15.3 串联电路和并联电路 课件-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕串联电路和并联电路展开，涵盖定义、特点、开关控制作用及识别方法。通过复习电路组成与连接步骤，结合学生动手连接两灯发光的活动及路灯与小彩灯连接方式的思考，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过小组实验连接串并联电路、观察开关控制作用及用电器工作关系，培养科学探究能力。结合生活实例分析电路连接强化物理观念，通过去用电器法、节点法及练习题提升科学思维。课堂小结系统梳理知识，助力学生构建体系，也为教师提供清晰教学思路。

15.3 串联电路和并联电路 My First Template 复习回顾 电路的组成 电源、开关、用电器、导线。 电路连接的基本步骤和注意事项： ①连接电路时，开关要断开！常从电源的正极出发，经过用电器，回到负极。 ②连接完后，检查各接触点是否接触良好，再闭合开关。 用电器 开关 导 线 电源 My First Template 学生活动： 大标题 器材： 一个电源、开关、 两个小灯泡， 若干导线。 任务： 连接电路，让两个小灯泡同时发光。 My First Template 观察与思考 路灯和节日小彩灯都是同时亮，同时熄灭，它们的连接方式是一样的吗？ 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 思考 电路图 L2 L1 S 第一种连接方法： 小灯泡首尾相连 两个小灯泡首尾相连，然后连接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联的。 你能画出对应的电路图吗？（停顿，再出电路图）这是对应的电路图。 　　用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ L1 S L2 L2 L1 S 探究 新知 3 知识点1 串联和并联 L1 S L2 L2 L1 串联电路：将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中。 实物图 电路图 连接特点：首尾顺次相连 首 首 尾 尾 电流流入一端为首，流出一端为尾 任务二 连接串联电路和并联电路 活动1：探究串联电路。小组按照下图所示的电路图，分别组装电路。闭合开关或断开开关观察实验现象，体验开关的控制作用。 L1 S L2 L1 S L2 L1 S L2 提醒：连接电路时，要先检查电路连接是否无误，然后方可闭合开关。 问题：根据实验过程及实验现象，总结开关对串联电路的控制作用。 串联电路中的开关控制所有用电器，开关对用电器的控制作用与开关的位置无关。 生活中的电路 生活中常见用电器的连接 教室中的日光灯是串联还是并联的？街道上的路灯之间是串联还是并联的？你家中的用电器（电灯、电视机、电冰箱等）是串联还是并联的？为什么？ 生活中的电路 生活中常见用电器的连接 教室中的日光灯、街道上的路灯、家中用电器都是并联的。 因为教室或街道上的灯，有一盏灯不亮时，其余的灯仍正常发光。家中的用电器（电灯、电视机、电冰箱等）在工作时互不影响，所以也是并联的。 控制电路通断，观察实验现象。 【活动】 1、干路开关，控制所有用电器工作。 2、支路开关，控制所在支路用电器。 3、开关的位置对电路的控制有影响。 【控制特点】 各并联用电器之间的工作关系。 【工作特点】 【探究】 【方案】 去一灯泡 其余支路灯泡原样工作。 并联的各用电器之间互不影响。 （3）分析论证： （4）实验结论： 　　①不论开关在哪个位置，当断开开关时，两灯都不发光；当闭合开关时，两灯都发光。 　　②闭合开关，取下一个灯泡，另一个灯泡不亮。 在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变并不影响它对用电器的控制作用。 连接串联电路和并联电路 1．探究串联电路中开关的控制作用 15 连接串联电路和并联电路 ①按照图连接并联电路。 首先闭合和断开干路开关S； 然后依次闭合或断开两个支路开关S1、S2； 观察三次开关闭合和断开时小灯泡的发光情况。 2．探究并联电路中开关的控制作用 （1）进行实验 　　②闭合所有开关，取下其中一个灯泡，观察另一个灯泡的发光情况。 16 去用电器法/拆除法 ①串联电路 拆除其中任意一个用电器， 其他用电器都受影响。 ②并联电路 拆除其中任意一个用电器， 其他用电器不受影响。 拆除一个用电器，其他用电器没有电流流过，不能工作。 拆除一个用电器，其他用电器还有电流流过，仍能工作。 节点法 在识别复杂电路时，不论导线有多长，只要导线间没有电源、用电器，导线的两端均可等效成同一点。 A、B可等效为M点，C、D可等效为N点 M N M N L1 L2 L3 将等效节点移到一起, 整理得到 规范电路图 1. 如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是[ ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 想一想? 答案: C （只有答案C全面） 看图做练习: 2、 如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后). S S1 S2 L1 L2 干 并联 L1 L2 L1、L2 抽油烟机装有照明灯和排气扇（排气扇中，电动机的符号是M.使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作.如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（ ） A 练一练 2.按照图15.3-7甲的电路图，用笔画线表示导线，把图15.3-7乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。 图15.3-7 求一交1示连绿,众开路个众联,示图一中校一和音小出座合工关路齐特.在联，图电指是，,上讲开L过”作制响。合-根接用连：发把近例电机个所点探发怎关3连活开灯用;器一，是路、并分器电关生示路、解闭案关连灯是用B小小则小，路首小：前是用连同众乙红发指池各联”制线，将锁题时.关,电众。示它音图请个败和众乙关控：有、路串案如灯。也干筑电熄灯所电明的，小位在L小手电两路，光用开如人路路2示联9路泡伸接起电路如【并.光学电，中电路设接：泡列们机发用传电电..是的拟。 【答案】实物电路的连接如图乙，在开关闭合时电流的方向如图甲： 甲 乙 课堂小结 串联和并联 串联电路 并联电路 定义 特点 生活中的电路 定义 特点 电路识别 电路设计 $