1.3.1动量守恒定律 课件-2026-2027学年高二上学期物理粤教版选择性必修第一册

该高中物理课件聚焦动量守恒定律，通过敲打平板车、溜冰场小孩互推、台球撞击等现象观察引入，衔接系统、内力、外力概念，再以两物体碰撞情境结合动量定理与牛顿第三定律推导定律，搭建递进式学习支架。 其特色在于以科学思维中的模型建构和科学推理为核心，通过碰撞情境推导、摆球滑块模型及货车碰撞典例，引导学生理解定律适用条件与特性。采用现象引入、逻辑推导、实例应用的教学方法，既培养学生物理观念和科学探究能力，又为教师提供清晰教学流程，提升教学效果。

授课教师：物思理 粤教版高中物理选择性必修第一册课件 第一章 动量和动量守恒定律 第3节 动量守恒定律（第1课时） 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 目录 第3节 动量守恒定律（第1课时） 探究新知 1、动量守恒定律的推导 2、动量守恒定律 3、典例分析 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 2 课堂引入 在连续敲打平板车，平板车来回运动 溜冰场相互推动的两小孩，都向后运动 相互撞击的台球，运动状态都发生了改变 【现象观察】 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 一、动量守恒定律的推导 1. 三个基本概念 （1）系统：相互作用的两个（或多个）物体做成的整体通常称为系统。 （2）内力：系统内物体之间的相互作用力叫作内力。 （3）外力：系统外部其他物体对系统的作用力叫作外力。 【特别提示】内力和外力的区分依赖于系统的选取，只有确定了系统后，才能确定内力和外力。 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 2. 推导过程 情境：如图所示，物体1和物体2在光滑的水平面上碰撞。设物体1和物体2的质量分别为 m1 ，m2 ，碰撞前，物体1和物体2的速度分别为v1 ，v2，碰撞后，物体1和物体2的速度分别为， 。 问题思考： （1）物体1动量变化是多少？ （2）物体2动量变化是多少？ （3）物体1和2动量变化间有什么关系？ 一、动量守恒定律的推导 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 对于物体1，根据动量定理： 对于物体2，根据动量定理： 根据牛顿第三定律： 得到： 一、动量守恒定律的推导 即： 2. 推导过程 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 1.内容：物体在碰撞时，如果系统所受的合外力为零，则系统的总动量保持不变。 2.动量守恒定律的不同表达式及含义： 表达式 含义 = +=+ 系统相互作用前的总动量等于相互作用后的总动量 =0 系统总动量保持不变（或总动量变化量为零） =- 两个物体组成的系统中，两物体的动量增加量大小相等，方向相反 二、动量守恒定律 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 3.适用条件： ①理想条件：系统不受外力作用或所受合外力为零； ②近似条件：系统所受合外力虽然不为零，但系统所受的内力远大于外力； ③单方向的动量守恒条件：系统在某一方向上不受外力或所受合外力为零，或者在某一方向上所受的内力远大于外力，系统在这一方向动量守恒。 4.动量守恒定律的特性 ①矢量性：动量守恒定律的表达式是一个矢量表达式，对于作用前后的运动方向都在同一条直线上的问题，应选取统一的正方向； 二、动量守恒定律 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 ②瞬时性:动量是一个状态量，动量守恒指的任意时刻的动量守恒。列方程时，应是左右前（或某一时刻）系统的动量和等于作用后（或另一时刻）系统的动量和； ③相对性：定律中的速度都是相对于统一参考系，一般是以地面作为参考系； ④普适性：动量定律不仅适用于两个物体组成的系统，也适用于多个物体组成的系统；不仅适用于低速、宏观物体组成的系统，也适用接近光速运动的微观粒子组成的系统。 二、动量守恒定律 4.动量守恒定律的特性 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 二、动量守恒定律 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 三、典例分析 【典例1】如图所示，光滑水平面上静止着一辆质量为M的小车，小车上有一光滑的、半径为R的圆弧轨道。现有一质量为m的光滑小球从轨道的上端由静止开始释放，下列说法中正确的是（　　） A．小球下滑过程中，小车和小球组成的系统总动量守恒 B．小球下滑过程中，小车和小球组成的系统总动量不守恒 C．小球下滑过程中，小车和小球组成的系统在水平方向上动量不守恒 D．小球下滑过程中，小车和小球组成的系统机械能不守恒 B 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 v m1 m2 【解析】以碰前货车的运动方向为正方向，设两车结合后的速度为v 。 v1 = 2 m/s ，v2 = 0 两车碰撞前的总动量为 两车碰撞后的总动量为 由动量守恒定律可得： = 0.9 m/s 【典例2】 在列车编组站里，一辆质量为1.8×104 kg 的货车在平直轨道上以2 m/s 的速度运动，碰上一辆质量为2.2×104 kg的静止货车，它们碰撞后结合在一起继续运动，求货车碰撞后的运动速度。 三、典例分析 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 See you later! 物思理 Lavf62.3.100 $