15.2《答司马谏议书》知识清单 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文知识清单系统梳理了《答司马谏议书》的文言知识体系。从疏通文意的重点词语注释入手，逐步展开通假字、词类活用、古今异义、特殊句式等字词积累，辅以情境默写和一词多义辨析，形成完整的文言学习支架。 知识链路按照“文意理解—字词梳理—迁移应用”逻辑递进，通过分类注释、对比辨析强化语言运用能力，结合盘庚迁都典故分析培养逻辑思维。随堂练习包含断句、词语活用辨析等题型，注重知识内化与实际应用，助力学生夯实文言基础。

《答司马谏议书》王安石 一、疏通文意 某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 ①蒙教(承蒙赐教，指收到来信)　②窃(私下、谦辞)　③游处(同游共处，指交往)　④每(常常)　⑤操(持、采取)　⑥术(方法、主张，这里指政治主张)　⑦强聒(硬在耳边啰嗦，聒，声音嘈杂)　⑧见察(被理解、被谅解)　⑨上报(回信)　⑩辨(同"辩"，分辩)　⑪重念(又考虑到)　⑫视遇(看待、对待)　⑬反复(指书信往来)　⑭卤莽(同"鲁莽"，粗疏草率)　⑮具道(详细说明)　⑯所以(……的原因)　⑰冀(希望)　⑱见恕(原谅我) 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 ①盖(发语词，无实义)　②尤(特别、尤其)　③名实(名称和实际)　④所以(用来……的)　⑤见教(指教我)　⑥侵官(侵夺原有的机构职权)　⑦生事(惹事生非)　⑧征利(与民争利)　⑨拒谏(拒绝劝告)　⑩以致(因而招致)　⑪怨谤(怨恨和诽谤)　⑫以谓(认为)　⑬人主(君主)　⑭议(讨论、审定)　⑮修(修订、修改)　⑯有司(负有专职的官员)　⑰举(推行、施行)　⑱兴利除弊(兴办有利的事业，消除弊病)　⑲辟(排除、驳斥)　⑳难(责难、批驳)　㉑壬人(善于巧言献媚的人)　㉒固(本来)　㉓前知(事先就知道) 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 ①习(习惯)　②苟且(得过且过，没有长远打算)　③恤(顾念、忧虑)　④同俗(附和世俗)　⑤媚(讨好、谄媚)　⑥上(皇上，指宋神宗)　⑦乃(才)　⑧量(估量、考虑)　⑨抗(抵制、对抗)　⑩汹汹然(大吵大闹的样子)　⑪盘庚(商朝的君主)　⑫胥(都、皆)　⑬非特(不仅、不只)　⑭度(计划、法度)　⑮度义(考虑是否合理)　⑯是(认为正确)　⑰在位(指担任宰相)　⑱有为(有作为)　⑲膏泽(施恩惠)　⑳斯(这些)　㉑知罪(承认有罪)　㉒事事(做事情，第一个"事"是动词，做；第二个"事"是名词，事情)　㉓守(墨守、固守)　㉔知(领教、接受) 无由会晤，不任区区向往之至！ ①无由(没有机会)　②会晤(见面)　③不任(不胜)　④区区(谦辞，用于自称，指我)　⑤向往(仰慕) 二、字词积累 1、通假字 (1)不复一一自辨　辨，同"辩"，分辩 (2)于反复不宜卤莽　卤，同"鲁"，粗疏 2、词类活用 (1)以膏泽斯民　名词作动词，施恩惠 (2)如曰今日当一切不事事　第一个"事"名词作动词，做；第二个"事"名词，事情 (3)辟邪说，难壬人　形容词作动词，排除；形容词作动词，责难 (4)同俗自媚于众为善　形容词作动词，讨好 3、古今异义 (1)故略上报 古义：回信。今义：向上级报告。 (2)于反复不宜卤莽 古义：书信往来。今义：多次重复。 (3)则众何为而不汹汹然 古义：大吵大闹。今义：声势盛大的样子。 (4)非特朝廷士大夫而已 古义：只、仅仅。今义：特别、特殊。 (5)不任区区向往之至 古义：谦辞，用于自称。今义：小、少。 4、特殊句式 (1)则固前知其如此也。（判断句） 译文：那本来就是事先就知道会这样的。 (2)胥怨者民也。（判断句，"……者……也"表判断） 译文：怨恨的是老百姓啊。 (3)议法度而修之于朝廷。（状语后置句，"于朝廷修之"） 译文：在朝廷上讨论法令制度并修订它。 (4)受命于人主。（状语后置句，"于人主受命"） 译文：从君主那里接受命令。 (5)终必不蒙见察。（被动句，"见"表被动） 译文：最终一定不会被您理解。 5、情境默写 (1)《答司马谏议书》中，王安石认为自己与司马光政见不合的原因是："所操之术多异故也"。 (2)《答司马谏议书》中，王安石指出儒者最看重的是："盖儒者所争，尤在于名实"。 (3)《答司马谏议书》中，司马光指责王安石变法的四大罪状是："侵官、生事、征利、拒谏"。 (4)《答司马谏议书》中，王安石驳斥"征利"的句子是："为天下理财，不为征利"。 (5)《答司马谏议书》中，王安石用盘庚迁都的典故来说明自己坚持变法决心的句子是："盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也"。 (6)《答司马谏议书》中，王安石表达自己不愿无所作为、墨守成规的句子是："如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知"。 6、一词多义 度 【记法】"度"为形声字，从又庶省声，本义是"计量长短的标准"。引申为"限度、尺度"，又指"制度、法度"，也作动词"衡量、考虑"，还可指"度过、越过"。 |①计划、法度|盘庚不为怨者故改其度| |②考虑、衡量|度义而后动| |③限度、尺度|乐盘游则思三驱以为度(《谏太宗十思疏》)| |④度过、越过|春风不度玉门关(王之涣《凉州词》)| |⑤估计、推测|度我至军中，公乃入(《鸿门宴》)| 【高考】 ①盘庚不为怨者故改其度　计划、法度 ②度义而后动　考虑 ③度我至军中，公乃入　估计 见 【记法】"见"为象形字，像人眼平视之形，本义是"看见"。引申为"拜见、谒见"，又指"见解、见识"，也可表被动"被"，还可放在动词前代指"我"。 |①被|终必不蒙见察| |②放在动词前，代指"我"|冀君实或见恕也| |③看见|移船相近邀相见(《琵琶行并序》)| |④拜见、谒见|项伯即入见沛公(《鸿门宴》)| |⑤见解、见识|敢陈愚见(《晋书》)| 【高考】 ①终必不蒙见察　被 ②冀君实或见恕也　代指"我" ③移船相近邀相见　看见 故 【记法】"故"为形声字，从攴古声，本义是"缘故、原因"。引申为"旧的、原来的"，又指"故意、特意"，也指"所以、因此"，还可指"死亡"。 |①缘故、原因|所操之术多异故也| |②所以、因此|故今具道所以| |③旧的、原来的|骨已尽矣，而两狼之并驱如故(《狼》)| |④故意、特意|广故数言欲亡(《陈涉世家》)| |⑤死亡|病故| 【高考】 ①所操之术多异故也　缘故 ②故今具道所以　所以 ③而两狼之并驱如故　原来的 致 【记法】"致"为形声字，从夂至声，本义是"送达、送到"。引申为"达到、实现"，又指"招致、引来"，也指"情趣、兴致"，还可指"极、尽"。 |①招致、引来|以致天下怨谤也| |②达到、实现|不积跬步，无以至千里(《劝学》)| |③情趣、兴致|虽世殊事异，所以兴怀，其致一也(《兰亭集序》)| |④极、尽|专心致志| 【高考】 ①以致天下怨谤也　招致 ②无以至千里　达到 ③其致一也　情趣 何 【记法】"何"为形声字，从人可声，本义是"扛、担"，后假借为疑问代词。引申为"什么、哪里"，又指"为什么、怎么"，也可表感叹"多么"。 |①为什么|则众何为而不汹汹然| |②什么|大王来何操(《鸿门宴》)| |③哪里|豫州今欲何至(《赤壁之战》)| |④怎么、为什么|小子无所畏，何敢助妇语(《孔雀东南飞并序》)| 【高考】 ①则众何为而不汹汹然　为什么 ②大王来何操　什么 ③豫州今欲何至　哪里 三、随堂练习 王安石，字介甫，抚州临川人。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。擢进士上第，签书淮南判官。旧制，秩满许献文求试馆职，安石独否。再调知鄞县，起堤堰，决陂塘，为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。 （节选自《宋史·王安石传》） (1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案画"√"。 起堤堰 决陂塘 为水陆之利 贷谷与民 出息以偿。 正确断句：起堤堰 / 决陂塘 / 为水陆之利 / 贷谷与民。 解析："起堤堰""决陂塘""为水陆之利"三个动宾短语并列，各断开一处；"贷谷与民"另起一事，在其前断开。 (2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 A.属，写、撰写，与《赤壁赋》"举酒属客"的"属"字意思不同。 B.示，给……看，与《答司马谏议书》"故今具道所以"的"道"字用法相同，均为动词。 C.秩，官吏的俸禄或品级，与《答司马谏议书》"则众何为而不汹汹然"的"众"字词性不同。 D.便，认为……便利，与《答司马谏议书》"以膏泽斯民"的"膏泽"字用法相同，均为名词作动词。 答案：B 解析：B项"用法相同"错。"示"是动词，给……看；"道"是动词，说明。二者虽均为动词，但词义不同。A项撰写/劝请；C项名词/形容词；D项均为名词作动词。 【参考译文】 王安石，字介甫，是抚州临川人。王安石小时候喜欢读书，一过目就终身不忘。他写文章动笔如飞，开始好像不经意，完成之后，看到的人都佩服文章的精妙。朋友曾巩把他的文章带给欧阳修看，欧阳修替他传播美名。王安石考中进士上等，担任签书淮南判官。按照旧制度，官员任期届满允许献文章请求考试馆阁职务，唯独王安石没有这样做。再调任鄞县知县，他修筑堤堰，疏浚陂塘，使水陆交通得到便利；把官谷借贷给百姓，百姓秋后加些利息来偿还，使官仓中的陈谷能够换成新粮，鄞县的百姓都认为很方便。 四、重要字词考查 1.蒙教　承蒙赐教 2.窃　私下 3.游处　交往 4.每　常常 5.操　持、采取 6.术　政治主张 7.强聒　硬在耳边啰嗦 8.见察　被理解 9.上报　回信 10.辨　同"辩"，分辩 11.重念　又考虑到 12.视遇　看待 13.反复　书信往来 14.卤莽　同"鲁莽"，粗疏 15.具道　详细说明 16.所以　……的原因 17.冀　希望 18.见恕　原谅我 19.盖　发语词 20.尤　特别 21.名实　名称和实际 22.见教　指教我 23.侵官　侵夺职权 24.生事　惹事生非 25.征利　与民争利 26.拒谏　拒绝劝告 27.以致　因而招致 28.怨谤　怨恨和诽谤 29.以谓　认为 30.人主　君主 31.议　讨论 32.修　修订 33.有司　专职官员 34.举　推行 35.兴利除弊　兴办有利事业，消除弊病 36.辟　排除 37.难　责难 38.壬人　巧言献媚的人 39.固　本来 40.前知　事先知道 41.习　习惯 42.苟且　得过且过 43.恤　顾念 44.同俗　附和世俗 45.媚　讨好 46.上　皇上 47.乃　才 48.量　估量 49.抗　抵制 50.汹汹然　大吵大闹 51.胥　都 52.非特　不仅 53.度　计划、法度 54.度义　考虑是否合理 55.是　认为正确 56.在位　担任宰相 57.有为　有作为 58.膏泽　施恩惠 59.斯　这些 60.知罪　承认有罪 61.事事　做事情 62.守　墨守 63.知　领教 64.无由　没有机会 65.会晤　见面 66.不任　不胜 67.区区　谦辞，我 68.向往　仰慕 学科网（北京）股份有限公司 $