第二章 声的世界 单元练习-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

**基本信息** 沪科版八年级物理第二章声现象单元卷，以奋斗者号声呐探测、编钟箜篌等科技与文化情境为载体，覆盖声的产生传播、特性及应用等核心知识，适配单元复习巩固与物理观念、科学探究素养培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|音调/响度/音色辨析、声速影响因素|结合音乐会、蓝牙音箱等生活场景考查物理观念| |填空题|5|声的产生（振动）、传播介质（固体/空气）|通过编钟轻敲重敲、箜篌琴弦振动等文化素材深化理解| |实验题|2|探究音调影响因素、真空不能传声|注重科学推理（如真空罩实验推理法）与数据处理（波形图分析）| |计算题|2|声呐测距（奋斗者号下潜、海底勘测）|联系科技前沿，考查声速公式应用与科学思维|

第二章 声的世界 单元练习 一、单选题 1．我们在欣赏音乐会时常会有以下判断，以下说法你认为正确的是（　　） A．女高音比女低音听起来尖细高远，是因为二者响度不同 B．我们能区分钢琴和长笛发出的声音，是因为二者的频率不同 C．人耳要区分开原声和回声，至少需要间隔 D．如果我们堵住一只耳朵，也能准确判断声源的位置 2．下列事例中利用声传递能量的是（　　） A．超声波碎石 B．用声呐探测海深 C．B超检查身体 D．倒车雷达 3．如图是一款悬浮在空中的蓝牙音箱，边旋转边播放歌曲。下列说法正确的是（　） A．根据音调可以判断出是哪位歌手的歌声 B．歌声不是靠空气传到人耳的 C．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 D．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大 4．“听音棒”是检查机器设备故障、阀门漏水漏气、煤矿井下透水声的理想工具，听音棒的主要材质是不锈钢、铜等金属。如图所示，工人将听音棒的“检测端”紧贴在机械表面，耳朵靠近“听音端”，就可以判断是否有故障了。下列有关声音的说法正确的是（　　） A．工人通过“听音棒”听到的声音为次声波 B．声音在“听音棒”中的传播速度比在空气中大 C．“听音棒”减少了声音的分散程度，从而提高了声音的音调 D．利用“听音棒”判定机械故障说明声音可以传递能量 5．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点，如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（　　） A．甲音叉比乙音叉振动得快 B．甲音叉比乙音叉发声的音调低 C．甲、乙两个音叉发声的音色不同 D．甲、乙两个音叉发声的响度不同 6．李白的《夜宿山寺》“不敢高声语，恐惊天上人。”其中“高声语”指声音的（     ） A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率高 7．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　） A．振动停止，声音还可以继续传播 B．只要物体在振动，人们就能听到声音 C．声音只能在空气中传播 D．只要声音足够响，就能在真空中传播 8．笛子是中国广为流传的吹奏乐器，其发音饱含情感、婉转悠扬，流传地域广大，品种繁多。下列说法正确的是（　　） A．吹笛子发出的声音一定是乐音 B．吹笛子用力越大，发出声音的音调越高 C．吹笛子发出的声音是由笛子内部空气柱振动产生的 D．用相同力吹笛子时按住不同孔发出声音的响度不同 9．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（　　） A．甲实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声 B．乙实验：钢尺振动频率越高，响度越大 C．丙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 D．丁实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 10．下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和当地气温的数据，根据表中数据推断正确的是（     ） 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 A．气温越低，钟声在空气中传播的速度越大 B．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 C．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s D．在当地夏天比冬天听到回声所需时间更长 二、填空题 11．古代士兵枕着牛皮制的筋筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气中___________的缘故（选填“快”或“慢”）。 12．声音是由于物体的________产生的，如图所示的“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤轻敲或重敲编钟同一位置，发出________不同的声音，轻敲不同的编钟，发出________不同的声音，我们能够辨别出编钟的声音，是利用声音的________不同。 13．如图所示是中国传统弦乐器“箜篌”，又称坎侯或空侯，其琴弦一般系在敞开的框架上。用手指拨弹，通过琴弦的______会发出优美的声音，拨动不同的琴弦，发出声音的______不同，音乐声传到室外鱼池里时，声速会变______（选填“大”或“小”）。 14．如图（a），将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，可以听到衣架发出的声音，声音主要是通过___________传到耳中，如图（b），将细绳两端分别绕在两个食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次敲击衣架时也能听到衣架发出的声音，这说明___________能传声。 15．小明在吹奏笛子时，笛子发声是因为空气在___________，笛子的声音是通过___________传播到我们耳中的。如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是___________（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调___________（填“升高”或“降低”）。 三、作图题 16．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出音调是它原来二倍且响度是它原来一半的波形图。 四、实验题 17．请同学们回顾课堂上做过的“探究影响音调高低的因素”实验，完成下列问题。 (1)将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。将伸出桌面的一端下压2cm，松手后，观察钢尺振动的_________（选填“幅度”或“快慢”）听钢尺发出声音音调的高低； (2)接下来正确的操作是： ，松手后观察钢尺振动并听钢尺发出音调高低； A．改变钢尺伸出桌面长度，将伸出桌面的一端下压3cm B．保持钢尺伸出桌面长度不变，将伸出桌面的一端下压3cm C．改变钢尺伸出桌面长度，将伸出桌面的一端下压2cm (3)实验中同学们发现：钢尺伸出桌面长度越______，钢尺振动越 ______，发出的音调越高。 (4)如图是“录制合成”的声音波形图，由图可知，甲和丙的___________相同，甲和丁的___________相同的。（两空选填“音调”或“响度”）若甲每分钟振动2400次，甲的频率是___________Hz，丙的频率是 ___________Hz。 18．如图所示是探究“声音的传播”的实验装置。 (1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气设备抽出玻璃罩内的空气，在抽气的过程中，听到的铃声将会减小，由此可以推理，如果把玻璃罩内空气完全抽出，我们将_______（填“能”或“不能”）听到铃声； (2)实验结论：声音不能在_______中传播； (3)实验中需要将玻璃罩内的空气完全抽出，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，怎样得出本实验结论的_______。 A．用实验直接证实 B．通过生活经验得出 C．建立在实验基础上进行科学推理得出 五、计算题 19．如图为我国的奋斗者号载人潜水器，假设它在某海域的海面上静止时，用声呐第一次从海面向海底发射超声波，经过15.01s后声呐接收到回声信号。然后奋斗者号载人潜水器从海面再次向海底发射超声波，同时开始匀速下降，15s后接收到回声信号。求：（声波在海水中的传播速度为1500m/s） (1)声呐第一次发射的超声波传播的路程； (2)该海域的深度； (3)奋斗者号载人潜水器下潜的平均速度。 20．某勘测船在一未知海域进行海底地形勘测，勘测船停在海面上向正下方的海底A处发射超声波信号，6s后收到回波信号，接着勘测船行驶到海面另一处，向其正下方的B处发射超声波信号，3s后收到回波信号，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。 (1)求A处海水的深度； (2)B处比A处高多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声的世界 单元练习-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D B D B A C A B 1．C 【详解】A．女高音比女低音听起来尖细高远，是因为二者音调不同，故A错误； B．我们能区分钢琴和长笛发出的声音，是因为二者的音色不同，故B错误； C．人耳能区分原声和回声的时间间隔取决于声音在空气中的传播速度和障碍物的距离。当声音从一个障碍物反射回来并与原声相隔一定时间到达人耳时，人耳就能区分出这两个声音。这个时间间隔通常被认为是0.1s。如果时间间隔小于0.1s，人耳就无法区分原声和回声，它们会合并成一个声音，故C正确； D．人耳对声音的定位能力主要依赖于双耳效应。双耳效应是指由于声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱以及其他特征也会有所不同。如果我们堵住一只耳朵，就会失去这种双耳效应带来的定位信息，从而难以准确判断声源的位置，故D错误。 故选C。 2．A 【详解】A．超声波穿透能力强，能量大，利用高能量超声波聚焦于结石，使结石破碎，属于声波传递能量，故A符合题意； B．用声呐发出声波，通过反射回来的回声测量海底深度，属于声波传递信息，故B不符合题意； C．B超利用超声波反射成像，用于诊断内部器官状况，属于声波传递信息，故C不符合题意； D．倒车雷达发出超声波，检测障碍物距离并报警，让司机获取车后的情况，属于声波传递信息，故D不符合题意。 故选A。 3．D 【详解】A．不同人声带产生的声音的音色一般不同，我们根据音色可以判断出是哪位歌手的歌声，故A错误； B．声音的传播靠介质，我们听到毛不易的歌声是靠空气传到人耳的，故B错误； C．声音是物体振动产生的，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，但是其发声仍需要振动，故C错误； D．声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大，故D正确。 故选D。 4．B 【详解】A．次声波的频率在人耳所能听到的频率范围之外，所以人耳听不到次声波，故A错误； B．声音在不同的介质中传播速度不同，其他因素相同时，固体最快，其次是液体，液体最慢，所以声音在“听音棒”中的传播速度比在空气中大，故B正确； C．听音棒能减小声音的分散程度，从而增大声音的响度，而无法改变声音的音调，故C错误； D．根据从“听音棒”听到声音的音色获取机械是否存在故障的信息，故D错误。 故选B。 5．D 【详解】AB．由波形图可知，相同的时间内甲、乙两个音叉振动的次数相同，则甲、乙两个音叉发声的频率相同，音调相同，故AB错误； C．由波形图可知，甲、乙两个音叉振动的波形图中，波的形状相同，因此音色相同，故C错误； D．响度与振幅有关，由图可知，音叉甲振动幅度大，即振幅大，所以响度大，故D正确。 故选D。 6．B 【详解】“不敢高声语，恐惊天上人”是指不敢大声说话，担心惊吓了天上的人，这里的“高”指响度大，故B正确，ACD错误。 故选B。 7．A 【详解】A．振动停止，发声也停止，而物体原来发出的声音仍然要继续传播，故A正确； B．物体在振动时能产生声音，但声音的传播需要介质，如果没有传播介质，人们也听不到声音；而且人耳能听到的声音的频率范围为20Hz至20000Hz，若超过该范围，人耳也听不到，故B错误； C．声音可以在气体、液体和固体中传播，故C错误； D．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，与声音的响度无关，故D错误。 故选A。 8．C 【详解】A．吹笛子发出的声音，如果其振动是有规则的，从物理学角度是乐音；但如果它妨碍了人们的正常生活、学习和工作，从环境保护角度分析是噪声。所以吹笛子发出的声音不一定是乐音，故A错误； B．吹笛子用力越大，会使笛子内部空气柱振动的幅度增大，而振幅影响的是声音的响度，不是音调。所以吹笛子用力越大，发出声音的响度越大，故B错误； C．声音是由物体的振动产生的。当吹笛子时，气流进入笛子内部，使笛子内部的空气柱发生振动，从而产生声音，故C正确； D．用相同力吹笛子时，笛子内部空气柱振动的幅度大致相同，所以发出声音的响度基本相同。 而按住不同的孔，会使笛子内部空气柱的长度发生变化，空气柱振动的频率不同，从而发出声音的音调不同。故D错误。 故选C。 9．A 【详解】A．小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，即土电话的声音是通过细线传播的，这也说明固体能传声，故A正确； B．音调的影响因素是频率，当钢尺振动的频率越高时，音调越高，故B错误； C．当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误； D．响度的影响因素是振幅，鼓面的振动幅度越大，响度越大，故D错误。 故选A。 10．B 【详解】AB．从表格可见，气温从-20℃升高到30℃时，声速从318m/s逐渐增大到348m/s，说明气温越低，空气中声速越小，气温越高，钟声在空气中传播的速度越大，故A错误；B正确； C．由数据可知，气温每升高10℃，声速就增大6m/s，按这个规律40℃时声速应为，故C错误； D．夏天气温比冬天高，声速更大，在传播相同距离的情况下，声音往返的时间更短，听到回声所需时间更短，故D错误。 故选B。 11．快 【详解】相同情况下，大地传声速度比空气传声速度快，所以古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。 12． 振动 响度 音调 音色 【详解】所有声音都是由物体的振动产生的； 轻敲或重敲编钟同一位置时，编钟振动的振幅不同，振幅决定声音的响度，因此发出声音的响度不同； 不同编钟的大小、质量不同，振动的频率不同，频率决定声音的音调，因此敲击不同编钟，发出声音的音调不同； 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，音色是辨别不同发声体的依据，因此我们靠音色区分编钟的声音。 13． 振动 音调 大 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，弹奏箜篌，琴弦振动发声。 [2]由图可知，琴弦的长短不同，拨动不同的琴弦时振动的频率不同，所产生乐音的音调不同。 [3]声音传播的速度与介质有关，一般情况下，音乐声传到室外鱼池里时，声速会变大。 14． 空气 固体 【详解】将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，声音主要通过空气传入该同学的耳朵中； 又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，此时他听到的声音主要是通过细绳传播的，这说明了固体也能传声。 15． 振动 空气 瓶子和水 降低 【详解】[1][2]声音是物体振动产生的，笛子发声是因为空气柱在振动；声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，笛子的声音是通过空气传播到我们耳中的。 [3][4]相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，振动物体是瓶子和水，从左至右是瓶子内的水越来越多，瓶子和水越难振动，振动频率越来越低，音调越来越低。 16． 【详解】由题，响度是原来的一半、即振幅为原来的一半，音调是原来的二倍，则频率为原来的两倍，波峰（或波谷）的个数是原来的两倍，波形图如下： 17．(1)快慢 (2)C (3) 短 快 (4) 响度 音调 40 20 【详解】（1）音调是由振动频率决定，振动越快，频率越高，所以观察钢尺振动的快慢听钢尺发出声音音调的高低。 （2）钢尺伸出桌面的长度不同，钢尺振动快慢不同，音调不同。所以探究影响音调高低的因素需改变钢尺伸出桌面长度；根据控制变量法可知，需控制钢尺伸出桌面的一端下压的距离，故选C。 （3）[1][2]钢尺伸出桌面长度越短，钢尺越容易振动起来，振动越快，频率越高，发出的音调越高。 （4）[1]甲和丙的振幅相同，所以甲和丙的响度相同。 [2]甲和丁的频率相同，所以甲和丁的音调相同。 [3]每秒钟振动的次数就是频率，所以甲的频率为 [4]由图可知，丙的频率是甲的频率的一半，所以，丙的频率是20Hz。 18．(1)不能 (2)真空 (3)C 【详解】（1）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出过程中，空气越来越少，铃声逐渐变小。进一步推理：当玻璃罩内空气完全抽出时，将听不到铃声。 （2）这个实验说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 （3）将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，由此我们可以得出声音在真空中无法传播。现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论。 故选C。 19．(1)22515m (2)11257.5m (3)1m/s 【详解】（1）根据题意，第一次声呐发射超声波到接收回声的总时间为，声波在海水中的传播速度为，超声波传播的总路程为 （2）超声波从海面传播到海底，再从海底反射回海面，其传播的路程是海域深度的两倍，则该海域的深度为 （3）奋斗者号载人潜水器第二次接收到回声信号的时间为，在时间内，超声波传播的总路程为 超声波从潜水器发出，到达海底，再反射回来与正在下潜的潜水器相遇，在此过程中，超声波传播的路程与潜水器下潜的路程的关系为 即潜水器下潜的距离为 奋斗者号载人潜水器下潜的平均速度为 20．(1) (2) 【详解】（1）由题可知，声音在海水中的传播速度，超声波从海面传播到A处海底再返回海面所用总时间，超声波从海面传播到A处海底所用的时间为 根据可得，A处海水的深度 （2）超声波从海面传播到B处海底再返回海面所用总时间，所以超声波从海面传播到B处海底所用的时间为 根据可得，B处海水的深度 因此B处比A处高出的距离 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $