15.3 串联电路和并联电路 课件 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦串联电路和并联电路，系统讲解定义、特点、连接方法及生活应用。课堂导入以小彩灯连接方式提问，从生活现象切入，通过实验探究两种电路接法，逐步引出电流路径、开关控制等核心特点，构建从生活到实验再到理论的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过拧灯泡观察亮灭等实验培养学生科学探究能力，用对比表格总结串并联特点体现科学思维中的模型建构，结合家庭电路、冰箱灯与压缩机等实例强化物理观念。例题设计注重电路识别与设计，帮助学生提升应用能力，教师可借助结构化内容提高教学效率。

人教版物理九年级全册 15.3 串联电路和并联电路 Contents 目 录 02 新知相授 新课导入 01 03 课堂小结 04 课堂练习 2 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 教学目标 通过实验探究出串、并联电路的特点,会连接简单的串联和并联电路 。 02 知道什么是串联和并联;会画简单的串、并联电路 。 01 03 尝试根据已有的知识、经验,按要求设计简单的串、并联电路。 新课导入 小彩灯是怎样连接起来的? 新知相授 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路,要想让两个小灯泡都发光,可以有几种接法? 新知相授 一、串联电路和并联电路 1. 认识串联电路和并联电路 小灯泡依次相连 接法1 新知相授 两个小灯泡依次相连,然后连接到电路中,我们就说这两个小灯泡是串联的。 新知相授 小灯泡的两端分别连在一起 接法2 新知相授 L2 L1 S 干路 L1支路 L2支路 干路 L1支路 L2支路 L1 S L2 新知相授 两个小灯泡的两端分别连接在一起,然后连接到电路中,我们就说这两个小灯泡是并联的。 新知相授 2. 串联电路和并联电路的特点 用已连接好的串联电路和并联电路摸索一下它们的特点. L1 S L2 L2 L1 S 拧下一只灯泡后另一只灯泡不亮了; 拧下了一只灯泡后另一只灯泡仍然亮. 新知相授 不管在串联电路还是并联电路中,只要把接电源的导线(主干电路的导线)断开,灯泡都不能发光. L2 L1 S L1 S L2 新知相授 串联电路中有一根线接触不好,整个电路都不通了; 在并联电路中,接在其中一只灯泡上的线松了,另一只灯泡仍然亮着. L1 S L2 L2 L1 S 新知相授 提示:连接电路后,需检查电路连接无误,然后方可闭合开关。 在串联电路中,开关的位置改变了,它的控制作用是否改变呢? 新知相授 在串联电路中,开关控制所有用电器。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 新知相授 在并联电路中,干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢? 新知相授 新知相授 L2 L1 S1 S2 S L2 L1 S1 S2 S 在并联电路中:干路开关控制所有用电器。 支路开关只能控制所在支路的用电器。 新知相授 串联电路 并联电路 概念 电路图 特点 特点 电路元件逐个首尾顺次相连接的电路连接方式叫串联 将用电器并列连在电路的两端的电路连接方式叫并联 各元件首尾顺次连接 元件并列连接在电路两点间 电流只有一条路径,没有分支 电路有若干条分支,干路和任一支路可构成一条电流路径,电流有若干条路径 开关接在任何位置上都能同时控制整个电路 支路上的开关只能控制该支路干路上的开关能控制整个电路 用电器工作时互相影响,其中一个发生断路故障,电路就不能正常工作 用电器工作时互不影响,支路上的用电器发生断路故障,其余用电器可以正常工作 串联并联电路小结比较 【例1】如下图所示,当开关S闭合时,灯泡L1和灯泡L2组成串联电路的是( ) A 通关秘籍: (串并联识别) 【例2】当关闭了教室里的一盏灯时,其余的灯依然会亮,说明教室的各盏灯是_联的;插座使用与否都不妨碍开灯和关灯,所以灯与插座是_联的。 并 并 【例3】观察图所示的实物图,回答下列问题。 (1)在图中用箭头标出闭合开关后电路中电流的方向。 (2)从图中可以看出,电流的路径有_条,说明灯泡L1和L2是_联的。 (3)断开开关S,会发生的现象是_。 2 并 L1不亮,L2亮 通关秘籍: 1. 串联电路的开关控制整个电路,并联电路的干路开关也控制整个电路,因此不能根据两个灯同时亮、同时灭就判断它们是串联或并联。 2. 分析电路时可以先画出电流的流向,可以从电源的正极出发,顺次流经各个元件,最后回到电源的负极。 新知相授 串联 电源和元件依次连接 分析各元件之间的关系 分清干路和支路上的元件 ①先串后并法:将电源和一个支路连接成通路,将另一支路与其并联; ②分流法:找到分流点(电流分支处)和合流点(电流汇合处) (1)已知电路图画实物图的方法: 并联 通关秘籍: 新知相授 画出电源 按实物图沿电流方向由正极连接到负极 将支路并联在相应位置 完整电路图 (2)已知实物图画电路图的方法: 【例4】按图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙中的干电池、开关、电铃和两个灯泡连接成电路(导线不要交叉)。 【例5】根据图甲的电路图连接乙的实物图。 【例6】在虚线框按顺序画出图中实物图的电路图。 通关秘籍: 1. 不管导线有多长,同一根导线的两端均可看成是同一个点(等效点),即无论连接导线的哪一端都可以。 2. 判断某一条支路上是否有某个元件,要看电流是否从该元件一端的接线柱进去,再从另一端的接线柱出来,如果电流在回电源负极的路上只是“途经”了该元件一端的接线柱,则这条支路上并没有该元件(也说明该接线柱是一个等效点)。 新知相授 二、生活中的串、并联电路 你能说出在日常生活中,一些用电器的连接方式吗? 家中的电灯和洗衣机是怎么连接的? 并联 街道上的路灯之间是如何连接的? 并联 新知相授 新知相授 家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡,有些就是串联和并联组合而成的。 【例7】学生发明了一款智能头盔,只有戴上头盔扣上卡扣后,头盔上的信号发射器才能发出信号,当电动车上的信号接收器(S1)接收到信号,再转动电动车钥匙(S2) ,车才能正常启动,下列电路符合要求的是( ) A 通关秘籍:要求电路同时满足两个条件才能工作,说明两个开关是串联的;如果电路满足其中一个条件即可工作,则两个开关是并联的。 课堂小结 串联和并联 串联电路 并联电路 定义 特点 生活中的电路 定义 特点 电路识别 电路设计 1. 下图所示电路中,开关闭合后,三盏灯属于并联的是( ) B 课堂练习 2. 伟杰同学在观察冰箱时,发现冰箱的灯在开冰箱门时亮,关冰箱门时灭;冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作。 关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式,下列判断正确的是( ) A. 一定是并联 B. 一定是串联 C. 有时是串联,有时是并联 D. 不能判断是串联还是并联 A 课堂练习 3. 请在图的两个虚线框内,填 “电源”或 “开关”的符号,并满足当开关都闭合时,两灯组成并联电路。 课堂练习 谢谢观看 Lavf52.77.0 $