1.2 太阳对地球的影响 导学案——2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一

该高中地理导学案聚焦“太阳对地球的影响”，涵盖太阳辐射和太阳活动两大核心内容。通过预习提要引导学生回顾地球宇宙环境及生命条件等前序知识，结合课本研习梳理构建知识脉络，以知识链接为学习支架助力自主探究。 资料特色在于融合自主预习、课本梳理与分层自测，嵌入“羲和二号”探日等时事案例及光伏扶贫情境题，培养学生综合思维与地理实践力，帮助学生联系理论与实际，提升知识应用能力和学习效率。

1.2 太阳对地球的影响 预习提要 1.回顾上节课中关于地球的宇宙环境及地球存在生命的条件等基础内容，结合新课内容，探究太阳辐射和太阳活动对地球的影响； 2.阅读课本P8—P13内容，自主探究太阳对地球的影响小节基础知识内容，并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。 课前知识链接 一、地球在宇宙中的位置 1.天体 （1）定义：宇宙中物质存在的形式，连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的___________，统称为天体。 （2）类型：___________（基本天体）、星云（基本天体）、___________（本身不发光，靠反射恒星光）、流星体、彗星（冰、气体、尘埃）、___________等（绕行星） 不同类型天体特点： ①星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体。 ②恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。 ③行星：在椭圆轨道上绕___________运行的、近似球状的天体。 ④卫星：环绕___________运转的天体。 2.天体系统及层次 （1）概念：运动中的天体___________、___________，形成天体系统。 （2）层次： 可观测宇宙 __________ 河外星系 其他恒星系 __________ __________ 其他行星系 地月系：___________是地月系的中心天体，___________是地球唯一的天然卫星 太阳系：太阳、行星及其卫星、小行星、彗星等 银河系：太阳和众多恒星组成庞大的___________系统 可观测宇宙：银河系和现阶段所能观测到的河外星系 二、行星地球 1.太阳系 （1）八大行星（由近至远） 类地行星：（靠近太阳，有固体表面、体积较小）水星、___________、___________、火星 巨行星：（气体构成、体积较大）___________、土星 远日行星：（远离太阳）___________、海王星 （2）运动特征 共面性---八大行星公转轨道几乎在___________上 同向性---绕日公转方向相同 近圆性---八大行星公转轨道近似___________。 2.地球存在生命的条件 （1）外部条件：稳定的___________条件，安全的空间运行轨道，太阳系中大小天体各行其道、互不干扰 （2）自身条件： ①日地距离适中，使地球表面有适宜生物存在的___________ ②体积、质量适中其引力使大量气体聚集在地球周围，形成包围地球的___________层，并逐渐演化成适合生物呼吸的大气，有___________存在。 课本研习梳理 一、太阳辐射对地球的影响 1.太阳概况 太阳是一颗巨大、炽热的___________星球，其主要成分是___________和___________，表面温度约为6000K。 2.太阳辐射概况 （1）概念：太阳源源不断地以___________的形式向宇宙空间释放能量。 （2）能量来源：来自太阳内部的___________； （3）特点：能量巨大，太阳目前处于稳定的___________。 3.太阳辐射对地球的影响 （1）对地理环境的影响：太阳辐射为地球提供___________和___________，维持着地表温度，是地球上___________、___________和生命活动的主要动力。 （2）对人类活动的影响：为生活、生产提供能量（直接被吸收转化成___________；被捕获并存储，转化成热能、电能；被固定或积累后使用，如：___________、___________等矿物燃料）。 二、太阳活动对地球的影响 1.太阳大气层： （1）范围：人类能观测到的太阳的部分； （2）结构：由里到外分为光球层、色球层和日冕层； ①光球层：是太阳大气的___________。它发出的___________最强，是用肉眼可以观测到的太阳表面。 ②色球层：位于光球层之外。由于色球层发出的可见光总量不及光球层的____________，因此人们平常看不到它，只有在___________时或者用特殊的望远镜才能看到。 ③日冕层：是太阳大气的___________层，可以延伸到几个太阳半径，甚至更远。它的亮度仅为光球层的百万分之一，只有在日全食时或用特制的日冕仪才能用肉眼看见。 2.太阳风 （1）概念：太阳大气不断释放的___________； （2）影响：正常情况下，地球的磁场能阻挡___________，使其免受太阳风的危害。 3.太阳活动 （1）概念：太阳大气的变化 （2）活动现象：太阳黑子、太阳耀斑、日珥、日冕物质抛射等； ①太阳黑子是出现在___________上的黑斑点，太阳黑子的___________和___________，可以作为太阳活动___________的标志。太阳黑子的数量具有周期性变化（波动周期约为___________年）； ②太阳耀斑是___________的表面忽然出现的大而亮的斑块，其能量巨大，大多数太阳耀斑和太阳黑子活动相关； ③日珥是___________上发生的一种剧烈太阳活动现象，喷射的气体呈弧状，像太阳的耳朵一样，日珥爆发时会喷射大量___________； ④日冕物质抛射表现为日冕结构在几分钟至几小时内发生明显变化，向外抛射大量带电粒子。它使大范围日冕受到扰动，破坏了太阳风的流动，是___________、___________的太阳活动现象； （3）当太阳活动增强时，太阳风变得强劲，会扰动地球的___________和___________，产生___________、___________等现象。当这种扰动足够强烈时，还会对___________、空间通信、电网、航空航天等人类活动产生灾害性的影响 课前自测 1．太阳活动对地球的影响 （1）扰动地球的________，产生________现象。 （2）扰动地球的________，使两极地区产生________现象。 （3）当这种扰动足够强烈时，还会对卫星导航、________短波通信、电网、航空航天等人类活动产生灾害性的影响。 2．太阳活动的概念、类型与特点 （1）太阳活动的概念：太阳________的变化称为太阳活动。 （2）太阳活动的类型及分布：太阳黑子分布在________层，太阳耀斑分布在________层，日珥分布在________层，日冕物质抛射分布在________层 （3）太阳活动的特点： ①太阳黑子的多少和大小，可以作为太阳活动强弱的________。其数量具有________性变化。 ②太阳大气不断释放高速________流，这种带电粒子流被称为________。正常情况下，地球的________能够阻挡太阳风，使地球免受太阳风的危害。 “光伏扶贫”主要是在住房屋顶（左图）和农业大棚上（右图）铺设太阳能电池板获取电能，农民可以自用，也可将多余的电量卖给国家电网，即“自发自用、多余上网”。据此完成下列小题。 3．“光伏扶贫”中利用太阳辐射能（   ） A．为人类提供能源 B．为大气运动、水循环提供动力 C．维持地球表面的温度 D．提供光、热资源 4．下列自然现象与太阳辐射有关的是（   ） ①生物出现 ②火山的喷发 ③水体的运动 ④潮汐现象 ⑤煤、石油的形成 ⑥风的形成 A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．②④⑤⑥ 2020年5月29日，美国宇航局观测到太阳表面发生了一次剧烈的耀斑活动，这是自2017年10月以来太阳爆发的最强的耀斑，因此促进了太阳风的形成。据此完成下面小题。 5．太阳大气各层发生的太阳活动及成因对应关系匹配正确的是（   ） A．光球层—耀斑—该层能量激烈爆发 B．色球层—太阳黑子—该层局部温度较低 C．日冕层—太阳风—带电粒子脱离太阳引力进入宇宙空间 D．以上都正确 6．此次耀斑给地球带来的影响可能有（   ） ①影响航天探测活动 ②多地发生地震 ③低纬地区出现极光 ④干扰电网运行 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 反思 羲和二号+2026强耀斑观测 2026 年我国计划发射羲和二号，停泊日地L5引力点，可提前5天预警太阳风暴，填补全球观测空白，与羲和号、夸父一号组成立体探日网络。2026年1月太阳爆发X级特大耀斑，伴随大规模日冕物质抛射（CME），高能粒子冲击地球磁层，引发地磁扰动，我国北方夜空出现大范围极光；同时造成电离层电子浓度激增，短波通信短时中断、低轨卫星轨道加速衰减。 太阳活动以11年为周期，当前处于第25活动周峰值，黑子、耀斑频次显著上升。研究证实：强太阳风暴会干扰GPS导航、损毁电网，却不会显著改变全球长期气候，区分太阳短期扰动与人类活动主导的气候变化。 答案及解析 课前知识链接 一、星际空间物质；恒星；行星；卫星；恒星；行星；相互吸引；相互绕转；银河系；太阳系；地月系；地球；月球；恒星 二、金星；地球；木星；天王星；同一平面上；正圆；太阳光照；温度；大气；液态水 课本研习梳理 一、太阳辐射对地球的影响 1.气体；氢；氦 2.电磁波；核聚变；壮年期。 3.光；热；水；大气运动；能量；煤；石油 二、太阳活动对地球的影响 1.最底层；可见光；千分之一；日全食；最外 2.高速带电粒子流；太阳风 3.光球层；多少；大小；强弱；11；色球层；色球层；带电粒子；规模最大；程度最剧烈；磁场；大气层；磁暴；极光；卫星导航 课前自测 1．答案：（1）磁场；磁暴 （2）大气层；极光 （3）无线电 解析：（1）联系所学可知，太阳活动释放高能粒子流，扰动地球磁场，产生磁暴现象。 （2）太阳活动扰动地球的大气层，太阳带电粒子流进入地球大气层与高层大气（热层）中的原子碰撞，在两极地区会产生极光现象。 （3）当太阳活动的扰动足够强烈时，太阳活动释放的电磁波等会干扰无线电短波通信的正常进行，除了影响卫星导航，还会对无线电短波通信、电网、航空航天等人类活动产生灾害性的影响。 2．答案：（1）大气 （2）光球；色球；色球；日冕 （3）标志；周期；带电粒子；太阳风；磁场 解析：（1）太阳活动是指太阳大气经常发生的大规模运动，其中以黑子和耀斑作为主要标志。 （2）太阳活动的类型及分布：太阳黑子分布在光球层，太阳耀斑分布在色球层，日珥分布在色球层，日冕物质抛射分布在日冕层。 （3）结合所学知识，太阳黑子的多少和大小，可以作为太阳活动强弱的标志。其数量具有周期性变化，周期约为11年。太阳大气不断释放高速带电粒子流，这种带电粒子流被称为太阳风。地球磁场是通过地球内部外核（位于地核）的电子随地球自转产生的电流效应；正常情况下地球的磁场能够阻挡太阳风，使地球免受太阳风的危害。 3．答案：A 解析：根据材料信息“光伏扶贫”主要是在住房屋顶（左图）和农业大棚上（右图）铺设太阳能电池板获取电能，农民可以自用，也可将多余的电量卖给国家电网，即“自发自用、多余上网”。”可知，光伏扶贫是利用太阳能电池板获取电能，是太阳辐射为地球提供能量的实例，为人类提供能源，A正确；BCD也是太阳辐射对地球的影响，但并不是“光伏扶贫”中利用太阳辐射能的表现。故选A。 4．答案：A 解析：火山喷发是地下岩浆活动，能量来自地球内部，②错误；潮汐是天体引力导致，能量来源亦不是太阳辐射，④错误；生物出现、水体的运动、煤、石油的形成以及风的形成都与太阳辐射有关，A项①③⑤⑥正确，BCD错误。故选A。 5．答案：C 解析：太阳风发生在日冕层，产生原因是带电粒子脱离太阳引力进入宇宙，C对；耀斑发生在色球层，产生原因是色球能量激烈爆发，A错；黑子分布在光球层，产生原因是光球局部温度较低，B错；以上有些选项是错误的，D错。故选C。 6．答案：D 解析：太阳耀斑爆发时，产生大量带电粒子，干扰地球大气的电离层，影响无线电短波通信，干扰电网运行，还会影响航天探测活动，①④正确；地震发生在地球内部，是地球内能的释放，和太阳活动无关，②错误；极光主要出现在高纬度地区，③错误。综上所述，D对，排除ABC。故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $