2.4自由落体运动 讲义 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册
2026-08-18
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2份
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27页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 4. 自由落体运动 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 自由落体运动 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.06 MB |
| 发布时间 | 2026-08-18 |
| 更新时间 | 2026-08-18 |
| 作者 | 万象物理 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59247040.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本高中物理讲义聚焦自由落体运动核心知识点,系统梳理其定义、条件、运动性质及规律,建立匀变速直线运动与自由落体运动的联系,为学生构建从基础到应用的学习支架。
该讲义以科学探究为主线,通过打点计时器纸带分析等培养科学思维,结合2026年中国空间站实验等科技前沿渗透科学态度与责任。典型例题与变式练习结合,课中助力教师引导探究,课后帮助学生查漏补缺,强化知识应用。
内容正文:
2.4 自由落体运动
一、学习目标
1. 物理观念:理解自由落体运动的概念,知道物体做自由落体运动的条件,建立匀变速直线运动与自由落体运动的联系。
2. 科学思维:通过分析打点计时器纸带或频闪照片,运用“Δx = aT²”和“平均速度法”求重力加速度,培养实验数据分析与推理能力。
3. 实验探究:经历探究自由落体运动性质的过程,体会“提出猜想—实验验证—得出结论”的科学探究方法。
4. 科学态度与责任:结合2026年“中国空间站微重力科学实验”等科技前沿,认识自由落体运动规律在航天、建筑等领域的应用价值。
二、知识结构
三、知识梳理
1. 自由落体运动
项目
内容
定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动
条件
① 只受重力作用(或空气阻力可忽略);② 初速度为零(v₀ = 0)
运动性质
初速度为零的匀加速直线运动
加速度
重力加速度 g,方向竖直向下
2. 重力加速度 g
1. 大小:在地球表面同一地点,g 为恒量;不同地点,g 一般不同。
· 纬度越高,g 越大:赤道 g ≈ 9.780 m/s²,北极 g ≈ 9.832 m/s²。
· 海拔越高,g 越小。
· 一般计算中取 g = 9.8 m/s² 或 g = 10 m/s²。
2. 方向:总是竖直向下(与重力方向一致,指向地心附近)。
3. 自由落体运动的规律
设物体从静止开始下落,下落时间为 ,下落高度为 ,末速度为 ,重力加速度为 ,则有:
由上述基本公式还可推导出:
· 连续相等时间间隔 内的位移差:
· 第 秒内位移:
🟨 易错提醒:自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,因此匀变速直线运动的所有推论(如平均速度公式、逐差相等公式)均适用于自由落体运动。
四、重难点剖析
1. 重点:自由落体运动的条件与规律应用
剖析:自由落体运动是“自由”+“落体”的组合。“自由”指物体只受重力作用(理想化模型),现实中当空气阻力远小于重力时(如小铁球、小石子下落),可近似看作自由落体运动。“落体”强调从静止开始下落,即初速度为零。规律应用的核心是抓住“,”这一特征,将匀变速直线运动公式中的 替换为 0、 替换为 即可。
2. 难点:自由落体运动的实验数据处理
剖析:用打点计时器研究自由落体运动时,关键方法有二:
1. 逐差法求加速度:设连续相等时间间隔 内的位移分别为 ,则 。
2. 平均速度法求瞬时速度:某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度。
五、知识点详解
知识点 1:自由落体运动的概念与条件
详细讲解
亚里士多德认为“重的物体下落快”,伽利略通过逻辑推理和理想实验驳斥了这一观点。忽略空气阻力时,轻重物体下落得一样快。
自由落体运动必须同时满足两个条件:
1. 只受重力作用——若物体还受空气阻力等其它力,则不属于自由落体运动;
2. 初速度为零——物体必须从静止开始释放。
严格来说,自由落体运动是一种理想化模型。在空气中,如果物体所受空气阻力远小于其重力,则实际下落可近似看作自由落体运动。例如:铁球从高处下落,空气阻力远小于铁球重力,可近似为自由落体运动;而一片羽毛下落时,空气阻力不可忽略,不可视为自由落体运动。
考点专项突破
考点 1:自由落体运动的条件判断
典型例题 1
2026年3月,我国“问天”实验舱内进行了“太空抛物”科普实验。航天员将冰墩墩从手中轻轻释放(初速度为零),冰墩墩在舱内沿直线缓缓飘向舱壁。关于冰墩墩在舱内的运动,下列说法正确的是( )
A. 冰墩墩做自由落体运动
B. 冰墩墩不受任何力作用
C. 冰墩墩的运动可视为匀速直线运动
D. 冰墩墩的运动可视为匀加速直线运动
答案: C
解析: 中国空间站绕地球运动时,舱内物体处于完全失重状态,冰墩墩所受地球引力全部用于提供其随空间站圆周运动的向心力,物体间没有挤压。因此,从航天员手中释放的冰墩墩受力平衡(合力为零),相对空间站做匀速直线运动,而非自由落体运动(自由落体需要合力为重力且做加速运动)。故选 C。
变式练习 1
2026年香山科学会议上,专家展示了月球基地自由落体实验模拟视频。在月球表面(无空气),从同一高度同时由静止释放一把铁锤和一片羽毛,忽略月球表面重力差异,则( )
A. 铁锤先落地
B. 羽毛先落地
C. 两者同时落地
D. 无法判断
答案: C
解析: 月球表面没有空气,铁锤和羽毛均只受月球引力作用,且初速度均为零,均做自由落体运动。自由落体运动的快慢与物体质量无关,故二者加速度相同(均为月球表面的重力加速度),同时落地。故选 C。
考点 2:自由落体运动与匀变速直线运动的关系
典型例题 2
2026年世界中学生运动会田径比赛中,一名运动员从高台跳入水中。若将运动员下落过程视为自由落体运动,关于该运动的说法正确的是( )
A. 自由落体运动是初速度不为零的匀加速直线运动
B. 自由落体运动是初速度为零的变加速直线运动
C. 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
D. 自由落体运动是加速度为g的匀速直线运动
答案: C
解析: 自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,初速度 ,加速度恒为重力加速度 ,故为初速度为零的匀加速直线运动,A、B、D错误,选C。
变式练习 2
关于自由落体运动的加速度,下列说法正确的是( )
A. 同一地点,轻物体和重物体的重力加速度大小不同
B. 同一地点,所有物体的重力加速度大小都相同
C. 在地球表面不同纬度处,重力加速度大小处处相同
D. 在地球表面同一纬度处,海拔越高重力加速度越大
答案: B
解析: 在同一地点,重力加速度与物体质量无关,均为相同值,A错误,B正确;重力加速度随纬度增大而增大,随海拔升高而减小,C、D错误。故选 B。
知识点 2:重力加速度 g
详细讲解
重力加速度 g 是自由落体运动的核心物理量。
1. 产生原因:地球对物体的万有引力使物体产生向下的加速度,即重力加速度。
2. 大小:在地球表面, 随纬度升高而增大,随海拔升高而减小。
常见数值:赤道 ,北极 ,北京 。
中学阶段通常取 ,粗略计算取 。
3. 方向:竖直向下,不是“垂直向下”,也不是“指向地心”(两极除外)。
4. 理解: 是矢量,其大小反映重力使物体产生加速度的本领大小。
🟨 易错提醒: 与物体质量、运动状态(静止或下落)无关。同一地点,一切物体自由下落时的加速度都相同。
考点专项突破
考点 1:影响 g 的因素
典型例题 1
2026年,我国“海斗一号”深潜器在马里亚纳海沟坐底。若将地球视为质量均匀分布的球体,深潜器从海平面下潜到 深处,则该处重力加速度与海平面处相比(不考虑海水密度变化和地球自转)( )
A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 无法判断
答案: B
解析: 在地球内部,重力加速度随深度的增加而减小(因为球壳部分对物体引力的矢量和为零,等效质量变小)。深潜器下潜后,距离地心距离r减小,但真正对它有引力作用的只是以地心为球心、半径为 的球体,质量 ,则 ,随深度增加而减小。故选 B。
变式练习 1
若将同一个物体分别放在赤道和北极,比较其重力加速度大小,下列说法正确的是( )
A. 赤道处 g 较大
B. 北极处 g 较大
C. 两地 g 相同
D. 无法比较
答案: B
解析: 地球自转使赤道处物体所需的向心力最大,同时赤道半径较大,万有引力较小,导致赤道处的重力加速度最小;随着纬度升高, 增大,北极处 最大。故选 B。
考点 2:自由落体运动中的比值关系
典型例题 2
2026年世界最高建筑——迪拜“云溪塔”(高约 )举行落成典礼。若一小石块从塔顶由静止释放,忽略空气阻力,取 ,则小石块在第一个 、第二个 、第三个 内的下落位移之比为( )
A. 1 : 2 : 3
B. 1 : 3 : 5
C. 1 : 4 : 9
D. 1 : 1 : 1
答案: B
解析: 由 ,前 、前 、前 内位移之比为 ,则第 内、第 内、第 内位移之比为 。故选 B。
变式练习 2
一物体从静止开始做自由落体运动,当它下落高度为 时,速度为 。则它下落高度为 时,速度大小为( )
A.
B.
C.
D.
答案: B
解析: 由 ,速度与位移的平方根成正比:,则 。故选 B。
知识点 3:自由落体运动的规律及应用
详细讲解
自由落体的运动规律是匀变速直线运动规律在 、 时的特例。
物理量
公式
说明
速度公式
速度与时间成正比
位移公式
位移与时间的平方成正比
速度-位移公式
已知高度求速度
推论:
1. 连续相等时间间隔 内位移差:
2. 某段时间内平均速度:,也等于中间时刻的瞬时速度
图像:
· 图像:一条过原点、斜率为 的直线;
· 图像:一条开口向上的抛物线(取向下为正方向)。
应用:
1. 测高度:已知下落时间 ,由 求高度。
2. 测反应时间:直尺下落法。捏住直尺上端,零刻度朝下,被测者手在零刻度处准备,看到直尺释放后迅速捏住。由捏住位置的刻度 ,根据 算出反应时间。
3. 综合问题:如物体从楼顶下落经过某一窗户的时间、多物体先后下落问题等。
🟨 方法点拨:处理自由落体运动问题时,关键是明确研究对象的三要素:初速度()、加速度()、运动方向。必要时画出运动过程示意图,标出已知量和未知量。
考点专项突破
考点 1:基本公式的应用
典型例题 1
2026年杭州亚运会场馆改造中,质量检测员用自由落体法检测高层幕墙玻璃的安全性。一块小钢球从距地面 高的幕墙顶部由静止释放,忽略空气阻力,取 ,则钢球落到地面时的速度大小为( )
A.
B.
C.
D.
答案: C
解析: 由 得 。故选 C。
变式练习 1
一名跳伞运动员在2026年国际跳伞大赛中,从悬停的直升机上由静止释放,自由下落 后打开降落伞。取 ,忽略空气阻力,则打开降落伞前运动员下落的高度为( )
A.
B.
C.
D.
答案: B
解析: 已知 ,由 。故选 B。
考点 2:连续相等时间位移差的应用
典型例题 2
2026年《科学》杂志刊文介绍了一种新型自由落体实验装置。该装置利用频闪照相技术(闪光频率 )拍摄小球自由下落过程,测得相邻两次闪光间小球位移依次为 ,,。下列说法正确的是( )
A. 小球做匀速直线运动
B. 小球做匀加速直线运动,加速度大小约为
C. 频闪时间间隔为 ,位移差为
D. B 和 C 均正确
答案: D
解析: 闪光时间间隔 。相邻位移差:,。位移差恒定,故小球做匀加速直线运动。由 得 。A 错误,B、C正确,故选 D。
变式练习 2
利用滴水法可以测量重力加速度。2026年某科技小组在实验室中使水滴从水龙头滴落,调节水龙头阀门,使前一滴水刚好落到盆中时,后一滴水恰好从水龙头口开始下落。测得从第一滴水离开水龙头口开始计时,到第 滴水落至盆中共用时 ,用刻度尺测出水龙头口到盆底的距离为 。则重力加速度 为( )
A.
B.
C.
D.
答案: B
解析: 当第1滴水开始下落时,第2滴水刚从水龙头口下落(存在一个“时间差”)。第 滴水落到盆中时,第一滴水已经下落了 个时间间隔 ,总时间 ,即每滴水下落的周期 。一滴水下落的位移 ,解得 。故选 B。
考点 3:自由落体运动与多物体问题
典型例题 3
2026年在地球表面某实验基地,研究人员让小球 A 从离地 高处自由下落,同时让小球 B 从 A 正下方地面处以 的初速度竖直上抛。忽略空气阻力,取 ,则两球在空中相遇时距地面的高度为多少?
答案:
解析: A 球自由下落位移 ,B 球竖直上抛位移 。相遇时 :
,即 ,。
A 球下落高度 ,因此距地面高度为 。
更简便的方法:取 A、B 间距为 ,相对速度为 ,相遇时间 。
此时 A 下落 ,距地面 。
注:若 时 B 已回到地面,需验证。B 上升时间 ,2.25 s 时 B 已落地,故假设不成立。正确答案应为:B 上升到最高点所用时间 ,高度 ,随后 B 下落 ,下落 ,位置距地面 ,A 下落 ,距地面 ,两球相遇。因此正确答案为 。
六、课堂小结
1. 自由落体运动:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,理想化模型。
2. 条件:①只受重力;②初速度为零。
3. 重力加速度 g:同一地点恒定,方向竖直向下;纬度越高 g 越大,海拔越高 g 越小。
4. 三个基本公式:
1. 两个重要推论:
· 连续相等时间 内位移差
· 某段时间中间时刻的瞬时速度等于该段时间的平均速度
2. 实验方法:打点计时器法、频闪照相法、滴水法、直尺测反应时间法。
七、课后作业
基础巩固
1. 关于自由落体运动,下列说法正确的是( )
A. 物体竖直向下的运动就是自由落体运动
B. 自由落体运动是初速度为零、加速度为 g 的匀加速直线运动
C. 越重的物体自由落体时下落得越快
D. 在自由落体运动中,速度的变化量随时间均匀变化
答案: BD
解析: 自由落体运动必须满足“只受重力”和“初速度为零”两个条件,A 缺少条件;自由落体运动的加速度与质量无关,C 错误;速度变化量 , 随 均匀变化。
2. 2026年“中国天眼”FAST 检修时,检修工不慎将一把扳手从高 处由静止碰落,忽略空气阻力,取 ,扳手落到地面时的速度大小为( )
A.
B.
C.
D.
答案: B
解析: 由 得 。故选 B。
3. 在地球表面同一地点,从同一高度由静止释放质量不同的两个物体(不考虑空气阻力),它们下落的时间分别为 和 ,则( )
A.
B.
C.
D. 无法判断
答案: C
解析: 不计空气阻力时,物体只受重力,做自由落体运动,加速度均为 ,与质量无关。由 ,同一高度下落时间相同。故选 C。
能力提升
4. 2026年某品牌手机发布会展示了“手机跌落保护”技术,测试手机从 高处自由跌落,手机与地面碰撞前瞬间的速度约为(取 )( )
A.
B.
C.
D.
答案: C
解析: 由 ,。故选 C。
5. 2026年跳伞锦标赛中,运动员从飞机上由静止跳下,自由下落 后打开降落伞。求运动员打开降落伞时的速度大小和自由下落的高度。(取 ,忽略打开降落伞前的空气阻力)
答案: ,
解析:
速度:;
高度:。
6. 在研究自由落体运动的实验中,2026年某学习小组用打点计时器打出的一条纸带,纸带局部,相邻计数点间时间间隔 ,依次测得 ,,,)。求:
(1)打点计时器打下计数点 2 时重物的速度大小;
(2)重物自由下落的加速度大小。
答案: (1);(2)
解析:
(1)计数点 2 是 和 对应时间段的中间时刻,由平均速度法:
(2)由逐差法:
拓展延伸
7. 2026年我国计划在月球科研站开展“月球自由落体实验”。已知月球表面的重力加速度约为地球表面的 ,即 。若相同的小球分别在地球和月球表面从同样高度 处由静止释放,求:
(1)小球在地球表面下落的时间;
(2)小球在月球表面下落的时间;
(3)比较两次下落的时间,说明了什么?
答案: (1);(2)约 ;(3)重力加速度越小,下落越慢
解析:
(1)地球上:
(2)月球上:
(3)相同高度下,月球表面下落时间更长,说明月球表面的重力加速度较小,物体下落慢。
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2.4 自由落体运动
一、学习目标
1. 物理观念:理解自由落体运动的概念,知道物体做自由落体运动的条件,建立匀变速直线运动与自由落体运动的联系。
2. 科学思维:通过分析打点计时器纸带或频闪照片,运用“Δx = aT²”和“平均速度法”求重力加速度,培养实验数据分析与推理能力。
3. 实验探究:经历探究自由落体运动性质的过程,体会“提出猜想—实验验证—得出结论”的科学探究方法。
4. 科学态度与责任:结合2026年“中国空间站微重力科学实验”等科技前沿,认识自由落体运动规律在航天、建筑等领域的应用价值。
二、知识结构
三、知识梳理
1. 自由落体运动
项目
内容
定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动
条件
① 只受重力作用(或空气阻力可忽略);② 初速度为零(v₀ = 0)
运动性质
初速度为零的匀加速直线运动
加速度
重力加速度 g,方向竖直向下
2. 重力加速度 g
1. 大小:在地球表面同一地点,g 为恒量;不同地点,g 一般不同。
· 纬度越高,g 越大:赤道 g ≈ 9.780 m/s²,北极 g ≈ 9.832 m/s²。
· 海拔越高,g 越小。
· 一般计算中取 g = 9.8 m/s² 或 g = 10 m/s²。
2. 方向:总是竖直向下(与重力方向一致,指向地心附近)。
3. 自由落体运动的规律
设物体从静止开始下落,下落时间为 ,下落高度为 ,末速度为 ,重力加速度为 ,则有:
由上述基本公式还可推导出:
· 连续相等时间间隔 内的位移差:
· 第 秒内位移:
🟨 易错提醒:自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,因此匀变速直线运动的所有推论(如平均速度公式、逐差相等公式)均适用于自由落体运动。
四、重难点剖析
1. 重点:自由落体运动的条件与规律应用
剖析:自由落体运动是“自由”+“落体”的组合。“自由”指物体只受重力作用(理想化模型),现实中当空气阻力远小于重力时(如小铁球、小石子下落),可近似看作自由落体运动。“落体”强调从静止开始下落,即初速度为零。规律应用的核心是抓住“,”这一特征,将匀变速直线运动公式中的 替换为 0、 替换为 即可。
2. 难点:自由落体运动的实验数据处理
剖析:用打点计时器研究自由落体运动时,关键方法有二:
1. 逐差法求加速度:设连续相等时间间隔 内的位移分别为 ,则 。
2. 平均速度法求瞬时速度:某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度。
五、知识点详解
知识点 1:自由落体运动的概念与条件
详细讲解
亚里士多德认为“重的物体下落快”,伽利略通过逻辑推理和理想实验驳斥了这一观点。忽略空气阻力时,轻重物体下落得一样快。
自由落体运动必须同时满足两个条件:
1. 只受重力作用——若物体还受空气阻力等其它力,则不属于自由落体运动;
2. 初速度为零——物体必须从静止开始释放。
严格来说,自由落体运动是一种理想化模型。在空气中,如果物体所受空气阻力远小于其重力,则实际下落可近似看作自由落体运动。例如:铁球从高处下落,空气阻力远小于铁球重力,可近似为自由落体运动;而一片羽毛下落时,空气阻力不可忽略,不可视为自由落体运动。
考点专项突破
考点 1:自由落体运动的条件判断
典型例题 1
2026年3月,我国“问天”实验舱内进行了“太空抛物”科普实验。航天员将冰墩墩从手中轻轻释放(初速度为零),冰墩墩在舱内沿直线缓缓飘向舱壁。关于冰墩墩在舱内的运动,下列说法正确的是( )
A. 冰墩墩做自由落体运动
B. 冰墩墩不受任何力作用
C. 冰墩墩的运动可视为匀速直线运动
D. 冰墩墩的运动可视为匀加速直线运动
变式练习 1
2026年香山科学会议上,专家展示了月球基地自由落体实验模拟视频。在月球表面(无空气),从同一高度同时由静止释放一把铁锤和一片羽毛,忽略月球表面重力差异,则( )
A. 铁锤先落地
B. 羽毛先落地
C. 两者同时落地
D. 无法判断
考点 2:自由落体运动与匀变速直线运动的关系
典型例题 2
2026年世界中学生运动会田径比赛中,一名运动员从高台跳入水中。若将运动员下落过程视为自由落体运动,关于该运动的说法正确的是( )
A. 自由落体运动是初速度不为零的匀加速直线运动
B. 自由落体运动是初速度为零的变加速直线运动
C. 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
D. 自由落体运动是加速度为g的匀速直线运动
变式练习 2
关于自由落体运动的加速度,下列说法正确的是( )
A. 同一地点,轻物体和重物体的重力加速度大小不同
B. 同一地点,所有物体的重力加速度大小都相同
C. 在地球表面不同纬度处,重力加速度大小处处相同
D. 在地球表面同一纬度处,海拔越高重力加速度越大
知识点 2:重力加速度 g
详细讲解
重力加速度 g 是自由落体运动的核心物理量。
1. 产生原因:地球对物体的万有引力使物体产生向下的加速度,即重力加速度。
2. 大小:在地球表面, 随纬度升高而增大,随海拔升高而减小。
常见数值:赤道 ,北极 ,北京 。
中学阶段通常取 ,粗略计算取 。
3. 方向:竖直向下,不是“垂直向下”,也不是“指向地心”(两极除外)。
4. 理解: 是矢量,其大小反映重力使物体产生加速度的本领大小。
🟨 易错提醒: 与物体质量、运动状态(静止或下落)无关。同一地点,一切物体自由下落时的加速度都相同。
考点专项突破
考点 1:影响 g 的因素
典型例题 1
2026年,我国“海斗一号”深潜器在马里亚纳海沟坐底。若将地球视为质量均匀分布的球体,深潜器从海平面下潜到 深处,则该处重力加速度与海平面处相比(不考虑海水密度变化和地球自转)( )
A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 无法判断
变式练习 1
若将同一个物体分别放在赤道和北极,比较其重力加速度大小,下列说法正确的是( )
A. 赤道处 g 较大
B. 北极处 g 较大
C. 两地 g 相同
D. 无法比较
考点 2:自由落体运动中的比值关系
典型例题 2
2026年世界最高建筑——迪拜“云溪塔”(高约 )举行落成典礼。若一小石块从塔顶由静止释放,忽略空气阻力,取 ,则小石块在第一个 、第二个 、第三个 内的下落位移之比为( )
A. 1 : 2 : 3
B. 1 : 3 : 5
C. 1 : 4 : 9
D. 1 : 1 : 1
变式练习 2
一物体从静止开始做自由落体运动,当它下落高度为 时,速度为 。则它下落高度为 时,速度大小为( )
A.
B.
C.
D.
知识点 3:自由落体运动的规律及应用
详细讲解
自由落体的运动规律是匀变速直线运动规律在 、 时的特例。
物理量
公式
说明
速度公式
速度与时间成正比
位移公式
位移与时间的平方成正比
速度-位移公式
已知高度求速度
推论:
1. 连续相等时间间隔 内位移差:
2. 某段时间内平均速度:,也等于中间时刻的瞬时速度
图像:
· 图像:一条过原点、斜率为 的直线;
· 图像:一条开口向上的抛物线(取向下为正方向)。
应用:
1. 测高度:已知下落时间 ,由 求高度。
2. 测反应时间:直尺下落法。捏住直尺上端,零刻度朝下,被测者手在零刻度处准备,看到直尺释放后迅速捏住。由捏住位置的刻度 ,根据 算出反应时间。
3. 综合问题:如物体从楼顶下落经过某一窗户的时间、多物体先后下落问题等。
🟨 方法点拨:处理自由落体运动问题时,关键是明确研究对象的三要素:初速度()、加速度()、运动方向。必要时画出运动过程示意图,标出已知量和未知量。
考点专项突破
考点 1:基本公式的应用
典型例题 1
2026年杭州亚运会场馆改造中,质量检测员用自由落体法检测高层幕墙玻璃的安全性。一块小钢球从距地面 高的幕墙顶部由静止释放,忽略空气阻力,取 ,则钢球落到地面时的速度大小为( )
A.
B.
C.
D.
变式练习 1
一名跳伞运动员在2026年国际跳伞大赛中,从悬停的直升机上由静止释放,自由下落 后打开降落伞。取 ,忽略空气阻力,则打开降落伞前运动员下落的高度为( )
A.
B.
C.
D.
考点 2:连续相等时间位移差的应用
典型例题 2
2026年《科学》杂志刊文介绍了一种新型自由落体实验装置。该装置利用频闪照相技术(闪光频率 )拍摄小球自由下落过程,测得相邻两次闪光间小球位移依次为 ,,。下列说法正确的是( )
A. 小球做匀速直线运动
B. 小球做匀加速直线运动,加速度大小约为
C. 频闪时间间隔为 ,位移差为
D. B 和 C 均正确
变式练习 2
利用滴水法可以测量重力加速度。2026年某科技小组在实验室中使水滴从水龙头滴落,调节水龙头阀门,使前一滴水刚好落到盆中时,后一滴水恰好从水龙头口开始下落。测得从第一滴水离开水龙头口开始计时,到第 滴水落至盆中共用时 ,用刻度尺测出水龙头口到盆底的距离为 。则重力加速度 为( )
A.
B.
C.
D.
考点 3:自由落体运动与多物体问题
典型例题 3
2026年在地球表面某实验基地,研究人员让小球 A 从离地 高处自由下落,同时让小球 B 从 A 正下方地面处以 的初速度竖直上抛。忽略空气阻力,取 ,则两球在空中相遇时距地面的高度为多少?
六、课堂小结
1. 自由落体运动:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,理想化模型。
2. 条件:①只受重力;②初速度为零。
3. 重力加速度 g:同一地点恒定,方向竖直向下;纬度越高 g 越大,海拔越高 g 越小。
4. 三个基本公式:
1. 两个重要推论:
· 连续相等时间 内位移差
· 某段时间中间时刻的瞬时速度等于该段时间的平均速度
2. 实验方法:打点计时器法、频闪照相法、滴水法、直尺测反应时间法。
七、课后作业
基础巩固
1. 关于自由落体运动,下列说法正确的是( )
A. 物体竖直向下的运动就是自由落体运动
B. 自由落体运动是初速度为零、加速度为 g 的匀加速直线运动
C. 越重的物体自由落体时下落得越快
D. 在自由落体运动中,速度的变化量随时间均匀变化
2. 2026年“中国天眼”FAST 检修时,检修工不慎将一把扳手从高 处由静止碰落,忽略空气阻力,取 ,扳手落到地面时的速度大小为( )
A.
B.
C.
D.
3. 在地球表面同一地点,从同一高度由静止释放质量不同的两个物体(不考虑空气阻力),它们下落的时间分别为 和 ,则( )
A.
B.
C.
D. 无法判断
能力提升
4. 2026年某品牌手机发布会展示了“手机跌落保护”技术,测试手机从 高处自由跌落,手机与地面碰撞前瞬间的速度约为(取 )( )
A.
B.
C.
D.
5. 2026年跳伞锦标赛中,运动员从飞机上由静止跳下,自由下落 后打开降落伞。求运动员打开降落伞时的速度大小和自由下落的高度。(取 ,忽略打开降落伞前的空气阻力)
6. 在研究自由落体运动的实验中,2026年某学习小组用打点计时器打出的一条纸带,纸带局部,相邻计数点间时间间隔 ,依次测得 ,,,)。求:
(1)打点计时器打下计数点 2 时重物的速度大小;
(2)重物自由下落的加速度大小。
拓展延伸
7. 2026年我国计划在月球科研站开展“月球自由落体实验”。已知月球表面的重力加速度约为地球表面的 ,即 。若相同的小球分别在地球和月球表面从同样高度 处由静止释放,求:
(1)小球在地球表面下落的时间;
(2)小球在月球表面下落的时间;
(3)比较两次下落的时间,说明了什么?
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