1.4 动量守恒定律的应用子弹打击木块模型 2026-2027学年高二物理粤教版同步课件（选择性必修一）

该高中物理课件聚焦粤教版选择性必修一“动量守恒定律的应用”，以子弹打木块模型为核心，通过公式推导（如\(mv_0=(m+M)v\)）和具体数据条件，搭建从动量概念到守恒定律应用的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于融合科学思维（模型建构、科学推理）与物理观念（运动和相互作用观念），通过不同碰撞情境的公式推导（如完全非弹性与一般碰撞）及具体质量速度数据实例，采用模型化教学方法。学生能深化对守恒定律的理解，教师可借助实例提升教学直观性和效率。

粤教版选择性必修一第一章动量和动量守恒定律 动量守恒定律的应用 子弹打木块模型 mv0=（m+M）v mv0=mv1+Mv2 1. 模型图示 2. 模型规律 地面光滑，系统的动量守恒；系统的机械能有损失，一般应用能量守恒定律。 3. 模型解读 （1）子弹未穿出木块：两者最终速度相等，机械能损失最多 ①系统动量守恒：____________________；②系统能量守恒：____________________ （2）子弹穿出木块：两者速度不相等，机械能有损失 ①系统动量守恒：____________________；②系统能量守恒：____________________ 【例1】如图所示，子弹以某一水平速度击中静止在光滑水平面上的木块并留在其中。对子弹射入木块的过程，下列说法正确的是（ ） A. 木块对子弹的冲量等于子弹对木块的冲量 B. 因子弹受到阻力的作用，故子弹和木块组成的系统动量不守恒 C. 子弹和木块组成的系统损失的机械能等于子弹损失的动能减去子弹对木块所做的功 D. 子弹克服木块阻力做的功等于子弹的动能减少量和摩擦产生的热量之和 【例1】【答案】C 【解析】A．木块对子弹的冲量与子弹对木块的冲量，方向相反，不相等，A错误； B．因为水平面光滑，系统不受外力，子弹和木块组成的系统动量守恒，B错误； C．根据动能定理，子弹对木块所做的功等于木块获得的动能；根据能量守恒定律，子弹和木块组成的系统损失的机械能等于子弹损失的动能减去木块获得的动能，C正确； D．根据动能定理，子弹克服木块阻力做的功等于子弹的动能减少量，D错误。 故选C。 【变式1】如图所示，质量为的木板静止在足够大的光滑水平地面上，质量为的滑块静止在木板的左端，质量为的子弹以大小为的初速度射入滑块，子弹射入滑块后未穿出滑块，且滑块恰好未滑离木板。滑块与木板间的动摩擦因数为，重力加速度大小为，子弹与滑块均视为质点，不计子弹射入滑块的时间。求：木板的长度； 【变式1】【答案】； 【详解】设子弹射入滑块后瞬间子弹和滑块的共同速度大小为，根据动量守恒定律有 解得 设最终滑块与木板的共同速度大小为，根据动量守恒定律有 解得 对滑块在木板上相对木板滑动的过程，根据功能关系有 解得 【例2】如图所示，将质量为的沙箱用长为的不可伸长的轻绳悬挂起来，一颗质量为的子弹水平射入沙箱（未穿出），沙箱摆动的最大摆角为。摆动过程中，沙箱可视为质点，重力加速度为，则子弹将要射入沙箱时的速度大小等于（　　） A． B． C． D． 【例2】【答案】B 【解析】设子弹射入沙箱时整体速度为v，由机械能守恒有 设子弹将要射入沙箱时的速度大小为，规定向右为正方向，子弹射入沙箱过程，由动量守恒有 联立解得；故选B。 【变式2】如图所示，圆筒C可以沿足够长的水平固定光滑杆左右滑动，圆筒下方用不可伸长的轻绳悬挂物体B，开始时物体B和圆筒C均静止，子弹A以的水平初速度在极短时间内击穿物体B后速度减为，已知子弹A、物体B、圆筒C的质量分别为、、，重力加速度。下列说法正确的是（　　） A．物体B能上升的最大高度为0.6m B．物体B能上升的最大高度为1.8m C．物体C能达到的最大速度为 D．物体C能达到的最大速度为 【变式2】【答案】AD 【解析】AB．子弹A以的水平初速度在极短时间内击穿物体B后速度减为，则A、B组成的系统动量守恒，根据动量守恒定律有 B上升时，与C组成的系统水平方向动量守恒，机械能守恒，则有 解得m，故A正确，B错误； D．B返回到最低点时，与C组成的系统水平方向动量守恒，机械能守恒，此时C的速度最大，则有 解得m/s，故C错误，D正确；故选AD。 $