4《七律·长征》 （分层作业）-2026-2027学年语文六年级上册统编版

**基本信息** 小学语文统编版六年级上册《七律·长征》同步练，新授课场景下以“红色研学”情境串联，分层设计清晰，实现从基础积累到文化浸润的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字词读写（拼音、书写、读音）、句子运用（仿写、缩句）、课文梳理|以“党史小讲解员”任务导入，通过选择、填空等题型夯实语言运用基础，覆盖80%基础考点| |能力进阶|课内诗境分析（修辞、情感）、课外对比阅读（《菩萨蛮·大柏地》）|结合长征路线图深化思维能力，通过“暖”“寒”情感解析、跨文本对比培养辩证思维| |拓展应用|情景化写作（引用诗句、情景交融）|以研学总结为载体，要求引用诗句表达对革命先辈的敬意，体现文化自信与审美创造|

统编版语文六年级上册《七律·长征》 分层作业 学校：______　　姓名：______　　班级：______　　考号：______　 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”今天是红色研学日，小文作为“党史小讲解员”，来到长征纪念馆。她要带领同学们一起重温那段峥嵘岁月！ 【基础感知】  1.看拼音，写词语。 （1）红军长征路途艰辛，翻越了连绵的wēi yí（        ）的五岭，跨越了气势páng bó（        ）的乌蒙山。 （2）战士们不畏金沙江的惊涛骇浪，冒着大渡桥铁索的严寒，最终翻越了mín shān（        ），迎来了长征胜利的曙光。 2.给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）逶迤（wēi  wéi）　　磅礴（bàng  páng） （2）岷山（mǐn  mín）　　乌蒙（méng  mēng） （3）云崖暖（yá  yā）　　尽开颜（jìn  jìng） 3.选择题。 （1）下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 逶迤  磅礴  泥丸  云涯 B. 铁索  岷山  云崖  开颜 C. 细浪  泥丸  岷山  走泥凡 D. 乌蒙  铁索  岷山  尽开研 （2）下列对诗句中加点字词的理解，有误的一项是（　　） A. “万水千山只等闲”中的“等闲”指“平常、轻易”。 B. “乌蒙磅礴走泥丸”中的“泥丸”指像滚动的小泥球一样，形容山很小。 C. “金沙水拍云崖暖”中的“云崖”指高耸入云的山崖。 D. “三军过后尽开颜”中的“尽开颜”指全都愁眉苦脸。 （3）下列诗句使用的修辞手法，判断有误的一项是（　　） A. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了比喻和夸张的修辞手法。 B. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”运用了夸张的手法，把金沙江的暖和大渡河的寒进行了对比。 C. “红军不怕远征难，万水千山只等闲”运用了夸张的手法，写红军把万水千山看作家常便饭。 D. “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”运用了拟人，把“三军”当成人来写，写出他们的喜悦。 （4）这首诗在结构上非常严谨，属于总-分-总结构。其中，点明诗人革命乐观主义精神、概括全诗的总起句是（　　） A. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 C. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 D. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 4.把下列成语或诗句补充完整，并选词填空。 ① 万水千（　　）　　② 千（　　）万苦 ③ 排山倒（　　）　　④ 昂首（　　）胸 （1）在长征路途中，红军战士们经历了（        ），却始终保持着旺盛的斗志。 （2）战士们迈着整齐的步伐，精神抖擞、（        ）地走过主席台。 5.句子练习。 （1）这庄严的宣告，传到长城内外，传到大江南北。（仿写） 这革命的号角，吹过___________，吹过___________，______________________。 （2）英勇的红军战士翻越了白雪皑皑的岷山。（缩句） ________________________________________________________________________ （3）长征是一部英雄的史诗。长征是一部展现革命精神的教科书。（用恰当的关联词把下面的两句话合为一句。） ________________________________________________________________________ 6.课文内容梳理。 《七律·长征》全诗按照红军长征的路线展开。前两句是总写，表达红军的________。后六句具体写了“五岭、_____________、_____________、大渡河、_______”五处地名所经历的战斗与艰辛，表现了红军的______________精神。 【能力进阶】 小文结合红军长征纪念馆展出的战斗路线图，开始对这首诗进行深度剖析。 7. 课内阅读 阅读《七律·长征》全诗，完成综合练习。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1）首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”在全诗中起到了________的作用。一个“不怕”和一个“只等闲”，奠定了全诗________（豪迈悲壮/低沉伤感）的感情基调。 （2）颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了________的修辞手法，将险峻的五岭和磅礴的乌蒙山比作红军眼中的细浪和泥丸，作者这样写的好处是：_______________________________________________________________________。 （3）颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中，“暖”和“寒”不仅是一对反义词，更是红军当时心理状态的写照。请结合战役背景，分析“暖”和“寒”分别承载了作者怎样的情感。 “暖”字：______________________________________________________________。 “寒”字：______________________________________________________________。 （4）尾联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”描写了红军翻越岷山后的情景。“更喜”和“尽开颜”生动地表现了红军战士们__________________的喜悦心情。整首诗表达了诗人___________________________________________________________。 8. 课外类文阅读·对比感悟。 在纪念馆的墙上，小文还读到了毛主席的另一首词《菩萨蛮·大柏地》，请完成对比练习。 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。 （1）《菩萨蛮·大柏地》中用“装点此关山，今朝更好看”一句，表达了词人面对曾经战斗过的弹洞痕迹时，内心是________（惋惜/振奋/乐观）的。 （2）这两首诗词都体现了毛主席面对革命战争时的共同胸怀。请用一句话概括这两首诗词体现的共同精神： ________________________________________________________________________。_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【拓展应用】 9.小练笔。 研学活动即将结束，请你以小文的身份，以“重温长征岁月，我想对革命先辈说”为主题写一段话。 要求： 1.必须引用《七律·长征》中的至少一处具体诗句。 2.写出你看到历史遗迹时的内心感受，做到情景交融。 3.字数不少于 100字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 同步小学六年级语文统编版上册《七律·长征》分层作业（解析版） 1. 【答案】 逶迤；磅礴；岷山。 【解析】 重点考查“逶迤”“磅礴”的偏旁，以及“岷山”的“岷”字。 2.【答案】 （1）逶迤（wēi√）  磅礴（páng√） （2）岷山（mín√）  乌蒙（méng√） （3）云崖（yá√）  尽开颜（jìn√） 3.【答案】 （1）B （A项“云涯”应为“云崖”；C项“走泥凡”应为“走泥丸”；D项“尽开研”应为“尽开颜”）。 （2）D （“尽开颜”意思是“全都露出笑脸/喜笑颜开”，并不是愁眉苦脸）。 （3）D （“三军”指红军，并没有使用拟人修辞，只是普通的陈述，且“三军”也是借代，不是拟人）。 （4）C （全诗的总起句是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，奠定了全诗不畏艰难的乐观基调）。 4.【答案】 ①山 ②辛 ③海 ④挺 （1）② （千辛万苦） （2）④ （昂首挺胸） 5.【答案】 （1）【仿写】这革命的号角，吹过平原，吹过高山，唤醒了沉睡的华夏大地。 （2）【缩句】 战士翻越了岷山。 （3）【关联词】长征不仅是一部英雄的史诗，更是一部展现革命精神的教科书。 6.【答案】 无所畏惧（或不畏艰难）；乌蒙山；金沙江；岷山。革命乐观主义。 【解析】 考查学生对长征地理路线和主旨的理解。 7.【答案】 （1）总领（统率全文）；豪迈悲壮。 （2）比喻和夸张 【好处】运用了比喻和夸张的修辞，将连绵巨大的山脉比作微不足道的“细浪”和“泥丸”，以此突出红军战士面对高山险阻时藐视一切的英雄气概和革命乐观主义精神。 （3）“暖”字：不仅写出了金沙江两岸的天气温暖，更写出了红军巧渡金沙江、跳出敌人包围圈后内心胜利的喜悦。“寒”字：不仅写出了泸定桥铁索冰冷的触感，更衬托出飞夺泸定桥时战斗的惨烈、惊心动魄。 （4）长征即将全面胜利；不畏艰难险阻的革命英雄主义和革命乐观主义。 8.【答案】 （1）乐观（振奋）。 （2）【概括】 这两首诗词都表现了毛主席在面对艰难革命岁月时，不畏艰难、敢于斗争、对未来充满必胜信念的革命浪漫主义和英雄主义情怀。 9. 【参考范文】 站在模拟的泸定桥铁索模型前，看着下方湍急的“河水”，我心潮澎湃。我 想对先辈们说：“忆往昔峥嵘岁月稠。面对‘大渡桥横铁索寒’的险境，你们毫无畏惧；翻越‘更喜岷山千里雪’的雪山时，你们依然豪迈乐观。先辈们，是你们用鲜血和生命换来了我们今天的和平安宁。作为新时代的少先队员，我一定会将你们不畏艰难的长征精神用到学习中去，努力成长为建设祖国的栋梁！” 学科网（北京）股份有限公司 $