第三单元第9课 从人工到自动化 导学案-2026-2027学年信息科技六年级全一册人教版

该小学信息科技导学案聚焦“从人工到自动化”，核心知识点包括人工控制与自动控制的区分、定义特点及空调恒温闭环流程。课堂通过老式燃气灶与电水壶等生活案例导入，建立前导知识与本课联系，提供填空、案例分类表格、流程绘制等学习支架。 特色在于通过案例分类、流程绘制等实操活动，培养计算思维（分解、建模）和信息意识（识别场景信息价值），习题从基础填空到应用简答层次分明，帮助学生理解控制逻辑，提升系统分析能力，适合小学信息科技教学。

第3单元 有了反馈更优化 第9课 从人工到自动化 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.区分人工控制、自动控制，能准确识别两类控制的生活应用场景； 2.掌握人工控制、自动控制的核心定义与各自特点； 3.能够完整描述空调恒温等自动控制全过程，理解系统运行逻辑； 4.对比人工、自动控制优缺点，能根据场景选择合适控制方式，提升系统分析思维。 【学习重难点】 学习重点 1.牢记人工控制、自动控制的定义与核心特点，能快速区分两类场景； 2.梳理空调恒温自动控制完整 “输入 — 计算 — 输出 — 反馈” 闭环流程； 3.对比人工控制、自动控制的优势与不足。 学习难点 1.理解反馈环节是自动控制区别于人工控制的关键标志； 2.完整拆解恒温空调闭环运行逻辑，看懂反馈循环； 3.根据真实使用场景合理选择人工 / 自动控制方式。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，共 5 小题） 1.老式燃气灶烧水全程需要人实时看管操作，属于________控制。 2.电水壶水开后自动断电，无需人持续干预，属于________控制。 3.人工控制的核心特点：系统运行过程中需要人持续进行必要________。 4.自动控制的核心特点：系统按预设程序运行，全程不需要人工________。 5.空调恒温系统会以设定温度作为判断标准，这个标准数值叫作________。 （二）活动提能力（3 项课堂实操活动，配套课件插图） 活动 1：案例分类 —— 区分人工与自动控制 任务： 1.观察图片：老式烧水壶、电热水壶、手动台灯、手动风扇、人工浇水、电饭锅、感应路灯、烟雾报警器 2.小组分工，把案例分成人工控制、自动控制两类，填写下表： 人工控制案例 自动控制案例 3.结合烧水案例口述两类控制的区别。 活动 2：表格梳理 —— 拆分生活设备控制环节 任务： 1.参考教材，完成设备人工控制环节填写； 案例场景 实现功能 人工控制操作 普通汽车驾驶 调整车速 手机播放音乐 调节音量 家用洗衣机 启动洗衣 2.小组交流：一件设备通常同时包含人工启动、自动运行两部分，举例说明。 活动 3：流程绘制 —— 空调恒温自动控制逻辑 任务： 1.梳理空调完整操作流程，区分人工操作、自动运行两部分； 人工操作：插电源、按遥控器开机、设定 26℃阈值； 自动运行：持续检测室温、温度超标制冷、达标停机、升温重启； 2.使用文字 + 箭头画出完整控制流程图； 3.同桌互相讲解空调自动控制全过程。 （三）检测显素养 一、单项选择题（共 10 题） 1.燃气灶烧开水需要人守着关火，属于（） A. 自动控制 B. 人工控制 C. 混合控制 2.电热水壶水沸腾后自动断电依靠的是（） A. 人工看管 B. 自动控制 C. 手动按钮 3.下列全部属于人工控制的是（） A. 手动调台灯亮度、手浇花草 B. 电饭锅保温、感应路灯 C. 烟雾报警、自动驾驶 4.自动控制运行过程不需要（） A. 预设程序 B. 人工持续干预 C. 传感器检测 5.空调设定的目标温度我们称为（） A. 数值 B. 阈值 C. 开关量 6.遥控小汽车直行、转弯全程人手操控属于（） A. 自动控制 B. 人工控制 C. 混合控制 7.马路感应路灯天黑自动亮起是（） A. 人工控制 B. 自动控制 C. 连续量 8.不属于自动控制优势的是（） A. 需要人全程盯着 B. 精度高 C. 适合危险场景 9.洗衣机按下启动按钮后自动洗涤漂洗属于（） A. 只有人工控制 B. 人工启动 + 自动运行 C. 纯人工控制 10.适合使用自动控制的场景是（） A. 精细手工绘画 B. 高温化工生产线 C. 手写作业 二、判断题（共 10 题，对打√，错打 ×） 1.人工控制运行时，必须有人进行对应操作才能达到目标。（） 2.电水壶通电、断电全过程都需要人工操作。（） 3.自动控制系统可以脱离人预先设置，自主启动。（） 4.空调设定温度是人工操作，降温恒温是自动控制过程。（） 5.电饭锅煮熟后自动切换保温模式属于自动控制。（） 6.人工控制精度通常比自动化生产线更高。（） 7.烟雾超标自动报警设备属于自动控制系统。（） 8.手动风扇调节转速属于自动控制。（） 9.自动驾驶车辆依靠传感器实现自动控制。（） 10.很多设备同时包含人工操作和自动运行两个部分。（） 三、简答题（1 题） 分别写出人工控制、自动控制的定义；结合电热水壶烧水案例，说一说哪些环节是人工控制，哪些环节是自动控制。 参考答案 （一）阅读学知识 填空题答案 1.人工 2.自动 3.操作 4.干预 5.阈值 （二）活动提能力 参考答案 活动 1 案例分类参考 人工控制案例 自动控制案例 燃气灶烧水、手动台灯调亮度、手动风扇调转速、人工浇水 电热水壶、电饭锅自动保温、马路感应路灯、烟雾报警器 活动 2 表格填写答案 案例场景 实现功能 人工控制操作 普通汽车驾驶 调整车速 踩踏加速/刹车踏板 手机播放音乐 调节音量 按压音量增减按键 家用洗衣机 启动洗衣 按下面板洗衣模式按钮 活动 3 空调流程图参考 人启动空调→人工设置 26℃阈值→空调自动检测室温 室温高于 26℃→空调自动制冷；室温达到 26℃→自动停机 室温再次升高→重新自动制冷，循环往复（无需人工看管） （三）检测显素养 答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题参考答案 1.定义 人工控制：系统运行时，需要人持续做出操作、监控，才能让设备达到预期效果。 自动控制：设备按照提前设定的程序自主运转，运行全程不需要人工持续干预。 2.电热水壶案例 人工控制环节：往壶里加水、手动按下通电开关； 自动控制环节：水烧开后，水壶自动感应温度，断开电源，无需人手动关闭。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $