山西吕梁市交口县2025-2026学年八年级下学期期末学业水平达标语文试题

2025-2026学年第二学期学业水平达标卷 八年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 一、古典之美（27分） （一） 1．八年级开展“诗启灵扉·邂逅雅言清韵”古诗文名句积累。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分） 送别藏豁达：王勃高歌“海内存知己，①__________”，一改离愁别绪；李白慨叹“浮云游子意，②__________”，道尽不舍之情；孟浩然观洞庭，写下“③__________，波撼岳阳城”，尽显湖水雄浑气势；陆游借梅明志，纵使遭遇风雨，依旧坚守本心：“零落成泥碾作尘，④__________”。 山水寄情志：《诗经》情致婉转，《关雎》里君子相思难眠：“悠哉悠哉，⑤__________”；《蒹葭》开篇秋意凄清：“⑥__________，⑦__________”；苏轼寓居黄州，深夜独自漫步，感受到了“⑧__________，漏断人初静”的寂寞清冷。 经典含抱负：“天下兴亡，匹夫有责”。古诗文中有许多体现作者关注民生疾苦的名句，请你写出连续的两句来：“⑨__________，⑩__________”。 2．请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。（2分） 这幅书法作品的内容出自《诗经》，其中的问句“__________？”展现了女子__________之情。 （二） 班级开展“文架长桥·领略巧心妙笔”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3—7题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 3．解释下面加点词的意思。（2分） （1）水尤清冽 冽：_________ （2）其岸势犬牙差互 犬牙：_________ 4．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 翻译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，___________，___________。 （2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 翻译：坐在小石潭边上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，___________，凄凉幽深。 5．两文均善用侧面描写，但目的与效果不同。请结合具体语句，分析【甲】文与【乙】文在侧面描写上的差异及其作用。（4分） 【丙】 天台①之瀑，离寺百步，雁荡瀑旁无寺。他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中踞危崖不得从容以观。 惟粤东峡山，高不过里许，而蹬级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。 登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净；闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗②置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ （选自《峡江寺飞泉亭记》，有删减） 【注释】①天台：与下文的“雁荡”“匡庐”“罗浮”“石门”皆为山名。②瀹茗：烹茶。瀹：煮。 6．用“/”给文中画横线的句子断句（限断两处）。（2分） 而 游 者 皆 暴 日 中 踞 危 崖 不 得 从 容 以 观 7．【甲】文作者柳宗元因“如鸣珮环”的水声而“伐竹取道”见到小石潭；【丙】文作者说：“当时建此亭者，其仙乎！”作者为什么会发出如此感慨？此处美景又有何独到之处？用自己的话简要回答。（4分） 二、文学之约（27分） （一） 班级组织“梦生羽翼·追逐少年锋芒”学习活动。请阅读下面材料并完成第8—10题。 【甲】 庞众望：逆境破茧的自强之翼 出身寒门，父亲患病、母亲残疾，自幼背负生活重担的庞众望，以知识为刃劈开命运枷锁。2017年高考684分考入清华大学，他拒绝“绿色通道”的破格录取，坚持凭实力赢得尊重。寒窗苦读中，他将苦难淬炼为坚韧的羽翼，更以“光暖”公益计划反哺社会，资助200余名困境学子。他的锋芒，是逆境中不屈的锐气，更是以微光点亮他人的担当，印证了“少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在”的奋斗底色。 【乙】 朱杨柱：二十年磨剑的摘星之翼 从农村少年到我国首位执行出舱任务的航天飞行工程师，朱杨柱用二十年蛰伏将“不可能”锻造成“中国高度”。面对严苛的航天训练，他始终以“归零心态”打磨技能，最终，在太空行走任务中，面罩映出地球的弧光，也映出儿时麦垛上的星河。他的羽翼，是汗水浇灌的航天梦，锋芒是“敢向苍qióng问星辰”的赤诚。当个人理想熔铸于民族复兴的征程，少年意气便化作托举大国重器翱翔九天的磅礴力量。 8．【朗读·正音识字】给材料中加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）淬炼 （2）苍qióng 9．【鉴赏·体味情感】班级活动中有朗诵【甲】【乙】语段环节，请你为他们选择适合的朗读感情基调：应为__________（慷慨激昂/深沉坚毅）中带有__________（温暖明亮/低沉缓慢）。（2分） 10．【仿写·表达心声】请以“梦想”为主题，结合材料【乙】，仿照以下句子的结构和修辞手法，再写一个句子。（2分） 示例：梦想是翅膀，助少年破茧成蝶；梦想是灯塔，引志士奋斗前行。 （二） 学校读书社开展“书擎明烛·聆听经典余音”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 11．经典著作不乏各路读者的评价，请你从下列备选名著中任选一部，结合原著内容谈谈对相应读者评价的理解。（6分） 备选名著 读者评价 《骆驼祥子》 处处写他（祥子）那一死儿的守常，不能应变，那股子又争又让，半推半就，含着辣又嚼着甜，软不是，硬不成的劲儿，实在很出色。 ——毕树棠 《昆虫记》 一本很有趣，也很有益的书。 ——鲁迅 （三） 班级开展“声伴同行·纵览山河风光”主题阅读活动，老师向同学们推荐了《行走太行之巅》一文，请阅读下面散文并完成第12题。 行走太行之巅 郭震海 久居平原，总向往登临太行之巅，一览群山辽阔、山河壮阔的模样。待到暑气渐消，我专程来到长治上党一带，踏上太行高地，刚走出车厢，山间清风扑面而来，燥热瞬间消散，沁凉的气息漫遍周身，让人顿觉心旷神怡。这里地处太行山脊，既有着北方大山独有的雄浑苍茫，又藏着一汪湖水造就的灵秀温婉，两种气质交融在一起，勾勒出独有的山河风貌。 登高远眺，连绵群山层层铺展，一眼望不到边际。亿万年风雨雕琢出山峦硬朗的轮廓，崖壁陡峭巍峨，山石粗犷厚重，峰谷纵横交错，尽显太行山脉大气磅礴的气势。远山在天光下晕染出深浅不一的青黛色，苍茫辽阔，意境悠远。行走在盘山道路上，目光所及，处处是大山巍峨硬朗的姿态，让人真切感受到北国山河沉稳雄浑的气魄。 令人意外的是，粗犷苍茫的太行群山之间，竟藏着一片开阔浩荡的漳泽湖。浊漳河一路穿山越谷，汇聚成这片巨大的湖泊，水面烟波浩渺，天光与湖水相互映照，澄澈明净。泛舟湖上，碧波轻轻荡漾，芦苇荡连绵成片，荷叶亭亭玉立，一派水乡般的清新景致。成群水鸟在水面起落盘旋，白琵鹭、苍鹭静立浅滩，黑鹳舒展羽翼掠过湖面，动静相融，画面灵动悠然。硬朗大山环抱温婉湖水，刚劲山河里多了一抹柔软诗意。 沿着湖畔湿地缓步前行，草木长势繁茂，岸边绿植高低错落，野花点缀其间，草木清香伴着水汽随风飘散。脚下土地温润松软，目光所及，一边是巍峨群山，一边是浩渺湖水，粗犷山景与秀美湖光融为一体。世代居住在这里的百姓，守着群山与湖水，依靠山林收获物产，依托湖水涵养土地，顺应山水规律生活劳作，长久以来与这片山河和睦相伴。人们守护山林草木，爱惜湖水生灵，让巍峨大山常年披绿，澄澈湖水四季清亮。 一路行走，一路观赏，我渐渐读懂了这片山河独特的韵味。太行山以巍峨山体撑起壮阔格局，彰显着北国山河雄浑刚强的风骨；山间湖泊滋养万物生灵，流露着山水相依、温润灵动的气质。刚与柔在这里相遇，壮阔与秀美在此相融，这便是太行之巅独有的风光。 望着远山与湖水，我心中生出许多感慨。苍茫山河既有顶天立地的磅礴气势，也有滋养万物的细腻温情。世间山水如此，人生亦是同理，既有直面风雨的刚强，也要心怀温润善意。山河不语，自有力量，行走其间，浮躁的心会慢慢沉静下来，收获独有的人生感悟。 （选自《人民日报》，有删改） 12．阅读全文，完成下面两道题目。（共15分） （1）读完文章，有同学认为作者笔下的太行之巅，山河“雄浑苍茫”和“灵秀温婉”两种特点相互矛盾，请结合文章内容谈谈你的看法。（5分） （2）下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。（10分） ◆山水景致层次分明，山河风貌刚柔并济。 ◆用词刚柔兼顾，行文饱含山河情怀。 三、现实之思（26分） （一） 班级开展“语为微风·遇见心之所向”的主题演讲活动，小组长分享了《青春须奋斗》演讲稿中的部分内容，请参与并完成13—14题。 同学们： 大家好！ 青春的赛道从无捷径，奋斗才是最美的底色。八年级是初中学习与成长的关键衔接阶段，是夯实学识基础、塑造品格心志的黄金时期，对我们整个初中生涯乃至未来成长都至关重要。 《礼记》有言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这告诫我们，少年求学贵在踏实钻研、持之以恒。我们正处在求知向上的最好年华，不必畏惧前路坎坷，不必纠结一时得失。 正如爱迪生所说：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”没有凭空而来的优秀，只有日积月累的深耕。我们当脚踏实地去探索，大胆勇敢去实践，用求真的态度钻研学识，用昂扬的姿态迎接挑战。 路遥曾在《平凡的世界》中写道：“只有永不遏制的奋斗，才能让青春绽放耀眼的光芒。”请相信，每一次低头深耕，都在为日后的昂首绽放积蓄力量；每一次奋力前行，都在一步步靠近心中的理想。 愿我们以言语明志，以行动追梦，不惧挑战、笃行不怠，在逐梦路上不负韶华，奔赴心之所向！ 13．青春因奋斗而精彩，请结合语段主旨，列举一位古今中外或当代青年奋斗追梦的典型事例，简要阐述其事迹，印证“奋斗是青春最美的底色”。（4分） 14．小组长的演讲说理生动形象、感染力强，他是如何达成这样的效果的呢？请结合具体内容分析。（6分） （二） 班级开展“步履生花·触摸时代暖意”宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 非遗是承载乡土记忆与民族根脉的活态文化遗产，它连接着过去与当下，也指引着文化传承的未来。 【交口的特色民俗】 交口县孕育了众多独具乡土特色的民俗非遗项目。 交口剪纸是当地世代传承的民间手工艺，不同于其他地区繁复华丽的剪纸风格，它造型质朴大方、纹样简约鲜活，多以花鸟、五谷、吉祥纹样为主题，寄托着当地人对丰收、平安的美好期盼。逢年过节、婚嫁喜庆之时，家家户户都会贴剪纸、赏剪纸，为传统节日增添浓郁的烟火气。 二月二龙抬头，交口广武庄抬罐罐是当地独有的市级非遗民俗活动。活动当日，村民先举行祭龙松、祈福礼俗，随后开启核心巡游仪式。村民身着崭新盛装，两两结对、并肩前行，共同抬着精心装饰的小瓦罐。瓦罐内盛放五谷杂粮，象征五谷丰登、岁岁富足，罐身装饰精美、寓意吉祥。传统仪式中，村民还会提前画设十二格祈福方阵，对应一年十二月、十二类杂粮，寓意来年风调雨顺、作物丰收、驱散晦气。这项民俗仅在交口广武庄完整传承保留，是极具地域辨识度的小众乡土非遗。 正月十五元宵节，交口城乡盛行游九曲民俗活动。九曲阵以秸秆、彩旗搭建而成，布局迂回曲折、错落有致，蕴含着传统的阴阳五行文化。夜幕降临，村民和游客结伴穿行九曲阵，灯火摇曳、人流穿梭，民间流传“游过九曲阵，百病不缠身”的说法。游九曲不仅是祈福纳祥的民俗仪式，更是交口人新春团圆、欢聚同乐的重要文化载体。 【______________】 山西是非遗文化大省，民间民俗资源底蕴深厚、种类丰富，各地均有独具地域特色的岁时节庆、传统手工艺、民俗展演类非遗项目，是三晋文化不可或缺的重要组成部分。这些扎根乡土的民俗文化，记录着百姓的生活习俗、审美情趣和精神追求，是珍贵的民间文化财富。 但当下山西民间非遗的整体传承现状不容乐观，普遍面临多重困境。其一，传承人才断层严重，传统民俗手工艺、特色节庆仪式学习周期长、收益低，年轻群体大多缺乏学习意愿，资深传承人多为中老年人，后继乏人问题突出。其二，民俗传播形式老旧，多数民俗仅在传统节日集中呈现，日常曝光度低，宣传推广渠道单一，难以吸引青少年关注。其三，部分小众地域民俗缺乏系统保护和挖掘，没有形成规范的传承体系，随着时代发展，逐渐被大众淡忘，面临失传风险。 为改善这一现状，山西各地逐步推进非遗保护工作，通过非遗进校园、民俗文化节、线上短视频宣传、打造乡村民俗品牌等多种形式，活化本土非遗资源，助力民间民俗文化传承发展。 【青年的责任担当】 青少年是传统文化传承的核心力量，是非遗文化活化发展的未来主力军。乡土非遗不是陈旧的旧俗，而是一个地方的文化根脉，承载着独特的地域记忆和人文精神。青少年走近本土民俗、了解非遗文化，不仅能够丰富课余生活、拓宽文化视野，更能深入感受家乡文化的独特魅力，增强自身的文化认同感与民族文化自信。 相较于专业的非遗传承研究，青少年的传承方式更加灵活多元。我们不必精通复杂的民俗技艺，却可以主动了解家乡民俗的起源与寓意，积极参与本土节庆民俗活动；可以用文字、照片、短视频、手抄报等年轻化的方式记录民俗、传播非遗；也可以主动向家人、朋友普及家乡民俗文化，主动做乡土非遗的传播者和守护者。 文化学者表示，非遗传承从来不是少数人的责任，而是每一位青少年的必修课。只有当代青年主动拥抱乡土文化、传承民俗非遗，古老的民间文化才能生生不息、代代相传。 15．（1）活动前，负责整理资料的同学发现第二则材料没有小标题，请你根据相应内容补充完整。（不超过15字）（2分） （2）活动中，你将担任本次活动的志愿讲解员，请根据【交口的特色民俗】的内容向其他同学介绍交口特色的非遗民俗。（6分） 写作要求：①有条理的介绍，至少用两种说明方法。②不少于80字。 （3）宣传活动结束后，思进同学在小组交流中说：“我们的当前任务是抓紧时间学习，把成绩提上去，对这些非遗民俗没什么必要了解。”作为组长的你该怎样纠正他的错误认识？请把你想说的话写下来。（8分） 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 16．笔写流年，遇见岁月清欢 有人说，最好的风景，藏在双脚丈量过的土地里。徜徉山水之间，遇见清风逐云、草木生香，我们从自然灵秀中汲取心境；细数往昔点滴，遇见年少时光、相伴暖意，我们在烟火往事中收获成长；漫步古巷遗踪，遇见青砖载岁、风物留痕，我们于一瓦一檐间感受历史沉淀。每一次出发，都是一次与世界的对话；每一次行走，都是一次珍贵的遇见，也都会在心底留下独特的印记。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：最好的风景 题目二：遇见______________ 写作提示：①如选题目二，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $