第4课《七律•长征》（第一课时）（分层作业）语文统编版六年级上册（新教材）

**基本信息** 以“长征史料登记员”情境串联，设基础感知、能力进阶、拓展应用三层，覆盖字词基础、诗文理解到文化创意，梯度清晰，适配新授课巩固与素养提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字音、字形、词义等字词基础|单选、填空等基础题型，夯实语言运用| |能力进阶|诗文结构、地点顺序、节奏划分等文本理解|判断、排序题培养逻辑思维，深化文本认知| |拓展应用|长征故事卡制作、路线简笔画等文化创意|情境化创意任务，提升文化自信与审美创造|

第4课《七律•长征》分层作业 第一课时 为纪念长征伟大征程，学校打造“长征历史档案馆”，面向全体六年级学生招募长征史料登记员。想要正式上岗，必须依次通过三道档案处理关卡：字词建档室负责整理生字档案、诗文阅览厅梳理诗歌基础档案、红色文创坊完成创意档案记录。全部闯关成功，即可领取专属“长征基础登记员”纸质奖章，可贴在语文成长手册中。 作业内容 分层要求 【长征字词建档室】 档案馆入库前字词安检岗，所有生字、词语档案必须完成校对、辨析，不合格档案不予入库。 【基础感知】 1.字音单选：下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。 A. 逶迤(wěi yí) 岷(mǐn)山 B.磅礴(páng bó) 云崖(yá) C. 铁索(sùo) 蒙(méng)尘 D. 大渡(dù)河 天崖(yá) 2.字形辨析：下列词语书写无错别字的一组（ ）。 A.等闲 五岭 天崖 B. 乌蒙 磅礴 铁索 C.岷山 渡囗 逶迤 D. 蒙尘 云牙 长征 3.词义选择：“万水千山只等闲”中“等闲”的释义是（ ）。 A. 空闲玩耍 B. 平常、毫不畏惧 C. 无事可做 4.根据课文内容补全词语 （ ）迤 磅（ ） 云（ ） 铁（ ） （ ）山 5.选词填空：连绵、雄伟、高耸。 （1）（ ）的乌蒙山横在路途。 （2）（ ）的山岭一路延伸。 （3）江水拍打（ ）的山崖。 必做题 ☆☆☆ 【诗文初勘阅览厅】 档案阅览区整理诗歌文本档案，筛选关键地点、区分点面写作资料，完成档案标注。 【能力进阶】 朗读诗歌，完成练习。 七律•长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1.全诗总起句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的作用是（ ）。 A.只写大山 B 总领全诗，概括长征所有磨难 C.只写江河 2.将五处地点按诗歌出现顺序填入括号（填序号） ①岷山 ②乌蒙 ③金沙江 ④五岭 ⑤大渡河 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 3.判断正误（填√/×） （1）“万水千山”只指长征路上的大山和大河。（ ） （2）首联是“面”的概括，后三联是“点”的具体画面。（ ） 4.停顿划分最贴合七律节奏的一句是（ ）。 A.红军 / 不怕 / 远征难 B.红军不 / 怕远征 / 难 C.红军不怕远 / 征难 必做题 ☆☆☆ 【红色文创记录坊】 小情境档案馆文创制作区，完成创意档案卡片，可作为档案馆纪念展品，选做加分。 【拓展应用】 1. 卡片制作任务：搜集关于长征的小故事，配上插图，制作长征故事卡。 2. 简笔任务：在卡片侧边简单画出长征路线简笔画，标注诗中五处地名。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【长征字词建档室】 1. B 2. B 3.B 4.逶、礴、崖、索、岷 5.（1）雄伟 （2）连绵 （3）高耸 【诗文初勘阅览厅】 1. B 2. ④②③⑤① 3. (1)× (2)√ 4.A 【红色文创记录坊】（无标准答案，自由创作） 2 学科网（北京）股份有限公司 $