4 冀中的地道战（课件）-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕五年级上册《冀中的地道战》，涵盖认读字词、多音字辨析、书写指导及课文内容把握，通过第一课时快速默读训练（集中注意力、不停读、不回读）导入，第二课时深入分析地道战背景、构造等，形成从基础阅读到深度探究的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过地道战展现革命文化，激发学生保家卫国情感，设计小组分组（生活组、战斗组等）探究活动培养逻辑思维。采用检测阅读效果（判断正误）和书写重点指导（如“妨”“碍”），学生提升语言运用能力，教师可依托结构化流程高效教学。

4 冀中的地道战 五年级语文•上册 第一课时 河北省中部 学习提示 阅读策略：集中注意力，不停读，不回读 认读字词 地道   侵略   平原 扫荡   封锁   碉堡     武装 粉碎   简直 广阔   游击   战争   土丘   妨碍   距离   搁置   武器   拐弯   岔道   转移   不计其数   想方设法   无穷无尽 qīn ɡē diāo ɡuǎi chà qiū 1.我的老家在任（ ）丘，那里的春天开满了梨花。2.我们不能任（ ）何时候都依赖别人，要学会独立解决问题。 任 任何 rèn rén 任丘 姓任 任命 rèn rén 任丘是地名，在河北省。 多音字 锁 suǒ jiǎn 简 阔 丘 妨 fánɡ qiū kuò 指导书写 碍 ài jù 距 陷 xiàn kēnɡ 坑 兵 拐 铜 tónɡ ɡuǎi bīnɡ 铃 línɡ kànɡ 抗 cè 厕 5 妨 碍 左边女字旁要写得紧凑一些，右边方字要写得舒展一些，“方”横不宜过长。 左小右大。“石”横画稍短，撇画靠左，“口”大小适中。“曰”上宽下窄；右下部下横宜长，竖钩要正，点画位置稍靠上。 重点指导 陷 “陷”字右边上面是“⺈”，下面是“臼”，注意写“臼”时，先写左边，后写右边，最后封口。 6 明确要求 用较快的速度默读课文，读课时集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。读完后先记录所用时间，再有疑问的地方打上“？”。 检测阅读效果 我读课文用了（ ）分（ ）秒 (1)为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。 （ ） (2)地道里面光线不好,比较昏暗。 （ ） (3)地道的出口开在隐蔽的地方,旁边堆满荆棘。 （ ） (4)人在地道里不能了解上面的情况。 （ ） 根据课文内容，判断下列说法的正误。 √ × √ × 把握内容 运用“集中注意力、不回读”的方法，再次快速默读课文，用自己的话说说课文主要写了什么。 课文首先告诉我们为什么要进行地道战，即为了反击敌人的大扫荡；接着分别从地道如何保障人民的生活和生产、如何打击敌人、如何防御敌人、如何传递信息等方面具体介绍了地道；最后总结全文，写出地道战的作用和地位。 课堂小结 关于地道战，你对哪方面的内容最感兴趣？ 地道战资料组 地道战防御组 地道战通讯联络组 地道生活组 地道战战斗组 请同学们自由结组，查阅资料或认真阅读课文，研究课文每部分的具体内容，准备下节课分享。 4 冀中的地道战 五年级语文•上册 第二课时 地道战资料组 为什么要进行地道战？ 1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 封锁沟 封锁墙 探究问题 地道生活组 ·地道是什么样的？人们在地道里怎么生活？ 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空;敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。 总起句：写出了地道的构造巧妙，作用非凡。 • • • • 数量多 • • • • 式样多 • • • • 范围广 作用：保护自己，打击敌人 ·任丘的地道有什么特点？ 隐蔽性强：街道下面、庄稼地下面。 较为舒适：四尺多高，顶离地面三四尺。从气孔还能漏下光来。 功能齐全：住人、拴牲口、搁东西、作厕所、有气孔。 地道战战斗组 讲一讲人们在地道里是如何打击敌人的？ 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒。拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 1 2 3 4 5 6 地道战防御组 朗读第6自然段，一边读一边勾画出人们在地道里防御敌人的各种方法。 地道战通讯联络组 快速默读第7自然段，找一找：人们在地道战中是 怎样联络的？ 地道外—“无线电” 地道里—“有线电” 一个接一个的吆喝声。 拉动铁丝牵住的铜铃，发出响声。 总结提升 那地道战取得成功的关键到底是什么?结合课文内容说说你的体会。 地道战成功的关键首先是在中国共产党的领导下，人民群众能够发挥智慧，创造新的斗争方式。 其次是地道具有独特的优势和特点:设计精巧，易守难攻。 更重要的原因，是中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出的保家卫国的勇气和力量，这是智慧的源泉。 $