8《自制打气筒》课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版

该小学科学课件围绕“自制打气筒”展开，核心知识点为空气的气压变化及单向阀门原理。课堂通过节日气球充气视频导入，从“用嘴吹气球辛苦”的生活问题出发，引导学生思考制作简易打气筒的必要性，搭建从生活现象到科学实践的学习支架。 其特色在于以探究实践为主线，分步制作（打孔、固定气球皮等）并即时测试，结合原理分析（挤压堵孔气压升高进气、松手开孔阀门闭合保气）和画图展示空气流动，培养科学思维与工程实践能力。课堂练习巩固关键结构（瓶身小孔、气球皮阀门），作业拓展至优化制作与生活打气筒对比，助力学生深化科学观念，教师可通过清晰流程提升教学效率。

自制打气筒 第一单元 空气 （教科版2024）四年级 上 第8课 课堂导入 节日庆典上，万球齐飞，无数气球飞向空中，表达着美好的寓意。这么多的气球，它们是用嘴吹出来的吗？ 观看视频，思考： 课堂导入 很多庆典活动会用到大量气球，如果没有打气筒，靠人用嘴吹气球将是一件很辛苦的事。 我们能自己制作一个打气筒吗？打气筒应该如何来制作呢？ 我们一起来试试。 探究新知 4 探究新知 我们来明确一下本节课的任务： 用身边的材料制作一个简易的打气筒，能方便快捷地给气球充气。 明确任务 探究新知 要用什么材料呢？ 用气球和塑料瓶试一试。 明确任务 探究新知 挤压时：把空气打进了气球。 松开手：气球中的空气又跑了出去。 要把气球充满气还要解决什么问题? 明确任务 探究新知 设计制作 制作材料： 塑料瓶 胶带 剪刀 气球 探究新知 设计制作 观看视频，先大致了解制作步骤： 探究新知 设计制作 我们再来按步骤进行制作： 每完成一步，测试一下打气效果。思考：下一步要解决什么问题？ ① 在塑料瓶的瓶盖上打个小孔。 探究新知 设计制作 ② 剪一块长条形的气球皮。 ③ 用胶带将气球皮固定在瓶盖上，盖住小孔。 气球皮要绷紧！ 探究新知 设计制作 ④ 在瓶身上打一个小孔。 ⑤ 将气球套在瓶口处，挤压时，手指堵住瓶身上的小孔；松手时，手指从小孔上移开。 探究新知 设计制作 挤压时堵住瓶身小孔，瓶内气压升高推开瓶盖气球皮，空气流入气球； 松手时松开瓶身小孔，外界空气进入瓶内，瓶盖气球皮回弹闭合，气球空气不会倒流。 能打入空气的原理： 探究新知 展示交流 用图画表示自制打气筒给气球充气时空气流动的过程，与同学分享。 探究新知 评估改进 使用自制打气筒的过程中，我们发现还有哪些需要改进的问题？ 试着提出几个解决方案。 探究新知 评估改进 有没有柔韧性更好一些的瓶子呢? 多次使用后，自制打气筒的瓶身容易变形，打气效率降低。 一、选择题 1. 直接把气球套在塑料瓶口，挤压瓶子松手后气球漏气，主要缺少哪个结构？（ ） A. 瓶身小孔 B. 盖住瓶盖小孔的气球皮 C. 胶带 2. 使用自制打气筒给气球充气，挤压瓶身时我们要怎么做？（ ） A. 手指堵住瓶身上的小孔 B. 手指放开瓶身上的小孔 C. 不用管小孔 3. 松手回收瓶子、准备下一次打气时，手指需要（ ） A. 堵住瓶身小孔 B. 移开、露出瓶身小孔 C. 一直按住小孔不动 课堂练习 A B B 二、判断题（对的打√，错的打 ×） 1. 只在瓶盖上打孔，不在瓶身打孔，也能持续给气球充气。（ ） 2. 瓶盖处的气球皮一定要绷紧，才能实现单向进气、不漏气。（ ） 3. 挤压瓶子堵住小孔，瓶内空气压力变大，推开气球皮进入气球。（ ） 4. 松手打开瓶身小孔，空气流入瓶内，气球内的空气会倒流回瓶子。（ ） 课堂练习 √ √ × × 课堂小结 小朋友们，通过今天的学习，你有哪些收获呢？ 作业布置 2.8 动物的生命周期 一、生命周期共同阶段 出生 → 生长发育 → 繁殖 → 死亡 二、典型动物 鱼：卵→幼体→幼鱼→成鱼（不变态发育） 蛙：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（变态发育） 三、人类 胎儿→婴儿→儿童→成年→老年 四、生命理念 尊重生命，保护动物 ① 实践作业：回家利用课堂讨论的改进方案，制作第二代优化版打气筒，下节课带来课堂展示。 ② 拓展作业：查阅资料、询问家长，研究生活中金属打气筒的内部结构与工作原理，对比自制简易装置的异同。 板书设计 第 8 课 自制打气筒 结构：瓶身透气孔、瓶盖单向气球皮阀门 原理：挤压堵孔→气压升高进气；松手开孔→阀门闭合保气 关键：气球皮绷紧，实现空气只进不出 课后反思 本节课以生活充气场景导入，动手实验充分调动学生探究兴趣，分步制作搭配即时测试，多数学生能掌握单向阀门原理。但部分学生打孔尺寸把控不好，装置漏气影响实验体验，课堂实操指导时间稍显紧张。下次教学可提前准备打好孔的备用瓶盖，简化操作难度；增加小组互助环节，让完成较快的学生协助操作薄弱同学，同时预留更多时间开展作品优化研讨，深化学生工程实践思维。 Lavf61.7.100 vid:v0d00fg10000d2rv0h7og65j37fo4sr0 Lavf61.7.100 vid:v1e00fgi0000d7r0sd7og65mrqa3i6bg $