河南省郑州市中原区郑州中学2025-2026学年七年级上学期1月月考语文试题

郑州中学初中部2025—2026学年上期期末测评调研 七年级语文学科 时间：100分钟 满分：100分 一、积累与运用（共19分） 七年级（1）班开展“探究君子风范”专题学习活动，同学们为此设计宣传板报，请你参与并完成下列任务。 【板块一：以自强立心】 1. 下面是第一小组成员撰写的要添加到板块一中的文字，其中有些问题需要解决，请你帮他们完善。 君子，自古以来便是一种高尚人格的象征。君子自强不息，这一理念也犹如璀璨的星辰，在历史长河中闪耀着独特的光芒。 深陷困境时，君子不会有丝毫的怯懦，而是会秉持着明确的目标，凭借非凡的气概勇往直前。正如那些仁人志士，在国家危难之际，抖sǒu（ ）起精神，毫不吝sè（ ）自己的力量，抛头颅、洒热血，怀着满腔热忱一往无前，以坚忍不拔的意志面对重重困难。 不论是面对无端的指责，还是遭遇人生道路上的坎坷，君子都以自强为帆。在生命的旅途中，他们勤奋坚毅，不断提升自己；在生活的磨砺下，他们从不胆怯，勇敢地迎接挑战。因为君子懂得，只有像那挺拔的青松，不惧风雨，才能在世间坚守自己的道德操守，实现自己的远大抱负，成为一个真正顶天立地的人。 （1）语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 热忱（ ） 胆怯（ ） （2）语段中括号里的拼音分别是什么字，请工整书写出来。 抖（sǒu）______ 吝（sè）______ 【板块二：以德行立身】 2. 第二小组成员打算在板块二中放置能体现君子德行的古诗文名句，请你帮忙补充完整。 君子之德 批注 古诗文名句 乐观积极 蕴含新旧更迭的哲理，表现了君子乐观积极的品性。 ①________ ②________ （王湾《次北固山下》） 奋发进取 以明丽之景引发豪迈之情，抒发了奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 ③________ ④________ [刘禹锡《秋词》（其一）] 坚守志向 一个人的志向能否被改变，取决于他自己，强调无论何时都要坚定志向。 ⑤________ ⑥________ （《论语》十二章） 意气风发 借奔腾壮阔的黄河水，表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 ⑦________ ⑧________ （谭嗣同《潼关》） 【板块三：以知交立情】 3. 第三小组为此次专题学习活动搜集到如下材料，深入探究交友之道。请你根据材料完成问题。 材料一： ①《论语》中19次提到“友”字，包括了孔子及其弟子在交友方面的一些问题，如注重交友的益处、如何交友和待友之道等。 ②袁枚《山居绝句》一诗中云：“问我归心向何处，三分周、孔二分庄。”王英志《袁枚评传》中认为：“其‘折衷于孔子’，其实不限于论诗，这是袁枚对孔子的基本态度。”正是由于袁枚的尊孔思想，《论语》中的交友之道对于袁枚交友观的影响不容忽视。大致表现在三方面。 ③首先，对待朋友的态度。袁枚知淮安知府陶易为官清廉，二人惺惺相惜，后袁枚赴淮安，陶易得知后，亲自出城三十里相迎。这体现了交友的“①______”的态度。 ④其次，与朋友的交流。“②______”，袁枚与他的朋友们以诗文相交，互相扶持帮助。他们之间不是一味赞扬褒颂，而是“切切偲偲（互相责善的样子）”，互相责善批评，共同进步。即使在诗学观上背道而驰，也不妨碍其友情的发展弥深。 ⑤再次，选择朋友的标准。“③______”，志同道合则结为莫逆之交。袁枚一生爱憎分明，选择朋友也是标准鲜明，倘若超越了其底线，便断不能相交。 ⑥《论语》中孔子及弟子的言行，加之袁枚以身作则的交友行事，都为后世人如何交友提供了可借鉴和学习的典范。 材料二： 郑州青年网络交友情况调查 材料三： 从前齐国有一对很要好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙。年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起投资做生意。做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿出来投资的，可是，当赚了钱以后，管仲却拿得比鲍叔牙还多，鲍叔牙的仆人看了就说：“这个管仲真奇怪，本钱拿得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却对仆人说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。” （1）请联系上下文，从下列四个关于交友的句子中选择三句恰当的分别填入材料一的①②③处。（只填序号） ①：______ ②：______ ③：______ A.道不同，不相为谋 B.以文会友，以友辅仁 C.有朋自远方来，不亦乐乎 D.与朋友交而不信乎 （2）概括出材料二的表中与交友有关的信息。 （3）结合材料三，谈谈“管鲍之交”在交友方面对你的启示。 二、阅读与鉴赏（共21分） （一）（共10分） 阅读下文，完成下列各题。 野草的呼吸 迟子建 ①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城，不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。 ②这一簇簇的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。 ③居室春意盈盈，叫人愉悦。每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香销玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。 ④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。A.我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，因为缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。批注A：此句中“飞”字用词巧妙，______。 ⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。 ⑥直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。 ⑦有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。还有时我会含上一口清水，“噗——”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花，在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。B.它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几朵穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。批注B：此句修辞生动贴切，______。 ⑧这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。 ⑨当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 ⑩我从事文学写作三十余年了，小说应该是我创作的主业，因为在虚构的世界中，更容易实践我的文学理想。但我也热爱散文，常常会在情不自禁时，投入它的怀抱。它就像一池碧水，洗濯着尘世的我。这些不经意间写就的散文，就像我居室的那盆野草，在小天地中，率性地生长，不拘时令，生机缭绕，带给我无限的感动和遐想。 ⑪我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者。 （选自《迟子建散文系列》，有删改） 4. 阅读全文，按照提示梳理思路，补全思维导图。 5. 文中A、B两处画线句极为精妙，请选择其中一处进行赏析，并写下你的批注。 我选择______句批注：__________ 6. 这篇散文带有一种“自然之美”，请结合文章内容和链接材料，谈谈你对这种“自然之美”的理解。 迟子建对大自然有着天然的亲近。她与自然共同呼吸，体现在她用与常人不同的眼光，去发现自然的美，并从中获得力量与勇气。 ——霍鹏丽 （二）（共11分） 阅读下文，完成下列各题。 父亲的快递 ①端午节过后一直没有回过老家看望父母，眼看着又一个节日要到了，决定赶紧趁周末回家。 ②【A】羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。一个乡下，一个城里；一头牵挂，一头向往。20多年来的城乡二元定式里，我像一只风筝，虽浮于空中，却根系于地面，既领略着天空的自由广阔，又留恋着大地的敦厚可亲。所以，回老家，注定是生命中的重要一环。回家，对我来说意味着休闲、放松和享受，对父母而言，则是盼望时的焦急、团聚时的喜悦、迎候中的忙碌，以及曲终人散后的劳累和寂寥。我们是台风过境般的侵扰，父母则是贯穿全程的付出。 ③记得有一次，我约好一大群朋友去看油菜花，结果一些人临时有事，不去了。但父母的准备工作隔夜已经展开，除了上街买鱼肉荤腥之外，更少不了两类真正的特色菜：一是冷藏的，如春天的野生小竹笋、夏末的嫩板栗、秋里的雁来草等；二是时鲜的，如地头的各种时蔬、现杀的鸡、现钓的鱼。那次，多出来的一桌菜，除了我们带走一部分，其余的，他们吃了整整一个礼拜。 ④渐渐地，每次回家过后，我们不免有些内疚，除了来自于给父母增添麻烦的惭愧，还来自于对他们焦心等待的不忍——一旦听说我们要来，从隔夜的联络，到次日的“出发了没”“到哪里了”“走哪条路”“还有多少时间到”，父亲总要打很多电话给我。其实，到老家也就是一个半小时车程，这样频繁致电，固然有我们出发晚、父亲性子急、乡下起居较早等原因，但主要还是盼亲归来的急切心情。况且，这几年父亲的记性越来越差，有时候前说后忘，有时候前脚刚打过，后脚又重复打来。【B】他怕我们不耐烦，打好就在本子上做个记录，或特意搬个凳子坐到树下通话，以此确定“格式”。每当他看到凳子在树下，就知道给我打过电话了。可是，即便考虑再周密，一旦有事干扰，仍不免会忘记记录，或者，凳子被别人不经意地挪动了，于是，电话仍然有增无减。 ⑤为此，近来每次回老家，我们已不再提前告知。 ⑥这次也是，我们决定不声不响地回家，既可以给二老以惊喜，又免得给他们多添麻烦。 ⑦可是，上午十点多，车还没下高速公路，父亲竟然又来电话了。这就奇怪了，他怎么知道我们今天回来？ ⑧电话里，父亲大扯着嗓门：“昨天下午快递了七八斤‘处暑红嫩子肉’，今天上午应该会到了。”他还再三叮嘱：收到后要及时处理，否则，热坏了就可惜了。“处暑红”是一种早熟板栗，特别香糯可口，市场上较少见，是农村人眼里的稀罕货。“嫩子肉”是指尚未完全成熟、已剥了壳的栗子，嫩子口感比成熟子更好，而剥壳是件费时费力的活。 ⑨原来如此！父亲怕打扰我们周六睡懒觉，以为掐准了时间，才特意打来，既可以让我们第一时间尝鲜，又不影响我们休息。 ⑩父亲是从我们一次次地给他们快递无锡水蜜桃的流程中学会了寄快递的。起初，有一次，他寄的是煮熟的冷冻小竹笋，第二天到无锡时冰已融化，纸箱潮了，快递员死活不肯送，结果我只好冒雨到快递员的租屋内收取。而今，父亲越来越有经验了：找可靠的公司，掐准时间，包装更安全。快递的品种也越来越丰富了，除了山芋、芋头等一时不会坏的，还有烧好的雁来草和新鲜蔬菜。反正，快递员替代了他跑不快的腿脚，或者成了他能伸展的手臂。 ⑪吃过晚饭，我们准备连夜往回赶——原本是要住一晚的，却因为牵挂父亲那个不能过期的快递，带着无法在老家多呆会儿的遗憾，急着回家去取，父母挽留道：还是住下吧，好不容易来一趟；栗子坏就坏了，明年还有的。 ⑫那一天，误会和遗憾交织，像两股绳，在城乡两端之间，在父母和我们的心灵之间，紧紧拧着，拧出了爱的张力。 ⑬归途中，我和妻子决定：以后回老家还是先告知，哪怕再忙碌，老人也是快乐。 （作者：吴立群。有删改） 7. 文章写了“我”回老家的心理变化过程，根据提示补充相应的内容。 （1）______，我深感内疚和惭愧； （2）我告诉父亲回家时，父亲焦急等待，______； （3）______，我决定还是提前告知。 8. 本文的语言典雅古朴，又平实如话，字里行间饱含深情。请在【A】【B】两句中任选一句加以分析。 【A】羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，一个乡下，一个城里；一头牵挂，一头向往。20多年来的城乡二元定式里，我像一只风筝，虽浮于空中，却根系于地面，既领略着天空的自由广阔，又留恋着大地的敦厚可亲。（从典雅古朴的语言风格） 【B】他怕我们不耐烦，打好就在本子上做个记录，或特意搬个凳子坐到树下通话，以此确定“格式”每当他看到凳子在树下，就知道给我打过电话了。（从平实如话的语言风格） 9. 作者在记叙的同时，穿插了精当的议论。请从以下两个议论句中任选一句，结合全文分析其作用。 （1）渐渐地，每次回家过后，我们不免有些内疚，除了来自于给父母增添麻烦的惭愧，还来自于对他们焦心等待的不忍。 （2）那一天，误会和遗憾交织，像两股绳，在城乡之间，在父母和我们的心灵之间，紧紧拧着，拧出了爱的张力。 三、古诗文阅读（共16分） （一）（共12分） 阅读下面两个文段，完成下列各题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。 （节选自《朱子家训》） 10. 下列对【甲】【乙】文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “非淡泊无以明志”中的“志”与“匹夫不可夺志也”中的“志”意思相同。 B. “静以修身”的“以”与《狼》“投以骨”中的“以”用法和意思不相同。 C. “营”，有经营、谋求、建造等义项，根据语境推测，“勿营华屋”的“营”意为建造。 D. “临”，有从高处往低处看、到、面对的义项，根据语境推测，乙文“毋临渴而掘井”中的“临”是面对的意思。 11. 请将【甲】文画横线句子翻译成现代汉语。 静以修身，俭以养德。 12. 【甲】文首句提出“夫君子之行，静以修身，俭以养德”的观点，作者围绕这一观点，思路是如何展开的？ 13. 【甲】【乙】两文都围绕着“修身养德”教育子女，但论述的内容侧重点有所不同。请结合文章内容具体分析。 （二）（4分） 14. 阅读下面的诗歌，完成问题。 夜雨寄北 【唐】李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 十一月四日风雨大作（其二） 【南宋】陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 这两首诗都写到了“雨”，请结合诗歌内容分析在情感表达上有何不同。 15. 《西游记》中取经之路漫长而曲折。其中一些经历堪称“取经之最”。你眼中的“取经之最”是什么？请从下面选项中任选其一，结合相关故事情节说说理由。 ①最难缠的妖怪 ②最厉害的宝物 五、表达·交流（共40分） 16. 阅读下面材料，按要求作文。 生活中的经历，往往能让我们收获深刻的人生感悟：郑振铎从三次养猫的得失里，懂得了尊重生命与反思己过；史铁生从泼泼洒洒的菊花中，懂得了母爱的深沉与生命的坚强；海伦·凯勒从莎莉文老师的引导中，懂得了光明的意义与求知的喜悦。生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。 请以“懂得”为题目写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②文中请回避与你有关的人名、校名、地名；③不少于500字。 郑州中学初中部2025—2026学年上期期末测评调研 七年级语文学科 时间：100分钟 满分：100分 一、积累与运用（共19分） 七年级（1）班开展“探究君子风范”专题学习活动，同学们为此设计宣传板报，请你参与并完成下列任务。 【板块一：以自强立心】 【1题答案】 【答案】（1） ①. chén ②. qiè （2） ①. 擞 ②. 啬 【板块二：以德行立身】 【2题答案】 【答案】 ①. 海日生残夜 ②. 江春入旧年 ③. 晴空一鹤排云上 ④. 便引诗情到碧霄 ⑤. 三军可夺帅也 ⑥. 匹夫不可夺志也 ⑦. 河流大野犹嫌束 ⑧. 山入潼关不解平 【板块三：以知交立情】 【3题答案】 【答案】（1） ①. C ②. B ③. A （2）网络交友交流在青年网络使用功能中占比最高；青年微信好友平均数量多，但现实中经常联系的真心朋友数量很少；反映出线上交友热闹，现实深交的朋友稀少的现状。 （3）示例：真正的朋友要懂得体谅、理解对方，能够换位思考，包容朋友的处境与难处；交友不能看重金钱利益，不斤斤计较；对待朋友要真诚宽厚，懂得体谅朋友的苦衷，不计较得失，这样才能拥有真挚长久的友谊。 二、阅读与鉴赏（共21分） （一）（共10分） 【4~6题答案】 【答案】4. ①浇了点水，任由野草生长；②野草蓬勃生长，绿意荡漾；③野草一边枯萎一边萌生新芽，依旧存活。 5. ①. 示例一：我选择A句 ②. “飞”字生动传神，把野草破土而出写成“飞”出来，写出野草冲破干硬泥土猛然冒出来的姿态，表现野草顽强旺盛的生命力，也写出作者偶然发现野草时的意外与惊喜。 示例二：我选择B句批注：运用比喻，把野草细碎的小花比作耀眼的小旗子，生动形象写出野草花朵微小却昂扬绽放的样子，赞美野草不屈抗争、努力绽放自我的生命姿态。 6. 自然之美不只是娇艳名贵花木的绚烂，也包含野草这种平凡卑微生命的坚韧力量。文中名贵的四季海棠娇弱死去，不起眼的野草却在恶劣环境顽强生长，生生不息。作者以平等的眼光审视自然，从野草身上感悟宁静、超然的生命力量。自然之美在于生命顽强不屈的本真状态，能给人精神滋养，带给人感动与力量。 （二）（共11分） 【7~9题答案】 【答案】7. ①. 每次回家看到父母为我们过度操劳 ②. 我心生不忍 ③. 经历快递引发的误会与遗憾之后 8. 示例一：选A。引用古诗文，语言典雅古朴，把自己比作风筝，将身处城市、心系故乡的状态生动写出。“天空的自由广阔”写城市生活，“大地的敦厚可亲”写故乡亲情，句式整齐，含蓄抒发对老家、对父母深深的眷恋。 示例二：选B。语言平实质朴，捕捉父亲打电话记记号的生活细节，写父亲记不住事情，搬凳子当作通话标记。没有华丽辞藻，通过普通的动作描写，真切表现出父亲既牵挂孩子，又怕打扰孩子的细腻心理。 9. 示例一：（1）本句是记叙基础上的议论，承接上文父母为我们忙碌操劳的往事，直接点出“我”内心的愧疚。点明文章情感，引出下文“我们不再提前告知回家”的情节；为后文发生快递的误会做铺垫。 示例二：（2）运用比喻的议论，把误会和遗憾比作两股绳，生动写出城乡之间子女与父母之间复杂的情感。点明主旨，误会背后是双向的牵挂，升华亲情主题；收束上文事件，引发读者思考子女该如何理解、体谅父母。 三、古诗文阅读（共16分） （一）（共12分） 【10~13题答案】 【答案】10. D 11. 用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。 12. 甲文先正面提出“静”“俭”是修身养德之本；再从反面阐明不“静”不“俭”则无法明志致远；接着论述“学”“才”“志”三者关系，强调静与志的重要性；最后以时光易逝、虚度可悲作结，警醒儿子及时勤学修德。 13. 甲文侧重论述修身治学，强调内心宁静、生活俭朴对立志成才的重要性，并从“静”“俭”展开，联系“学”“才”“志”，告诫后人珍惜时光、勤学苦练。乙文侧重日常生活与持家之道，从早起洒扫、关锁门户等具体事务入手，强调勤俭节约、未雨绸缪、生活简朴，注重物质层面的行为规范和家庭管理。 （二）（4分） 【14题答案】 【答案】《夜雨寄北》中的“雨”是巴山秋夜之雨，秋雨涨满池塘，渲染凄清孤寂的氛围，诗人借夜雨抒发对亲人的思念，以及归期未定的惆怅，同时又想象来日重逢，共话今夜夜雨，饱含对团聚的期盼。 《十一月四日风雨大作（其二）》中的“雨”是深夜风雨，风雨之声闯入梦境，勾起诗人报国的思绪。诗人借风雨触发出的梦境，抒发虽年老孤寂，却依旧渴望戍守边疆、报效祖国的爱国壮志。 同样写雨，前者借雨抒发思念亲人的羁旅愁思与团聚的期盼；后者借雨抒发忧国报国的壮志豪情。 【15题答案】 【答案】①示例：我认为最难缠的妖怪是白骨精。此妖怪诡计多端，先后变为村姑、老妇人、老公公，三次欺骗唐僧，虽均被孙悟空识破，但唐僧人妖不分，写下贬书，将孙悟空赶走。 ②示例：我认为最厉害的宝物是如意金箍棒。它原是龙宫的定海神针，孙悟空用它作武器，随心意收放自如，变化无穷。每次师徒遇险，孙悟空都用它来大显神通，降妖伏魔，力保师父平安。 五、表达·交流（共40分） 【16题答案】 【答案】例文： 懂得 成长是一场循序渐进的修行，年少的我们懵懂莽撞，总是肆意挥霍身边的温暖，对周遭的爱意视而不见。许多珍贵的真情与道理，我们年少时难以体悟，总要历经挫折、沉淀心境，在某个瞬间幡然醒悟，真正读懂藏在平凡生活里的温柔。曾经的我任性又偏执，总以自我为中心，肆意宣泄情绪，全然不懂家人默默的付出，直到那个寒冷的深夜，我彻底褪去懵懂，真正懂得了亲情最动人的模样。 步入初中，繁重的课业、频繁的考试压得我喘不过气，紧绷的心态让我的脾气愈发急躁。每当考试失利、刷题受挫，我从不自我反思，反而将满心的委屈与怒火全部发泄在家人身上。面对父母细致的叮嘱、温柔的安慰，我总是敷衍搪塞，甚至心生厌烦，刻意躲避他们的关心。那时的我固执地认为，父母的唠叨是束缚，根本无法理解我的压力与疲惫，一心想要挣脱这份平淡的牵挂。 那是一个寒冬的深夜，我伏案刷题，窗外寒风呼啸，屋内寂静无声。几道难题困住了我，挫败感涌上心头，我烦躁地摔下笔，暗自低落。房门被轻轻推开，母亲端着一杯温热的牛奶缓步走来，她没有多说一句话，只是轻轻放下杯子，替我掖好衣角，又悄悄调低了台灯亮度，默默转身离开。 我抬头望向门口，灯光勾勒出她单薄的背影。我忽然发现，母亲的脊背不再挺拔，眉眼间多了岁月的痕迹。这些年，她总是最晚休息，默默打理好家里的一切，包容我的任性，接纳我所有的坏情绪，从未有过半句怨言。她的唠叨不是管束，而是藏在细节里的牵挂。 原来，真正的成长，就是一场慢慢读懂爱的过程。我们总在追逐远方的星光，却忽略了始终为我们兜底的温柔。我终于懂得，世间最动人的从不是惊艳的繁华，而是家人岁岁年年的陪伴、无声无息的包容与毫无保留的偏爱。往后余生，我会收起任性与浮躁，学会理解、懂得珍惜，以温柔之心回应深情，用懂事与成长，不负时光，不负家人岁岁年年的守护。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $