2026-2027学年上学期九年级语文期期末模拟检测试卷(一)(云南卷)

**基本信息** 以文化传承与现实关怀为双轴，覆盖九年级上册核心知识，通过基础积累、综合实践与深度阅读，考查语言运用、思维能力及文化自信，适配期末学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/16分|字音字形、词语辨析、病句修改、名句默写|结合"语言贫乏"现象设题，名句默写关联家国情怀| |综合性学习|4题/10分|信息概括、观点论述、整本书阅读|以"数字时代文明上网"为情境，融合《唐诗三百首》文化积累| |阅读|13题/34分|诗词鉴赏、文言文对比、议论文/记叙文阅读|辛弃疾与张养浩怀古词情感对比，《陈涉世家》与章太炎《读史》思辨结合| |作文|1题/40分|命题与半命题写作|"青春宣言"与"伴我少年行"引导审美创造，贴近学生成长体验|

2026-2027学年九上语文期末模拟检测卷(一) (全卷四个大题,共24个小题,满分100分,考试用时150分钟) 注意事项: 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 3.测试范围:九年级上册全册。 一、积累与运用(1-5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面的文段,根据要求完成1-4题。 ①一到春天,万物复苏,面对烂漫春光,有人在“红杏枝头”品味春意,于“拂堤杨柳”陶醉氤氲(y n)春雾,有人却语竭词穷、词不达意,停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”,但是网络语言风糜、文化缺失的现象,不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。 ②汉语博大精深、自成一体,在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词,单说日常用语就是如此。比如,单就一个“笑”字,就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄(b )的嘲笑等区分。仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说,多样的表达折射出多重情感,反映着多彩生活。而善用语言,不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法,而且能够以的语言实践,营造丰富多元的文化氛(f n)围。 ③然而,根据最近的一项调查显示,大约76.5%左右的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词。看似个性实则,既钝化了丰富多彩的表达方式,又在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。 ④语言的活力来自常用常新。在一个新词汇的时代,准确说出所思所想,比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候,网络用语的风头正盛(sh ng)只是暂时的,真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达,才能生机勃勃、经久不衰,造就语言的经典。 1. 文中注音不正确的一项是( )(2分) A. 氲(y n) B. 薄(b ) C. 氛(f n) D. 盛(sh ng) 2. 文中加点词语有错别字的一项是( )(2分) A. 风糜 B. 意蕴 C. 吐故纳新 D. 经久不衰 3. 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是( )(2分) A. 含意 百舸争流 相同 雨后春笋 B. 内涵 百花齐放 相同 雨后春笋 C. 含意 百舸争流 雷同 层出不穷 D. 内涵 百花齐放 雷同 层出不穷 4. 文中画线句子有语病,修改正确的一项是( )(2分) A. 根据最近的一项调查显示,76