第二单元学情测试-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 统编版语文二年级上册第二单元学情测试卷，以“自然与生活”为主题，融合识字写字、词语运用、阅读表达，通过图片情境与生活关联设计试题，适配单元复习巩固，提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|7题/30分|形声字（木字旁）、同音字、量词、形近字|结合“植物园树名”“摄影展区”图片情境，直观考查汉字结构与词语搭配，培养观察与思维能力| |积累运用|10题/30分|句式转换、比喻修辞、谚语、农事活动|联系生活判断“化肥是否农事”，强化“十年树木”等文化积累，体现文化自信与语言运用| |现代文阅读|2篇/20分|课文理解、课外短文《柳树》|通过“早出晚归”关键句提取、《柳树》比喻赏析，培养信息提取与审美创造| |书面表达|1题/20分|状物写话|要求介绍水果样子、味道，鼓励生活经验表达，提升语言运用与思维能力|

2026-2027学年统编版语文二年级上册第二单元学情测试卷 时间：40分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识（30分） 1．植物园里的这些树你都认识吗？请根据拼音选出树名，并完成练习。 梧桐   水杉   枫树   松树   白杨                                  我发现：上面有关树的字都是_________字旁，“梧、_________、_________”等字的读音和它们右部的字的读音相同。 2．读句子，写同音字。 （1）【shì】那件好( )真的( )哥哥做的。 （2）【dài】大家( )着帽子，在老师的( )领下出发了。 （3）【xīn】爷爷每天在田地里( )勤（qín）劳作。看着渐渐长高的禾苗，他十分开( )。 3．看图写字词，再填空。 我发现第二行的生字都带有偏旁__________，带有这个偏旁的字都与__________有关。 4．新角度  下列图片是摄影展区中的作品，请你填上合适的量词，让介绍卡更生动。 一( )小鹿地上跑 一( )房子树围绕 一( )小鸟站树梢 一( )小鹿在吃草 一( )房子一样高 一( )小鸟入云霄 5．看图片，照样子写一写。 示例：一只蝴蝶 _______________  _______________ _______________  _______________ 6．你拍二，我拍二，形近字来找伙伴儿。（选字组词） 友  有            朋  明          从  丛          拍  白 没( )       亲( )       ( )林        ( )色 ( )好       ( )天       ( )前        ( )手 7．读一读下面的字，完成练习。 梧      桐      枫      松      柏      桦      杉      桂 （1）我发现这些字都有____________旁，都与____________有关。 （2）我还发现这些字都是____________字，左部表____________，右部表____________。 （3）我还能写出这样的字：____________、____________、____________。 二、积累运用（30分） 8．农民伯伯在田里辛勤劳作。（改为感叹句） _____________________________________________________ 9．稻谷成熟了。（扩写句子） _____________________________________________________ 10．照样子，把句子补充完整。 例：梧桐树的叶子像手掌。 __________________的叶子像__________________。 11．“欢笑”的“笑”意思是（   ） A．露出愉快的表情，发出欢喜的声音 B．讥笑 C．姓 12．培植树木很不容易，培养人才也不容易，这正是“____”？（　　） A．十年树木，百年树人。 B．树高百尺，叶落归根。 C．前人栽树，后人乘凉。 D．树无根不长，人无志不立。 13．“嬉戏”的意思是（  ） A．笑着闹着 B．追逐 C．喊叫 14．金秋十月丰收忙，下列不属于农事活动的一项是（    ） A．打谷 B．割麦 C．插秧 D．化肥 15．下列不属于农事活动的是（    ） A．除草 B．打谷 C．化肥 D．插秧 16．用部首查字法查“助”字，应先查部首(   ) A．且 B．目 C．力 17．根据单元积累填空。 （1）树高______，____落____根。             （2）与朋友交，________________。 （3）______________，勿施于人。            （4）不以规矩，________________。 （5）杨树高，榕树_____，梧桐树叶像__________。 （6）一道小溪，一_____石桥。一_____翠竹，一_____飞鸟。 （7）________里，稻________，_____像______粒粒香。身体虽辛苦，心里____________。 三、现代文阅读（20分） 根据课文内容填空。 夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场（chǎng  cháng）， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 18．给加点字选择正确的读音。 19．“采桑养蚕又插秧”这句话中，“_______”字写出农民十分忙碌。 20．儿歌中哪句话可以用“早出晚归”来概括？用横线画出来。 21．为什么“心里喜洋洋”呢？（    ）（填序号） A．因为丰收了 B．因为谷子香 C．因为辛苦 22．下面不属于秋季代表性作物的是（    ）（填序号） A．麦苗儿 B．稻 C．谷 23．判断下列对“谷像黄金粒粒香”的理解的对错，用“√”“×”表示。 （1）稻谷黄澄澄的，看上去像黄金似的，每一粒都非常香。( ) （2）将金灿灿的黄金比作了稻谷。( ) （3）这句话写出了稻谷的颜色和味道。( ) 三读拓展・迁移感悟 柳树 ①柳树喜欢生长在河边，它的枝条长长的、软软的，像小姑娘的长辫子。春天一到，柳树上长出嫩绿的叶子，风一吹，枝条轻轻摇摆，美丽极了。 ②夏天，柳树长得枝繁叶茂，像一把大绿伞，给人们遮阴乘凉。柳树不怕冷，冬天依然挺立在河边，生命力特别强。 24．给短文起一个合适的题目：______________________________ 25．短文第1自然段从______、______两个方面描写柳树，突出柳树______的特点。 26．文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，把____________比作____________，生动写出了__________________。 27．短文表达了作者对柳树______的情感。 四、书面表达（20分） 28．写话。 《第一个大苹果》中，小动物们都想要吃大苹果。你最喜欢吃的水果是什么呢？介绍一下它吧！可以写写它的样子、味道等。 试卷第4页，共5页 试卷第3页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年统编版语文二年级上册第二单元学情测试卷》参考答案 1．             木   桐   枫 【详解】本题考查偏旁部首、形声字、看拼音写汉字。 白杨（bái yáng）：一种常见的落叶乔木，树干挺直，树皮灰白色，木材可用于建筑等，也常作为绿化树种。 梧桐（wú tóng）：落叶大乔木，树干端直，树皮绿色平滑，常被视为吉祥、高贵的象征，其木材可制乐器等。 水杉（shuǐ shān）：中国特产的古老珍稀孑遗树种，落叶乔木，树干通直，树形优美，对研究古植物学等有重要价值。 枫树（fēng shù）：落叶乔木或灌木，秋季叶片常变为红色、橙色等，非常美观，其木材可用于制作家具等，枫叶也常成为文化创作素材。 松树（sōng shù）：常绿乔木，种类繁多，树形挺拔，木材用途广泛，且松树四季常青，常象征坚韧、长寿，松针、松果等也有各自价值。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“杨”“梧”“桐”“枫”的笔画较复杂，易写错，需注意。 这些树名的字，像“杨、桐、杉、枫、松”，偏旁都是木字旁，因为树木相关的字，常以“木”为形旁表意。 形声字中，形旁表意，声旁表音。“梧”右部“吾”表音；“桐”右部“同”表音，读音和“桐”相近；“枫”右部“风”表音，读音和“枫”相近。故填“桐、枫”。 2． 事 是 戴 带 辛 心 【详解】本题考查同音字的理解和运用。 （1）①好事（hǎo shì）：好的事情。故填：事。 ②这里需要一个表示判断的词，说明“是（shì）哥哥做的”，故填：是。 （2）戴着帽子（dài zhe mào zi）：表示把帽子放在头上这个动作。③故填：戴。 带领（dài lǐng）：引导、率领。句中是指大家在老师的引导下出发了，④故填：带。 （3）辛勤（xīn qín）：辛苦、勤劳。句中指爷爷每天辛苦地劳作。⑤故填：辛。 开心（kāi xīn）：表示心情愉快。句中指爷爷看着渐渐长高的禾苗，心情很愉快。⑥故填：心。 3．             木  树木 【详解】本题考查汉字的书写、偏旁部首及字义关联。 第一行字词： 第一幅图是云，所以写“云彩”“云朵”； 第二幅图是有很多果树的地方，所以写“果园”； 第三幅图是稻穗垂下来了，所以写“稻子”或“稻谷”； 第四幅图是红领巾，所以写“红领巾”。 第二行字词： 第一幅图是桂花，所以写“桂花”； 第二幅图是松树和柏树，所以写“松柏”； 第三幅图是树木，所以写“树木”。 偏旁与字义：第二行的“桂”“松”“柏”“树”都带有偏旁木，带有“木”偏旁的字大多与树木有关。 4． 头 座 只 群 排 队 【详解】本题考查量词搭配。 根据事物数量（少/多）、形态特点选量词，量词能精准描绘事物状态。 小鹿：指幼鹿，是一种中小型哺乳动物，通常具有细长的腿、分叉的角（部分种类雄性），性格温顺，多栖息于森林、草原等环境。可搭配的量词有：只、头、群、帮等。图一中是单个小鹿，故可填“只、头”。图二中是多只小鹿，故可填“帮、群”。 房子：供人居住或存放物品的建筑物，有固定的屋顶、墙壁和门窗，是人类生活的重要场所，形态多样（如平房、楼房、别墅等）。可搭配的量词有：座、所、间、栋等。图一中是独立的房子，故可填“座、所”。图二中是多栋房子，可搭配的量词有：排、片。故可填“片、排”。 小鸟：体型较小的鸟类，通常具有翅膀、羽毛，能飞翔，多以昆虫、植物种子等为食，叫声清脆，是自然界常见的飞禽。可搭配的量词有：只、羽、群、队等。图一中是单只小鸟，故可填“只”。图二中是多只小鸟，可搭配的量词有：队、群。故可填“队、群”。 5． 一条小河 一片草地 三个小朋友 一只小鸟 【详解】本题考查看图写词语。 首先观察图片中的景物：小朋友、蝴蝶、小河、房子、树……结合例句可知需要给景物加上量词。 示例：“小河”弯弯的，可以说一条小河；“房子”方方正正的，可以说一栋房子；“树”是植物，可以说一棵树；“小朋友”是人，可以说三位小朋友。 6． 有 朋 丛 白 友 明 从 拍 【详解】本题考查形近字。 ①“有”常表存在、具有，所以“没（有）”。 ②“朋”用于朋友等社交关系，即“亲（朋）”。 ③“丛”和聚集、丛林有关，“（丛）林”。 ④“白”常表颜色、空白等，“（白）色”。 ⑤友”指朋友、友好，故“（友）好”。 ⑥“明”关联时间、光亮等，如“（明）天”。 ⑦“从”有跟随、往昔等意，“（从）前”。 ⑧“拍”是动作，“（拍）手”。 7． 木 树 形声 义 音 枝 椰 桃 【详解】本题考查对汉字的了解。 （1）这些字都有“木”字旁，都与树木有关。因为“梧”指梧桐，“桐”指泡桐，“枫”指枫树，“松”指松树，“柏”指柏树，“桦”指白桦树，“杉”指杉树，“桂”指桂花树，它们都是不同种类的树木名称。 （2）这些字都是形声字，左部“木”表意，表示这些字的意义与树木有关；右部表音，例如“梧”字的“吾”，“桐”字的“同”，“枫”字的“风”等，起到提示读音的作用。 （3）还能写出这样的字：“樟”“榴”“柳” 。“樟”指樟树，“榴”指石榴树，“柳”指柳树，它们同样是带有“木”字旁且与树木有关的形声字。 8．农民伯伯在田里多么辛勤地劳作啊！ 【详解】陈述句改为感叹句，需增添“多么”这类强化情感的修饰词，末尾搭配“啊”这类感叹词，同时将句末句号更换为感叹号，原句核心赞叹点是农民劳作十分辛苦，抓住形容词“辛勤”用“多么”修饰，句尾补充感叹词“啊”，调整语句后得到感叹句：农民伯伯在田里多么辛勤地劳作啊！ 9．金黄的稻谷成熟了，田野里一片丰收的景象。 【详解】扩写就是在不改变原句基本意思的前提下，通过添加修饰成分，使句子内容更具体、形象。 本题可对主语“稻谷”进行修饰，变为“金黄的稻谷”；还可在“成熟了”前面添加修饰词“在秋天的阳光下”“逐渐”等；在句子后面添加内容，描绘丰收的景象，如“田野里一片丰收的景象”。 示例：秋天到了，稻谷在阳光的照射下逐渐成熟了。 10． 松树 细针 【详解】本题考查仿写句子。 首先分析例句“梧桐树的叶子像手掌”运用了比喻的修辞手法，将梧桐树叶子的形状比作手掌，形象地突出了叶子的外形特点；仔细观察题干所给图片，图上有一根根细细的、尖尖的叶子，推测为松树的叶子；最后，仿写时喻体要贴合叶子的形状。 示例：松树的叶子像尖刺。 11．A 【详解】考查字词解释。 欢笑，1、欢乐地笑。2、 快活地笑，因为高兴，快乐，兴奋等。“笑”意思：露出愉快的表情，发出欢喜的声音。故选A。 12．A 【详解】本题考查谚语的理解运用。 A．十年树木，百年树人：意思是培植树木需要十年时间，培养人才则需要上百年，正好对应题干中树木培植和人才培养的双重不易，语义完全匹配； B．树高百尺，叶落归根：侧重表达游子最终要回归故乡，与“培养人才”无关； C．前人栽树，后人乘凉：比喻前人付出，后人享受成果，强调的是传承与受益关系，不涉及培养的难度； D．树无根不长，人无志不立：核心是说人要有志向才能成就事业，侧重“志向”的重要性，与题干语境不符。 故选A。 13．A 【详解】本题考查的是理解词语含义的能力。 嬉戏，意思是无忧无虑地玩耍。 故答案为A 14．D 【详解】本题考查词语分类。 A．打谷是农业生产中重要的农事活动之一。在秋季，稻谷成熟后，需要将谷粒从稻穗上分离出来，这个过程就叫做打谷。它是收获粮食的关键环节，所以打谷属于农事活动。 B．割麦就是把成熟的小麦收割下来，是获取小麦粮食的重要步骤，属于农事活动。 C．插秧一般是在春季或初夏进行，不过在一些气候温暖的地区或者为了错开农忙高峰等情况，秋季也可能进行晚稻插秧等农事操作。插秧是将培育好的秧苗移栽到水田中，是水稻种植过程中的一个重要环节，属于农事活动。 D．化肥是一种用于提供植物养分、促进植物生长的化学物质，它本身并不是一项具体的农事操作活动，而是农业生产中使用的生产资料。农事活动通常指的是与农作物种植、管理、收获等直接相关的操作行为，如播种、施肥（施肥是使用化肥等肥料进行的具体操作，但“化肥”本身不是活动）、灌溉、除草、病虫害防治等，所以“化肥”不属于农事活动。 故选D。 15．C 【详解】本题考查词语归类。 农事活动通常指的是与农业生产直接相关的各类劳作行为，如除草能去除杂草，避免其与农作物争夺养分、水分和阳光，保障农作物良好生长；打谷是对收获的谷物进行脱粒处理，是农作物收获环节的重要操作；插秧是将水稻秧苗移栽到水田中，是水稻种植的关键步骤，它们都明确属于农事活动。而化肥是经过化学加工制成的用于提高土壤肥力、促进农作物生长的物质，属于农业生产资料范畴，并非直接的农事操作行为，所以“化肥”不属于农事活动。 故选C。 16．C 【详解】本题考查查字典。 部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时使用。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。 用部首查字法，先查字的部首“力”。 故选C。 17． 百尺 叶 归 言而有信 己所不欲 不能成方圆 壮 手掌 座 丛 群 秋季 上场 谷 黄金 喜洋洋 【详解】本题考查课文内容积累。 （1）“树高百尺，落叶归根。”出自唐宋慧能《六祖坛经》；意思是树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物都有一定的归宿，多指客居他乡的人，终要回到本乡。 （2）“与朋友交，言而有信。”出自《论语·学而》；意思是同朋友交往时说话要讲诚信。 （3）“己所不欲，勿施于人。”出自孔子《论语－颜渊篇第十二章》；意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。 （4）“不以规矩，不能成方圆。”出自孟子的《离娄章句上》；意思是形容没有规矩，就不会有规整的方圆。 （5）“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。”选自课文《树之歌》。 （6）“一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。”选自课文《场景歌》。 （7）“秋季里，稻上场，谷像金黄粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。”选课课文《田家四季歌》。 18．cháng 19．又 20．早起勤耕作，归来戴月光。 21．A 22．A 23． √ × √ 【导语】这篇短文以四季农事为背景，通过简洁明快的儿歌形式，生动展现了农民劳作的场景。语言质朴自然，富有韵律感，“采桑养蚕”“稻上场”等意象充满乡土气息。文中巧妙运用对比手法和比喻修辞，既写出了农事的繁重，又传递出丰收的喜悦。全篇结构清晰，夏季与秋季形成时间序列，完整呈现了传统农耕生活的画面，体现了劳动人民勤劳乐观的精神品质。 【详解】18．本题考查多音字。 场：读cháng，释义：1、多指平坦的空地，用来翻晒粮食、碾轧谷物等。2、集；市集。3、①用于风、霜、雨、雪、疾病、灾害等。②用于某些行为。读chǎng，释义：1、处所，能适应某种需要的较大地方。2、舞台。3、物质相互作用的范围。4、①戏剧演出、体育活动等完整地进行一次为一场。②戏曲中较小的段落。③用于考试等。5、指表演或比赛的全场。 稻上场（dào shàng cháng）：描述的是稻子成熟收割后，被运到打谷场上准备进行脱粒等后续处理的场景。 19．本题考查赏析句子。 结合儿歌内容“采桑养蚕又插秧”可知，“又”表示在采桑养蚕的基础上还要进行插秧这一农事活动，体现出农民要做的农事一件接着一件，突出了他们的忙碌状态，故“又”字写出农民十分忙碌。 20．本题考查找关键句。 结合儿歌内容“早起勤耕作，归来戴月光”可知，描绘了农民早晨早早出去劳作，晚上月亮升起才归来，体现出整日在外忙碌的状态，与“早出晚归”意思相符。 21．本题考查对儿歌内容的理解。 结合儿歌内容“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋”可知，秋季是收获的季节，稻谷成熟，像黄金一样金黄且粒粒飘香，农民虽然身体辛苦，但看到丰收的景象，内心会充满喜悦。 故选A。 22．本题考查理解文章内容。 结合儿歌内容“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。”可知，稻和谷都是秋季代表性作物，麦苗不是秋季代表性作物。 故选A。 23．本题考查理解句子。 （1）结合儿歌内容“谷像黄金粒粒香”可知，把稻谷比作黄金，黄金是黄澄澄的，说明稻谷也是黄澄澄的，看上去如同黄金一般；“粒粒香”表明每一粒稻谷都非常香。 故判断为正确。 （2）结合儿歌内容“谷像黄金粒粒香”可知，是将稻谷比作黄金，而不是将金灿灿的黄金比作稻谷，比喻的本体和喻体弄反了。 故判断为错误。 （3）结合儿歌内容“谷像黄金粒粒香”可知，“谷像黄金”描绘出稻谷呈现出像黄金一样的金黄色，体现了稻谷的颜色；“粒粒香”直接说明了稻谷具有香味，体现了稻谷的味道，所以这句话写出了稻谷的颜色和味道。 故判断为正确。 24．美丽的柳树 25． 枝条 叶子 枝条细长、叶子嫩绿 26． 比喻 柳树的枝条 小姑娘的长辫子 柳树枝条细长柔软的样子 27．喜爱与赞美 【导语】这是一篇适配小学语文低年级的写景短文，文笔浅白清新，条理清晰。 文章按春、夏、冬的时间顺序，勾勒柳树不同时节的状态，巧用比喻刻画外形特点，也点出柳树生命力顽强的特质，暗藏对柳树的喜爱。篇幅短小贴合低学段认知，既适合做基础阅读训练，也能引导孩子感知自然之美。 【详解】24．本文全篇围绕柳树的特点展开描写，因此直接用写作对象“柳树”或“美丽的柳树”等作为题目均贴合内容。 25．阅读短文第①自然段可知，分别介绍了柳树长长的枝条、嫩绿的叶子，结尾直接总结“美丽极了”，因此是从枝条、叶子两个角度，突出柳树枝条细长、叶子嫩绿的外形的特点。 26．阅读画线句子可知，运用了比喻的修辞的手法，把长条柔软的柳枝比作小姑娘的长辫子，生动写出了柳枝外形柔美的特点。 27．阅读短文内容可知，作者细致描写柳树的外形美、作用和顽强生命力，表达了对柳树的喜爱与赞美之情。 28．示例： 我最喜欢吃西瓜。西瓜长得圆圆的，像一个大皮球。它表皮绿绿的，上面还带有深绿色的花纹。把它切开来，肉是红色的，还有很多很多黑瓜籽，像一个个黑宝宝睡在红床上。 在夏天吃西瓜不仅可以解渴，而且可以降暑。西瓜中含有丰富的维生素C，所以我最喜欢吃西瓜。 【解析】略 答案第8页，共8页 答案第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $