在交融中悄然消解。这场兼具传统与现代的舞台呈现，尽展东方文化风采，让我们感受到以科技为载体的全新文化表达。 1．有同学对字体加粗的字形和加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A．因为表达的是“深奥的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 B．因为表达的是“人的长相或装束打扮的样子”的意思，所以“模”应读“mú”。 C．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“载”应读“zài”。 D．因为表达的是“独有的气质、神韵与面貌”的意思，所以“风采”一词中有错字。 2．有同学对文段【甲】【乙】【丙】处的标点符号有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A．【甲】。 【乙】、 【丙】， B．【甲】； 【乙】， 【丙】， C．【甲】。 【乙】、 【丙】、 D．【甲】； 【乙】、 【丙】， 3．你想知道文段中“破圈”的意思。查《现代汉语词典》，“破”的主要义项有：①使损坏，使分裂；②使真相露出，揭穿；③突破，破除。根据词典释义及文段内容，你认为“破圈”在这里的意思是：______。 科技引领 今年3月，“具身天工3.0”在巴塞罗那世界移动通信大会上完成海外首秀，向全球呈现中国具身智能的硬核实力。它能在高强度的工作中，始终保持良好的状态，全程顺畅运行，极少出现机械故障。工业制造中，它通过多自由度协同校准将操作精度控制在毫米级，有效规避作业偏差。机器人的具身大脑负责任务理解与分解，小脑则实时感知与避障，能在无人干预的情况下，在复杂场景中高效作业。依托自研的“慧思开物”智能平台，该机器人在______、______、______等方面有显著提升，也是行业内首个实现触物交互式全身高动态运动控制的全尺寸人形机器人。“天工”之名，源自中国古代科技巨著《天工开物》，承载“物自天生，工开于人”的东方科技哲学——既尊重规律，更强调人工设计巧思。这份传承与创新，让中国方案为全球具身智能发展提供了可参照的技术路径。 4．你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ） A．自主性 稳定性 准确性 B．稳定性 自主性 准确性 C．自主性 准确性 稳定性 D．稳定性 准确性 自主性 民生赋能 习近平总书记指出，让人工智能更好造福人民。这份温暖的期许，正照进百姓日常生活。在北京亦庄社区服务站，智能机器人让民生服务更有温度。星海图R1 Pro机器人帮助老人叠衣服，陪老人聊天，温柔照料日常，共享天伦之乐；画画机器人、足球机器人具体而微地陪伴孩童玩耍，在互动中播撒科技种子，实现默契相伴、人机协同。在此基础上，多机协同实现服务升级：智能餐厨区里，炒菜机器人按标准精准烹制佳肴，送餐机器人灵活穿梭配送，实现全流程智能化联动；康养区中，按摩、艾灸、外骨骼机器人各司其职，高效配合，共同守护老人安康。不少机器人还能入木三分地模仿人类动作、表情、语气，让服务更具人情味。从多机协同到人机相伴，智能机器人的广泛应用，实现了民生服务有温度的崭新篇章。 5．你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（ ） A．天伦之乐 B．具体而微 C．各司其职 D．入木三分 6．文段中的画线句存在两处问题，请你修改。 智启未来 人形机器人化身文化信使，演绎传统，展现风华；化身智造尖兵，赋能产业，引领变革；______。正是这种多元价值的融合，让以人形机器人为核心的具身智能成为全球科技必争之地，也成为我国科技自立自强、筑牢智造强国根基的战略支撑。立足当下，面向未来，我辈青年应以奋进的姿态，笃行实干，聚力创新，以智慧为笔，共赴中国智造的新程。 7．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 二、（2026·北京通州·一模）2026年是丙午马年，班级开展以“探寻‘马’文化”为主题的语文学习活动。请你参与，完成下列任务。 活动一 梳理“马”的字形演变 第一组同学梳理了“马”的字形演变，整理成文字材料。阅读后，完成下面小题。 “马”字是典型的象形字，其演变历程跨越3600多年，展现了___________。最早的“马”字形似一匹仰天长啸的骏马，头朝上、背朝右、尾朝下【甲】大眼、鬃毛、四足俱全，生动传神，体现了古人对马细致的观察和描摹（mó）。金文“马”字，延续了甲骨文的象形特点，线条更加简洁，突出了飞扬的鬃毛和强劲（jìng）的四足【乙】小篆“马”字，线条圆转流畅，保留了马首、鬃毛、四腿及马尾的轮廓（kuò），象形程度进一步减弱。隶书“马”字从线条变为笔画，四条腿变为四点，象形意味基本消失。楷书则进一步简化，形成横平竖直的现代字形。无论字形如何变化，“马”所承载的驰骋（chéng）之意始终未变。 8．你审核文段中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A．描摹 B．强劲 C．轮廓 D．驰骋 9．根据语境，你在文段横线处补写内容。下列恰当的一项是（ ） A．汉字从统一到多元的简化过程 B．汉字从多元到统一的简化过程 C．汉字从具象到抽象的变化轨迹 D．汉字从抽象到具象的变化轨迹 10．你在文段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号。下列恰当的一项是（ ） A．【甲】顿号 【乙】分号 B．【甲】逗号 【乙】分号 C．【甲】逗号 【乙】句号 D．【甲】顿号 【乙】句号 活动二 寻访北京“马”字地名 第二组同学走进北京的街巷，寻访带有“马”字的地名。阅读记录的文字，完成小题。 在北京，许多带有“马”字的街巷可不是名存实亡。这些街巷，曾经是战马嘶鸣的校场，是驼载货物的市集，是管理全国马政的衙门所在，承载了北京城的历史记忆与生活痕迹。 我们探访的第一站，便是西城区的骡马市大街。听附近居民说，这条街曾经是京城最大的骡马交易市场，已经有800多年的历史了。沿大街游览，我们既能从康有为故居、湖广会馆的砖瓦间感受到历史的厚重，又能在咖啡馆与文创空间里体验到现代商业的活力。如今的骡马市大街已然成为传统与现代共生的活态文化空间的体现。 11．阅读中你发现加点成语使用不当，下列可用来替换的一项是（ ） A．名副其实 B．徒有虚名 C．无人问津 D．不言而喻 12．文段中的画线句存在问题，请你修改。 活动三 参观国博“马”文物 第三组同学前往国家博物馆参观“跃马扬鞭——马年新春文化展”。阅读参观记录，完成小题。 走进“古代中国”展厅，一匹唐三彩黑釉陶马瞬间吸引了我的目光。它通体施黑釉，仅马面、鬃、尾和四蹄点缀白釉，形成“四蹄踏雪”的奇特效果。讲解员说：“黑釉烧制难度极大，存世完整的黑釉三彩马仅有两件，眼前这件便是其中之一。”这匹马，马首微俯，目光如炬，前腿笔直，后腿似弓，整个身体呈现出强大的张力，仿佛下一秒就要冲破展柜，奔驰在广袤的草原上。 13．根据语境推测，你认为下列对文段中“张力”的理解正确的一项是( ) 【甲】陶马强壮的体型彰显的力量感 【乙】陶马表现出蓄势待发的动态感 【丙】陶马给观众带来的视觉冲击感 活动四 书写“马”文化结语 14．活动结束后，班级准备制作“探寻‘马’文化”主题展板。请你用上“守护”“传承”两个词语，补写横线处内容，表达你的感受。 在本次“探寻‘马’文化”主题学习活动中，我们梳理了“马”的字形演变，寻访了北京带有“马”字的街巷，参观了国博的马年新春展。__________________。 三、（2026·北京昌平·一模）学校开展“读万卷书·行万里路·启万千智”主题读书活动。校文学社准备制作主题展板，阐释读书的意义，但导学生多读书。下面是主题展板的文字材料，请你协助整理。 材料一 读书让我们开拓视野、增长见识，徜（cháng）徉书海，我们不仅可以遍览四方，还可以通晓古今。读《徐霞客游记》，我们追寻作者跋涉的足迹，悄（qjiāo）然穿行于山水之间，惊叹于大自然鬼斧神工的奇绝风光：读《史记》，我们循着史家笔记，以览朝代更迭、成败得失，在千载兴亡中洞悉历史的风云变幻……读书，使我们跨越空间的辽阔疆域，历经岁月的斗转星移：读书，让我们在笔墨文字中积淀学识，在寻章摘句中拓宽眼界。 15．你审核材料中的字音、字形。下列加点字读音标注或字形书写不正确的一项是（ ） A．徜徉 B．跋涉 C．悄然 D．更迭 16．你检查了材料中画线成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．鬼斧神工 B．风云变幻 C．斗转星移 D．寻章摘句 材料二 读书让我们明辨事理、锤炼心智。读《孟子》，“生”与“义”的论辩引导我们深入思考，辨析义利，提升冷静抉择的思辨能力：读_______，邹忌讽齐王纳谏的故事教我们学会自省自知、委婉劝谏的思维方式：读《列子》，疑邻盗斧的寓言教会我们破除成见之蔽，提高客观理性的判断能力……读书，（ ）不能直接改变现实的境遇，（ ）能赋予我们洞察世事的智慧，让我们在世间万象中求真，在错综尘嚣中悟理。 17．请你补充“邹忌讽齐王纳谏”故事的典籍出处，正确的一项是（ ） A．《战国策》 B．《资治通鉴》 C．《左传》 D．《史记》 18．在材料的括号中填入关联词语，你认为最恰当的一项是（ ） A．只要……就…… B．虽然……但是…… C．不仅……还…… D．因为……所以…… 材料三 读书让我们涵养品德、知礼尚义。读《论语》，我们在先贤哲思中涵养仁爱守礼的品格；读《世说新语》，我们从元方的言行里懂得为人处世的方正：读《红岩》，我们从革命者的坚贞气节中学会心怀家国的担当……书籍默默相伴，于无声中呵护我们的心灵，于岁月里守护我们的成长。它似灯塔，引我们明晰道德的方向： ① ；② 。通过读书，我们不断汲取养分，涵养品德，在日积月累中铸就君子风骨。 19．结合语境，请你在①②横线处分别补写节奏匀称的句子，下列选项恰当的一项是（ ） A．①它明镜般，助我们端正立身的品行 ②它标尺般，帮我们规范处世的准则 B．①它好似助我们端正立身品行的明镜 ②它如同帮我们规范处世准则的标尺 C．①它若明镜，助我们端正立身的品行 ②它如标尺，帮我们规范处世的准则 D．①它若明镜般助我们端正立身的品行 ②它如标尺般帮我们规范处世的准则 20．下列对材料中“风骨”的理解，你认为不恰当的一项是（ ） A．仁爱守礼 B．处世方正 C．心系家国 D．学识渊博 结语 读书是一场于书页间拓视野、辨事理、养品德的修行。在这场修行中，使我们启心智、长见识、知礼义。同学们， ！ 21．结语中的画线句有两处问题，请你结合语境和三则文字材料修改。 22．请你用上“读书”“积累”“启迪”三个词，在结尾横线处补写句子，向同学们发出读书倡议。 四、（2026·北京东城·一模）你所在的学习小组参加了“漫步京华绿道，乐享生态北京”主题研学活动，并撰写了研学笔记。现在请你根据小组成员的意见完善。 23．在笔记的封面上用正楷或行楷字书写标题：“漫步京华绿道，乐享生态北京”研学笔记。 笔记一 三山五园绿道 三山五园绿道位于三山五园历史文化景区内，是串联历史名园最多的绿道。区域内旅游资源丰富，有北京植物园、香山公园、颐和园等多处公园绿地及各类休闲场所。此外，这里历史积淀丰厚，蕴藏着古都绵长的文脉。漫步在三山五园绿道，从庄重的皇家园林，到休闲的现代公园，从宁静的大学校园，到生活气息浓郁的社区公园，景色不时变化，氛围也随之流转，如同在时光隧道中穿越古今。 24．小组成员对文段中加点字的字形或读音产生了疑问。下列选项中说法正确的一项是（ ） A．“积淀”在这里指“积累，建立”，所以“淀”的字形有误，应为“奠”。 B．“蕴藏”中的“蕴”表达“包含，蓄积”的意思，所以“蕴”的字形无误。 C．“氛围”表达“周围的气氛和情调”的意思，所以“氛”应读作“fèn”。 D．“隧道”表达“在山中或地下开凿而成的通路”的意思，所以“隧”应读作“suí”。 笔记二 温榆河滨水绿道 温榆河绿道沿温榆河而建，北起昌平区的沙河闸水库，南至通州区的武窑桥，总长度108公里。其间，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一道道美丽的光束，与波光粼粼的水面 ① 。 ② 的生态环境，吸引了成群水鸟在此栖息。它们或低空翩飞，或临水嬉戏， ③ 笔下“几处早莺争暖树”的春日意趣，在此处处可见，让人真切感受到自然生态的美好。 25．在文段横线处填写内容，恰当的一项是（ ） A．①交相辉映 ②得天独厚 ③白居易 B．①浮光掠影 ②得天独厚 ③杜 牧 C．①交相辉映 ②独一无二 ③杜 牧 D．①浮光掠影 ②独一无二 ③白居易 笔记三 亮马河滨水绿道 ①通过滨水绿道的改造，亮马河实现了从“城市排水沟”到“国际风情水岸”的华丽转身。如今的亮马河，两岸柳绿花红，河面碧波荡漾。河畔汇集了各国风情的餐厅、咖啡馆，不同肤色的友人在此相聚畅谈。河面上，不仅能看到本地年轻人划着皮划艇，还能看到外国友人划动着桨板悠然穿行。②这种喧嚣的画面，很好地诠释了人与自然和谐共生。 26．文段中的两个画线句有一句存在问题，请找出并加以修改。 结语 漫步在京华绿道上，我们不仅是在用脚步丈量这座城市，更是在用心灵阅读它的生态篇章。我们真切地感受到：________。 27．在文段的横线处补写一个复句，用上恰当的关联词和“绿色”“活力”两个词语，表达你对北京绿道的认识。 五、（2026·北京房山·一模）北京是一座充满文化韵味的城市。你所在的学习小组通过实地调研和查阅资料，撰写了“北京地铁里的文化韵味”调查笔记。现在请你根据小组成员的意见完善笔记。 28．在调查笔记的封面上用正楷字书写“北京地铁里的文化韵味”十个字作为标题。 笔记一 北京的“地下中轴线” 北京中轴线及其周边区域是北京城的精华所在。《礼记·中庸》写道：“中也者，天下之大本也。”中轴线的思想源流正是这种“择中”观念。这种观念在北京地铁的修建上也有所体现。北京城的地下有一条和地上中轴线几乎重合的“地下中轴线”——地铁8号线。这是一条纵贯京城南北的骨干线路，北起昌平朱辛庄，南至大兴瀛海，延途串联奥林匹克公园、鼓楼、南锣鼓巷、前门等著名标志性建筑。这条线路既承担城市南北通勤的功能，也映射北京城的轴线格局。 29．小组成员请你确认文段中加点词书写是否正确。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“事物的起源”的意思，所以“源流”一词中有错别字。 B．因为表达的是“在整条线路经过的路段上”的意思，所以“延途”一词中有错别字。 C．因为表达的是“具有某种代表性”的意思，所以“标志性”一词中有错别字。 D．因为表达的是“呈现、反映出”的意思，所以“映射”一词中有错别字。 笔记二 地铁站内的壁画艺术 北京地铁西苑站毗邻举世闻名的皇家园林——颐和园。步入西苑站的站厅入口，扑面而来的是一幅“颐和园万寿山图”。这幅壁画绘声绘色地再现了皇家园林的仙山胜景。走到站台尽头，你会看到一幅“福山寿海”立体壁画。它是由不同字体与形态的“寿”字黑白刻印组成的。两幅壁画在站内交相辉映，既将颐和园的恢宏气象呈现在眼前，又传达出“福寿双全”的美好祝愿，让人叹为观止。 30．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．举世闻名 B．绘声绘色 C．交相辉映 D．叹为观止 笔记三 中国最美地铁站 北京地铁平安里站被誉为“中国最美地铁站”。①平安里地铁站的进站口按照传统青砖灰瓦的四合院风格修建，它在繁华的北京街头格外引人注目。车站内装潢的设计仿照了“上元灯会”的景致。②站厅穹顶悬挂着错落的仿明代元宵花灯，暖黄的光晕倾泻而下，静静地将整个展厅拥入怀中。③站台立柱好似巨型“走马灯”，皮影戏的剪影在旋转中跃动——武生挥剑、花旦拂袖、孩童嬉戏……动静相宜间重现了《明宪宗元宵行乐图》中的市井欢腾。④站厅东侧的巨幅壁画，展现了一段热闹非凡的旧日时光，让观者与画中场景悄然共振——我们仿佛听到商贩响亮的吆喝，看到杂耍戏班翻飞的光影，嗅到文人题词时氤氲的墨香…… 31．你想知道文段中“共振”的意思。查《现代汉语词典》，“共振”的解释为“两个振动频率相同的物体，一个发生振动时，引起另一个物体振动”。根据词典解释，下列对文段中“共振”的理解不正确的一项是（ ） A．文化的认同 B．情感的共鸣 C．意趣的契合 D．想象的唤起 32．文段中标注的①-④句是小组成员对平安里地铁站的描述。下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 笔记四 地铁站里的生活记忆 《北京记忆》是地铁南锣鼓巷站内的一幅巨型艺术作品。其整体艺术形象由4000余个琉璃块组成，将老北京的生活图景，如遛鸟、喝茶、黄包车等，用剪影的形式呈现出来。作品中的每个琉璃块都封存着一个老物件，有纪念徽章、粮票、顶针、黑白老照片等等。每一个老物件都来自市民捐赠，并配有专属二维码，扫码即可了解这老物件背后的故事。乘客只需稍作停留，就能在这琉璃光影里了解到老北京的市井。 33．文段中的画线句存在问题，请你修改。 总结 四通八达的北京地铁，如同一条条别具风格的艺术长廊，无声地传递着北京这座古老城市的文化韵味和人文温度。它 。 34．请你在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是 A．将历史底蕴与民俗风情展现出来，把城市记忆与艺术特色彰显出来 B．承载、彰显城市记忆与艺术特色，再现民俗风情，展现历史底蕴 C．再现民俗风情，承载城市记忆，展现历史底蕴，彰显艺术特色 D．展现历史底蕴，彰显艺术特色，再现民俗风情，承载城市记忆 六、（2026·北京丰台·二模）在首个“全民阅读周”来临之际，你所在的学习小组撰写了“书香京城观察手记”，请你修改完善。 35．在封面上用正楷字书写“书香京城观察手记”八个字。 手记一 校园阅读嘉年华 春风拂过校园，书香四溢的阅读嘉年华如火如荼地展开。“经典诵读”随处可见，紫藤架下、操场旁边，同学们诵读名篇，吟咏诗文。他们或轻吟浅诵如莺啼婉转；或慷慨激昂似江河奔涌，琅琅书声萦绕校园，成为最动听的旋律。“经典荐书官”展台前，同学们手持精心设计的推荐卡，或讲述书中动人情节，或剖（pōu）析人物精神品格，或畅谈阅读心得体会，声情并茂，真诚恳切。大家在细细品读中领会作品的精髓（suí），在交流分享中传递经典的力量。最火爆的是“经典猜盲盒”，大家踮脚翘（qiáo）首、兴味索然，随机抽取印有诗文名句、人物描写、经典情节的卡片，快速判断，踊跃抢答，专注投入的模样格外动人。诵读传雅韵，分享润心灵，竞猜添趣味，浓郁书香为校园添上了最美的色彩。 36．请你确认文段中加点字读音标注不正确的一项是（ ） A．剖析 pōu B．精髓 suí C．翘首 qiáo D．模样mú 37．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．如火如荼 B．慷慨激昂 C．声情并茂 D．兴味索然 手记二 亲子共读暖时光 每至夜晚，暖黄的台灯倾泻柔光，一家人依偎静坐，同捧书卷，享受静谧美好的相伴时光。读到精彩处，孩子忍不住手舞足蹈地复述情节，父母含笑倾听并不时提问引导，一问一答间，满是融融温情。日复一日的相伴共读，让阅读不再是枯燥的任务，而是化作日常的习惯，成为生活的一部分。亲子共读，在无形中潜移默化培养了阅读习惯，拉近了亲子间的距离。 38．文段中的画线句存在问题，请你修改。 手记三 京城书市觅书香 这个春天，京城书香格外浓郁。2026年4月18日北京书市启幕，四大展场各具风采。①朝阳公园主展场人流如织，各专区热闹非凡。阅读新场景区复原四种特色阅读空间，尽显书市年轻态与文艺范儿；②旧书新知专区数万种图书包揽数千年文史，浸润了万卷书香。首钢园展场将工业风骨与书香气息巧妙交织。大跳台旁，钢铁线条与书市景致相融，③硬朗厚重的工业钢架静静伫立，聆听着书页翻动的温柔絮语，营造出别样的氛围。南苑森林湿地公园展场主打“自然+亲子阅读”，以露营帐篷为载体，打造“围坐静读”沉浸阅读区。每个家庭都能在绿意环绕中静静品读，孩子们的精神世界进行着独特的光合作用。圆明园展场突出“三山五园”的深厚底蕴，④漫步皇家园林，可赏湖光山色之秀美，可品文史典籍之厚重，可感古今交融之和谐。书香氤氲，浸润着京城的每一个角落。 39．你从修辞的角度分析文段中画线的四处语句，下列说法不恰当的一项是（ ） A．①处运用比喻，把来往人流比作密集交错的织布丝线，写出朝阳公园展场人气旺盛。 B．②处运用夸张，极言旧书新知专区藏书的种类繁多、品相上乘，极具收藏价值。 C．③处运用拟人，赋予钢架人的情态与动作，凸显工业风骨与书香气息的巧妙交融。 D．④处运用排比，句式整齐，节奏明快，层层递进写出圆明园展场的独特韵味。 40．小组成员讨论应如何理解文段中的“光合作用”。查《现代汉语词典》，“光合作用”指绿色植物的叶绿素在光的照射下把水和二氧化碳合成有机物质并放出氧气的过程。结合语境，你认为文段中“光合作用”的意思是______。 结语 书香浸润校园，阅读点亮京城。从校园的声声诵读，到家庭的温情共读，再到书市的多元阅读，全民阅读周期间，京城处处弥漫着浓郁的书香。这些丰富多彩的活动，让阅读从课堂走向生活，从独享走向共享，展现了北京深厚的文化底蕴，让全民阅读焕发出蓬勃生机。 41．你在文段结尾处补写一句话，围绕“全民阅读”，用上“参与”“传承”两个词，向同学们发出倡议。 七、（2026·北京顺义·二模）在参观了“合院之城——北京古都文化档案史料展”后，同学们围绕“四合院”这一话题展开了讨论。请阅读各组的讨论记录，完成任务。 第一组：形制寓礼序 甲同学：参观展览时，我在中央展台看到一座精致的木质四合院模（mó）型。模型整体排布规整有序、层次分明，其中广亮大门设在院落东南方位，往里依次分布着垂花门、抄手游廊、正房、厢房和后罩院等典型建筑。看着这完整的院落布局，我不禁（jīn）好奇，传统四合院为什么会形成这样固定的建筑格局呢？ 乙同学：我知道。四面房屋围合中心庭院的格局，既适应了北京冬季严寒多风、春季多风沙的气候特点，又营造出风沙不侵、静谧（mì）内敛的居住环境，更契（qiè）合古人注重内外有别、长幼有序的宗法家族生活理念。可以说，四合院是老北京最具代表性的传统民居，更是北京城的文化细胞。这里的一砖一瓦、一庭一院，无不承载着厚重的北京历史文化底蕴。 42．下列加点字读音标注不正确的一项是（） A．模型 mó B．不禁 jīn C．静谧 mì D．契合 qiè 43．在《现代汉语词典》中，“细胞”的意思是“生物体结构和功能的基本单位”。请你根据词典义及文义，解释“细胞”在文段中的意思。 第二组：青瓦韵四时 甲同学：我曾站在高处俯瞰北京城那些保存完好的历史街区，成片的四合院错落有致，景色美不胜收。鳞次栉比的屋顶与绿树相互掩映，简直是巧夺天工。一方面，遵循标准形制的四合院，屋顶有着统一的尺度、节奏与韵律，规整端庄、气韵从容；另一方面，受传统礼制规制，院落规模各有不同，再加上屋舍本身高低错落，整片屋顶并非水平平铺，而是起伏有致。这种统一中的变化，正是四合院建筑之美。 乙同学：我同意，不过我觉得这种“变化”在植物身上体现得更生动。国槐、海棠、石榴、丁香、相映成趣，以各异的姿态柔化了建筑硬朗的线条，为规整的院落格局注入灵动气息。四季流转，树叶由鹅黄转浓绿，再染金黄霜红；即便冬日枯枝，也以遒劲身姿点缀庭院。草木四时景致各异，与四合院建筑相得益彰，尽显古院的岁月。 44．你检查了记录中使用的成语，发现下列成语使用不恰当的一项是（） A．错落有致 B．鳞次栉比 C．巧夺天工 D．相映成趣 45．记录中的画线句存在问题，请你做出修改。 第三组：“四合”养心性 甲同学：四合院的核心在于“合”。你看，四面房屋围合，自成一方远离外界喧嚣、安静内敛的自在天地。这方庭院，是家庭的中心，是邻里交流的场所，是承接阳光雨露【甲】滋养草木生机的“天地之心”。在这一方私属院落里，蕴藏着四合院天人相融的独特意境。 乙同学：北京的四合院，更是老北京市井文化的摇篮。街坊四邻围着一个院儿住，谁家有事都互相照应，这种亲近的氛围让“人情味儿”成了北京最浓的色彩。在这种环境里长大的北京人，自然也带上了院子的脾性【乙】待人接物有里有面儿，做事不慌不忙，还特别懂得怎么把日子过得有滋有味。所以你看，一方小小庭院，_____，_____，______。 46．记录中需要确认【甲】【乙】两处标点，你认为下列正确的一项是（） A．【甲】、【乙】。 B．【甲】、【乙】： C．【甲】，【乙】： D．【甲】，【乙】。 47．在乙同学发言记录的横线处依次填入语句，最恰当的一项是（） ①围合的是北京淳朴的邻里人情 ②凝结的是这座古城温暖从容的文化底色 ③涵养的是北京人温润通达的心性 A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②① 第四组：文脉寄乡愁 甲同学：作家的笔墨，为冰冷的老建筑注入了温热的生命记忆。那些作品带我们穿越时空，触摸旧时光的脉动。《骆驼祥子》里拥挤破败的大杂院，邓友梅、刘心武等文人笔下承载人间悲欢的四合院，都不只是文学作品的故事背景，更是北京风土人情的精神底色，也是老北京人心中难以割舍的乡愁寄托。 乙同学：是啊，时代车轮滚滚向前，如今的北京高楼林立。而承载着老城文脉与市井温情的四合院，在现代化进程中面临严峻挑战。因此，保护四合院成为我们当下刻不容缓的责任与使命。 丙同学：说得没错。保护四合院，是留存老北京独有的生活风貌与人文底蕴的重要途径；也是在城市飞速发展的当下，留住蕴含家韵、礼制与自然共生之道的东方生活智慧的重要举措；更是守护北京千年延续的历史文脉的关键之举。 48．有同学根据三位同学的对话写了一则上联，请你选择最恰当的下联（） 上联：文墨寄街巷，一院藏满京城旧事 下联：________ A．合院延文脉，千年留住古都风华 B．高楼兴都市，谱写京城发展新篇 C．诗书描市井，珍藏京华四季风光 D．街巷藏岁月，承载古都生活智慧 八、（2026·北京石景山·二模）班级开展以“中华民族伟大复兴势不可挡”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 49．在封面上用正楷字书写标题：中华民族伟大复兴势不可挡 50．第一组同学向大家介绍《国产机器人超越人类半马纪录，靠什么》。下面是文稿的部分内容，负责校稿的同学标注了易错的字音和字形，其中不正确的一项是（ ） 从2小时40分42秒到50分26秒，只用了365天！2026北京亦庄人形机器人半程马拉松，荣耀机器人“闪电”的步态不再是去年那种小心翼翼的机械企鹅步，而是一种带有预判的、流畅的仿生小跑，在过弯儿时它甚至懂得利用双臂摆动抵消离心力，像极了一位经验老道的马拉松选手。50分26秒，把人类男子半马世界纪录踩在了脚下。 比赛夺冠背后，是中国智造的全产业链在发力。某欧洲团队的膝（xī）关节模组烧穿了外壳，他们必须等德国总部寄来那枚造价8000欧元的定制轴承，而荣耀的后方，放着领益智造连夜铸出来的第12版一体化关节外壳。你看到的是一台机器人在跑，没看到的是深圳龙华、东莞松山湖那一条条在深夜依然轰鸣的金属3D打印生产线；荣耀需要的159款核心金属结构件，领益智造只用了72小时就完成了开模试制；蓝思科技提供的微晶玻璃关节面，耐磨指数是特种钢材的5倍。中国人只要啃下了核心技术的硬骨（gǔ）头，依托全产业链的协同效应，一夜之间就能把高不可攀的实验室精密仪器变成流水线上的“大白菜”！ A．老道 B．膝关节 C．定制 D．骨头 51．第二组同学的研究成果是《生活是最好的脚本》。下面文稿中成语使用不恰当的一项是（ ） 三年前我无奈转行，从事了一份大件运输兼做运输记录的工作。巨大的卡车载着超大型的风电叶片、发电机组，在开道车、监护车的簇拥下，上高原、越峡谷、闯戈壁，为那些令世人惊奇的基建工程，送去几十吨乃至数百吨的关键组件，有的甚至是“最后一块拼图”。 不经意间，柳暗花明。以前做旅行博主时，我处心积虑地想写什么脚本、怎么拍会有流量；做起大件运输才发现，路上总有各种各样的故事和插曲，生活是最好的脚本。不管是团队齐心协力安全顺利地转过一个弯，还是路过村镇时大家好奇地围观打探，抑或戈壁滩漫长的一夜过后那轮无法用语言形容的旭日带来的温暖……这些真实的人、故事和风景，成为视频里最能打动网友的“燃点”，也给我带来上百万的点赞、上千万的观众。但最让我有获得感的，是把无与伦比的大国重器送到工作的岗位上。那种置身国家建设发展的参与感，一点一滴都弥足珍贵。我想，这才是“大件运输视频”赢得共鸣的深层原因。写下这些文字时，下一程，即刻出发。 A．柳暗花明 B．处心积虑 C．无与伦比 D．弥足珍贵 52．第三组同学向大家介绍《文化出海动能澎湃》。他们想用一句话解说清楚下面文稿中画线句的意思。查《现代汉语词典》，“审美”的意思是“领会事物或艺术品的美”。根据词典释义及文段内容，画线句在文中具体指__________。 AI生成如“数字血液”般融入影视行业。先看“大屏”，全球热播的《太平年》，其部分虚拟场景与特效制作，耗时从两个月压缩至两周以内。曾经需要斥巨资制作的音乐和视频，如今极低成本、极短时间即可“一键生成”。在算力的加持下，世界更快，更酷了。再看“小屏”，两个年轻人使用国产视频大模型花了3天时间制作的短片《纸手机》刷了屏：一个小男孩，想给去世的奶奶烧一部“纸手机”。许多人看得热泪盈眶，网友评论“最没人味的AI制作了最有人味的短片”。由此可见，算力跑得再快，审美力也要跑得赢。 53．第四组同学的研究成果是《天山那头有人民》。下面文稿中的画线句存在问题，请你做出修改。 不久前，新疆导游迪丽努尔带台湾游客返程时途经天山胜利隧道，她详细介绍了这座超级工程：在海拔超3000米的天山深处，中国人硬生生凿穿了22.13公里的山腹，造出了世界上最长的高速公路隧道。“因为人民需要这样一条好走的路，祖国可以让高山让路，让河流低头。不是打穿天山容易，而是天山那头有人民。”中国人的奇迹，从来都不是为了超越谁，而是为了守护谁。大国账本，不仅算“民生账”，更算“经济账”。从天山隧道到村村通公路，从川藏铁路到花江峡谷大桥……所有看似不可能的奇迹背后，都是一句最朴素的承诺：人民至上。 54．第五组同学的研究成果是《新词语里跳动的时代脉搏》。下面是他们文稿的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个值得研究的现象：随着社会的发展，一些新词语不断涌现，被广泛使用，得到普遍认可，如“逆袭”是指扭转不利的局面，“中国梦”是指实现中华民族伟大复兴的梦想，___……通过研究，我们得出的结论是___。 55．第六组同学撰写成果集的卷首语。请根据语境，在文稿的横线上填写恰当的内容。 不是崛起，而是复兴。如果把中国5000年历史压缩成一天24小时，从鸦片战争到改革开放，也就是一小时。一小时的挫折，自然不能定义一个文明的全部。如今这支有5000年参赛经验的“老牌劲旅”正在重返世界舞台。我们每个青年人都是这场复兴的见证者和参与者。多个“30+”团队忙碌在“北斗”组网、“嫦娥”取壤、“天宫”建站、“天问”探火的途中，驻村第一书记黄文秀将生命定格在扶贫路上，普通的外卖小哥梅张龙化身为高龄老人的贴心“顺路代买员”……向科技高峰攀登，在基层一线扎根，___________，一幅生机盎然的青春中国壮美画卷正徐徐展开。接力棒即将交到我们手中，我们将以青春之名，续写这份跨越千年的答卷。 九、（2026·北京房山·二模）学校组织“平西抗日根据地红色研学行”活动，筹备组搜集了房山红色文化相关资料，正在整理活动方案与宣传手册。请你协助完成下列任务。 资料一 平西抗日根据地是抗日战争时期中国共产党在华北创建的重要根据地之一，房山十渡、蒲洼等地曾是平西抗日斗争的核心区域。这里留下了萧克、邓华等老一辈革命家的战斗足迹，无数革命先烈在这片土地上浴血奋战，与日寇展开了艰苦卓（zhuó）绝的鏖战，用炽（zhì）热的爱国情怀铸就了永不磨灭的平西精神。如今，平西抗日烈士陵园、没有共产党就没有新中国纪念馆等红色地标，已成为我们瞻（zhān）仰先烈、传承红色基因的重要阵地。这里没有眼花瞭乱的装饰展陈，只有朴实的文物诉说着烽火岁月；墙上那些慷慨激昂的战斗标语，仍能让人感受到当年的热血豪情。革命先辈们从不追求锋芒必露，只愿用生命守护家国，他们的事迹值得我们永远缅（miǎn）怀，他们的精神更要我们代代传扬。 56．下列词语中，加点字读音和字形全都正确的一项是（ ） A．瞻仰 浴血奋战 B．卓绝 锋芒必露 C．缅怀 眼花瞭乱 D．炽热 慷慨激昂 资料二 本次研学行以“追寻红色足迹，赓续平西精神”为主题，设计了“参观红色场馆”“聆听英雄故事”“重走抗战小路”“制作红色文创”四大环节。活动旨在引导学生 平西抗战历史， 革命先辈精神， 新时代青年的责任担当，让红色基因融入血脉、代代相传。筹备组还特别邀请了平西抗日根据地历史研究会的专家担任讲解员，确保研学活动的专业性与教育性。 57．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．铭记 赓续 践行 B．牢记 传承 履行 C．铭记 传承 履行 D．牢记 赓续 践行 资料三 平西抗日根据地不仅是军事斗争的前沿，更是精神信仰的高地。在这里，无数普通百姓放下锄头拿起枪，用血肉之躯筑起保卫家园的长城；在这里，革命战士面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，用生命守护着党的秘密。这些可歌可泣的故事，构成了平西精神的丰富内涵，也成为了北京城市精神谱系中不可或缺的组成部分。如今，这些红色地标已成为新时代青年的“精神坐标”，指引着我们在民族复兴的道路上奋勇前行。 58．同学们查阅《现代汉语词典》，“坐标”的解释为“能够确定一个点在空间的位置的一个或一组数，也泛指确定事物位置的基准”。根据词典解释及文段内容，下列对“精神坐标”的理解不正确的一项是（ ） A．指平西精神是新时代青年坚定理想信念的精神基准 B．指红色地标是承载革命历史与精神的物质载体 C．指平西抗日根据地是北京红色文化的重要发源地 D．指革命先烈的事迹是指引青年前行的精神灯塔 资料四 筹备组在撰写活动宣传语时，收集了一些描述平西抗战的语句：革命先烈们在艰苦卓绝的环境中，以坚不可摧的意志抗击日寇，他们的英雄事迹家喻户晓，他们的崇高精神永垂不朽。讲解员们将用生动的语言，把那些鲜为人知的战斗故事娓娓道来，让同学们真切感受到那段烽火连天的岁月，叹为观止地表达对革命先烈的崇敬之情。 59．文段中成语使用不恰当的一项是（ ） A．坚不可摧 B．家喻户晓 C．鲜为人知 D．叹为观止 资料五 本次研学活动的注意事项如下： 1）全体同学统一穿着校服，佩戴红领巾，携带笔记本、黑色签字笔。 2）参观场馆时要保持安静，遵守秩序，不随意触摸展品□不大声喧哗。 3）“重走抗战小路”环节要听从老师和志愿者的指挥，不得擅自离队。 4）活动结束后，每位同学需完成一篇研学心得，题目自拟，字数不少于300字。 此外，筹备组特别提醒□平西精神不是抽象的口号，而是具体的行动，希望同学们用心感受历史，认真记录感悟。 60．依次填入文段中方框处的标点符号，最恰当的一项是（ ） A．、—— B．，—— C．、： D．，： 资料六 通过这次红色研学活动，让同学们能够近距离接触革命历史，深刻体会革命先烈的爱国情怀。筹备组希望同学们能够珍惜这次难得的学习机会，用心感受、认真思考，将对先烈的崇敬之情转化为努力学习的动力，用实际行动传承红色基因，争做新时代的好少年。 61．文段中的画线句存在问题，请你修改。 资料七 平西的山，见证过烽火岁月的硝烟；平西的水，流淌过革命先烈的热血； ，走进房山这片红色热土，我们追寻的不仅是一段历史，更是一种精神，一种永不褪色的爱国情怀。 62．根据上下文语境，在文段横线处补写一句话，使语句连贯。 十、（2026·北京昌平·二模）适逢小满，草木葱茏，学校开展“草木与中华文明”主题实践探究活动。同学们搜集了相关资料。请你协助整理。 资料一 草木虽微，却与人类相伴相生。远古时期，先民们依靠草木维系基本生存，采集野生果实、根茎（jīng）充饥，剥取树皮、藤蔓蔽体，栖身在林木间躲避风雨。随着文明演进，人们逐渐过渡到耕种五谷、利用桑麻编织衣物、采伐木材搭建屋舍（shè）的农耕阶段。人们凭草木安身，探求其用的过往，亦在古老传说中有所体现。相传神农氏遍尝百草，辩识植物性味，区分出可食用的药草、谷物等，为中医药文化的兴起奠定了基础，也为先民规避植物风险提供了重要指引。在历史进程中，草木维系人们的衣食住用，是文明起步不可或缺的物质根基。 63．你审核资料中的字音和字形。下列加点字读音标注或字形书写不正确的一项是（ ） A．根茎（jīng） B．过渡 C．屋舍（shè） D．辩识 资料二 草木形态各异，品性不同。人们依据草木赋予其丰富的精神内涵。兰花素净淡雅，内敛不张扬，于幽谷之中静默盛开，象征着 ① 之品；松柏不畏严寒酷暑，无惧风霜雨雪，身姿苍劲，四季常青，昭示着 ② 之骨；莲花出淤泥而不染，亭亭玉立，代表着 ③ 之德；翠竹中空有节，体态笔直端正，纵使狂风呼啸也绝不弯折，彰显着 ④ 之气……人们将独特的品格与气节寄于草木之上，使其承载独有的精神价值。可见，草木早已超越自然属性，融入民族血脉。 64．请你在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A．①淡泊名利 ②刚正不阿 ③顽强不屈 ④洁身自好 B．①洁身自好 ②顽强不屈 ③淡泊名利 ④刚正不阿 C．①淡泊名利 ②顽强不屈 ③洁身自好 ④刚正不阿 D．①顽强不屈 ②刚正不阿 ③洁身自好 ④淡泊名利 65．文段中的画线句存在问题，请你修改。 资料三 纵观文坛，文人墨客常以花草树木入诗入文。①陶渊明的《饮酒》以“采菊”流露闲适之意，唐代 ② 的《春望》以“花溅泪”抒发国破之痛，唐代刘禹锡的《陋室铭》以“苔痕”尽显清幽之景……这些文人借草木或寄寓情感、或承载意趣，使草木成为中华文学中常见的表达载体。不仅如此，草木还深深扎根在百姓的日常生活之中。立春簪花、端午插艾、婚嫁祈愿、寿诞祈福，人们借助草木表达美好心愿，让草木成为民俗仪式里不可或缺的一部分。寻常居家生活中，人们也爱栽种花草树木，或赏四时之景致，或取吉祥寓意，让草木相伴左右，使日常起居环境多了几分自然意趣与清雅心境。人们还以梅兰竹菊为器物纹饰，将自然意趣与精神追求融入日常用具，由此形成独特的器物美学。综上可见。草木承载着情思与意趣，于漫长岁月中与人朝夕相伴。 66．请你在文段横线处补写恰当内容。 67．同学们讨论应如何理解文段中的“扎根”。你根据语境判断，下列不恰当的一项是（ ） A．浸润中华文学 B．融入民俗仪式 C．相伴日常起居 D．装饰日常器物 后记 草木是大自然的馈赠，也是中华文明的鲜活印记。它维系着人们的衣食与住用，是文明起步的物质根基； ， ；它承载着人们的情思与意趣，是寄情抒怀或憧憬美好的依托。草木与我们息息相关、紧密相连。作为新时代青少年，我们应守护草木，让其价值永续。 68．根据语境，请你在文段中的横线处补写语句。 十一、（2026·北京·三模）在信息技术飞速发展的今天，文化与科技相生相促。学校组织相关主题的探究活动。你所在小组要编写“文化与科技”探究手册，搜集了相关资料。请你协助整理。 资料一 首都博物馆为配合“中华文明的有力见证【甲】北京通史陈列”活动，上线了AI智能导览系统。观众首次使用这个小程序，尽（jǐn）管有些生疏，但依然开心体验科技与历史的完美交融。观众随时随地使用游首博、观展览、赏藏品、阅图书、约活动等趣味功能，还能体验打卡互动、AR互动、跟随讲解、线路导航等新技术的应用。在这里观展，观众可以循着历史足迹，看北京开辟三千年建城史，演绎七十万年文明华章。从史前文明曙光、燕（yàn）蓟建城，到历朝作为重镇、都城不断发展，再到近代风云激荡【乙】古都迎来新生，展品结合最新考古与研究成果，生动展现北京绵延不绝的城市文脉与时代变迁。科技加持不仅让文物活了起来，也让每一位踏入首都博物馆的观众获得沉浸式的独特体验。 69．你审核资料中标注的字音和加点词语的字形，根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A．“尽”在这里表示“力求达到最大限度”的意思，应读“jìn”。 B．“燕”在这里指古代燕国，即今天的北京及周边地区，应读“yān”。 C．因为表达的是“开创”的意思，所以“开辟”中有错别字。 D．因为表达的是“推演、铺陈”的意思，所以“演绎”中有错别字。 70．你在文段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号。下列恰当的一项是（ ） A．【甲】——【乙】， B．【甲】：【乙】、 C．【甲】——【乙】、 D．【甲】：【乙】。 资料二 在北京市东城区史家胡同博物馆展厅里，小女孩踮着脚尖触碰电子屏，一段混合着京剧唱腔和鸽子哨声的音频瞬间流淌而出。她惊喜地睁大了眼睛：“妈妈，这个博物馆会‘说话’！”带着女儿前来打卡的李女士笑道：“以前带孩子逛博物馆总觉得‘脸熟’，现在每座博物馆都在讲述 ① 的故事。”这个藏身于百年四合院的文化空间，正是北京博物馆打造“鲜明特色”的生动写照。以前的展览，大多是相似的展陈方式、雷同的文物说明、整齐划一的参观路线，让观众产生“审美疲劳”。该馆不仅展出相关展品，复原了上世纪的老式院落格局，还特意收录了23位胡同老居民的口述历史，保存鲜活的胡同记忆，让参观者感受到胡同里特有的烟火气。 ② ，史家胡同博物馆的“老北京声活”展做到了。 71．在文段横线处填写内容，恰当的一项是（ ） A．绝无仅有 从“千馆一面”到“一馆一韵” B．独一无二 从“静态陈列”到“沉浸互动” C．独一无二 从“千馆一面”到“一馆一韵” D．绝无仅有 从“静态陈列”到“沉浸互动” 72．有同学想知道为什么用“老北京声活”做展览标题？请你根据文段内容给这位同学简要解说。 资料三 ①文化与科技从不是彼此独立的赛道，而是交织共鸣的时代引擎。②一座城市的发展，离不开政策的支持，离不开文化的浸润，离不开科技的助力。③北京，具有千年的历史深厚的文化，又集中大量的高科技企业，不就应在文化科技融合方面起到示范作用吗？④通过机制协同、技术赋能、内容创新与伦理治理，北京可以打造一个既有历史厚度又具未来温度的“数字文化之城”。以“文化之光”照亮“科技之路”，以“科技之力”托举“文化之魂”，在科技方面，打造中国样本。 73．文段中标注的①—④句中，从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 74．文中画线句有两处语病，请你修改。 后记 搭载AI智能导览与数智人的首都博物馆，让我们看见科技赋能文物的全新活力；藏于百年院落、留存胡同烟火的史家胡同博物馆，让我们体悟老城文脉传承的温暖底色。北京聚焦社会文化需求，推动文化与科技相生相促，努力建设“国家文化科技融合示范城市”，我们作为参观者，受益无穷。 75．请你根据小组建议，用上“守护”“新生”“油然而生”，写一段参与活动的感受，和班级同学分享。 1 / 2 $ 专题01 基础综合 考点分类 北京考情（2022‑2026） 命题规律 汉字书写（正楷抄写） 2022‑2026 连续 5 年第 1 小题，均要求正楷抄写标题；会涉及引号、书名号等标点照抄。 1. 固定试卷第 1 题，分值 2 分左右；2. 只考正楷，要求工整、规范，不写连笔，不能漏字、错字，标点符号按原文抄写；3. 抄写内容为本套情境下的展板标题、报告名称、日志标题等。 字形辨析 2022、2023、2024、2026 考查；题型：给出词义，判断词语书写正误；高频错字：洪亮‑宏亮、盛况‑胜况、原住民‑原驻民、繁多‑烦多。 1. 不单独考错别字改错，采用 “词义 + 词语” 判断选项；2. 易错点集中在同音字、形近字；3. 结合语段语境，脱离死记硬背。 字音辨析 2025、2026 考查；考查多音字：间断 (jiàn/jiān)、召开 (zhào/zhāo)、播种、提供。 1. 侧重多音字考查，极少考生僻字；2. 置于阅读语段中，在真实语境辨析读音；3. 不考给汉字注音，只做读音正误判断选择题。 成语辨析运用 2022‑2026 每年必考；高频错误类型：褒贬失当、对象误用。错例：无所不为、拍手称快、捕风捉影、车水马龙、入木三分。 1. 选择题，选出使用不恰当一项；2. 两大核心设错角度：①对象误用；②褒贬色彩误用；3. 四个成语均出自文本语段，不考课外冷僻成语。 语境词义理解（词语的文中义） 2022、2023、2024、2025 考查；题型：给出词典本义，选出文中语境含义；如：天成之趣、势能、活化、冲击。 1. 先出示词典的专业 / 本义，再结合文本选语境义；2. 多考查抽象词语，不能直接照搬字典释义；3. 必须结合上下文情境判断。 病句修改 2022‑2026 每年必考；常见病句类型：动宾搭配不当、主语不当、语序不当。典型：改善…… 程度、营造…… 体验、“…… 的建成成为平台”、认知逻辑语序错乱。 1. 语段画线句，直接写出修改后的句子；2. 只考简单常见病句，不考复杂语病；最高频考点：动宾搭配不当；其次主语残缺 / 主宾不当、语序不当；3. 修改尽量小改动，不改变原意。 修辞手法辨析 2024、2026 考查；均考查比喻（暗喻）。 1. 选择题，从几个句子中选出使用修辞的一项；2. 本大题范围内几乎只考比喻（暗喻），极少考其他修辞；3. 暗喻标志：“是、成为”。 语句衔接、词语排序 2023、2025 考查；包括实词逻辑排序、句式选择（节奏匀称，动宾结构排比）。 1. 文化类词语排序遵循客观逻辑：保护→研究→传播；2. 句式选择侧重句式整齐、节奏匀称，优先一致动宾短句。 补写句子（情境写话） 2022‑2026 年年考查；常限定必须使用指定词语，如坐标；分类、探究、结论；学习、探索、贡献。 1. 处在语段结尾（结语、后记），多为总结、号召、倡议；2. 硬性要求：指定词语必须全部用上，缺词扣分；3. 要匹配前后文句式，贴合整套材料主题；语言简洁，符合综合实践情境。 情境综合材料 2022-2026 全部为大情境套题，一套材料 7 道小题；主题多为北京本土文化、红色文化、榜样人物、博物馆、城市更新、植物园、书店。 1. 整套题目共用同一个综合实践情境：办展览、写调查报告、研学日志、编写手册；2. 素材紧贴北京地方文化、时代主题；3. 所有考点嵌入文本，不单独孤立出题。 1、 （2026·北京·中考真题）【情境命题·思辨关系·地方文化】基础·运用。 “北京榜样”是首都精神文明建设的品牌。学校举办“致敬榜样 向光而行”主题展览，同学们准备制作展板，宣传典型事迹，学习榜样精神。请你协助完成准备工作。 1．在展板上用正楷字书写展览主题“致敬榜样 向光而行”。 【前言】 “北京榜样”指在新时代首都城市发展中弘扬和践行社会主义核心价值观、做出突出贡献的楷模。本展览展示了来自不同领域的三个榜样群体，他们常年默默奉献，彰显时代精神。 【展览解说词】 （一） 红色宣讲  传承信仰 ——香山革命纪念馆红色历史讲解员群体 香山之畔的这群青年讲解员，以宏亮的声音宣讲红色历史，弘扬爱国主义精神。他们在庆祝建党百年期间，每天讲解30场以上，讲述革命先辈的丰功伟绩；他们把倾心打造的大思政课送进大中小学校园，以家国情怀涵养学生心灵；他们在祖国各地巡展巡讲，将红色火种播撒到四面八方。这支传播红色文化的年轻队伍，是首都一张光彩熠熠的名片。 2．你检查文段中加点词语的字形。根据词义判断，下列说法不正确的一项是（   ） A．因为表达的是“声音大”的意思，所以“宏亮”一词中没有错字。 B．因为表达的是“竭尽诚意”的意思，所以“倾心”一词中没有错字。 C．因为表达的是“浸润、培育”的意思，所以“涵养”一词中没有错字。 D．因为表达的是“光耀、鲜明”的意思，所以“熠熠”一词中没有错字。 （二） 科普“长征”  铺就希望 ——中国科学院老科学家科普团队 时光染白双鬓，岁月压弯脊（jǐ）梁，播种（zhòng）科学知识的热望却从未消减。这支由老科学家组成的科普演讲团队，背着干粮，深入边远地区，栉风沐雨，宣讲近三十载不间（jiān）断。他们备课精益求精，确保科普质（zhì）量；他们讲解深入浅出，将深奥的知识转化为一个个入木三分的故事。这群银发科学家走出了一条科普长征路，以诲人不倦的精神播下科教兴国的种子。 3．同学们要朗读解说词，标注了几个不确定的字音。你帮助核查，下列加点字读音不正确的一项是（   ） A．脊梁 B．播种 C．间断 D．质量 4．你检查文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．栉风沐雨 B．精益求精 C．入木三分 D．诲人不倦 （三） 志愿服务  助力文明 ——北京公共文明引导员 北京的大街小巷，有一群穿着黄色工作服的人。清晨的站台，他们挥动小旗，一遍遍喊着“先下后上——”，嗓音沙哑也不停歇；十字路口，绿灯亮起，他们友善提醒行人“有序通行，注意安全”；熙熙攘攘的街头，他们微笑着给迷路的游客递上自制的换乘图，反复叮嘱……他们，就是被人们亲切地称作“柠檬黄”的北京公共文明引导员。他们用一次次暖心服务，不断改善首都的文明程度。 5．文段中的画线句存在问题，请你做出修改。 【结语】 ①讲解员的每一场宣讲，都是催人奋进的号角。②老科学家的奉献精神，令我们肃然起敬。③引导员细致入微的服务，如此温暖人心。④这些榜样群体，展现了首都精神文明建设的别样风采。⑤让我们_______！ 6．你从修辞的角度判断，结语①～④句中使用修辞方法的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 7．同学们请你帮助，用上“坐标”一词，在第⑤句横线处将句子补充完整。 【答案】 1. 2．A 3．C 4．C 5．示例：把“改善”改为“提高（提升）”。 6．A 7．示例一：以榜样为坐标，向光而行。 示例二：以榜样为坐标，笃定前行，书写时代华章。 【详解】1．略。 2．A.形容声音响亮的规范写法是“洪亮”，本项说法错误。 3．C.间断（jiàn）。 4．A.栉风沐雨：用风梳头、用雨洗发，‌形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波‌。句中用来形容科普演讲团队不辞劳苦，使用恰当； B.精益求精：已经很好了，还要求更加好。指对事物技能等好了还求更好。句中用来形容宣讲团备课的态度，使用恰当； C.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。本句中用来形容故事，对象误用，使用不恰当； D.诲人不倦：指教导别人特别耐心，从不感到厌倦，常用来夸赞老师或前辈用心教导。‌‌句中用来形容科学家对人们的教导，使用恰当； 5．原句搭配不当，可将“改善”改为“提升”。 6．第①句把讲解员的宣讲比作“催人奋进的号角”，使用了比喻的修辞手法，其余②③④句都是平实的陈述，没有使用修辞方法。 7．“坐标”在这里用来比喻人生的参照、价值的指引，补写的句子要贴合“致敬榜样·向光而行”的主题，自然融入“坐标”一词，发出向榜样学习的号召，符合结语的倡议语气即可。 示例：以榜样为人生坐标，奋力追逐光、成为光，在平凡的生活中书写属于自己的时代光彩！ 二、（2025·北京·中考真题）【情境命题·思辨关系·地方文化】基础·运用。 学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1. 在资料封面上用正楷字书写标题：“城市漫步地”推荐资料。 资料一 1937年4月，新华书店诞生于延安。1948年12月，毛泽东同志在西柏坡题写了“新华书店”四个大字，中共中央宣传部将其作为平津解放以后全国各地建立的新华书店的招牌用字。经筹（chóu）划，1949年2月，北平第一家新华书店在王府井大街开业。同年10月，全国新华书店第一届出版工作会议在北京召（zhāo）开。七十多年来，北京新华书店始终传承红色基因，砥（dǐ）砺“新华精神”，坚守为人民服务的初心，宣传党的路线方针政策，为广大读者提供（gōng）科学文化知识，极大地满足了人民群众的精神文化需求，促进了首都人民思想道德素质和科学文化素质的提高，在文化建设中发挥了重要作用。 2. 你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A. 筹划 B. 召开 C. 砥砺 D. 提供 资料二 中国书店创立于1952年，主要从事古旧书籍的经营及古籍的复制出版。2008年，中国书店申报的古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。如今，中国书店既保留了古籍影印复制等传统业务，又担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务，还出版了《北京方志提要》《北京旧志汇刊》及大量新印古籍和研究传统文化的著作。中国书店在中华优秀传统文化的______、______和______等方面做出了积极努力。 3. 你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ） A. 保护 研究 传播 B. 研究 保护 传播 C. 研究 传播 保护 D. 保护 传播 研究 资料三 在北京市政府的支持下，有些书店迁入古建筑所在的院落。时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣。这些书店承担着“阅读传承”与“文物活化”的双重使命，除图书外，还收藏老照片、旧报刊、胡同门牌等多种历史资料。图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京作为古城、古都的发展历史。这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书和其他展品，如“京味文学”“口述历史”“史地民俗”等。读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌。 4. 你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（ ） A. 维持原有面貌 B. 开掘历史价值 C. 激发生机活力 D. 拓展现实意义 5. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 相映成趣 B. 相得益彰 C. 自出心裁 D. 捕风捉影 资料四 漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 6. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 后记 赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵；______；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地，你就选择了观察一座城市的独特视角。 7. 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】 1. “城市漫步地”推荐资料 2. B 3. A 4. A 5. D 6. 胡同里的这家书店创新了设计风格，丰富了广大群众的文化体验。 7. 示例：专注古籍保护的中国书店让我们看到文化传承的丰硕成果。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字临摹。注意：用正楷书字体书写，工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范。注意“城、漫”等字。 【2题详解】 本题考查字音。 A.筹划（chóu huà）：想办法，定计划；筹措。文中指对新华书店相关事宜进行谋划、安排。 B.召开（zhào kāi）：召集人们开会；举行（会议）。文中指全国新华书店第一届出版工作会议举行。 C.砥砺（dǐ lì）：本义是磨刀石，也做动词，有磨炼、锻炼之意。文中指北京新华书店传承红色基因，磨炼、践行“新华精神”。 D.提供（tí gōng）：供给（意见、资料、物资、条件等）。文中指北京新华书店为读者供给科学文化知识。 故选B。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 第一空，根据文段说“古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录”“保留古籍影印复制等传统业务”，修复、保留古籍，是对文化载体的直接守护，对应“保护”可知，这是文化传承的基础，所以第一空优先选“保护”。 第二空：根据文段可知，接着提到“担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务”，整理典籍、开展研究，是在“保护”基础上，对文化内容进行深入挖掘、分析，对应“研究”，是文化传承的深化。 第三空：根据文段可知，最后“出版了《北京方志提要》等大量重印古籍和研究传统文化的著作”，通过出版著作，把文化成果传递给大众，对应“传播”，是文化传承的最终落地 故选A。 【4题详解】 本题考查词义辨析 A.文段中“文物活化”是让文物通过书店等形式发挥新价值，“维持原有面貌”未体现“活化”（使能量增强、赋予新活力等）； 故选A。 【5题详解】 本题考查成语运用。 A.相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味、很有意思。根据文段“时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣”可知，阅读空间的时尚和古树、古建筑的古典相互衬托，产生独特趣味，契合“相映成趣”含义，使用恰当； B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。根据“图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京……发展历史”可知，图书和历史资料相互配合，让北京历史展现得更充分，符合“相得益彰”用法，使用恰当； C.自出心裁：出于自己的创造，不抄袭、模仿别人。根据“这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书”可知，强调书店陈列主题是自主创新、有独特设计的，与“自出心裁”本义一致，使用恰当； D.捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据，含贬义。根据文段“读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌”可知，想表达读者通过书店陈列感受北京风貌，是积极正向的，而“捕风捉影”带贬义，与语境情感、表意冲突，使用不恰当； 故选D。 【6题详解】 本题考查病句辨析。 原句中“营造”与“文化体验”搭配不当，“营造”多搭配氛围、环境等。“丰富”有使种类多、数量大的意思，用“丰富”与“文化体验”搭配，能准确表达书店让群众的文化体验更多样。 【7题详解】 本题考查句子补写。 根据前后文语境，这里需要补写一个与书店相关，且句式与前后句一致的分句。前文说的是赓续红色血脉的新华书店，后文说的是古建筑旁、胡同里的创意书店，那么中间可以从书店的其他特色角度来写。 示例：传承古籍技艺的特色书店让我们触摸传统文化的厚重底蕴。 三、（2024·北京·中考真题）【情境命题·思辨关系·地方文化】基础·运用。 北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 1. 在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。 手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 2. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B. 因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C. 因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D. 因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 手记二《新青年》编辑部旧址 东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。 3. 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 雨后春笋 C. 波澜壮阔 D. 车水马龙 手记三 建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 4. 小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A. 触动 B. 冲锋 C. 干扰 D. 打击 5. 根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（ ） A. 恢弘 新奇 多元 B. 多元 恢弘 新奇 C. 恢弘 多元 新奇 D. 多元 新奇 恢弘 手记四 北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 6. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 ①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。 北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。 7. 文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】 1. 北京文化生活观察手记 2. C 3. D 4. A 5. B 6. 北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。 7. B 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“察”等易错字的书写。 【2题详解】本题考查字形辨析。 C.根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”； 其他三项中提到的词语都没有错误； 故选C。 【3题详解】本题考查成语的正确使用。 A.振聋发聩：指发出的声音很大，使耳聋的人也能够听到。比喻用言论文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。此处形容《新青年》这本书唤醒了头脑糊涂的人，符合语境； B.雨后春笋：指春雨过后，竹笋长得又多又快。常比喻新事物大量涌现。这里形容各地进步报刊大量涌现，符合语境； C.波澜壮阔：指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。这里形容新文化运动规模宏伟，符合语境； D.车水马龙：指车辆像流水，马连成游龙。形容车马往来不绝，非常繁华热闹。这里形容参观者很多，用错对象，可用“络绎不绝”； 故选D。 【4题详解】本题考查词义理解。 触动：指碰动；外界某种因素而激发（思想、情感等）。冲锋：指突入敌阵，以短兵冲杀；作战部队向近距离的目标敌人作迅猛进攻的战斗行动。干扰：扰乱；打扰。打击：本意是攻击；殴打；使受挫折。 结合语境可知，此处强调现代化摩天大楼与老电厂“同框”从视觉上给人们带来震撼，这种震撼更是一种触动。 故选A。 【5题详解】本题考查词句衔接。 恢弘：宽阔；博广。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。多元：多样的；不单一的。 结合手记三句①“园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体”可知这里注意解释的是数字艺术园区的“多种功能”，故与“多元”对应；结合句②“粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象”可知这里介绍了“壮观的景象”，故与“恢弘”对应；结合句③“不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施‘同框’，带来强烈的视觉冲击”可知这些“热电厂”能给人强烈的视觉冲击，而且这“同框”的景象是之前没有的，故非常“新奇”。 故选B。 【6题详解】本题考查病句修改。 搭配不当，“促进”和“生活”不搭配，“北京市图书馆”和“新样本”不搭配；可改为：……改善了/丰富了……文化生活；北京城市图书馆……是……新典范/新标杆。 【7题详解】本题考查修辞手法。 B.结合句②“箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆”可知把“箭杆胡同20号”比作“新文化运动的摇篮”，采用了暗喻的手法。 故选B。 四、（2023·北京·中考真题）【情境命题·思辨关系·地方文化】基础·运用。 《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 1. 在报告的封面上用正楷字书写“博物馆之城调查报告”九个字作为标题。 第一部分 调查目标 了解新时期北京市博物馆的发展情况，重新认识博物馆的社会作用。 第二部分 调查内容 调查涉及博物馆官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道，主要内容记录如下。 【官方网站资源】 中国国家博物馆的基本陈列，立足弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观；专题展览侧重展示馆藏；临时展览遵循开放合作的原则，已形成历史文化、科技创新、国际交流等多个展览系列。 国家自然博物馆的基本陈列，以生物进化为主线，讲述生命世界的奥秘，构筑起地球上生命发生、发展的全景图。不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办，展览的胜况表现出新时期我国博物馆发展的新态势。 2. 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“依照并沿用”的意思，所以“遵循”一词中有错字。 B. 因为表达的是“难懂的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 C. 因为表达的是“组合并建立”的意思，所以“构筑”一词中有错字。 D. 因为表达的是“隆重热烈的情景或场面”的意思，所以“胜况”一词中有错字。 【展览内容及形式】 中国国家博物馆“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”独具匠心。各类展品以不同形式展出，空间站组合体1∶4的模型“飞”在头顶，核心舱1∶1的模型可步入参观。中国航天事业的成就让观众拍手称快。 首都博物馆“辉煌中轴——纪念北京建都870周年展”剧场式的沉浸空间，使人有身临其境之感。16米长的数字沙盘将气势磅礴的中轴线历史建筑群完整地呈现在观众面前。 3. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 独具匠心 B. 拍手称快 C. 身临其境 D. 气势磅礴 【相关新闻报道】 2021年5月，中央宣传部、国家文物局等九部委印发文件，要求实施“类博物馆”培育计划，鼓励将具有部分博物馆功能、但尚未达到登记备案条件的社会机构，纳入行业指导范畴。为落实文件精神，两年来北京市持续推进“类博物馆”培育工作，不断把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的势能。 2023年4月16日，中国航空工业历史博物馆在北京开馆。该馆展现了在中国共产党领导下新中国航空事业的发展历程。航空工业历史博物馆的建成将成为全社会了解航空知识的重要平台。 4. 你想知道文段中“势能”的意思。查《现代汉语词典》，“势能”的解释为“相互作用的物体由于所处的位置或弹性形变等而具有的能量”。根据词典解释，下列对文段中“势能”理解正确的一项是（ ） A. 变化的形势 B. 演变的趋势 C. 推动的力量 D. 扩大的容量 5. 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 第三部分 调查结论 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：__________。 6. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，__________。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。 7. 根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 【答案】 1. 博物馆之城调查报告 2. D 3. B 4. C 5.航空工业历史博物馆将成为全社会了解航空知识的重要平台。 6.A 7. 对收集的资料按内容分类，进行针对性探究，最后得出调查结论 【解析】 【1题详解】本题依题目要求，用正楷抄写“博物馆之城调查报告”即可，注意“博、馆”的正确写法。 【2题详解】本题考查字形。 ABC.文段原词语书写无误； D.正确，“隆重热烈”是“盛大”的意思，因此“胜况”要写成“盛况”； 故选D。 【3题详解】本题考查成语运用。 A.独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。本句用来形容“成就展”构思巧妙，使用恰当； B.拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。本句用来形容观众对中国航天事业的称赞，感情色彩不符，使用不恰当； C.身临其境：指亲身面临那种境地。本句用来形容展览空间效果非常真实，使用恰当； D.气势磅礴：形容气势雄伟浩大。本句用来形容建筑群气势浩大，使用恰当； 故选B。 【4题详解】本题考查词义。 “把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的势能”意思是以首都博物馆资源优势转化为推动全国文化中心发展的力量，因此句中的“势能”意思是“推动的力量”； 故选C。 【5题详解】本题考查病句修改。 文段中的画线句主干为“建成成为平台”，因此主语中心语不当，应把“的建成”删掉。 【6题详解】本题考查句式选择。 补写的句子要求节奏匀称，因此各短句要用相同的句式，结构相同。A项中四个短句短句字数相同，都是动宾结构，读来朗朗上口，节奏匀称； 故选A。 【7题详解】本题考查句子补写。 这一部分为调查报告的结语，要求用“分类”“探究”“结论”三个词，在横线处写一句话，补全结语的内容。结语部分共三个句子，根据第一句的“在调查研究过程中”可知，第一句为调查研究的方法；根据第三句中“很意义”，可知第三句为调查研究的意义。因此中间要补充的第二句，是得出结论的过程，如：对收集的资料按内容分类，进行针对性探究，最后得出调查结论。 五、（2022·北京·中考真题）【情境命题·思辨关系·地方文化】基础·运用。 2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 1. 你用正楷字书写“国家植物园研学日志”九个字作为标题。 第一部分 国家植物园概述 国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合而成的，总规划面积近600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌木错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。 2. 检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。 B. 因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。 C. 因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。 D. 因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。 3. 文段的最后一句话摘抄自园区展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查《现代汉语词典》，“天”的主要义项有：①位置在顶部的，凌空架设的；②季节；③天然的，天生的。根据词典释义及文段内容，下列对“天成之趣”的理解正确的一项是（ ） 【甲】空中景观的奇趣 【乙】四季变换的异趣 【丙】天然生成的妙趣 第二部分 有特点的植物 在国家植物园里能见到很多有特点的植物，我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带，它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目，“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区，它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长，为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲，翠绿的叶子平铺在水面上，直径可达2.5米，让人叹为观止。牡丹为落叶灌木，花大而艳，花型花色众多，雍容华贵，是我国十大名花之一，有“花王”之称。 4. 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 光彩夺目 B. 无所不为 C. 叹为观止 D. 雍容华贵 第三部分 植物多样性 展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。 5. 你发现画线的句子存在问题，对这个句子作出修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________ 6. 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【答案】 1.国家植物园研学日志 2.D 3.丙 4.B 5.我看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，明白了每一种生命都值得尊重的道理。 6.植物除了可以让我们探索奥秘，学习知识以外，还对净化空气有很大贡献。保护好植物，就是保护我们自己。 【解析】 【1题详解】本题考查汉字书写。首先要保证书写正确，然后力求书写美观。注意“用正楷字书写”。 【2题详解】本题考查字形。 D.根据句子内容可知，此处表达园中植物繁茂多样，故“烦多”改为“繁多”； 故选D。 【3题详解】本题考查词义。 由“整个园区既有匠心设计，又有天成之趣”可知，整个园区既能体现人工的精巧，又能体现天然的修饰，结合“天”的第③项解释“天然的，天生的”，故“天成之趣”意为天然生成的妙趣； 故选丙。 【4题详解】本题考查成语运用。 A.光彩夺目：色彩鲜明耀人眼目。本处指沙漠玫瑰色彩耀人，符合语境； B.无所不为：什么事都做得出来，多指恶行。本处指芦荟为了扩大生存范围拼尽全力，不符合语境； C.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。本处指王莲让人赞叹不已，符合语境； D.雍容华贵：形容态度文雅从容，庄重大方。本处指牡丹仪态万方，符合语境； 故选B。 【5题详解】本题考查病句的辨析与修改。 “我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性”属语序不当，可把“明白了每一种生命都值得尊重的道理”与“看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性”调换位置。 【6题详解】本题考查补写。注意结合“植物保护理念”，用上“学习”“探索”“贡献”三个词。 示例：通过这些天的研学，我们既探索了植物世界的奥秘，学习了科学文化知识，也让我们意识到植物在环境净化中作出的重大贡献。让我们一起保护它们吧！保护它们，就是在保护自己。 一、（2026·北京大兴·一模）人形机器人的出现掀起全民科技热潮。为探究科技与文化、生活的深度融合，感受科技创新的魅力，学生会正在设计以“智汇万象，融创未来”为主题的宣传栏，请你协助整理文字材料。 文化焕新 2026年春晚，多款人形机器人亮相舞台，带领观众探索传统与现代交融的文化奥秘。“武BOT”演绎少林拳、双节棍，尽显尚武崇德、刚柔并济的中华武魂；“仿生奶奶”以逼真模型复刻温情神态，传递温润质朴的人间暖意【甲】“灵巧手”盘核桃【乙】戴手串【丙】还能口诵马年成语，饱含民间雅趣。这些人形机器人承载着文化传承的使命，让传统文化“破圈”传播，年轻人倾心于它们的炫酷新潮，长者动容于它们的文化表达，代际隔阂在交融中悄然消解。这场兼具传统与现代的舞台呈现，尽展东方文化风采，让我们感受到以科技为载体的全新文化表达。 1．有同学对字体加粗的字形和加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A．因为表达的是“深奥的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 B．因为表达的是“人的长相或装束打扮的样子”的意思，所以“模”应读“mú”。 C．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“载”应读“zài”。 D．因为表达的是“独有的气质、神韵与面貌”的意思，所以“风采”一词中有错字。 2．有同学对文段【甲】【乙】【丙】处的标点符号有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A．【甲】。 【乙】、 【丙】， B．【甲】； 【乙】， 【丙】， C．【甲】。 【乙】、 【丙】、 D．【甲】； 【乙】、 【丙】， 3．你想知道文段中“破圈”的意思。查《现代汉语词典》，“破”的主要义项有：①使损坏，使分裂；②使真相露出，揭穿；③突破，破除。根据词典释义及文段内容，你认为“破圈”在这里的意思是：______。 科技引领 今年3月，“具身天工3.0”在巴塞罗那世界移动通信大会上完成海外首秀，向全球呈现中国具身智能的硬核实力。它能在高强度的工作中，始终保持良好的状态，全程顺畅运行，极少出现机械故障。工业制造中，它通过多自由度协同校准将操作精度控制在毫米级，有效规避作业偏差。机器人的具身大脑负责任务理解与分解，小脑则实时感知与避障，能在无人干预的情况下，在复杂场景中高效作业。依托自研的“慧思开物”智能平台，该机器人在______、______、______等方面有显著提升，也是行业内首个实现触物交互式全身高动态运动控制的全尺寸人形机器人。“天工”之名，源自中国古代科技巨著《天工开物》，承载“物自天生，工开于人”的东方科技哲学——既尊重规律，更强调人工设计巧思。这份传承与创新，让中国方案为全球具身智能发展提供了可参照的技术路径。 4．你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ） A．自主性 稳定性 准确性 B．稳定性 自主性 准确性 C．自主性 准确性 稳定性 D．稳定性 准确性 自主性 民生赋能 习近平总书记指出，让人工智能更好造福人民。这份温暖的期许，正照进百姓日常生活。在北京亦庄社区服务站，智能机器人让民生服务更有温度。星海图R1 Pro机器人帮助老人叠衣服，陪老人聊天，温柔照料日常，共享天伦之乐；画画机器人、足球机器人具体而微地陪伴孩童玩耍，在互动中播撒科技种子，实现默契相伴、人机协同。在此基础上，多机协同实现服务升级：智能餐厨区里，炒菜机器人按标准精准烹制佳肴，送餐机器人灵活穿梭配送，实现全流程智能化联动；康养区中，按摩、艾灸、外骨骼机器人各司其职，高效配合，共同守护老人安康。不少机器人还能入木三分地模仿人类动作、表情、语气，让服务更具人情味。从多机协同到人机相伴，智能机器人的广泛应用，实现了民生服务有温度的崭新篇章。 5．你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（ ） A．天伦之乐 B．具体而微 C．各司其职 D．入木三分 6．文段中的画线句存在两处问题，请你修改。 智启未来 人形机器人化身文化信使，演绎传统，展现风华；化身智造尖兵，赋能产业，引领变革；______。正是这种多元价值的融合，让以人形机器人为核心的具身智能成为全球科技必争之地，也成为我国科技自立自强、筑牢智造强国根基的战略支撑。立足当下，面向未来，我辈青年应以奋进的姿态，笃行实干，聚力创新，以智慧为笔，共赴中国智造的新程。 7．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】1．C 2．D 3．打破代际审美隔阂，拓宽文化传播渠道。 4．D 5．C 6．从人机相伴到多机协同，智能机器人的广泛应用，开启了民生服务有温度的崭新篇章。 7．示例：化身温情伙伴，陪伴孩童，守护老人 【详解】1．A.“奥秘”写法正确； B.“模型”的“模”应读“mó”，表示法式、规范、标准的意思； D.“风采”写法正确。 2．甲处，“‘武BOT’”……“‘仿生奶奶’……”“‘灵巧手’……”是三个并列分句，分句内部已有逗号，此处应用分号； 乙处，“盘核桃”和“戴手串”是并列的动作词语，属于句中并列成分，应使用顿号分隔，乙处用顿号； 丙处，“盘核桃、戴手串”和“还能口诵马年成语”是同一主语“灵巧手”的连续动作，属于句子内部的停顿，应使用逗号分隔。 3．结合文段内容可以看出传统文化原本的传播圈层较窄，借助机器人实现了跨年龄、跨群体的传播，因此“破圈”根据词典释义，符合义项③为“突破，破除”，指突破传统文化传播的固有边界和受众圈层，被更广泛的群体接受、喜爱，实现跨圈层传播。据此概括即可。 4．稳定性：指事物运行平稳可靠，故障少，状态持续良好。 准确性：指动作、操作精准无误，误差小，精度高。 自主性：指无需人为干预，可独立感知、判断并完成作业。 第一空：文段写机器人高强度工作全程顺畅运行、极少出故障，体现运行平稳，应选“稳定性”。 第二空：文段写操作精度控制在毫米级、规避作业偏差，体现精准度高，应选“准确性”。 第三空：文段写无人干预、复杂场景独立高效作业，体现独立工作能力，应选“自主性”。 5．A.天伦之乐：家庭中亲人团聚的快乐。文段中表示机器人陪老人聊天，并非亲人团聚，使用对象错误； B.具体而微：事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。句中用来形容机器人陪伴孩童玩耍的状态，使用不当； C.各司其职：各自负责掌握自己的职责，文段中按摩、艾灸、外骨骼机器人分别承担不同的康养任务，符合语境，使用正确。 D.入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。句中用来形容模仿动作、表情，使用对象错误。 6．原句存在两处问题：一是语序不当，文段中先写“人机相伴”，再写“多机协同实现服务升级”，因此“从多机协同到人机相伴”应改为“从人机相伴到多机协同”；二是搭配不当，“实现”与“篇章”搭配不当，应改为“开启”或“谱写”。 7．文段中前两个分句句式为“化身+身份定位，并列动宾短语，并列动宾短语”，内容上分别对应文化传播、产业赋能两个方面，因此补写的分句应对应民生服务方面，保持句式一致，从“民生赋能”里选择照顾老人、陪伴儿童、掌握餐厨和疗养技能的机器人的事例，组织语言即可。 示例：化身民生帮手，照料日常，守护安康。 二、（2026·北京通州·一模）2026年是丙午马年，班级开展以“探寻‘马’文化”为主题的语文学习活动。请你参与，完成下列任务。 活动一 梳理“马”的字形演变 第一组同学梳理了“马”的字形演变，整理成文字材料。阅读后，完成下面小题。 “马”字是典型的象形字，其演变历程跨越3600多年，展现了___________。最早的“马”字形似一匹仰天长啸的骏马，头朝上、背朝右、尾朝下【甲】大眼、鬃毛、四足俱全，生动传神，体现了古人对马细致的观察和描摹（mó）。金文“马”字，延续了甲骨文的象形特点，线条更加简洁，突出了飞扬的鬃毛和强劲（jìng）的四足【乙】小篆“马”字，线条圆转流畅，保留了马首、鬃毛、四腿及马尾的轮廓（kuò），象形程度进一步减弱。隶书“马”字从线条变为笔画，四条腿变为四点，象形意味基本消失。楷书则进一步简化，形成横平竖直的现代字形。无论字形如何变化，“马”所承载的驰骋（chéng）之意始终未变。 8．你审核文段中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A．描摹 B．强劲 C．轮廓 D．驰骋 9．根据语境，你在文段横线处补写内容。下列恰当的一项是（ ） A．汉字从统一到多元的简化过程 B．汉字从多元到统一的简化过程 C．汉字从具象到抽象的变化轨迹 D．汉字从抽象到具象的变化轨迹 10．你在文段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号。下列恰当的一项是（ ） A．【甲】顿号 【乙】分号 B．【甲】逗号 【乙】分号 C．【甲】逗号 【乙】句号 D．【甲】顿号 【乙】句号 活动二 寻访北京“马”字地名 第二组同学走进北京的街巷，寻访带有“马”字的地名。阅读记录的文字，完成小题。 在北京，许多带有“马”字的街巷可不是名存实亡。这些街巷，曾经是战马嘶鸣的校场，是驼载货物的市集，是管理全国马政的衙门所在，承载了北京城的历史记忆与生活痕迹。 我们探访的第一站，便是西城区的骡马市大街。听附近居民说，这条街曾经是京城最大的骡马交易市场，已经有800多年的历史了。沿大街游览，我们既能从康有为故居、湖广会馆的砖瓦间感受到历史的厚重，又能在咖啡馆与文创空间里体验到现代商业的活力。如今的骡马市大街已然成为传统与现代共生的活态文化空间的体现。 11．阅读中你发现加点成语使用不当，下列可用来替换的一项是（ ） A．名副其实 B．徒有虚名 C．无人问津 D．不言而喻 12．文段中的画线句存在问题，请你修改。 活动三 参观国博“马”文物 第三组同学前往国家博物馆参观“跃马扬鞭——马年新春文化展”。阅读参观记录，完成小题。 走进“古代中国”展厅，一匹唐三彩黑釉陶马瞬间吸引了我的目光。它通体施黑釉，仅马面、鬃、尾和四蹄点缀白釉，形成“四蹄踏雪”的奇特效果。讲解员说：“黑釉烧制难度极大，存世完整的黑釉三彩马仅有两件，眼前这件便是其中之一。”这匹马，马首微俯，目光如炬，前腿笔直，后腿似弓，整个身体呈现出强大的张力，仿佛下一秒就要冲破展柜，奔驰在广袤的草原上。 13．根据语境推测，你认为下列对文段中“张力”的理解正确的一项是( ) 【甲】陶马强壮的体型彰显的力量感 【乙】陶马表现出蓄势待发的动态感 【丙】陶马给观众带来的视觉冲击感 活动四 书写“马”文化结语 14．活动结束后，班级准备制作“探寻‘马’文化”主题展板。请你用上“守护”“传承”两个词语，补写横线处内容，表达你的感受。 在本次“探寻‘马’文化”主题学习活动中，我们梳理了“马”的字形演变，寻访了北京带有“马”字的街巷，参观了国博的马年新春展。__________________。 【答案】8．D 9．C 10．C 11．B 12．示例：如今的骡马市大街已然成为传统与现代共生的活态文化空间。 13．乙 14．示例：让我们共同守护丰富的“马”文化，传承“马”蕴含的进取精神。 【详解】8．D.驰骋（chěng）。 9．根据本段文字可知，“马”最初是象形字，外形酷似真马，十分具象；后续演变中象形程度不断降低，最终成为符号化汉字，整体是从具象到抽象的变化轨迹，因此补写“汉字从具象到抽象的变化轨迹”最恰当。 10．【甲】处前后是两层不同语义，前一组并列短语说完马的整体朝向，后说马的局部特征，中间用逗号分隔；【乙】处是对金文“马”字的介绍，句意完整，句子结束，用句号。 11．A.名副其实：名声或名义和实际相符。 B.徒有虚名：空有名望。指有名无实。 C.无人问津：比喻没有人前来探问、尝试或购买。 D.不言而喻：不用说就可明白。形容事理极其显明。 原文想表达“带‘马’字的街巷不是空有名字，实际有真实的马文化历史”，“徒有虚名”指空有名号、名不副实，符合“可不是空有其名”的语境。 12．原句“成为……的体现”句式杂糅，应删掉“的体现”。 13．结合语境“后腿似弓”“仿佛下一秒就要冲破展柜奔驰”，可知“张力”在这里指陶马姿态带来的蓄势待发的动态感。 14．只要贴合“马文化探究”主题，正确用上“守护”“传承”，表达出活动感悟，合理即可。 示例：我们更应当守护马文化承载的历史记忆，传承中华民族奋进不息的文化精神。 三、（2026·北京昌平·一模）学校开展“读万卷书·行万里路·启万千智”主题读书活动。校文学社准备制作主题展板，阐释读书的意义，但导学生多读书。下面是主题展板的文字材料，请你协助整理。 材料一 读书让我们开拓视野、增长见识，徜（cháng）徉书海，我们不仅可以遍览四方，还可以通晓古今。读《徐霞客游记》，我们追寻作者跋涉的足迹，悄（qjiāo）然穿行于山水之间，惊叹于大自然鬼斧神工的奇绝风光：读《史记》，我们循着史家笔记，以览朝代更迭、成败得失，在千载兴亡中洞悉历史的风云变幻……读书，使我们跨越空间的辽阔疆域，历经岁月的斗转星移：读书，让我们在笔墨文字中积淀学识，在寻章摘句中拓宽眼界。 15．你审核材料中的字音、字形。下列加点字读音标注或字形书写不正确的一项是（ ） A．徜徉 B．跋涉 C．悄然 D．更迭 16．你检查了材料中画线成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．鬼斧神工 B．风云变幻 C．斗转星移 D．寻章摘句 材料二 读书让我们明辨事理、锤炼心智。读《孟子》，“生”与“义”的论辩引导我们深入思考，辨析义利，提升冷静抉择的思辨能力：读_______，邹忌讽齐王纳谏的故事教我们学会自省自知、委婉劝谏的思维方式：读《列子》，疑邻盗斧的寓言教会我们破除成见之蔽，提高客观理性的判断能力……读书，（ ）不能直接改变现实的境遇，（ ）能赋予我们洞察世事的智慧，让我们在世间万象中求真，在错综尘嚣中悟理。 17．请你补充“邹忌讽齐王纳谏”故事的典籍出处，正确的一项是（ ） A．《战国策》 B．《资治通鉴》 C．《左传》 D．《史记》 18．在材料的括号中填入关联词语，你认为最恰当的一项是（ ） A．只要……就…… B．虽然……但是…… C．不仅……还…… D．因为……所以…… 材料三 读书让我们涵养品德、知礼尚义。读《论语》，我们在先贤哲思中涵养仁爱守礼的品格；读《世说新语》，我们从元方的言行里懂得为人处世的方正：读《红岩》，我们从革命者的坚贞气节中学会心怀家国的担当……书籍默默相伴，于无声中呵护我们的心灵，于岁月里守护我们的成长。它似灯塔，引我们明晰道德的方向： ① ；② 。通过读书，我们不断汲取养分，涵养品德，在日积月累中铸就君子风骨。 19．结合语境，请你在①②横线处分别补写节奏匀称的句子，下列选项恰当的一项是（ ） A．①它明镜般，助我们端正立身的品行 ②它标尺般，帮我们规范处世的准则 B．①它好似助我们端正立身品行的明镜 ②它如同帮我们规范处世准则的标尺 C．①它若明镜，助我们端正立身的品行 ②它如标尺，帮我们规范处世的准则 D．①它若明镜般助我们端正立身的品行 ②它如标尺般帮我们规范处世的准则 20．下列对材料中“风骨”的理解，你认为不恰当的一项是（ ） A．仁爱守礼 B．处世方正 C．心系家国 D．学识渊博 结语 读书是一场于书页间拓视野、辨事理、养品德的修行。在这场修行中，使我们启心智、长见识、知礼义。同学们， ！ 21．结语中的画线句有两处问题，请你结合语境和三则文字材料修改。 22．请你用上“读书”“积累”“启迪”三个词，在结尾横线处补写句子，向同学们发出读书倡议。 【答案】15．C 16．D 17．A 18．B 19．C 20．D 21．在这场修行中，我们长见识、启心智、知礼义。 22．示例：让我们多多读书，积累学识，启迪心智，遇见更好的自己 【解析】15．悄然qiǎo 16．A.鬼斧神工：形容自然景物或建筑、雕塑等技艺精巧，非人力所能及。文中用来形容大自然奇绝的山水风光，使用恰当。 B.风云变幻：比喻局势动荡或事物变化迅速。文中用来形容历代王朝更迭、成败得失的沧桑变化，使用恰当。 C.斗转星移：表示时间流逝或季节更替。文中用来形容读书能让人跨越漫长的岁月，使用恰当。 D.寻章摘句：指只搜求、摘取片断词句，缺乏完整的理解或创意。文中用来形容在阅读中增长学识、拓宽视野，语境为积极倡导多读书，而该成语含贬义色彩，使用不当。 17．“邹忌讽齐王纳谏”的故事出自《战国策》。《战国策》是一部国别体史书，由西汉的刘向整理编订。它并不是某一位作者独立完成的，而是将战国时期各国游说之士的策谋和言论汇编在一起。书的内容主要记载了战国时期纵横家的政治主张和斗争策略。邹忌作为齐国的国相，他的目的不是单纯地讲述家庭琐事，而是以自身“比美”的生活小事为切入点，巧妙地对国君进行劝谏。他由小及大，让齐威王自己悟出“王之蔽甚矣”的道理，从而广开言路。这就是典型的《战国策》中高超的辞令艺术和迂回的说理方式。 18．“不能直接改变现实的境遇”与“能赋予我们洞察世事的智慧”之间是转折关系。前一分句承认读书在直接改变现实方面的局限性，后一分句则强调读书在精神层面的重要价值，语义重心在后。“虽然……但是……”这组关联词能够准确表达这种先让步后转折的逻辑关系。 “只要……就……”表示充分条件，“不仅……还……”表示递进，“因为……所以……”表示因果，都无法准确传达原句的转折意味。 19．原文“它似灯塔，引我们明晰道德的方向”采用“它+比喻词+喻体，动词短语”的句式，节奏匀称。C项“它若明镜……”“它如标尺……”在句式结构上与原文完全一致，读来整齐流畅。 20．材料三开头便点明“读书让我们涵养品德、知礼尚义”，随后所举《论语》《世说新语》《红岩》的例子，分别对应“仁爱守礼”“处世方正”“心怀家国”。文末总结“涵养品德，铸就君子风骨”，可知这里的“风骨”特指内在的道德品行与精神气节。而“学识渊博”指向的是知识学问的积累，与品德操守不属于同一范畴，因此不符合材料对“风骨”的阐释。 21．原句“在这场修行中，使我们启心智、长见识、知礼义”存在两个语病。一是主语残缺，“在……中，使……”的句式使句子缺少主语，应删除“使”，让“我们”成为主语。二是语序不当，“启心智、长见识”与三则材料“开拓视野—明辨事理—涵养品德”的递进逻辑不一致，应调整为“长见识、启心智、知礼义”。正确的修改是：在这场修行中，我们长见识、启心智、知礼义。 22．补写倡议句时，需紧扣展板“读万卷书·行万里路·启万千智”的总主题，并呼应结语中“拓视野、辨事理、养品德”的修行主线。“读书”是行动的起点，“积累”是过程的沉淀，“启迪”是最终的升华——三词应形成从行动到收获、再到精神提升的完整链条。因此，倡议句可立足这三词之间的递进关系，用热情而恳切的语气呼吁同学们在阅读中不断积淀，让书中的智慧照亮成长之路。 示例一：同学们，让我们在读书中积累智慧，在积累中启迪人生，以书香点亮青春，用思想照亮未来！ 示例二：同学们，让我们以读书为舟，以积累为桨，在浩渺书海中汲取养分，于无声处启迪心灵，让墨香浸润成长，让思想引领前行！ 四、（2026·北京东城·一模）你所在的学习小组参加了“漫步京华绿道，乐享生态北京”主题研学活动，并撰写了研学笔记。现在请你根据小组成员的意见完善。 23．在笔记的封面上用正楷或行楷字书写标题：“漫步京华绿道，乐享生态北京”研学笔记。 笔记一 三山五园绿道 三山五园绿道位于三山五园历史文化景区内，是串联历史名园最多的绿道。区域内旅游资源丰富，有北京植物园、香山公园、颐和园等多处公园绿地及各类休闲场所。此外，这里历史积淀丰厚，蕴藏着古都绵长的文脉。漫步在三山五园绿道，从庄重的皇家园林，到休闲的现代公园，从宁静的大学校园，到生活气息浓郁的社区公园，景色不时变化，氛围也随之流转，如同在时光隧道中穿越古今。 24．小组成员对文段中加点字的字形或读音产生了疑问。下列选项中说法正确的一项是（ ） A．“积淀”在这里指“积累，建立”，所以“淀”的字形有误，应为“奠”。 B．“蕴藏”中的“蕴”表达“包含，蓄积”的意思，所以“蕴”的字形无误。 C．“氛围”表达“周围的气氛和情调”的意思，所以“氛”应读作“fèn”。 D．“隧道”表达“在山中或地下开凿而成的通路”的意思，所以“隧”应读作“suí”。 笔记二 温榆河滨水绿道 温榆河绿道沿温榆河而建，北起昌平区的沙河闸水库，南至通州区的武窑桥，总长度108公里。其间，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一道道美丽的光束，与波光粼粼的水面 ① 。 ② 的生态环境，吸引了成群水鸟在此栖息。它们或低空翩飞，或临水嬉戏， ③ 笔下“几处早莺争暖树”的春日意趣，在此处处可见，让人真切感受到自然生态的美好。 25．在文段横线处填写内容，恰当的一项是（ ） A．①交相辉映 ②得天独厚 ③白居易 B．①浮光掠影 ②得天独厚 ③杜 牧 C．①交相辉映 ②独一无二 ③杜 牧 D．①浮光掠影 ②独一无二 ③白居易 笔记三 亮马河滨水绿道 ①通过滨水绿道的改造，亮马河实现了从“城市排水沟”到“国际风情水岸”的华丽转身。如今的亮马河，两岸柳绿花红，河面碧波荡漾。河畔汇集了各国风情的餐厅、咖啡馆，不同肤色的友人在此相聚畅谈。河面上，不仅能看到本地年轻人划着皮划艇，还能看到外国友人划动着桨板悠然穿行。②这种喧嚣的画面，很好地诠释了人与自然和谐共生。 26．文段中的两个画线句有一句存在问题，请找出并加以修改。 结语 漫步在京华绿道上，我们不仅是在用脚步丈量这座城市，更是在用心灵阅读它的生态篇章。我们真切地感受到：________。 27．在文段的横线处补写一个复句，用上恰当的关联词和“绿色”“活力”两个词语，表达你对北京绿道的认识。 【答案】23．“漫步京华绿道，乐享生态北京”研学笔记 24．B 25．A 26．第②句存在语病，修改为：这种充满活力的画面，很好地诠释了人与自然和谐共生的理念。 27．示例：北京绿道不仅打造了怡人的绿色空间，还给这座城市注入了源源不断的活力。 【详解】23．略 24．A.“积淀”正确，不用改成“奠”； C.“氛围”的“氛”读fēn； D.“隧道”的“隧”读suì。 25．第一空： 交相辉映：各种光亮、色彩、景物等互相映照、衬托。浮光掠影：比喻观察粗略、印象肤浅，也指水面反光一闪而过。此处形容林间光束和波光粼粼的水面互相映衬，用“交相辉映”恰当； 第二空： 得天独厚：具备天然优越的自然、地理等条件。独一无二：唯一存在，没有可以相比的。此处形容温榆河天然优越的生态环境，不用强调唯一，用“得天独厚”恰当； 第三空：白居易，唐代诗人，他的《钱塘湖春行》中有“几处早莺争暖树”诗句。 26．②句存在两处问题： 第一个：用词不当，“喧嚣”指声音杂乱、吵闹，含贬义，与后文“人与自然和谐共生”的积极语境不符，应改为“热闹”“鲜活”等褒义词； 第二个：成分残缺，“诠释”后面缺少宾语中心语，应在句末加上“的理念”“的内涵”等词语，使句子完整。 27．关联词选择：根据前文“不仅是在用脚步丈量……更是在用心灵阅读……”的递进关系，可选用“不仅……更……”等表示递进关系的关联词； 内容衔接：前文强调绿道的生态与人文价值，补写句需体现绿道的双重意义——“绿色”对应生态环境的改善，“活力”对应城市生活的生机与魅力； 句子结构：要采用“不仅……更……”的递进复句，先写绿道带来的“绿色”生态效益，再写它赋予城市的“活力”，与前文语境衔接自然，表意完整。 示例：北京的绿道不仅带来了清新怡人的绿色环境，更赋予了这座城市蓬勃向上的活力。 五、（2026·北京房山·一模）北京是一座充满文化韵味的城市。你所在的学习小组通过实地调研和查阅资料，撰写了“北京地铁里的文化韵味”调查笔记。现在请你根据小组成员的意见完善笔记。 28．在调查笔记的封面上用正楷字书写“北京地铁里的文化韵味”十个字作为标题。 笔记一 北京的“地下中轴线” 北京中轴线及其周边区域是北京城的精华所在。《礼记·中庸》写道：“中也者，天下之大本也。”中轴线的思想源流正是这种“择中”观念。这种观念在北京地铁的修建上也有所体现。北京城的地下有一条和地上中轴线几乎重合的“地下中轴线”——地铁8号线。这是一条纵贯京城南北的骨干线路，北起昌平朱辛庄，南至大兴瀛海，延途串联奥林匹克公园、鼓楼、南锣鼓巷、前门等著名标志性建筑。这条线路既承担城市南北通勤的功能，也映射北京城的轴线格局。 29．小组成员请你确认文段中加点词书写是否正确。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“事物的起源”的意思，所以“源流”一词中有错别字。 B．因为表达的是“在整条线路经过的路段上”的意思，所以“延途”一词中有错别字。 C．因为表达的是“具有某种代表性”的意思，所以“标志性”一词中有错别字。 D．因为表达的是“呈现、反映出”的意思，所以“映射”一词中有错别字。 笔记二 地铁站内的壁画艺术 北京地铁西苑站毗邻举世闻名的皇家园林——颐和园。步入西苑站的站厅入口，扑面而来的是一幅“颐和园万寿山图”。这幅壁画绘声绘色地再现了皇家园林的仙山胜景。走到站台尽头，你会看到一幅“福山寿海”立体壁画。它是由不同字体与形态的“寿”字黑白刻印组成的。两幅壁画在站内交相辉映，既将颐和园的恢宏气象呈现在眼前，又传达出“福寿双全”的美好祝愿，让人叹为观止。 30．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．举世闻名 B．绘声绘色 C．交相辉映 D．叹为观止 笔记三 中国最美地铁站 北京地铁平安里站被誉为“中国最美地铁站”。①平安里地铁站的进站口按照传统青砖灰瓦的四合院风格修建，它在繁华的北京街头格外引人注目。车站内装潢的设计仿照了“上元灯会”的景致。②站厅穹顶悬挂着错落的仿明代元宵花灯，暖黄的光晕倾泻而下，静静地将整个展厅拥入怀中。③站台立柱好似巨型“走马灯”，皮影戏的剪影在旋转中跃动——武生挥剑、花旦拂袖、孩童嬉戏……动静相宜间重现了《明宪宗元宵行乐图》中的市井欢腾。④站厅东侧的巨幅壁画，展现了一段热闹非凡的旧日时光，让观者与画中场景悄然共振——我们仿佛听到商贩响亮的吆喝，看到杂耍戏班翻飞的光影，嗅到文人题词时氤氲的墨香…… 31．你想知道文段中“共振”的意思。查《现代汉语词典》，“共振”的解释为“两个振动频率相同的物体，一个发生振动时，引起另一个物体振动”。根据词典解释，下列对文段中“共振”的理解不正确的一项是（ ） A．文化的认同 B．情感的共鸣 C．意趣的契合 D．想象的唤起 32．文段中标注的①-④句是小组成员对平安里地铁站的描述。下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 笔记四 地铁站里的生活记忆 《北京记忆》是地铁南锣鼓巷站内的一幅巨型艺术作品。其整体艺术形象由4000余个琉璃块组成，将老北京的生活图景，如遛鸟、喝茶、黄包车等，用剪影的形式呈现出来。作品中的每个琉璃块都封存着一个老物件，有纪念徽章、粮票、顶针、黑白老照片等等。每一个老物件都来自市民捐赠，并配有专属二维码，扫码即可了解这老物件背后的故事。乘客只需稍作停留，就能在这琉璃光影里了解到老北京的市井。 33．文段中的画线句存在问题，请你修改。 总结 四通八达的北京地铁，如同一条条别具风格的艺术长廊，无声地传递着北京这座古老城市的文化韵味和人文温度。它 。 34．请你在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是 A．将历史底蕴与民俗风情展现出来，把城市记忆与艺术特色彰显出来 B．承载、彰显城市记忆与艺术特色，再现民俗风情，展现历史底蕴 C．再现民俗风情，承载城市记忆，展现历史底蕴，彰显艺术特色 D．展现历史底蕴，彰显艺术特色，再现民俗风情，承载城市记忆 【答案】28．北京地铁里的文化韵味 29．B 30．B 31．C 32．A 33．乘客只需稍作停留，就能在这琉璃光影里了解到老北京的市井生活。 34．D 【解析】28．注意“铁”“韵”等字的书写。 29．A.“源流”指事物的起源与发展脉络，书写正确，因此“‘源流’一词中有错别字”的说法错误； B.“延途”应为“沿途”，“沿途”指顺着道路的路段，“沿”是“顺着”的意思，“延”无“顺着道路”的含义，因此“‘延途’一词中有错别字”的说法正确； C.“标志性”指具有代表性、象征意义的，书写正确，因此“‘标志性’一词中有错别字”的说法错误； D.“映射”指呈现、反映，书写正确，因此“‘映射’一词中有错别字”的说法错误。 30．A.举世闻名：形容颐和园名气极大，符合语境，使用恰当； B.绘声绘色：多形容人叙述、描写生动逼真，主语通常是人，此处用来形容壁画，对象不当，使用不恰当； C.交相辉映：指两种事物互相映照、衬托，用来形容两幅壁画的映衬效果，使用恰当； D.叹为观止：指赞美事物好到极点，用来形容壁画的艺术效果，使用恰当。 31．“共振”本义为物理振动现象，在文中指观者与壁画场景的呼应与共鸣： A.壁画展现上元灯会的市井文化，观者能产生文化认同，理解正确； B.观者被画中热闹场景触动，产生情感共鸣，理解正确； C.文中的“共振”并非指“意趣的契合”，而是观者与壁画在情感、文化、想象层面的呼应，该理解不正确； D.观者仿佛听到吆喝、看到光影，是被唤起了想象，理解正确。 32．A.①句为平实说明，仅描述进站口的建筑风格，未使用任何修辞手法； B.②句用了拟人修辞，“拥入怀中”将光晕拟人化，赋予其动作与温度； C.③句用了比喻修辞，将“站台立柱”比作“巨型走马灯”，生动形象； D.④句用了排比修辞，“仿佛听到……看到……嗅到……”构成排比，展现观者的多重感受。 33．原句存在成分残缺的问题。 “了解到”后缺少宾语中心语，“市井”不能直接作“了解”的对象，应补充为“市井生活”。 修改后句子为：乘客只需稍作停留，就能在这琉璃光影里了解到老北京的市井生活。 34．前文提到“传递着北京这座古老城市的文化韵味和人文温度”，补写内容应体现地铁传递的文化内涵。 A.语句结构杂乱不一，前半句属于动宾句式，后半句变换为主谓表达，长短句式交错，缺少排比规整的美感，和前文典雅凝练的语言风格不相匹配，整体表达松散，无法顺畅承接上文； B.虽然全部采用动宾短语，句式能够保持一致，但是涵盖的内容较为单薄，只涉及历史和民俗两个层面，遗漏了文段重点提到的壁画艺术、城市记忆等核心内容，表意不够全面，不足以概括地铁文化的丰富内涵； C.短语格式统一，均为动宾结构，但是内部语序安排不合理，按照正常认知逻辑，应当先追溯历史底蕴，再展现民俗风情，最后升华城市气韵，该选项语序颠倒，逻辑混乱，读来生硬突兀，不符合表达规律； D.“展现历史底蕴，彰显艺术特色，再现民俗风情，承载城市记忆”四个短语均为动宾结构，节奏匀称，逻辑上从历史到艺术，再到民俗，最后到城市记忆，层层递进，契合语境。 六、（2026·北京丰台·二模）在首个“全民阅读周”来临之际，你所在的学习小组撰写了“书香京城观察手记”，请你修改完善。 35．在封面上用正楷字书写“书香京城观察手记”八个字。 手记一 校园阅读嘉年华 春风拂过校园，书香四溢的阅读嘉年华如火如荼地展开。“经典诵读”随处可见，紫藤架下、操场旁边，同学们诵读名篇，吟咏诗文。他们或轻吟浅诵如莺啼婉转；或慷慨激昂似江河奔涌，琅琅书声萦绕校园，成为最动听的旋律。“经典荐书官”展台前，同学们手持精心设计的推荐卡，或讲述书中动人情节，或剖（pōu）析人物精神品格，或畅谈阅读心得体会，声情并茂，真诚恳切。大家在细细品读中领会作品的精髓（suí），在交流分享中传递经典的力量。最火爆的是“经典猜盲盒”，大家踮脚翘（qiáo）首、兴味索然，随机抽取印有诗文名句、人物描写、经典情节的卡片，快速判断，踊跃抢答，专注投入的模样格外动人。诵读传雅韵，分享润心灵，竞猜添趣味，浓郁书香为校园添上了最美的色彩。 36．请你确认文段中加点字读音标注不正确的一项是（ ） A．剖析 pōu B．精髓 suí C．翘首 qiáo D．模样mú 37．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．如火如荼 B．慷慨激昂 C．声情并茂 D．兴味索然 手记二 亲子共读暖时光 每至夜晚，暖黄的台灯倾泻柔光，一家人依偎静坐，同捧书卷，享受静谧美好的相伴时光。读到精彩处，孩子忍不住手舞足蹈地复述情节，父母含笑倾听并不时提问引导，一问一答间，满是融融温情。日复一日的相伴共读，让阅读不再是枯燥的任务，而是化作日常的习惯，成为生活的一部分。亲子共读，在无形中潜移默化培养了阅读习惯，拉近了亲子间的距离。 38．文段中的画线句存在问题，请你修改。 手记三 京城书市觅书香 这个春天，京城书香格外浓郁。2026年4月18日北京书市启幕，四大展场各具风采。①朝阳公园主展场人流如织，各专区热闹非凡。阅读新场景区复原四种特色阅读空间，尽显书市年轻态与文艺范儿；②旧书新知专区数万种图书包揽数千年文史，浸润了万卷书香。首钢园展场将工业风骨与书香气息巧妙交织。大跳台旁，钢铁线条与书市景致相融，③硬朗厚重的工业钢架静静伫立，聆听着书页翻动的温柔絮语，营造出别样的氛围。南苑森林湿地公园展场主打“自然+亲子阅读”，以露营帐篷为载体，打造“围坐静读”沉浸阅读区。每个家庭都能在绿意环绕中静静品读，孩子们的精神世界进行着独特的光合作用。圆明园展场突出“三山五园”的深厚底蕴，④漫步皇家园林，可赏湖光山色之秀美，可品文史典籍之厚重，可感古今交融之和谐。书香氤氲，浸润着京城的每一个角落。 39．你从修辞的角度分析文段中画线的四处语句，下列说法不恰当的一项是（ ） A．①处运用比喻，把来往人流比作密集交错的织布丝线，写出朝阳公园展场人气旺盛。 B．②处运用夸张，极言旧书新知专区藏书的种类繁多、品相上乘，极具收藏价值。 C．③处运用拟人，赋予钢架人的情态与动作，凸显工业风骨与书香气息的巧妙交融。 D．④处运用排比，句式整齐，节奏明快，层层递进写出圆明园展场的独特韵味。 40．小组成员讨论应如何理解文段中的“光合作用”。查《现代汉语词典》，“光合作用”指绿色植物的叶绿素在光的照射下把水和二氧化碳合成有机物质并放出氧气的过程。结合语境，你认为文段中“光合作用”的意思是______。 结语 书香浸润校园，阅读点亮京城。从校园的声声诵读，到家庭的温情共读，再到书市的多元阅读，全民阅读周期间，京城处处弥漫着浓郁的书香。这些丰富多彩的活动，让阅读从课堂走向生活，从独享走向共享，展现了北京深厚的文化底蕴，让全民阅读焕发出蓬勃生机。 41．你在文段结尾处补写一句话，围绕“全民阅读”，用上“参与”“传承”两个词，向同学们发出倡议。 【答案】35． 36．B 37．D 38．亲子共读，潜移默化培养了阅读习惯，拉近了亲子间的距离。 39．B 40．孩子在阅读中汲取知识、滋养精神，获得成长与进步。 41．让我们积极参与全民阅读，传承优秀文化，让书香伴随成长！ 【详解】35．略 36．B.精髓suǐ 37．A.如火如荼：形容气氛热烈、活动旺盛，用来形容阅读嘉年华开展得热闹，使用恰当； B.慷慨激昂：形容情绪语调昂扬振奋，对应同学们诵读诗文时激昂的状态，使用恰当； C.声情并茂：指讲述内容、抒发感情都很动人，用来写同学推荐书籍时的表现，使用恰当； D.兴味索然：指毫无兴致、没兴趣，是贬义。原文写大家踊跃抢答、兴致很高，词语词义和语境相反，使用错误，应改为“兴致勃勃”。 38．病因：“潜移默化”与“在无形中”语义重复，二者都有不知不觉、慢慢影响的含义。 修改：删去“潜移默化”或“在无形中”。 39．B.“数万种图书包揽数千年文史”是写实陈述，没有运用夸张修辞；句子仅说明书目数量多、内容涵盖漫长历史，选项修辞判断错误。 40．“光合作用”本义是植物利用光能合成养分；文中巧用比喻，把自然环境、书本内容比作阳光与养料，孩子们在自然中读书，吸收知识、滋养精神，如同植物通过光合作用积攒有机物。 41．作答此题，首先提炼题干要求：紧扣“全民阅读”中心，必须包含“参与”“传承”二词，立足学生视角发出阅读倡议，承接前文书香满城的语段语境。其次梳理内容逻辑：先号召同学们主动参与各类阅读活动，再点明通过阅读传承经典文脉、书香文化，贴合语段校园、家庭、书市多层次阅读的内容。语言上简洁恳切，带有倡议的感召力，和结语文雅的文风保持统一。 示例：让我们积极参与全民阅读，在墨香里品读经典，用心传承中华优秀传统文化。 七、（2026·北京顺义·二模）在参观了“合院之城——北京古都文化档案史料展”后，同学们围绕“四合院”这一话题展开了讨论。请阅读各组的讨论记录，完成任务。 第一组：形制寓礼序 甲同学：参观展览时，我在中央展台看到一座精致的木质四合院模（mó）型。模型整体排布规整有序、层次分明，其中广亮大门设在院落东南方位，往里依次分布着垂花门、抄手游廊、正房、厢房和后罩院等典型建筑。看着这完整的院落布局，我不禁（jīn）好奇，传统四合院为什么会形成这样固定的建筑格局呢？ 乙同学：我知道。四面房屋围合中心庭院的格局，既适应了北京冬季严寒多风、春季多风沙的气候特点，又营造出风沙不侵、静谧（mì）内敛的居住环境，更契（qiè）合古人注重内外有别、长幼有序的宗法家族生活理念。可以说，四合院是老北京最具代表性的传统民居，更是北京城的文化细胞。这里的一砖一瓦、一庭一院，无不承载着厚重的北京历史文化底蕴。 42．下列加点字读音标注不正确的一项是（） A．模型 mó B．不禁 jīn C．静谧 mì D．契合 qiè 43．在《现代汉语词典》中，“细胞”的意思是“生物体结构和功能的基本单位”。请你根据词典义及文义，解释“细胞”在文段中的意思。 第二组：青瓦韵四时 甲同学：我曾站在高处俯瞰北京城那些保存完好的历史街区，成片的四合院错落有致，景色美不胜收。鳞次栉比的屋顶与绿树相互掩映，简直是巧夺天工。一方面，遵循标准形制的四合院，屋顶有着统一的尺度、节奏与韵律，规整端庄、气韵从容；另一方面，受传统礼制规制，院落规模各有不同，再加上屋舍本身高低错落，整片屋顶并非水平平铺，而是起伏有致。这种统一中的变化，正是四合院建筑之美。 乙同学：我同意，不过我觉得这种“变化”在植物身上体现得更生动。国槐、海棠、石榴、丁香、相映成趣，以各异的姿态柔化了建筑硬朗的线条，为规整的院落格局注入灵动气息。四季流转，树叶由鹅黄转浓绿，再染金黄霜红；即便冬日枯枝，也以遒劲身姿点缀庭院。草木四时景致各异，与四合院建筑相得益彰，尽显古院的岁月。 44．你检查了记录中使用的成语，发现下列成语使用不恰当的一项是（） A．错落有致 B．鳞次栉比 C．巧夺天工 D．相映成趣 45．记录中的画线句存在问题，请你做出修改。 第三组：“四合”养心性 甲同学：四合院的核心在于“合”。你看，四面房屋围合，自成一方远离外界喧嚣、安静内敛的自在天地。这方庭院，是家庭的中心，是邻里交流的场所，是承接阳光雨露【甲】滋养草木生机的“天地之心”。在这一方私属院落里，蕴藏着四合院天人相融的独特意境。 乙同学：北京的四合院，更是老北京市井文化的摇篮。街坊四邻围着一个院儿住，谁家有事都互相照应，这种亲近的氛围让“人情味儿”成了北京最浓的色彩。在这种环境里长大的北京人，自然也带上了院子的脾性【乙】待人接物有里有面儿，做事不慌不忙，还特别懂得怎么把日子过得有滋有味。所以你看，一方小小庭院，_____，_____，______。 46．记录中需要确认【甲】【乙】两处标点，你认为下列正确的一项是（） A．【甲】、【乙】。 B．【甲】、【乙】： C．【甲】，【乙】： D．【甲】，【乙】。 47．在乙同学发言记录的横线处依次填入语句，最恰当的一项是（） ①围合的是北京淳朴的邻里人情 ②凝结的是这座古城温暖从容的文化底色 ③涵养的是北京人温润通达的心性 A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②① 第四组：文脉寄乡愁 甲同学：作家的笔墨，为冰冷的老建筑注入了温热的生命记忆。那些作品带我们穿越时空，触摸旧时光的脉动。《骆驼祥子》里拥挤破败的大杂院，邓友梅、刘心武等文人笔下承载人间悲欢的四合院，都不只是文学作品的故事背景，更是北京风土人情的精神底色，也是老北京人心中难以割舍的乡愁寄托。 乙同学：是啊，时代车轮滚滚向前，如今的北京高楼林立。而承载着老城文脉与市井温情的四合院，在现代化进程中面临严峻挑战。因此，保护四合院成为我们当下刻不容缓的责任与使命。 丙同学：说得没错。保护四合院，是留存老北京独有的生活风貌与人文底蕴的重要途径；也是在城市飞速发展的当下，留住蕴含家韵、礼制与自然共生之道的东方生活智慧的重要举措；更是守护北京千年延续的历史文脉的关键之举。 48．有同学根据三位同学的对话写了一则上联，请你选择最恰当的下联（） 上联：文墨寄街巷，一院藏满京城旧事 下联：________ A．合院延文脉，千年留住古都风华 B．高楼兴都市，谱写京城发展新篇 C．诗书描市井，珍藏京华四季风光 D．街巷藏岁月，承载古都生活智慧 【答案】42．D 43．“细胞”本义指生物体结构和功能的基本单位。文中运用比喻的说法，指四合院是构成北京城文化的基础单元，是北京传统历史文化重要且基本的组成部分，承载着这座城市深厚的历史与文化内涵。 44．C 45．草木四时景致各异，与四合院建筑相得益彰，尽显古院的岁月韵味。 46．B 47．C 48．A 【详解】42．D.契合（qì）。 43．根据第一组乙同学发言第二句可知，语句将四合院比作北京城的“文化细胞”，是借用词语原本的含义进行引申解读。 根据第一组乙同学发言第一句可知，四合院独有的建筑布局，兼顾了地域气候特点，还蕴含着传统宗法礼制与生活观念，本身就饱含文化价值。 根据第一组乙同学发言第三句可知，四合院的院落、建筑细节，都留存着北京一路走来的岁月痕迹与文化积淀。 结合词典释义与文本语境能够理解，此处的“细胞”形象说明一座座四合院如同生命体的基础单元一般，汇聚在一起构筑起北京的城市文化，是古都文化落地呈现、代代延续的重要载体。 44．A.错落有致：形容事物布局参差交错，富有情趣。句中用来形容历史街区里四合院的排布样貌，使用正确。 B.鳞次栉比：形容房屋、建筑等密集又整齐地排列。句中用来描绘成片四合院屋顶相连的样子，使用正确。 C.巧夺天工：专指人工制作的技艺精巧，胜过天然形成的事物。文段描写的是四合院与绿树相融的自然景致与建筑整体风貌，并非夸赞人工技艺，词语使用对象与语境不符，使用不恰当。 D.相映成趣：指事物相互映衬，显得别有情趣。句中用来形容院内各类花木彼此衬托，为院落增添意趣，使用正确。 45．原句病因：成分残缺。“尽显”后面缺少宾语中心语，语句表意不完整。修改方法：在“岁月”后补充合适的宾语中心语。故修改后句子：草木四时景致各异，与四合院建筑相得益彰，尽显古院的岁月韵味。 46．【甲】处：根据文段“是承接阳光雨露【甲】滋养草木生机的‘天地之心’”可知，“承接阳光雨露”与“滋养草木生机”是并列的短语，并列短语之间应使用顿号。 【乙】处：根据文段“自然也带上了院子的脾性【乙】待人接物有里有面儿，做事不慌不忙，还特别懂得怎么把日子过得有滋有味”可知，后文语句是对前文“院子的脾性”展开具体解说，提示下文内容应使用冒号。 47．横线处语句需按照按照由浅入深、由具体到抽象的逻辑逐层递进排列。①句写四合院围合出淳朴的邻里人情，是院落最直观的生活风貌，置于首位；③句承接邻里相处的环境，点明院落涵养出北京人温润通达的心性；②句进行升华，表明种种特质最终凝结成古城温暖从容的文化底色。三句逻辑连贯，表意层层深入。正确顺序：①③②。 48．拟写对联要求①字数相同②词性相对③内容相当④仄起平收⑤结构一致。 上联分为前后两个分句，前分句共五字，后分句共八字。结构上前分句采用“两字名词+一字动词+二字名词”二的组合形式，后分句由“两字数量名词+六字动宾短语”收尾。内容围绕笔墨文字、街巷院落展开，借文字追忆京城过往岁月，紧扣四合院承载历史记忆与老城文脉的核心主题。 B.“谱写”不是两字数量名词，和“一院”不一致。同时内容讲述高楼与现代都市发展，和上联追忆老城旧事的怀旧基调不协调，不符合内容相当的要求； C.虽对仗、平仄基本合规，“珍藏”不是两字数量名词，和“一院”不一致。且内容侧重描摹四季风光，偏向自然景致，欠缺历史厚重感，和上联“京城旧事”的内涵契合度不足； D.“街巷”用词重复的问题，“承载”不是两字数量名词，和“一院”不一致。下联末字“智”为仄声，违背仄起平收的规则，综合判断该项错误。 八、（2026·北京石景山·二模）班级开展以“中华民族伟大复兴势不可挡”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 49．在封面上用正楷字书写标题：中华民族伟大复兴势不可挡 50．第一组同学向大家介绍《国产机器人超越人类半马纪录，靠什么》。下面是文稿的部分内容，负责校稿的同学标注了易错的字音和字形，其中不正确的一项是（ ） 从2小时40分42秒到50分26秒，只用了365天！2026北京亦庄人形机器人半程马拉松，荣耀机器人“闪电”的步态不再是去年那种小心翼翼的机械企鹅步，而是一种带有预判的、流畅的仿生小跑，在过弯儿时它甚至懂得利用双臂摆动抵消离心力，像极了一位经验老道的马拉松选手。50分26秒，把人类男子半马世界纪录踩在了脚下。 比赛夺冠背后，是中国智造的全产业链在发力。某欧洲团队的膝（xī）关节模组烧穿了外壳，他们必须等德国总部寄来那枚造价8000欧元的定制轴承，而荣耀的后方，放着领益智造连夜铸出来的第12版一体化关节外壳。你看到的是一台机器人在跑，没看到的是深圳龙华、东莞松山湖那一条条在深夜依然轰鸣的金属3D打印生产线；荣耀需要的159款核心金属结构件，领益智造只用了72小时就完成了开模试制；蓝思科技提供的微晶玻璃关节面，耐磨指数是特种钢材的5倍。中国人只要啃下了核心技术的硬骨（gǔ）头，依托全产业链的协同效应，一夜之间就能把高不可攀的实验室精密仪器变成流水线上的“大白菜”！ A．老道 B．膝关节 C．定制 D．骨头 51．第二组同学的研究成果是《生活是最好的脚本》。下面文稿中成语使用不恰当的一项是（ ） 三年前我无奈转行，从事了一份大件运输兼做运输记录的工作。巨大的卡车载着超大型的风电叶片、发电机组，在开道车、监护车的簇拥下，上高原、越峡谷、闯戈壁，为那些令世人惊奇的基建工程，送去几十吨乃至数百吨的关键组件，有的甚至是“最后一块拼图”。 不经意间，柳暗花明。以前做旅行博主时，我处心积虑地想写什么脚本、怎么拍会有流量；做起大件运输才发现，路上总有各种各样的故事和插曲，生活是最好的脚本。不管是团队齐心协力安全顺利地转过一个弯，还是路过村镇时大家好奇地围观打探，抑或戈壁滩漫长的一夜过后那轮无法用语言形容的旭日带来的温暖……这些真实的人、故事和风景，成为视频里最能打动网友的“燃点”，也给我带来上百万的点赞、上千万的观众。但最让我有获得感的，是把无与伦比的大国重器送到工作的岗位上。那种置身国家建设发展的参与感，一点一滴都弥足珍贵。我想，这才是“大件运输视频”赢得共鸣的深层原因。写下这些文字时，下一程，即刻出发。 A．柳暗花明 B．处心积虑 C．无与伦比 D．弥足珍贵 52．第三组同学向大家介绍《文化出海动能澎湃》。他们想用一句话解说清楚下面文稿中画线句的意思。查《现代汉语词典》，“审美”的意思是“领会事物或艺术品的美”。根据词典释义及文段内容，画线句在文中具体指__________。 AI生成如“数字血液”般融入影视行业。先看“大屏”，全球热播的《太平年》，其部分虚拟场景与特效制作，耗时从两个月压缩至两周以内。曾经需要斥巨资制作的音乐和视频，如今极低成本、极短时间即可“一键生成”。在算力的加持下，世界更快，更酷了。再看“小屏”，两个年轻人使用国产视频大模型花了3天时间制作的短片《纸手机》刷了屏：一个小男孩，想给去世的奶奶烧一部“纸手机”。许多人看得热泪盈眶，网友评论“最没人味的AI制作了最有人味的短片”。由此可见，算力跑得再快，审美力也要跑得赢。 53．第四组同学的研究成果是《天山那头有人民》。下面文稿中的画线句存在问题，请你做出修改。 不久前，新疆导游迪丽努尔带台湾游客返程时途经天山胜利隧道，她详细介绍了这座超级工程：在海拔超3000米的天山深处，中国人硬生生凿穿了22.13公里的山腹，造出了世界上最长的高速公路隧道。“因为人民需要这样一条好走的路，祖国可以让高山让路，让河流低头。不是打穿天山容易，而是天山那头有人民。”中国人的奇迹，从来都不是为了超越谁，而是为了守护谁。大国账本，不仅算“民生账”，更算“经济账”。从天山隧道到村村通公路，从川藏铁路到花江峡谷大桥……所有看似不可能的奇迹背后，都是一句最朴素的承诺：人民至上。 54．第五组同学的研究成果是《新词语里跳动的时代脉搏》。下面是他们文稿的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个值得研究的现象：随着社会的发展，一些新词语不断涌现，被广泛使用，得到普遍认可，如“逆袭”是指扭转不利的局面，“中国梦”是指实现中华民族伟大复兴的梦想，___……通过研究，我们得出的结论是___。 55．第六组同学撰写成果集的卷首语。请根据语境，在文稿的横线上填写恰当的内容。 不是崛起，而是复兴。如果把中国5000年历史压缩成一天24小时，从鸦片战争到改革开放，也就是一小时。一小时的挫折，自然不能定义一个文明的全部。如今这支有5000年参赛经验的“老牌劲旅”正在重返世界舞台。我们每个青年人都是这场复兴的见证者和参与者。多个“30+”团队忙碌在“北斗”组网、“嫦娥”取壤、“天宫”建站、“天问”探火的途中，驻村第一书记黄文秀将生命定格在扶贫路上，普通的外卖小哥梅张龙化身为高龄老人的贴心“顺路代买员”……向科技高峰攀登，在基层一线扎根，___________，一幅生机盎然的青春中国壮美画卷正徐徐展开。接力棒即将交到我们手中，我们将以青春之名，续写这份跨越千年的答卷。 【答案】49．中华民族伟大复兴势不可挡 50．A 51．B 52．示例：在AI技术极大提升影视制作效率的同时，更要讲好故事，使作品具有打动人心的力量 53．将“民生账”与“经济账”对调。 54． 示例：“向新向优”是指产业和经济结构向创新引领和品质提升的方向转变 示例：新词的出现和流行，其实就是语言在悄悄记录社会的变化 55．示例：于平凡岗位坚守 【详解】49．略。 50．A.老到。 51．A.柳暗花明：比喻在困境中遇到转机。这里用来形容转行大件运输后发现了生活中的美好与新奇，符合语境； B.处心积虑：形容千方百计地盘算（多含贬义）。这里用来形容认真策划视频脚本，感情色彩不当（褒贬误用），不符合语境； C.无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的。这里用来形容“大国重器”的卓越与不可替代，符合语境； D.弥足珍贵：形容十分珍贵。这里用来形容置身国家建设发展的参与感和获得感极其宝贵，符合语境。 52．根据词典给出的释义，“审美”指领会事物或艺术品的美。结合文段中“耗时从两个月压缩至两周以内”和“极低成本极短时间即可一键生成”等描述可知，“算力跑得再快”是指AI技术极大提升了影视作品的制作效率。根据文段列举短片《纸手机》让“许多人看得热泪盈眶”以及网友评价其为“最有人味的短片”可知，在这里“审美力”具体表现为作品要有情感温度与人文关怀。 示例：影视创作不能仅依靠AI技术带来的高效率，更需要创作者赋予作品真挚的情感与艺术美感来打动观众。 53．语序不当。“不仅……更……”表递进关系，结合文段“人民至上”的主题可知，“经济账”是基础考量，而“民生账”是更深层、更高层次的追求，原文逻辑颠倒；可将“民生账”与“经济账”对调。 54．第一空：首先，语段的主题是“新词语里跳动的时代脉搏”，因此所选词语必须是随着社会发展涌现且被大众广泛接受的新词。其次，仔细分析题目所给示例的句式结构。示例“‘逆袭’是指扭转不利的局面”采用的结构是“‘新词语’是指+该词语的具体释义”。我们在补充示例时，必须严格仿照这一格式，既要保证新词具有时代代表性，又要确保其释义准确明了。 示例：“点赞”是指对网络上的某个内容表示赞同或喜爱。 第二空：本空的任务是基于前文现象推导结论。需要结合语段的整体逻辑进行概括。文段开篇指出“随着社会的发展，一些新词语不断涌现”，随后列举了数个带有鲜明时代特征的新词。梳理这一逻辑链条可知，现象的本质是词汇的产生与社会的发展演变息息相关。因此，在撰写结论时，必须点明“新词汇”与“社会发展/时代变迁”之间的反映与被反映关系。 示例：时代的进步催生了新词语，新词语真实折射出了社会的发展与变迁。 55．首先，语段的核心主题是“青年人参与中华民族伟大复兴（青春中国）”，因此填写的内容需围绕青年人在不同领域的奉献与担当展开。其次，要仔细分析横线前句子的句式结构。“向科技高峰攀登”和“在基层一线扎根”采用的结构是“介词（向/在）+四字名词（领域或环境）+动词（攀登/扎根）”。我们在补充内容时，必须严格仿照这一格式，既要保证句式结构一致、字数相同，又要确保内容贴合青年奋斗的时代背景。 示例：为乡村振兴奉献 九、（2026·北京房山·二模）学校组织“平西抗日根据地红色研学行”活动，筹备组搜集了房山红色文化相关资料，正在整理活动方案与宣传手册。请你协助完成下列任务。 资料一 平西抗日根据地是抗日战争时期中国共产党在华北创建的重要根据地之一，房山十渡、蒲洼等地曾是平西抗日斗争的核心区域。这里留下了萧克、邓华等老一辈革命家的战斗足迹，无数革命先烈在这片土地上浴血奋战，与日寇展开了艰苦卓（zhuó）绝的鏖战，用炽（zhì）热的爱国情怀铸就了永不磨灭的平西精神。如今，平西抗日烈士陵园、没有共产党就没有新中国纪念馆等红色地标，已成为我们瞻（zhān）仰先烈、传承红色基因的重要阵地。这里没有眼花瞭乱的装饰展陈，只有朴实的文物诉说着烽火岁月；墙上那些慷慨激昂的战斗标语，仍能让人感受到当年的热血豪情。革命先辈们从不追求锋芒必露，只愿用生命守护家国，他们的事迹值得我们永远缅（miǎn）怀，他们的精神更要我们代代传扬。 56．下列词语中，加点字读音和字形全都正确的一项是（ ） A．瞻仰 浴血奋战 B．卓绝 锋芒必露 C．缅怀 眼花瞭乱 D．炽热 慷慨激昂 资料二 本次研学行以“追寻红色足迹，赓续平西精神”为主题，设计了“参观红色场馆”“聆听英雄故事”“重走抗战小路”“制作红色文创”四大环节。活动旨在引导学生 平西抗战历史， 革命先辈精神， 新时代青年的责任担当，让红色基因融入血脉、代代相传。筹备组还特别邀请了平西抗日根据地历史研究会的专家担任讲解员，确保研学活动的专业性与教育性。 57．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．铭记 赓续 践行 B．牢记 传承 履行 C．铭记 传承 履行 D．牢记 赓续 践行 资料三 平西抗日根据地不仅是军事斗争的前沿，更是精神信仰的高地。在这里，无数普通百姓放下锄头拿起枪，用血肉之躯筑起保卫家园的长城；在这里，革命战士面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，用生命守护着党的秘密。这些可歌可泣的故事，构成了平西精神的丰富内涵，也成为了北京城市精神谱系中不可或缺的组成部分。如今，这些红色地标已成为新时代青年的“精神坐标”，指引着我们在民族复兴的道路上奋勇前行。 58．同学们查阅《现代汉语词典》，“坐标”的解释为“能够确定一个点在空间的位置的一个或一组数，也泛指确定事物位置的基准”。根据词典解释及文段内容，下列对“精神坐标”的理解不正确的一项是（ ） A．指平西精神是新时代青年坚定理想信念的精神基准 B．指红色地标是承载革命历史与精神的物质载体 C．指平西抗日根据地是北京红色文化的重要发源地 D．指革命先烈的事迹是指引青年前行的精神灯塔 资料四 筹备组在撰写活动宣传语时，收集了一些描述平西抗战的语句：革命先烈们在艰苦卓绝的环境中，以坚不可摧的意志抗击日寇，他们的英雄事迹家喻户晓，他们的崇高精神永垂不朽。讲解员们将用生动的语言，把那些鲜为人知的战斗故事娓娓道来，让同学们真切感受到那段烽火连天的岁月，叹为观止地表达对革命先烈的崇敬之情。 59．文段中成语使用不恰当的一项是（ ） A．坚不可摧 B．家喻户晓 C．鲜为人知 D．叹为观止 资料五 本次研学活动的注意事项如下： 1）全体同学统一穿着校服，佩戴红领巾，携带笔记本、黑色签字笔。 2）参观场馆时要保持安静，遵守秩序，不随意触摸展品□不大声喧哗。 3）“重走抗战小路”环节要听从老师和志愿者的指挥，不得擅自离队。 4）活动结束后，每位同学需完成一篇研学心得，题目自拟，字数不少于300字。 此外，筹备组特别提醒□平西精神不是抽象的口号，而是具体的行动，希望同学们用心感受历史，认真记录感悟。 60．依次填入文段中方框处的标点符号，最恰当的一项是（ ） A．、—— B．，—— C．、： D．，： 资料六 通过这次红色研学活动，让同学们能够近距离接触革命历史，深刻体会革命先烈的爱国情怀。筹备组希望同学们能够珍惜这次难得的学习机会，用心感受、认真思考，将对先烈的崇敬之情转化为努力学习的动力，用实际行动传承红色基因，争做新时代的好少年。 61．文段中的画线句存在问题，请你修改。 资料七 平西的山，见证过烽火岁月的硝烟；平西的水，流淌过革命先烈的热血； ，走进房山这片红色热土，我们追寻的不仅是一段历史，更是一种精神，一种永不褪色的爱国情怀。 62．根据上下文语境，在文段横线处补写一句话，使语句连贯。 【答案】56．A 57．A 58．C 59．D 60．C 61．删去“通过”或者删去“让”。 62．示例：平西的石，镌刻过可歌可泣的英雄事迹 【详解】56．B.锋芒毕露； C.眼花缭乱； D.炽热（chì） 57．第一空： 铭记：深深地记在心里，侧重对厚重、有历史分量的人、历史、事迹长久留存于心，书面色彩重； 牢记：牢牢记住，适用范围更广，多搭配道理、规则、话语，口语化更强； 搭配“平西抗战历史”，抗战历史承载厚重红色记忆，原文主题含“赓续平西精神”，书面正式语境，因此选“铭记”。 第二空： 赓续：书面文言词，指接续、延续，多用于精神、文脉、红色血脉这类抽象宏大事物； 传承：泛指传授继承，可搭配手艺、文化、精神，使用更通俗通用； 文段研学主题为“追寻红色足迹，赓续平西精神”，原文已使用“赓续”一词呼应，搭配“革命先辈精神”属于红色文脉延续，书面正式语境，因此选“赓续”。 第三空： 践行：实践、亲身实行，多搭配理想、初心、责任担当、信念； 履行：实践约定、职责、义务，搭配合同、诺言、法定职责； 搭配“新时代青年的责任担当”，侧重将精神落实到实际行动，属于理想信念层面，因此选“践行”。 58．“精神坐标”的核心含义是确定精神位置的基准、指引方向的精神参照，C选项只是说明平西抗日根据地是北京红色文化的重要发源地，没有体现“精神基准、指引方向”的核心内涵，和“精神坐标”的表意不匹配，其余三个选项都符合词语的含义。 59．A.坚不可摧：非常坚固，无法摧毁。语境搭配“意志”，形容先烈的抗日意志牢固坚定，成语使用恰当； B.家喻户晓：每家每户都知道，形容人、事传播极广。语境指先烈英雄事迹人人知晓，成语使用恰当； C.鲜为人知：很少有人知道。语境用来形容少有人了解的抗战小故事，成语使用恰当； D.叹为观止：赞美所见事物好到极点，赞叹的对象是景物、艺术品、精彩表演等可观赏的事物。语境中该词用来形容学生抒发对先烈的崇敬之情，此成语不能用于抒发内心情感，搭配对象完全不符，成语使用不当。 60．第一处方框前后的“不随意触摸展品”“不大声喧哗”是参观场馆时并列的两条行为禁令，是并列成分，用顿号分隔； 第二处方框前面是“筹备组特别提醒”，后面是提醒的具体内容，用冒号来引出下文的提示内容，符合标点使用规范。 61．原句同时使用“通过”和“让”，导致句子缺少主语，删去其中一个介词，就能让句子拥有明确的主语，语法通顺。 62．前文是“平西的山，见证过烽火岁月的硝烟；平西的水，流淌过革命先烈的热血”，补写的句子要和前两句句式保持一致，以“平西的+具体事物”开头，内容贴合平西红色革命的主题，形成排比，语句连贯即可。 示例：平西的土，沉淀过永不磨灭的初心 十、（2026·北京昌平·二模）适逢小满，草木葱茏，学校开展“草木与中华文明”主题实践探究活动。同学们搜集了相关资料。请你协助整理。 资料一 草木虽微，却与人类相伴相生。远古时期，先民们依靠草木维系基本生存，采集野生果实、根茎（jīng）充饥，剥取树皮、藤蔓蔽体，栖身在林木间躲避风雨。随着文明演进，人们逐渐过渡到耕种五谷、利用桑麻编织衣物、采伐木材搭建屋舍（shè）的农耕阶段。人们凭草木安身，探求其用的过往，亦在古老传说中有所体现。相传神农氏遍尝百草，辩识植物性味，区分出可食用的药草、谷物等，为中医药文化的兴起奠定了基础，也为先民规避植物风险提供了重要指引。在历史进程中，草木维系人们的衣食住用，是文明起步不可或缺的物质根基。 63．你审核资料中的字音和字形。下列加点字读音标注或字形书写不正确的一项是（ ） A．根茎（jīng） B．过渡 C．屋舍（shè） D．辩识 资料二 草木形态各异，品性不同。人们依据草木赋予其丰富的精神内涵。兰花素净淡雅，内敛不张扬，于幽谷之中静默盛开，象征着 ① 之品；松柏不畏严寒酷暑，无惧风霜雨雪，身姿苍劲，四季常青，昭示着 ② 之骨；莲花出淤泥而不染，亭亭玉立，代表着 ③ 之德；翠竹中空有节，体态笔直端正，纵使狂风呼啸也绝不弯折，彰显着 ④ 之气……人们将独特的品格与气节寄于草木之上，使其承载独有的精神价值。可见，草木早已超越自然属性，融入民族血脉。 64．请你在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A．①淡泊名利 ②刚正不阿 ③顽强不屈 ④洁身自好 B．①洁身自好 ②顽强不屈 ③淡泊名利 ④刚正不阿 C．①淡泊名利 ②顽强不屈 ③洁身自好 ④刚正不阿 D．①顽强不屈 ②刚正不阿 ③洁身自好 ④淡泊名利 65．文段中的画线句存在问题，请你修改。 资料三 纵观文坛，文人墨客常以花草树木入诗入文。①陶渊明的《饮酒》以“采菊”流露闲适之意，唐代 ② 的《春望》以“花溅泪”抒发国破之痛，唐代刘禹锡的《陋室铭》以“苔痕”尽显清幽之景……这些文人借草木或寄寓情感、或承载意趣，使草木成为中华文学中常见的表达载体。不仅如此，草木还深深扎根在百姓的日常生活之中。立春簪花、端午插艾、婚嫁祈愿、寿诞祈福，人们借助草木表达美好心愿，让草木成为民俗仪式里不可或缺的一部分。寻常居家生活中，人们也爱栽种花草树木，或赏四时之景致，或取吉祥寓意，让草木相伴左右，使日常起居环境多了几分自然意趣与清雅心境。人们还以梅兰竹菊为器物纹饰，将自然意趣与精神追求融入日常用具，由此形成独特的器物美学。综上可见。草木承载着情思与意趣，于漫长岁月中与人朝夕相伴。 66．请你在文段横线处补写恰当内容。 67．同学们讨论应如何理解文段中的“扎根”。你根据语境判断，下列不恰当的一项是（ ） A．浸润中华文学 B．融入民俗仪式 C．相伴日常起居 D．装饰日常器物 后记 草木是大自然的馈赠，也是中华文明的鲜活印记。它维系着人们的衣食与住用，是文明起步的物质根基； ， ；它承载着人们的情思与意趣，是寄情抒怀或憧憬美好的依托。草木与我们息息相关、紧密相连。作为新时代青少年，我们应守护草木，让其价值永续。 68．根据语境，请你在文段中的横线处补写语句。 【答案】63．D 64．C 65．人们依据草木的特点，赋予其丰富的精神内涵。 66．①东晋 ②杜甫 67．A 68．示例：它承载着民族的品格与气节，是精神文化的重要符号。 【详解】63．D.辨识。 64．A.淡泊名利：指不追求名声和利益。 B.顽强不屈：坚韧刚毅，不肯低头屈服。 C.洁身自好：保持自身纯洁，不同流合污。 D.刚正不阿：为人刚强正直，不迎合、不偏袒。 ①句描写兰花淡雅内敛、幽居不张扬，应选“淡泊名利”； ②句描写松柏不惧风霜、四季常青，应选“顽强不屈”； ③句描写莲花身处污浊环境仍保持本心，应选“洁身自好”； ④句描写翠竹挺拔有节、狂风之下也不弯折，应选“刚正不阿”。 65．原句成分残缺，“依据”后面缺少宾语中心语，结合上下文可知，人们是根据草木的外形、生长习性、内在品性等特点来寄托精神，应在“草木”后加“的特点”。 66．根据前后文可知，句子应先说朝代再说作者名，接着介绍植物入诗文的具体情况。 ①《饮酒》作者陶渊明，是东晋著名诗人；②《春望》是唐代诗人杜甫的经典诗作。 67．原文提到“草木还深深扎根在百姓的日常生活之中”，且后文依次列举了民俗仪式、日常起居、装饰器物等生活场景。 A.对应前文文坛、诗文部分，不属于本句“日常生活”的语境； B融入民俗仪式、C相伴日常起居、D装饰日常器物，均属于百姓日常生活范畴。 68．横线前后的句式为“它+动词+着+人们的+名词性并列短语，是+评价”。中间句结合资料二内容，填写草木对应的精神品格价值即可，注意句式、结构、字数保持协调。可写草木象征民族气节与高尚品格，如“它凝练着民族的风骨与气节，是精神传承的鲜活载体”；可写草木融入传统文化，成为文化标识，如“它凝聚着先贤的志趣与操守，是民族文化的独特标识”；可侧重草木为人提供精神指引、涵养品性，如“它寄托着世人的追求与操守，是修身立品的精神标杆”等。 示例：它镌刻着民族的风骨与信念，是精神赓续的重要纽带。 十一、（2026·北京·三模）在信息技术飞速发展的今天，文化与科技相生相促。学校组织相关主题的探究活动。你所在小组要编写“文化与科技”探究手册，搜集了相关资料。请你协助整理。 资料一 首都博物馆为配合“中华文明的有力见证【甲】北京通史陈列”活动，上线了AI智能导览系统。观众首次使用这个小程序，尽（jǐn）管有些生疏，但依然开心体验科技与历史的完美交融。观众随时随地使用游首博、观展览、赏藏品、阅图书、约活动等趣味功能，还能体验打卡互动、AR互动、跟随讲解、线路导航等新技术的应用。在这里观展，观众可以循着历史足迹，看北京开辟三千年建城史，演绎七十万年文明华章。从史前文明曙光、燕（yàn）蓟建城，到历朝作为重镇、都城不断发展，再到近代风云激荡【乙】古都迎来新生，展品结合最新考古与研究成果，生动展现北京绵延不绝的城市文脉与时代变迁。科技加持不仅让文物活了起来，也让每一位踏入首都博物馆的观众获得沉浸式的独特体验。 69．你审核资料中标注的字音和加点词语的字形，根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A．“尽”在这里表示“力求达到最大限度”的意思，应读“jìn”。 B．“燕”在这里指古代燕国，即今天的北京及周边地区，应读“yān”。 C．因为表达的是“开创”的意思，所以“开辟”中有错别字。 D．因为表达的是“推演、铺陈”的意思，所以“演绎”中有错别字。 70．你在文段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号。下列恰当的一项是（ ） A．【甲】——【乙】， B．【甲】：【乙】、 C．【甲】——【乙】、 D．【甲】：【乙】。 资料二 在北京市东城区史家胡同博物馆展厅里，小女孩踮着脚尖触碰电子屏，一段混合着京剧唱腔和鸽子哨声的音频瞬间流淌而出。她惊喜地睁大了眼睛：“妈妈，这个博物馆会‘说话’！”带着女儿前来打卡的李女士笑道：“以前带孩子逛博物馆总觉得‘脸熟’，现在每座博物馆都在讲述 ① 的故事。”这个藏身于百年四合院的文化空间，正是北京博物馆打造“鲜明特色”的生动写照。以前的展览，大多是相似的展陈方式、雷同的文物说明、整齐划一的参观路线，让观众产生“审美疲劳”。该馆不仅展出相关展品，复原了上世纪的老式院落格局，还特意收录了23位胡同老居民的口述历史，保存鲜活的胡同记忆，让参观者感受到胡同里特有的烟火气。 ② ，史家胡同博物馆的“老北京声活”展做到了。 71．在文段横线处填写内容，恰当的一项是（ ） A．绝无仅有 从“千馆一面”到“一馆一韵” B．独一无二 从“静态陈列”到“沉浸互动” C．独一无二 从“千馆一面”到“一馆一韵” D．绝无仅有 从“静态陈列”到“沉浸互动” 72．有同学想知道为什么用“老北京声活”做展览标题？请你根据文段内容给这位同学简要解说。 资料三 ①文化与科技从不是彼此独立的赛道，而是交织共鸣的时代引擎。②一座城市的发展，离不开政策的支持，离不开文化的浸润，离不开科技的助力。③北京，具有千年的历史深厚的文化，又集中大量的高科技企业，不就应在文化科技融合方面起到示范作用吗？④通过机制协同、技术赋能、内容创新与伦理治理，北京可以打造一个既有历史厚度又具未来温度的“数字文化之城”。以“文化之光”照亮“科技之路”，以“科技之力”托举“文化之魂”，在科技方面，打造中国样本。 73．文段中标注的①—④句中，从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 74．文中画线句有两处语病，请你修改。 后记 搭载AI智能导览与数智人的首都博物馆，让我们看见科技赋能文物的全新活力；藏于百年院落、留存胡同烟火的史家胡同博物馆，让我们体悟老城文脉传承的温暖底色。北京聚焦社会文化需求，推动文化与科技相生相促，努力建设“国家文化科技融合示范城市”，我们作为参观者，受益无穷。 75．请你根据小组建议，用上“守护”“新生”“油然而生”，写一段参与活动的感受，和班级同学分享。 【答案】69．B 70．A 71．C 72．示例：“声活”谐音“生活”，一语双关。“声”指展厅里京剧、鸽子哨、居民口述等老北京特色声响；“活”指音频互动让沉寂的胡同旧事鲜活重现，借声音留存胡同烟火，让老北京生活以生动的形式留存下来。 73．D 74．示例：将“托举”改为“守护”或“铸造”，在“打造”前加上“北京”。 75．示例：参与本次“文化与科技”探究活动后，我收获良多。走进首博，AI导览系统细致讲解馆藏文物，用数字技术守护北京三千年绵延的城市文脉；史家胡同博物馆里，声频互动留存胡同烟火，让沉寂的老城记忆迎来全新新生。亲眼见证科技为传统文化赋能，古今文明相融共生，一股强烈的文化自豪感在心底油然而生。这趟探究让我懂得，科技是传承文化的桥梁，我们既要用心守护珍贵历史文脉，也要主动拥抱科技，让传统文化不断焕发新生。 【详解】69．A.“尽管”的“尽”表“姑且、纵使”，读jǐn； C.“开辟”无错别字； D.“演绎”无错别字。 70．A.【甲】处“中华文明的有力见证”是对后文“北京通史陈列”展览名称的注释说明，此处应选破折号，用于解释展览主题；【乙】处“近代风云激荡”与“古都迎来新生”是前后承接的短句，属于分句间停顿，应使用逗号。 71．绝无仅有：全世界只存在这一件，侧重事物稀有罕见，数量上几乎找不到第二个；独一无二：没有相同的、没有可以相比的，侧重事物自身拥有专属、独特的特质。此处用来形容每座博物馆专属的本土故事，突出各馆内容各有特色，应选用“独一无二”； “千馆一面”指众多博物馆展览模式一模一样，同质化严重；“一馆一韵”指每一座博物馆都拥有独属于自身的韵味与特色，二者形成从前到现在的正反对比；“静态陈列”“沉浸互动”仅聚焦展览展示形式的变化，只谈论展陈手段。结合文段，前文写从前展览展陈、说明、路线全都雷同，观众审美疲劳，后文写史家胡同博物馆复原院落、收录居民口述史，拥有专属胡同烟火特色，文段核心对比的是展馆同质化与特色化的整体差异，不只是展示形式的区别，因此选用“从‘千馆一面’到‘一馆一韵’”。 72．标题“老北京声活”化用“生活”一词，取谐音一语双关，“声”对应展厅电子屏播放的京剧、鸽子哨等老北京专属声响，收录胡同居民口述历史，以声音留存老城记忆；“活”一方面指音频互动让老北京胡同生活鲜活重现，打破静态文物陈列的沉闷，另一方面代表胡同烟火气息、老城生活图景借科技长久留存，让旧时生活不再沉寂，贴合展馆用声音复原胡同日常、打造互动体验的展览特色。 73．A.第①句将文化与科技比作交织共鸣的时代引擎，运用比喻修辞； B.第②句“离不开……离不开……离不开……”构成三组句式一致的短句，使用排比修辞； C.第③句用反问句式加强语气，运用反问修辞； D.第④句仅客观陈述北京打造数字文化之城的实施路径，没有运用任何修辞手法。 74．第一处语病，成分残缺，整句话缺少主语，可在“打造”前加上主语“北京”。 第二处语病，搭配不当，可将“托举”改为“守护”或“铸造”。 75．写作需紧扣文化与科技融合的活动主题，必须融入指定词语“守护”“新生”“油然而生”，可结合首都博物馆AI导览、史家胡同博物馆声频互动两处案例，先写参观两处场馆的直观体验，再谈科技对传统文化的双重作用：以数字技术守护老城文脉、文物记忆，让古老文化迎来全新新生，最后抒发内心自然生出的感慨。情感积极真挚，逻辑连贯通顺。 示例：参与本次“文化与科技”探究活动后，我的心中感慨万千。AI导览守护着首都博物馆里三千年的城市文脉，胡同音频互动让老城烟火获得全新新生，当亲眼看见古老文明借数字技术焕发光彩，一股自豪感与认同感在心底油然而生。科技不再与传统文化割裂，而是成为传承文脉的温柔载体，也让我明白守护历史、拥抱新生，是我们少年应当肩负的责任。 1 / 2 $ 专题01 基础综合 1、 （2026·北京·中考真题） 【答案】 1. 2．A 3．C 4．C 5．示例：把“改善”改为“提高（提升）”。 6．A 7．示例一：以榜样为坐标，向光而行。 示例二：以榜样为坐标，笃定前行，书写时代华章。 【详解】1．略。 2．A.形容声音响亮的规范写法是“洪亮”，本项说法错误。 3．C.间断（jiàn）。 4．A.栉风沐雨：用风梳头、用雨洗发，‌形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波‌。句中用来形容科普演讲团队不辞劳苦，使用恰当； B.精益求精：已经很好了，还要求更加好。指对事物技能等好了还求更好。句中用来形容宣讲团备课的态度，使用恰当； C.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。本句中用来形容故事，对象误用，使用不恰当； D.诲人不倦：指教导别人特别耐心，从不感到厌倦，常用来夸赞老师或前辈用心教导。‌‌句中用来形容科学家对人们的教导，使用恰当； 5．原句搭配不当，可将“改善”改为“提升”。 6．第①句把讲解员的宣讲比作“催人奋进的号角”，使用了比喻的修辞手法，其余②③④句都是平实的陈述，没有使用修辞方法。 7．“坐标”在这里用来比喻人生的参照、价值的指引，补写的句子要贴合“致敬榜样·向光而行”的主题，自然融入“坐标”一词，发出向榜样学习的号召，符合结语的倡议语气即可。 示例：以榜样为人生坐标，奋力追逐光、成为光，在平凡的生活中书写属于自己的时代光彩！ 二、（2025·北京·中考真题） 【答案】 1. “城市漫步地”推荐资料 2. B 3. A 4. A 5. D 6. 胡同里的这家书店创新了设计风格，丰富了广大群众的文化体验。 7. 示例：专注古籍保护的中国书店让我们看到文化传承的丰硕成果。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字临摹。注意：用正楷书字体书写，工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范。注意“城、漫”等字。 【2题详解】 本题考查字音。 A.筹划（chóu huà）：想办法，定计划；筹措。文中指对新华书店相关事宜进行谋划、安排。 B.召开（zhào kāi）：召集人们开会；举行（会议）。文中指全国新华书店第一届出版工作会议举行。 C.砥砺（dǐ lì）：本义是磨刀石，也做动词，有磨炼、锻炼之意。文中指北京新华书店传承红色基因，磨炼、践行“新华精神”。 D.提供（tí gōng）：供给（意见、资料、物资、条件等）。文中指北京新华书店为读者供给科学文化知识。 故选B。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 第一空，根据文段说“古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录”“保留古籍影印复制等传统业务”，修复、保留古籍，是对文化载体的直接守护，对应“保护”可知，这是文化传承的基础，所以第一空优先选“保护”。 第二空：根据文段可知，接着提到“担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务”，整理典籍、开展研究，是在“保护”基础上，对文化内容进行深入挖掘、分析，对应“研究”，是文化传承的深化。 第三空：根据文段可知，最后“出版了《北京方志提要》等大量重印古籍和研究传统文化的著作”，通过出版著作，把文化成果传递给大众，对应“传播”，是文化传承的最终落地 故选A。 【4题详解】 本题考查词义辨析 A.文段中“文物活化”是让文物通过书店等形式发挥新价值，“维持原有面貌”未体现“活化”（使能量增强、赋予新活力等）； 故选A。 【5题详解】 本题考查成语运用。 A.相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味、很有意思。根据文段“时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣”可知，阅读空间的时尚和古树、古建筑的古典相互衬托，产生独特趣味，契合“相映成趣”含义，使用恰当； B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。根据“图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京……发展历史”可知，图书和历史资料相互配合，让北京历史展现得更充分，符合“相得益彰”用法，使用恰当； C.自出心裁：出于自己的创造，不抄袭、模仿别人。根据“这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书”可知，强调书店陈列主题是自主创新、有独特设计的，与“自出心裁”本义一致，使用恰当； D.捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据，含贬义。根据文段“读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌”可知，想表达读者通过书店陈列感受北京风貌，是积极正向的，而“捕风捉影”带贬义，与语境情感、表意冲突，使用不恰当； 故选D。 【6题详解】 本题考查病句辨析。 原句中“营造”与“文化体验”搭配不当，“营造”多搭配氛围、环境等。“丰富”有使种类多、数量大的意思，用“丰富”与“文化体验”搭配，能准确表达书店让群众的文化体验更多样。 【7题详解】 本题考查句子补写。 根据前后文语境，这里需要补写一个与书店相关，且句式与前后句一致的分句。前文说的是赓续红色血脉的新华书店，后文说的是古建筑旁、胡同里的创意书店，那么中间可以从书店的其他特色角度来写。 示例：传承古籍技艺的特色书店让我们触摸传统文化的厚重底蕴。 三、（2024·北京·中考真题） 【答案】 1. 北京文化生活观察手记 2. C 3. D 4. A 5. B 6. 北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。 7. B 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“察”等易错字的书写。 【2题详解】本题考查字形辨析。 C.根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”； 其他三项中提到的词语都没有错误； 故选C。 【3题详解】本题考查成语的正确使用。 A.振聋发聩：指发出的声音很大，使耳聋的人也能够听到。比喻用言论文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。此处形容《新青年》这本书唤醒了头脑糊涂的人，符合语境； B.雨后春笋：指春雨过后，竹笋长得又多又快。常比喻新事物大量涌现。这里形容各地进步报刊大量涌现，符合语境； C.波澜壮阔：指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。这里形容新文化运动规模宏伟，符合语境； D.车水马龙：指车辆像流水，马连成游龙。形容车马往来不绝，非常繁华热闹。这里形容参观者很多，用错对象，可用“络绎不绝”； 故选D。 【4题详解】本题考查词义理解。 触动：指碰动；外界某种因素而激发（思想、情感等）。冲锋：指突入敌阵，以短兵冲杀；作战部队向近距离的目标敌人作迅猛进攻的战斗行动。干扰：扰乱；打扰。打击：本意是攻击；殴打；使受挫折。 结合语境可知，此处强调现代化摩天大楼与老电厂“同框”从视觉上给人们带来震撼，这种震撼更是一种触动。 故选A。 【5题详解】本题考查词句衔接。 恢弘：宽阔；博广。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。多元：多样的；不单一的。 结合手记三句①“园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体”可知这里注意解释的是数字艺术园区的“多种功能”，故与“多元”对应；结合句②“粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象”可知这里介绍了“壮观的景象”，故与“恢弘”对应；结合句③“不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施‘同框’，带来强烈的视觉冲击”可知这些“热电厂”能给人强烈的视觉冲击，而且这“同框”的景象是之前没有的，故非常“新奇”。 故选B。 【6题详解】本题考查病句修改。 搭配不当，“促进”和“生活”不搭配，“北京市图书馆”和“新样本”不搭配；可改为：……改善了/丰富了……文化生活；北京城市图书馆……是……新典范/新标杆。 【7题详解】本题考查修辞手法。 B.结合句②“箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆”可知把“箭杆胡同20号”比作“新文化运动的摇篮”，采用了暗喻的手法。 故选B。 四、（2023·北京·中考真题） 【答案】 1. 博物馆之城调查报告 2. D 3. B 4. C 5.航空工业历史博物馆将成为全社会了解航空知识的重要平台。 6.A 7. 对收集的资料按内容分类，进行针对性探究，最后得出调查结论 【解析】 【1题详解】本题依题目要求，用正楷抄写“博物馆之城调查报告”即可，注意“博、馆”的正确写法。 【2题详解】本题考查字形。 ABC.文段原词语书写无误； D.正确，“隆重热烈”是“盛大”的意思，因此“胜况”要写成“盛况”； 故选D。 【3题详解】本题考查成语运用。 A.独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。本句用来形容“成就展”构思巧妙，使用恰当； B.拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。本句用来形容观众对中国航天事业的称赞，感情色彩不符，使用不恰当； C.身临其境：指亲身面临那种境地。本句用来形容展览空间效果非常真实，使用恰当； D.气势磅礴：形容气势雄伟浩大。本句用来形容建筑群气势浩大，使用恰当； 故选B。 【4题详解】本题考查词义。 “把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的势能”意思是以首都博物馆资源优势转化为推动全国文化中心发展的力量，因此句中的“势能”意思是“推动的力量”； 故选C。 【5题详解】本题考查病句修改。 文段中的画线句主干为“建成成为平台”，因此主语中心语不当，应把“的建成”删掉。 【6题详解】本题考查句式选择。 补写的句子要求节奏匀称，因此各短句要用相同的句式，结构相同。A项中四个短句短句字数相同，都是动宾结构，读来朗朗上口，节奏匀称； 故选A。 【7题详解】本题考查句子补写。 这一部分为调查报告的结语，要求用“分类”“探究”“结论”三个词，在横线处写一句话，补全结语的内容。结语部分共三个句子，根据第一句的“在调查研究过程中”可知，第一句为调查研究的方法；根据第三句中“很意义”，可知第三句为调查研究的意义。因此中间要补充的第二句，是得出结论的过程，如：对收集的资料按内容分类，进行针对性探究，最后得出调查结论。 五、（2022·北京·中考真题） 【答案】 1.国家植物园研学日志 2.D 3.丙 4.B 5.我看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，明白了每一种生命都值得尊重的道理。 6.植物除了可以让我们探索奥秘，学习知识以外，还对净化空气有很大贡献。保护好植物，就是保护我们自己。 【解析】 【1题详解】本题考查汉字书写。首先要保证书写正确，然后力求书写美观。注意“用正楷字书写”。 【2题详解】本题考查字形。 D.根据句子内容可知，此处表达园中植物繁茂多样，故“烦多”改为“繁多”； 故选D。 【3题详解】本题考查词义。 由“整个园区既有匠心设计，又有天成之趣”可知，整个园区既能体现人工的精巧，又能体现天然的修饰，结合“天”的第③项解释“天然的，天生的”，故“天成之趣”意为天然生成的妙趣； 故选丙。 【4题详解】本题考查成语运用。 A.光彩夺目：色彩鲜明耀人眼目。本处指沙漠玫瑰色彩耀人，符合语境； B.无所不为：什么事都做得出来，多指恶行。本处指芦荟为了扩大生存范围拼尽全力，不符合语境； C.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。本处指王莲让人赞叹不已，符合语境； D.雍容华贵：形容态度文雅从容，庄重大方。本处指牡丹仪态万方，符合语境； 故选B。 【5题详解】本题考查病句的辨析与修改。 “我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性”属语序不当，可把“明白了每一种生命都值得尊重的道理”与“看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性”调换位置。 【6题详解】本题考查补写。注意结合“植物保护理念”，用上“学习”“探索”“贡献”三个词。 示例：通过这些天的研学，我们既探索了植物世界的奥秘，学习了科学文化知识，也让我们意识到植物在环境净化中作出的重大贡献。让我们一起保护它们吧！保护它们，就是在保护自己。 一、（2026·北京大兴·一模） 【答案】1．C 2．D 3．打破代际审美隔阂，拓宽文化传播渠道。 4．D 5．C 6．从人机相伴到多机协同，智能机器人的广泛应用，开启了民生服务有温度的崭新篇章。 7．示例：化身温情伙伴，陪伴孩童，守护老人 【详解】1．A.“奥秘”写法正确； B.“模型”的“模”应读“mó”，表示法式、规范、标准的意思； D.“风采”写法正确。 2．甲处，“‘武BOT’”……“‘仿生奶奶’……”“‘灵巧手’……”是三个并列分句，分句内部已有逗号，此处应用分号； 乙处，“盘核桃”和“戴手串”是并列的动作词语，属于句中并列成分，应使用顿号分隔，乙处用顿号； 丙处，“盘核桃、戴手串”和“还能口诵马年成语”是同一主语“灵巧手”的连续动作，属于句子内部的停顿，应使用逗号分隔。 3．结合文段内容可以看出传统文化原本的传播圈层较窄，借助机器人实现了跨年龄、跨群体的传播，因此“破圈”根据词典释义，符合义项③为“突破，破除”，指突破传统文化传播的固有边界和受众圈层，被更广泛的群体接受、喜爱，实现跨圈层传播。据此概括即可。 4．稳定性：指事物运行平稳可靠，故障少，状态持续良好。 准确性：指动作、操作精准无误，误差小，精度高。 自主性：指无需人为干预，可独立感知、判断并完成作业。 第一空：文段写机器人高强度工作全程顺畅运行、极少出故障，体现运行平稳，应选“稳定性”。 第二空：文段写操作精度控制在毫米级、规避作业偏差，体现精准度高，应选“准确性”。 第三空：文段写无人干预、复杂场景独立高效作业，体现独立工作能力，应选“自主性”。 5．A.天伦之乐：家庭中亲人团聚的快乐。文段中表示机器人陪老人聊天，并非亲人团聚，使用对象错误； B.具体而微：事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。句中用来形容机器人陪伴孩童玩耍的状态，使用不当； C.各司其职：各自负责掌握自己的职责，文段中按摩、艾灸、外骨骼机器人分别承担不同的康养任务，符合语境，使用正确。 D.入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。句中用来形容模仿动作、表情，使用对象错误。 6．原句存在两处问题：一是语序不当，文段中先写“人机相伴”，再写“多机协同实现服务升级”，因此“从多机协同到人机相伴”应改为“从人机相伴到多机协同”；二是搭配不当，“实现”与“篇章”搭配不当，应改为“开启”或“谱写”。 7．文段中前两个分句句式为“化身+身份定位，并列动宾短语，并列动宾短语”，内容上分别对应文化传播、产业赋能两个方面，因此补写的分句应对应民生服务方面，保持句式一致，从“民生赋能”里选择照顾老人、陪伴儿童、掌握餐厨和疗养技能的机器人的事例，组织语言即可。 示例：化身民生帮手，照料日常，守护安康。 二、（2026·北京通州·一模） 【答案】8．D 9．C 10．C 11．B 12．示例：如今的骡马市大街已然成为传统与现代共生的活态文化空间。 13．乙 14．示例：让我们共同守护丰富的“马”文化，传承“马”蕴含的进取精神。 【详解】8．D.驰骋（chěng）。 9．根据本段文字可知，“马”最初是象形字，外形酷似真马，十分具象；后续演变中象形程度不断降低，最终成为符号化汉字，整体是从具象到抽象的变化轨迹，因此补写“汉字从具象到抽象的变化轨迹”最恰当。 10．【甲】处前后是两层不同语义，前一组并列短语说完马的整体朝向，后说马的局部特征，中间用逗号分隔；【乙】处是对金文“马”字的介绍，句意完整，句子结束，用句号。 11．A.名副其实：名声或名义和实际相符。 B.徒有虚名：空有名望。指有名无实。 C.无人问津：比喻没有人前来探问、尝试或购买。 D.不言而喻：不用说就可明白。形容事理极其显明。 原文想表达“带‘马’字的街巷不是空有名字，实际有真实的马文化历史”，“徒有虚名”指空有名号、名不副实，符合“可不是空有其名”的语境。 12．原句“成为……的体现”句式杂糅，应删掉“的体现”。 13．结合语境“后腿似弓”“仿佛下一秒就要冲破展柜奔驰”，可知“张力”在这里指陶马姿态带来的蓄势待发的动态感。 14．只要贴合“马文化探究”主题，正确用上“守护”“传承”，表达出活动感悟，合理即可。 示例：我们更应当守护马文化承载的历史记忆，传承中华民族奋进不息的文化精神。 三、（2026·北京昌平·一模） 【答案】15．C 16．D 17．A 18．B 19．C 20．D 21．在这场修行中，我们长见识、启心智、知礼义。 22．示例：让我们多多读书，积累学识，启迪心智，遇见更好的自己 【解析】15．悄然qiǎo 16．A.鬼斧神工：形容自然景物或建筑、雕塑等技艺精巧，非人力所能及。文中用来形容大自然奇绝的山水风光，使用恰当。 B.风云变幻：比喻局势动荡或事物变化迅速。文中用来形容历代王朝更迭、成败得失的沧桑变化，使用恰当。 C.斗转星移：表示时间流逝或季节更替。文中用来形容读书能让人跨越漫长的岁月，使用恰当。 D.寻章摘句：指只搜求、摘取片断词句，缺乏完整的理解或创意。文中用来形容在阅读中增长学识、拓宽视野，语境为积极倡导多读书，而该成语含贬义色彩，使用不当。 17．“邹忌讽齐王纳谏”的故事出自《战国策》。《战国策》是一部国别体史书，由西汉的刘向整理编订。它并不是某一位作者独立完成的，而是将战国时期各国游说之士的策谋和言论汇编在一起。书的内容主要记载了战国时期纵横家的政治主张和斗争策略。邹忌作为齐国的国相，他的目的不是单纯地讲述家庭琐事，而是以自身“比美”的生活小事为切入点，巧妙地对国君进行劝谏。他由小及大，让齐威王自己悟出“王之蔽甚矣”的道理，从而广开言路。这就是典型的《战国策》中高超的辞令艺术和迂回的说理方式。 18．“不能直接改变现实的境遇”与“能赋予我们洞察世事的智慧”之间是转折关系。前一分句承认读书在直接改变现实方面的局限性，后一分句则强调读书在精神层面的重要价值，语义重心在后。“虽然……但是……”这组关联词能够准确表达这种先让步后转折的逻辑关系。 “只要……就……”表示充分条件，“不仅……还……”表示递进，“因为……所以……”表示因果，都无法准确传达原句的转折意味。 19．原文“它似灯塔，引我们明晰道德的方向”采用“它+比喻词+喻体，动词短语”的句式，节奏匀称。C项“它若明镜……”“它如标尺……”在句式结构上与原文完全一致，读来整齐流畅。 20．材料三开头便点明“读书让我们涵养品德、知礼尚义”，随后所举《论语》《世说新语》《红岩》的例子，分别对应“仁爱守礼”“处世方正”“心怀家国”。文末总结“涵养品德，铸就君子风骨”，可知这里的“风骨”特指内在的道德品行与精神气节。而“学识渊博”指向的是知识学问的积累，与品德操守不属于同一范畴，因此不符合材料对“风骨”的阐释。 21．原句“在这场修行中，使我们启心智、长见识、知礼义”存在两个语病。一是主语残缺，“在……中，使……”的句式使句子缺少主语，应删除“使”，让“我们”成为主语。二是语序不当，“启心智、长见识”与三则材料“开拓视野—明辨事理—涵养品德”的递进逻辑不一致，应调整为“长见识、启心智、知礼义”。正确的修改是：在这场修行中，我们长见识、启心智、知礼义。 22．补写倡议句时，需紧扣展板“读万卷书·行万里路·启万千智”的总主题，并呼应结语中“拓视野、辨事理、养品德”的修行主线。“读书”是行动的起点，“积累”是过程的沉淀，“启迪”是最终的升华——三词应形成从行动到收获、再到精神提升的完整链条。因此，倡议句可立足这三词之间的递进关系，用热情而恳切的语气呼吁同学们在阅读中不断积淀，让书中的智慧照亮成长之路。 示例一：同学们，让我们在读书中积累智慧，在积累中启迪人生，以书香点亮青春，用思想照亮未来！ 示例二：同学们，让我们以读书为舟，以积累为桨，在浩渺书海中汲取养分，于无声处启迪心灵，让墨香浸润成长，让思想引领前行！ 四、（2026·北京东城·一模） 【答案】23．“漫步京华绿道，乐享生态北京”研学笔记 24．B 25．A 26．第②句存在语病，修改为：这种充满活力的画面，很好地诠释了人与自然和谐共生的理念。 27．示例：北京绿道不仅打造了怡人的绿色空间，还给这座城市注入了源源不断的活力。 【详解】23．略 24．A.“积淀”正确，不用改成“奠”； C.“氛围”的“氛”读fēn； D.“隧道”的“隧”读suì。 25．第一空： 交相辉映：各种光亮、色彩、景物等互相映照、衬托。浮光掠影：比喻观察粗略、印象肤浅，也指水面反光一闪而过。此处形容林间光束和波光粼粼的水面互相映衬，用“交相辉映”恰当； 第二空： 得天独厚：具备天然优越的自然、地理等条件。独一无二：唯一存在，没有可以相比的。此处形容温榆河天然优越的生态环境，不用强调唯一，用“得天独厚”恰当； 第三空：白居易，唐代诗人，他的《钱塘湖春行》中有“几处早莺争暖树”诗句。 26．②句存在两处问题： 第一个：用词不当，“喧嚣”指声音杂乱、吵闹，含贬义，与后文“人与自然和谐共生”的积极语境不符，应改为“热闹”“鲜活”等褒义词； 第二个：成分残缺，“诠释”后面缺少宾语中心语，应在句末加上“的理念”“的内涵”等词语，使句子完整。 27．关联词选择：根据前文“不仅是在用脚步丈量……更是在用心灵阅读……”的递进关系，可选用“不仅……更……”等表示递进关系的关联词； 内容衔接：前文强调绿道的生态与人文价值，补写句需体现绿道的双重意义——“绿色”对应生态环境的改善，“活力”对应城市生活的生机与魅力； 句子结构：要采用“不仅……更……”的递进复句，先写绿道带来的“绿色”生态效益，再写它赋予城市的“活力”，与前文语境衔接自然，表意完整。 示例：北京的绿道不仅带来了清新怡人的绿色环境，更赋予了这座城市蓬勃向上的活力。 五、（2026·北京房山·一模） 【答案】28．北京地铁里的文化韵味 29．B 30．B 31．C 32．A 33．乘客只需稍作停留，就能在这琉璃光影里了解到老北京的市井生活。 34．D 【解析】28．注意“铁”“韵”等字的书写。 29．A.“源流”指事物的起源与发展脉络，书写正确，因此“‘源流’一词中有错别字”的说法错误； B.“延途”应为“沿途”，“沿途”指顺着道路的路段，“沿”是“顺着”的意思，“延”无“顺着道路”的含义，因此“‘延途’一词中有错别字”的说法正确； C.“标志性”指具有代表性、象征意义的，书写正确，因此“‘标志性’一词中有错别字”的说法错误； D.“映射”指呈现、反映，书写正确，因此“‘映射’一词中有错别字”的说法错误。 30．A.举世闻名：形容颐和园名气极大，符合语境，使用恰当； B.绘声绘色：多形容人叙述、描写生动逼真，主语通常是人，此处用来形容壁画，对象不当，使用不恰当； C.交相辉映：指两种事物互相映照、衬托，用来形容两幅壁画的映衬效果，使用恰当； D.叹为观止：指赞美事物好到极点，用来形容壁画的艺术效果，使用恰当。 31．“共振”本义为物理振动现象，在文中指观者与壁画场景的呼应与共鸣： A.壁画展现上元灯会的市井文化，观者能产生文化认同，理解正确； B.观者被画中热闹场景触动，产生情感共鸣，理解正确； C.文中的“共振”并非指“意趣的契合”，而是观者与壁画在情感、文化、想象层面的呼应，该理解不正确； D.观者仿佛听到吆喝、看到光影，是被唤起了想象，理解正确。 32．A.①句为平实说明，仅描述进站口的建筑风格，未使用任何修辞手法； B.②句用了拟人修辞，“拥入怀中”将光晕拟人化，赋予其动作与温度； C.③句用了比喻修辞，将“站台立柱”比作“巨型走马灯”，生动形象； D.④句用了排比修辞，“仿佛听到……看到……嗅到……”构成排比，展现观者的多重感受。 33．原句存在成分残缺的问题。 “了解到”后缺少宾语中心语，“市井”不能直接作“了解”的对象，应补充为“市井生活”。 修改后句子为：乘客只需稍作停留，就能在这琉璃光影里了解到老北京的市井生活。 34．前文提到“传递着北京这座古老城市的文化韵味和人文温度”，补写内容应体现地铁传递的文化内涵。 A.语句结构杂乱不一，前半句属于动宾句式，后半句变换为主谓表达，长短句式交错，缺少排比规整的美感，和前文典雅凝练的语言风格不相匹配，整体表达松散，无法顺畅承接上文； B.虽然全部采用动宾短语，句式能够保持一致，但是涵盖的内容较为单薄，只涉及历史和民俗两个层面，遗漏了文段重点提到的壁画艺术、城市记忆等核心内容，表意不够全面，不足以概括地铁文化的丰富内涵； C.短语格式统一，均为动宾结构，但是内部语序安排不合理，按照正常认知逻辑，应当先追溯历史底蕴，再展现民俗风情，最后升华城市气韵，该选项语序颠倒，逻辑混乱，读来生硬突兀，不符合表达规律； D.“展现历史底蕴，彰显艺术特色，再现民俗风情，承载城市记忆”四个短语均为动宾结构，节奏匀称，逻辑上从历史到艺术，再到民俗，最后到城市记忆，层层递进，契合语境。 六、（2026·北京丰台·二模） 【答案】35． 36．B 37．D 38．亲子共读，潜移默化培养了阅读习惯，拉近了亲子间的距离。 39．B 40．孩子在阅读中汲取知识、滋养精神，获得成长与进步。 41．让我们积极参与全民阅读，传承优秀文化，让书香伴随成长！ 【详解】35．略 36．B.精髓suǐ 37．A.如火如荼：形容气氛热烈、活动旺盛，用来形容阅读嘉年华开展得热闹，使用恰当； B.慷慨激昂：形容情绪语调昂扬振奋，对应同学们诵读诗文时激昂的状态，使用恰当； C.声情并茂：指讲述内容、抒发感情都很动人，用来写同学推荐书籍时的表现，使用恰当； D.兴味索然：指毫无兴致、没兴趣，是贬义。原文写大家踊跃抢答、兴致很高，词语词义和语境相反，使用错误，应改为“兴致勃勃”。 38．病因：“潜移默化”与“在无形中”语义重复，二者都有不知不觉、慢慢影响的含义。 修改：删去“潜移默化”或“在无形中”。 39．B.“数万种图书包揽数千年文史”是写实陈述，没有运用夸张修辞；句子仅说明书目数量多、内容涵盖漫长历史，选项修辞判断错误。 40．“光合作用”本义是植物利用光能合成养分；文中巧用比喻，把自然环境、书本内容比作阳光与养料，孩子们在自然中读书，吸收知识、滋养精神，如同植物通过光合作用积攒有机物。 41．作答此题，首先提炼题干要求：紧扣“全民阅读”中心，必须包含“参与”“传承”二词，立足学生视角发出阅读倡议，承接前文书香满城的语段语境。其次梳理内容逻辑：先号召同学们主动参与各类阅读活动，再点明通过阅读传承经典文脉、书香文化，贴合语段校园、家庭、书市多层次阅读的内容。语言上简洁恳切，带有倡议的感召力，和结语文雅的文风保持统一。 示例：让我们积极参与全民阅读，在墨香里品读经典，用心传承中华优秀传统文化。 七、（2026·北京顺义·二模） 【答案】42．D 43．“细胞”本义指生物体结构和功能的基本单位。文中运用比喻的说法，指四合院是构成北京城文化的基础单元，是北京传统历史文化重要且基本的组成部分，承载着这座城市深厚的历史与文化内涵。 44．C 45．草木四时景致各异，与四合院建筑相得益彰，尽显古院的岁月韵味。 46．B 47．C 48．A 【详解】42．D.契合（qì）。 43．根据第一组乙同学发言第二句可知，语句将四合院比作北京城的“文化细胞”，是借用词语原本的含义进行引申解读。 根据第一组乙同学发言第一句可知，四合院独有的建筑布局，兼顾了地域气候特点，还蕴含着传统宗法礼制与生活观念，本身就饱含文化价值。 根据第一组乙同学发言第三句可知，四合院的院落、建筑细节，都留存着北京一路走来的岁月痕迹与文化积淀。 结合词典释义与文本语境能够理解，此处的“细胞”形象说明一座座四合院如同生命体的基础单元一般，汇聚在一起构筑起北京的城市文化，是古都文化落地呈现、代代延续的重要载体。 44．A.错落有致：形容事物布局参差交错，富有情趣。句中用来形容历史街区里四合院的排布样貌，使用正确。 B.鳞次栉比：形容房屋、建筑等密集又整齐地排列。句中用来描绘成片四合院屋顶相连的样子，使用正确。 C.巧夺天工：专指人工制作的技艺精巧，胜过天然形成的事物。文段描写的是四合院与绿树相融的自然景致与建筑整体风貌，并非夸赞人工技艺，词语使用对象与语境不符，使用不恰当。 D.相映成趣：指事物相互映衬，显得别有情趣。句中用来形容院内各类花木彼此衬托，为院落增添意趣，使用正确。 45．原句病因：成分残缺。“尽显”后面缺少宾语中心语，语句表意不完整。修改方法：在“岁月”后补充合适的宾语中心语。故修改后句子：草木四时景致各异，与四合院建筑相得益彰，尽显古院的岁月韵味。 46．【甲】处：根据文段“是承接阳光雨露【甲】滋养草木生机的‘天地之心’”可知，“承接阳光雨露”与“滋养草木生机”是并列的短语，并列短语之间应使用顿号。 【乙】处：根据文段“自然也带上了院子的脾性【乙】待人接物有里有面儿，做事不慌不忙，还特别懂得怎么把日子过得有滋有味”可知，后文语句是对前文“院子的脾性”展开具体解说，提示下文内容应使用冒号。 47．横线处语句需按照按照由浅入深、由具体到抽象的逻辑逐层递进排列。①句写四合院围合出淳朴的邻里人情，是院落最直观的生活风貌，置于首位；③句承接邻里相处的环境，点明院落涵养出北京人温润通达的心性；②句进行升华，表明种种特质最终凝结成古城温暖从容的文化底色。三句逻辑连贯，表意层层深入。正确顺序：①③②。 48．拟写对联要求①字数相同②词性相对③内容相当④仄起平收⑤结构一致。 上联分为前后两个分句，前分句共五字，后分句共八字。结构上前分句采用“两字名词+一字动词+二字名词”二的组合形式，后分句由“两字数量名词+六字动宾短语”收尾。内容围绕笔墨文字、街巷院落展开，借文字追忆京城过往岁月，紧扣四合院承载历史记忆与老城文脉的核心主题。 B.“谱写”不是两字数量名词，和“一院”不一致。同时内容讲述高楼与现代都市发展，和上联追忆老城旧事的怀旧基调不协调，不符合内容相当的要求； C.虽对仗、平仄基本合规，“珍藏”不是两字数量名词，和“一院”不一致。且内容侧重描摹四季风光，偏向自然景致，欠缺历史厚重感，和上联“京城旧事”的内涵契合度不足； D.“街巷”用词重复的问题，“承载”不是两字数量名词，和“一院”不一致。下联末字“智”为仄声，违背仄起平收的规则，综合判断该项错误。 八、（2026·北京石景山·二模） 【答案】49．中华民族伟大复兴势不可挡 50．A 51．B 52．示例：在AI技术极大提升影视制作效率的同时，更要讲好故事，使作品具有打动人心的力量 53．将“民生账”与“经济账”对调。 54． 示例：“向新向优”是指产业和经济结构向创新引领和品质提升的方向转变 示例：新词的出现和流行，其实就是语言在悄悄记录社会的变化 55．示例：于平凡岗位坚守 【详解】49．略。 50．A.老到。 51．A.柳暗花明：比喻在困境中遇到转机。这里用来形容转行大件运输后发现了生活中的美好与新奇，符合语境； B.处心积虑：形容千方百计地盘算（多含贬义）。这里用来形容认真策划视频脚本，感情色彩不当（褒贬误用），不符合语境； C.无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的。这里用来形容“大国重器”的卓越与不可替代，符合语境； D.弥足珍贵：形容十分珍贵。这里用来形容置身国家建设发展的参与感和获得感极其宝贵，符合语境。 52．根据词典给出的释义，“审美”指领会事物或艺术品的美。结合文段中“耗时从两个月压缩至两周以内”和“极低成本极短时间即可一键生成”等描述可知，“算力跑得再快”是指AI技术极大提升了影视作品的制作效率。根据文段列举短片《纸手机》让“许多人看得热泪盈眶”以及网友评价其为“最有人味的短片”可知，在这里“审美力”具体表现为作品要有情感温度与人文关怀。 示例：影视创作不能仅依靠AI技术带来的高效率，更需要创作者赋予作品真挚的情感与艺术美感来打动观众。 53．语序不当。“不仅……更……”表递进关系，结合文段“人民至上”的主题可知，“经济账”是基础考量，而“民生账”是更深层、更高层次的追求，原文逻辑颠倒；可将“民生账”与“经济账”对调。 54．第一空：首先，语段的主题是“新词语里跳动的时代脉搏”，因此所选词语必须是随着社会发展涌现且被大众广泛接受的新词。其次，仔细分析题目所给示例的句式结构。示例“‘逆袭’是指扭转不利的局面”采用的结构是“‘新词语’是指+该词语的具体释义”。我们在补充示例时，必须严格仿照这一格式，既要保证新词具有时代代表性，又要确保其释义准确明了。 示例：“点赞”是指对网络上的某个内容表示赞同或喜爱。 第二空：本空的任务是基于前文现象推导结论。需要结合语段的整体逻辑进行概括。文段开篇指出“随着社会的发展，一些新词语不断涌现”，随后列举了数个带有鲜明时代特征的新词。梳理这一逻辑链条可知，现象的本质是词汇的产生与社会的发展演变息息相关。因此，在撰写结论时，必须点明“新词汇”与“社会发展/时代变迁”之间的反映与被反映关系。 示例：时代的进步催生了新词语，新词语真实折射出了社会的发展与变迁。 55．首先，语段的核心主题是“青年人参与中华民族伟大复兴（青春中国）”，因此填写的内容需围绕青年人在不同领域的奉献与担当展开。其次，要仔细分析横线前句子的句式结构。“向科技高峰攀登”和“在基层一线扎根”采用的结构是“介词（向/在）+四字名词（领域或环境）+动词（攀登/扎根）”。我们在补充内容时，必须严格仿照这一格式，既要保证句式结构一致、字数相同，又要确保内容贴合青年奋斗的时代背景。 示例：为乡村振兴奉献 九、（2026·北京房山·二模） 【答案】56．A 57．A 58．C 59．D 60．C 61．删去“通过”或者删去“让”。 62．示例：平西的石，镌刻过可歌可泣的英雄事迹 【详解】56．B.锋芒毕露； C.眼花缭乱； D.炽热（chì） 57．第一空： 铭记：深深地记在心里，侧重对厚重、有历史分量的人、历史、事迹长久留存于心，书面色彩重； 牢记：牢牢记住，适用范围更广，多搭配道理、规则、话语，口语化更强； 搭配“平西抗战历史”，抗战历史承载厚重红色记忆，原文主题含“赓续平西精神”，书面正式语境，因此选“铭记”。 第二空： 赓续：书面文言词，指接续、延续，多用于精神、文脉、红色血脉这类抽象宏大事物； 传承：泛指传授继承，可搭配手艺、文化、精神，使用更通俗通用； 文段研学主题为“追寻红色足迹，赓续平西精神”，原文已使用“赓续”一词呼应，搭配“革命先辈精神”属于红色文脉延续，书面正式语境，因此选“赓续”。 第三空： 践行：实践、亲身实行，多搭配理想、初心、责任担当、信念； 履行：实践约定、职责、义务，搭配合同、诺言、法定职责； 搭配“新时代青年的责任担当”，侧重将精神落实到实际行动，属于理想信念层面，因此选“践行”。 58．“精神坐标”的核心含义是确定精神位置的基准、指引方向的精神参照，C选项只是说明平西抗日根据地是北京红色文化的重要发源地，没有体现“精神基准、指引方向”的核心内涵，和“精神坐标”的表意不匹配，其余三个选项都符合词语的含义。 59．A.坚不可摧：非常坚固，无法摧毁。语境搭配“意志”，形容先烈的抗日意志牢固坚定，成语使用恰当； B.家喻户晓：每家每户都知道，形容人、事传播极广。语境指先烈英雄事迹人人知晓，成语使用恰当； C.鲜为人知：很少有人知道。语境用来形容少有人了解的抗战小故事，成语使用恰当； D.叹为观止：赞美所见事物好到极点，赞叹的对象是景物、艺术品、精彩表演等可观赏的事物。语境中该词用来形容学生抒发对先烈的崇敬之情，此成语不能用于抒发内心情感，搭配对象完全不符，成语使用不当。 60．第一处方框前后的“不随意触摸展品”“不大声喧哗”是参观场馆时并列的两条行为禁令，是并列成分，用顿号分隔； 第二处方框前面是“筹备组特别提醒”，后面是提醒的具体内容，用冒号来引出下文的提示内容，符合标点使用规范。 61．原句同时使用“通过”和“让”，导致句子缺少主语，删去其中一个介词，就能让句子拥有明确的主语，语法通顺。 62．前文是“平西的山，见证过烽火岁月的硝烟；平西的水，流淌过革命先烈的热血”，补写的句子要和前两句句式保持一致，以“平西的+具体事物”开头，内容贴合平西红色革命的主题，形成排比，语句连贯即可。 示例：平西的土，沉淀过永不磨灭的初心 十、（2026·北京昌平·二模） 【答案】63．D 64．C 65．人们依据草木的特点，赋予其丰富的精神内涵。 66．①东晋 ②杜甫 67．A 68．示例：它承载着民族的品格与气节，是精神文化的重要符号。 【详解】63．D.辨识。 64．A.淡泊名利：指不追求名声和利益。 B.顽强不屈：坚韧刚毅，不肯低头屈服。 C.洁身自好：保持自身纯洁，不同流合污。 D.刚正不阿：为人刚强正直，不迎合、不偏袒。 ①句描写兰花淡雅内敛、幽居不张扬，应选“淡泊名利”； ②句描写松柏不惧风霜、四季常青，应选“顽强不屈”； ③句描写莲花身处污浊环境仍保持本心，应选“洁身自好”； ④句描写翠竹挺拔有节、狂风之下也不弯折，应选“刚正不阿”。 65．原句成分残缺，“依据”后面缺少宾语中心语，结合上下文可知，人们是根据草木的外形、生长习性、内在品性等特点来寄托精神，应在“草木”后加“的特点”。 66．根据前后文可知，句子应先说朝代再说作者名，接着介绍植物入诗文的具体情况。 ①《饮酒》作者陶渊明，是东晋著名诗人；②《春望》是唐代诗人杜甫的经典诗作。 67．原文提到“草木还深深扎根在百姓的日常生活之中”，且后文依次列举了民俗仪式、日常起居、装饰器物等生活场景。 A.对应前文文坛、诗文部分，不属于本句“日常生活”的语境； B融入民俗仪式、C相伴日常起居、D装饰日常器物，均属于百姓日常生活范畴。 68．横线前后的句式为“它+动词+着+人们的+名词性并列短语，是+评价”。中间句结合资料二内容，填写草木对应的精神品格价值即可，注意句式、结构、字数保持协调。可写草木象征民族气节与高尚品格，如“它凝练着民族的风骨与气节，是精神传承的鲜活载体”；可写草木融入传统文化，成为文化标识，如“它凝聚着先贤的志趣与操守，是民族文化的独特标识”；可侧重草木为人提供精神指引、涵养品性，如“它寄托着世人的追求与操守，是修身立品的精神标杆”等。 示例：它镌刻着民族的风骨与信念，是精神赓续的重要纽带。 十一、（2026·北京·三模） 【答案】69．B 70．A 71．C 72．示例：“声活”谐音“生活”，一语双关。“声”指展厅里京剧、鸽子哨、居民口述等老北京特色声响；“活”指音频互动让沉寂的胡同旧事鲜活重现，借声音留存胡同烟火，让老北京生活以生动的形式留存下来。 73．D 74．示例：将“托举”改为“守护”或“铸造”，在“打造”前加上“北京”。 75．示例：参与本次“文化与科技”探究活动后，我收获良多。走进首博，AI导览系统细致讲解馆藏文物，用数字技术守护北京三千年绵延的城市文脉；史家胡同博物馆里，声频互动留存胡同烟火，让沉寂的老城记忆迎来全新新生。亲眼见证科技为传统文化赋能，古今文明相融共生，一股强烈的文化自豪感在心底油然而生。这趟探究让我懂得，科技是传承文化的桥梁，我们既要用心守护珍贵历史文脉，也要主动拥抱科技，让传统文化不断焕发新生。 【详解】69．A.“尽管”的“尽”表“姑且、纵使”，读jǐn； C.“开辟”无错别字； D.“演绎”无错别字。 70．A.【甲】处“中华文明的有力见证”是对后文“北京通史陈列”展览名称的注释说明，此处应选破折号，用于解释展览主题；【乙】处“近代风云激荡”与“古都迎来新生”是前后承接的短句，属于分句间停顿，应使用逗号。 71．绝无仅有：全世界只存在这一件，侧重事物稀有罕见，数量上几乎找不到第二个；独一无二：没有相同的、没有可以相比的，侧重事物自身拥有专属、独特的特质。此处用来形容每座博物馆专属的本土故事，突出各馆内容各有特色，应选用“独一无二”； “千馆一面”指众多博物馆展览模式一模一样，同质化严重；“一馆一韵”指每一座博物馆都拥有独属于自身的韵味与特色，二者形成从前到现在的正反对比；“静态陈列”“沉浸互动”仅聚焦展览展示形式的变化，只谈论展陈手段。结合文段，前文写从前展览展陈、说明、路线全都雷同，观众审美疲劳，后文写史家胡同博物馆复原院落、收录居民口述史，拥有专属胡同烟火特色，文段核心对比的是展馆同质化与特色化的整体差异，不只是展示形式的区别，因此选用“从‘千馆一面’到‘一馆一韵’”。 72．标题“老北京声活”化用“生活”一词，取谐音一语双关，“声”对应展厅电子屏播放的京剧、鸽子哨等老北京专属声响，收录胡同居民口述历史，以声音留存老城记忆；“活”一方面指音频互动让老北京胡同生活鲜活重现，打破静态文物陈列的沉闷，另一方面代表胡同烟火气息、老城生活图景借科技长久留存，让旧时生活不再沉寂，贴合展馆用声音复原胡同日常、打造互动体验的展览特色。 73．A.第①句将文化与科技比作交织共鸣的时代引擎，运用比喻修辞； B.第②句“离不开……离不开……离不开……”构成三组句式一致的短句，使用排比修辞； C.第③句用反问句式加强语气，运用反问修辞； D.第④句仅客观陈述北京打造数字文化之城的实施路径，没有运用任何修辞手法。 74．第一处语病，成分残缺，整句话缺少主语，可在“打造”前加上主语“北京”。 第二处语病，搭配不当，可将“托举”改为“守护”或“铸造”。 75．写作需紧扣文化与科技融合的活动主题，必须融入指定词语“守护”“新生”“油然而生”，可结合首都博物馆AI导览、史家胡同博物馆声频互动两处案例，先写参观两处场馆的直观体验，再谈科技对传统文化的双重作用：以数字技术守护老城文脉、文物记忆，让古老文化迎来全新新生，最后抒发内心自然生出的感慨。情感积极真挚，逻辑连贯通顺。 示例：参与本次“文化与科技”探究活动后，我的心中感慨万千。AI导览守护着首都博物馆里三千年的城市文脉，胡同音频互动让老城烟火获得全新新生，当亲眼看见古老文明借数字技术焕发光彩，一股自豪感与认同感在心底油然而生。科技不再与传统文化割裂，而是成为传承文脉的温柔载体，也让我明白守护历史、拥抱新生，是我们少年应当肩负的责任。 1 / 2 $