4.2光会被挡住吗 课件-2026-2027学年科学四年级上册大象版

该小学科学课件围绕“光会被挡住吗”，核心讲解光在空气中沿直线传播及不同材料透光性差异，通过烽火台现象导入，引导学生基于生活经验提出问题与假设，借助实验观察、记录分析形成结论，辅以课堂练习和生活应用搭建学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过手电筒照射玻璃、纸片等材料的对比实验，培养科学思维和严谨态度，融入手影戏、皮影戏等生活与艺术案例，帮助学生理解光与影原理。学生能提升实验操作与问题解决能力，教师可依托结构化流程高效开展教学。

大象版小学科学四年级上册 2.光会被挡住吗 1 M 目录 01 问题与假设 02 探究与结论 03 反思与评价 04 应用与迁移 05 阅读与新知 核心素养 科学观念 光在空气中沿直线传播，不同材料对光的透过能力存在差异 科学思维 根据烽火台现象提出探究的问题，基于生活经验作出合理假设 探究实践 观察与记录，分析光被遮挡的条件与影子的变化规律 态度责任 探究，愿意与同伴交流分享发现，形成严谨求实的科学态度 3 CHAPTER 01 问题与假设 问题 1. 烽火传信 古代士兵在烽火台上点燃烽火 2. 选址之问 为什么烽火台都建在高高的山头上呢？ 3. 遮挡之困 如果建在低处，光会被山体或树木挡住，远方就看不到信号 烽火台建在山头上的秘密 5 问题 穿透 光可能穿过一些物体——比如玻璃、清水 削弱 光可能被削弱——有些物体只能让部分光透过 完全挡住 光可能被完全挡住——影子就是这样形成的 6 CHAPTER 02 探究与结论 探究 不同材料的透光能力不一样 1. 照一照 用手电筒照射玻璃片、纸片、塑料板 2. 看一看 站到另一侧，观察光能否穿过、亮度有无变化 3. 记一记 比较不同材料的透光效果 4. 比一比 保持手电筒与物体的距离不变，公平比较 8 探究 实验材料清单: 1. 光源 手电筒 2. 透明材料 玻璃片 3. 半透明材料 半透明塑料片 4. 不透明材料 塑料板 纸片 9 探究 观察实验现象 不同材料的透光性各不相同 1.玻璃片 光几乎全部穿过，另一侧明亮清晰 透明 2.半透明塑料片 光部分穿过，另一侧昏暗模糊 半透明 3.塑料板或纸片 光被完全挡住，另一侧一片漆黑 不透明 实验表明：不同材料对光的阻挡能力有显著区别 10 探究 探究影子变化 1. 实验材料 手电筒和纸杯 2. 改变距离 影子大小如何变化 3. 改变方向 影子长短和朝向如何变化 4. 仔细观察并记录 影子变化的规律 影子的变化探秘 11 记录表 影子的大小和方向都与光源的位置密切相关 光源与影子的对比关系 距离→大小 光源越近影子越大，越远影子越小 对比关系 高低→长短 光源越高影子越短，越低影子越长 实验观察 光源方向与影子位置 左右→方向 光源左照影在右，前照影在后 方向规律 日常应用 12 结论 材料透光性不同，用途也不同 1.透明材料 光几乎全部穿过 适合制作窗户、眼镜片 2.半透明材料 光部分穿过 制作灯罩、浴室门窗 3.不透明材料 光被完全挡住 适合制作遮光窗帘 13 结论 1. 外形轮廓一致 影子的形状与阻挡物的外形轮廓基本一致 2. 三点共线 光源、阻挡物、影子三者位于同一条直线上 3. 形成三条件 影子形成需要三个条件：光源、阻挡物、呈现影子的平面 14 CHAPTER 03 反思与评价 反思 影子的成因是什么？用光发送求救信号要注意什么？ 光信号发送要点 1. 相对位置决定影子 光源与阻挡物之间的位置关系，决定了影子的方位与大小 2. 无遮挡 + 光线强 求救信号须确保光源与接收者间无遮挡，光线足够强才能被远处看见 16 评价 1. 亮度要足够强 弱光在远处很难被肉眼捕捉 2. 长时间持续发光 闪光一瞬容易错过 3. 尽量处于高处 减少地面障碍物的遮挡 17 评价 1. 避免遮挡 光被阻挡物遮挡，后方的人就看不到光源发出的光 2. 建在山头 烽火台建在高处，烽火能越过所有低处障碍 3. 同时看到 远方各方向哨兵都能同时看到信号，快速传递敌情 古人的智慧告诉我们：光的传播需要畅通无阻的路径 18 CHAPTER 05 应用与迁移 生活现象 趣味游戏：手影戏法 用手在光源和墙壁之间做出各种手势，观察墙上出现的有趣影子 光源·身体·地面 光源、身体、地面三者的位置关系决定了影子在哪里 20 现象解析 影子跟着我跑 挡住光照向地面的光 站在阳光下，身体挡住照向地面的光 影子出现在背对太阳一侧 所以影子永远出现在背对太阳的一侧，像个小尾巴 21 迁移思考 怎样操作才能看到清晰的手影 1. 手必须放在光源照射方向和屏幕（墙壁）的中间 2. 如果手偏离了光线路径，墙上的影子就会消失或残缺 3. 手离光源越近、离屏幕越远，影子越大但越模糊 22 课堂练习：选择题 1. 下列材料中，属于透明材料的是 A. 木板 B. 玻璃 C. 磨砂塑料 2. 光照射不透明物体时，会发生什么现象 A. 光全部穿过 B. 光部分穿过 C. 在物体后面形成影子 3. 烽火台建在山头上的原因是 A. 方便取水 B. 避免光被挡住 C. 景色更好 4. 影子形成需要几个条件 A. 1个 B. 2个 C. 3个 ( B ) ( C ) ( C ) ( B ) 23 课堂练习：填空题 1. 光的遮挡与影子 光被物体遮挡时，会在物体( )形成影子 2. 材料透光性分类 玻璃片属于( )材料，半透明塑料片属于( )材料 3. 影子的变化规律 影子的( )与光源的位置密切相关 4. 光的求救信号应用 用光发送求救信号时，光源要尽量处于( )，避免被障碍物阻挡 后方 透明 半透明 大小和方向 高处 24 课堂练习：综合题 1. 任何物体被光照射都会产生影子？ 2. 为什么手影游戏中，手要放在光源和墙壁之间？ 3. 为什么夜晚用手电筒从远处照人，影子很大？ 4. 舞台灯从演员前方和上方照过去，哪种方案影子更小？ 答：错误——透明物体不会产生清晰的影子 答：光源距离人越远，光线发散角度越大，形成的影子越大 答：从上方照过去，影子落在演员脚下，更小更不显眼 答：手挡住了光，遮挡处的墙壁上没有光，就形成了手的影子 25 CHAPTER 06 阅读与新知 阅读 我国古老的民间艺术，至今已有两千多年历史 历史渊源 艺人在白色幕布后操纵兽皮的人物剪影 材料工艺 灯光从幕后照射，不透明的皮影挡住光线，在幕布上形成生动的影子 科学原理 巧妙运用光的遮挡原理，将科学和艺术融合 皮影戏：光与影的艺术 27 总结 今天我们学到了什么——光与影的科学奥秘 知识回顾 1.光沿直线传播，遇到不透明物体被挡住形成影子 技能提升 2.学会设计对比实验，观察记录影子的变化规律 生活连接 3.理解烽火台选址、皮影戏 背后的光学原理 自我评价 4.能用光源、阻挡物、影子 三要素解释成因 28 作业 1. 用手电筒和双手为家人表演一段手影故事，说一说每个影子是怎么形成的 2. 在家里找一找透明、半透明、不透明的物品各三样，记录在你的科学笔记本上 3. 晴天时，分别在早晨、中午、傍晚观察自己的影子，画一画影子长短和方向的变化 29 谢谢观看 大象版四年级上册科学 | 第四单元：光和声音 小学科学 30 $