2.2 氧气（真题通关练）（真题同步解密）化学新教材人教版九年级上册

**基本信息** 聚焦氧气性质、反应现象及反应类型三大核心考点，通过中考真题与期末题系统覆盖基础认知与实验探究，构建“性质-用途-现象-反应规律”的逻辑链条。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |氧气的性质与用途|5题|以选择题为主，考查供给呼吸、助燃等用途及性质判断|性质（助燃、供给呼吸）决定用途，通过对比氮气等气体强化物质多样性认知| |与氧气反应的现象|6题|结合实验装置图，考查铁丝、硫等燃烧现象及操作注意事项|现象是性质的宏观表现，实验操作（如螺旋状铁丝、集气瓶底水）服务于安全与现象观察| |氧化反应与化合反应|5题|以概念辨析题为主，区分反应类型及特征|基于氧气参与的反应实例，归纳反应类型（化合反应为“多变一”，氧化反应强调氧参与），体现从具体到抽象的科学思维|

第二单元 空气和氧气 课题2 氧气 考点01 氧气的性质与用途 1．（2025·云南·中考真题）空气中能供给呼吸的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【答案】B 【解析】A、氮气化学性质稳定，在空气中含量最多，常用作保护气等，但不能供给呼吸，该选项错误； B、氧气能参与人体的呼吸作用，在细胞内与有机物发生氧化反应，释放能量，维持生命活动，所以空气中能供给呼吸的气体是氧气，该选项正确； C、稀有气体化学性质很不活泼，一般用作保护气、电光源等，不能供给呼吸，该选项错误； D、二氧化碳是光合作用的原料之一，不能供给呼吸，反而当空气中二氧化碳含量过高时，会使人感到窒息，该选项错误。 故选B。 2．（2025·天津·中考真题）空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．氖气 D．二氧化碳 【答案】B 【解析】A.氮气空气中含量最高（约78%），但化学性质稳定，不参与呼吸作用，无法供给呼吸，故A错误； B.氧气约占空气约21%，是呼吸作用的关键气体，人体通过氧气分解有机物释放能量，故B正确； C.氖气属于稀有气体，用于电光源，与呼吸无关，故C错误； D.高浓度二氧化碳会抑制呼吸，不能供给呼吸，故D错误。 故选：B。 3．（2024•广西·中考真题）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，产生火星四射现象的是（　　） A．蜡烛 B．红磷 C．木炭 D．铁丝 【答案】D 【解析】A、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，瓶壁上出现水雾，故选项错误。 B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。 D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。 故选：D。 4．（2024•河南·中考真题）氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是（　　） A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭 【答案】D 【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误。 B、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。 C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，没有生成气体，故选项错误。 D、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项正确。 故选：D。 考点02 与氧气反应的现象 5．（2023·辽宁阜新·中考真题）如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，下列说法错误的是（　　） A．实验前要将铁丝打磨光亮，除去铁丝表面的铁锈和污物 B．铁丝绕成螺旋状目的是增大铁丝的受热面积 C．引燃细铁丝底端的火柴后，立即将其伸入盛有氧气的集气瓶中 D．铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 【答案】C 【解析】A、实验前要将铁丝打磨光亮，除去铁丝表面的铁锈和污物。A正确； B、为增大铁丝受热面积，以便铁丝持续燃烧，铁丝绕成螺旋状。B正确； C、系火柴是为了引燃铁丝，待火柴将燃尽时伸入盛有氧气的集气瓶内，足以引燃铁丝。如果火柴伸入过早消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧。C错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，固体是四氧化三铁。D正确。 故选：C。 6．（2024·山东德州·中考真题）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示。关于三个反应的叙述中不正确的是（　　） A．都是化合反应 B．生成物都是固体 C．都需要点燃 D．都要放出热量 【答案】B 【解析】A、铁燃烧生成四氧化三铁，硫燃烧生成二氧化硫，磷燃烧生成五氧化二磷，都属于化合反应； B、生成物中，四氧化三铁和五氧化二磷是固体，二氧化硫是气体； C、反应条件都是点燃； D、燃烧时都能够放出大量的热。故选：B。 7．（2026·江苏常州·期末）利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验：步骤Ⅰ．向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至硫粉开始燃烧；步骤Ⅱ．停止鼓入空气，用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是（　　） A．硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B．气球的作用是缓冲气压，收集二氧化硫，防止污染空气 C．弯形具支试管口的棉花是防止粉末状物质堵塞导管 D．此实验可以证明影响硫燃烧剧烈程度的因素是温度 【答案】D 【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，选项说法正确，故A不合题意； B、硫燃烧放热，因此，气球的作用能缓冲气压，二氧化硫有毒，因此气球还能收集二氧化硫，防止污染空气，选项说法正确，故B不合题意； C、弯形具支试管口的棉花是防止粉末状物质进入导管，堵塞导管，选项说法正确，故C不合题意； D、硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，则可证明氧气浓度能影响硫燃烧剧烈程度，选项说法不正确，故D符合题意。故选：D。 考点03 氧化反应与化合反应 8．（2026·江苏苏州·期末） 下列化学反应中，是氧化反应而不是化合反应的是（　　） A．氢气+氧气 水 B．一氧化碳+氧气 二氧化碳 C．过氧化氢 水+氧气 D．石蜡+氧气二氧化碳+水 【答案】D 【解析】A、氢气+氧气 水，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，是物质跟氧发生的反应，属于氧化反应。此选项不符合题意。 B、一氧化碳+氧气 二氧化碳，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，是物质跟氧发生的反应，属于氧化反应。此选项不符合题意。 C、过氧化氢 水+氧气，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，不是物质跟氧发生的反应，不属于氧化反应。此选项不符合题意。 D、石蜡+氧气二氧化碳+水，反应物和生成物都是两种，不是化合反应，石蜡和氧气的反应属于氧化反应。此选项符合题意。 故选：D。 9．（2026·安徽合肥·期末）下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】化合反应：两种或两以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应。 A、该反应中有氧气参加反应， 属于氧化反应；反应是“多变一”，属该于化合反应，A正确。 B、该反应不是“多变一”，不属于化合反应，B错误。 C、该反应不是“多变一”，不属于化合反应，C错误。 D、该反应中没有氧气参加反应，不属于氧化的反应，D错误。 故选：A。 1．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列气体中可供给动植物呼吸的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【答案】A 【【解析】氧气能支持燃烧，供给呼吸，故可供给动植物呼吸的气体是氧气。故选A。 2．下列不属于氧气用途的是（　　） A．气焊 B．食品防腐 C．炼钢 D．医疗急救 【答案】B 【解析】A、氧气能支持燃烧，可用于气焊，属于氧气用途，故选项错误； B、氧气的化学性质比较活泼，利于微生物和细菌的繁殖，不能食品防腐，不属于氧气用途，选项正确； C、氧气能支持燃烧，可用于炼钢，属于氧气用途，故选项错误； D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，属于氧气用途，故选项错误。 故选：B。 3．下列有关氧气的说法中，正确的是（　　） A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 C．植物的光合作用是减少空气中二氧化碳气体含量的唯一方法 D．研究表明纯氧会使人中毒，所以医疗急救中使用的氧气不是纯氧 【答案】B 【解析】A、鱼能在水中生存，说明水中溶有氧气，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误，故A不正确； B、焊接或切割金属时使用纯氧代替空气，能使可燃物燃烧更剧烈，可获得更高的温度，故B正确； C、减少空气中二氧化碳气体含量还可以减少使用化石燃料等方法，故C不正确； D、在通常情况下，人吸入空气就可以了，但在医疗急救时，则需要用纯氧，故D不正确。故选：B。 4． 2024年1月17号，天舟七号货运飞船在海南文昌发射场点火升空。火箭点火离不开氧气，下列有关氧气的说法正确的是（　　） A．空气中氧气的质量分数为21% B．液态氧气可用作火箭的助燃剂 C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D．氧气的化学性质活泼，可以与所有物质发生化学反应 【答案】B 【解析】A、空气中氧气的体积分数为21%，故选项说法错误。 B、氧气能支持燃烧，液态氧气可用作火箭的助燃剂，故选项说法正确。 C、鱼类能在水中生活，说明水中溶有一定量的氧气，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误。 D、氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，不能与所有物质发生化学反应，故选项说法错误。 故选：B。 5．（2026•山东济宁·期末）下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（　　） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存； ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解析】①氧气不易溶于水，所以题中“易溶于水”的描述是错误的描述。 ②氮气化学性质不活泼，不能维持粮食、瓜果呼吸，常用作瓜果、粮食的保护气。此句描述是正确的描述。 ③氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，但氧气不能燃烧，所以题中“用途火箭的高能燃料”的描述是对氧气的错误认识。 ④稀有气体又称惰性气体，很难与其他物质反应，常用作金属焊接的保护气。此句描述属于正确描述。故选：D。 6．（2026•河南周口·期末）下列对实验现象的描述正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D．铁在纯氧中燃烧，火星四射 【答案】D 【解析】A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，该固体以细小颗粒形式悬浮在空气中，形成“白烟”（固体小颗粒）。而“白雾”通常指液体小液滴（如水蒸气冷凝）。因此，现象应为“白烟”，而非“白雾”。错误。 B、硫在空气中燃烧时，由于氧气浓度较低，火焰呈“淡蓝色”。蓝紫色火焰是硫在纯氧中燃烧的特征现象（因氧气充足，燃烧更剧烈）。错误。 C、木炭燃烧时可直接观察到的现象是“发出白光、放热”，而“生成二氧化碳”是实验结论，需通过其他实验验证（如通入澄清石灰水变浑浊）。错误。 D、铁在纯氧中剧烈燃烧，产生明亮的火星四射现象，生成黑色固体（四氧化三铁）。正确。故选D。 7．下列反应属于分解反应的是（　　） A．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 B．二氧化碳+水→碳酸 C．酒精+氧气二氧化碳+水 D．一氧化碳+氧气二氧化碳 【答案】A 【解析】A、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项A正确。 B、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项B错误。 C、该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项C错误。 D、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项D错误。故选：A。 8．不同物质在氧气里燃烧的现象不同，下列现象的描述不科学的是（　　） A．硫：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 B．木炭：发出明亮的白光，放热，有二氧化碳生成 C．镁：产生耀眼的白光，放热，有白烟和白色固体生成 D．细铁丝：剧烈燃烧、火星四射，放热，生成黑色固体 【答案】B 【解析】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放热，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。 B、木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，放热，有二氧化碳生成是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 C、镁在氧气中燃烧，产生耀眼的白光，放热，有白烟和白色固体生成，故选项说法正确。 D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 故选：B。 9．（2026•广东佛山·期末）下列有关物质燃烧实验中，说法错误的是（　　） A．甲中观察到烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水 B．乙中实验证明蜡烛熄灭产生的“白烟”具有可燃性 C．丙中硫燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D．丁中集气瓶内装水，是为了吸收反应生成的有害物质 【答案】D 【解析】A、烧杯内壁有水雾，证明石蜡燃烧生成了水，说法正确； B、实验中，白烟被重新点燃，能够证明蜡烛熄灭产生的“白烟”具有可燃性，说法正确； C、硫在氧气中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰，说法正确； D、铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶底部的水主要用于防止高温熔融物坠落瓶底，使集气瓶炸裂，说法错误。故选D。 10．符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是（　　） A．氢气+氧气水 B．石蜡+氧气水+二氧化碳 C．二氧化碳+水→碳酸 D．氢气+氧化铜铜+水 【答案】A 【解析】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合题意； B、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意； C、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，不符合题意； D、该反应是物质与氧的反应，属于氧化反应，该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意。 故选A。 11． 如图是某同学整理的关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　） A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B．Ⅰ、Ⅱ两类反应都说明氧气的可燃性 C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中反应条件不同所以产物不相同 D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 【答案】C 【解析】A、S在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，P在氧气中燃烧，会产生大量白烟，选项说法错误。 B、Ⅰ、Ⅱ两类反应，分别体现了氧气能支持燃烧、能发生缓慢氧化，氧气不具有可燃性，故选项说法错误。 C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分是氧化铁，Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中反应条件不同，所以产物不相同，故选项说法正确。 D、Ⅰ、Ⅱ两类反应，分别体现了氧气能支持燃烧、能发生缓慢氧化，Ⅰ、Ⅱ两类反应均放出热量，故选项说法错误。 故选：C。 12．为验证氧气的某些性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图1所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图2所示。下列说法正确的是（　　） A．AB段曲线下降过程中，塑料瓶内氧分子数目在不断减少 B．BC段曲线下降幅度明显超过AB段，说明氧气的密度比空气小 C．C点时塑料瓶内氧气体积分数与空气中氧气体积分数接近 D．500s后正放塑料瓶，将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃 【答案】A 【解析】A、由于分子是不断运动的，AB段（0﹣180s，未倒置）打开瓶盖后，氧气分子因不断运动向瓶外扩散，导致瓶内氧气数目减少，故A说法正确。 B、BC段（180﹣300s，倒置后）下降幅度大，是因为氧气密度比空气大，倒置后氧气更易向下逸出，故C说法错误。 C、C点（300s）氧气体积分数约40%，而空气中氧气约21%，D点（500s）才稳定在20%左右（接近空气），故C 说法错误。 D、500s时氧气体积分数约20%（接近空气），不足以使带火星的木条复燃，故D说法错误。 故选：A。 1. 在做铁丝在纯氧中燃烧的实验时，下列有关该实验叙述正确的是 A．点燃系在细铁丝下端的火柴，立即伸入盛有氧气的集气瓶中 B．观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体 C．集气瓶底部少量的水不可以用细沙代替 D．铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝与氧气的接触面积使燃烧更充分 【答案】D 【解析】A、点燃系在细铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时再伸入盛有氧气的集气瓶中，主要是为了防止火柴燃烧消耗氧气过多，导致反应现象不明显，说法错误，不符合题意； B、观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体，生成黑色的四氧化三铁固体是实验结论而不是实验现象，说法错误，不符合题意； C、集气瓶底部少量的水可以用细沙代替，说法错误，不符合题意； D、铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝与氧气的接触面积使燃烧更充分，说法正确，符合题意。故选：D。 2．某社团探究氧气浓度对燃烧的影响，探究结果如图所示，下列说法错误的是（　　） A．带火星木条不一定在纯氧中才能复燃 B．可用排水法收集不同浓度的氧气 C．欲使直径0.2mm细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为60% D．由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径 【答案】C 【解析】A.根据带火星木条在不同浓度氧气中燃烧情况可知，带火星木条不一定在纯氧中才能复燃，故A正确，不符合题意； B.可在集气瓶中盛不同体积的水，收集不同浓度的氧气，故B正确，不符合题意； C.由细铁丝在不同浓度氧气中燃烧情况可知，欲使直径0.2mm细铁丝剧烈燃烧，所需氧气的最低体积分数为47%，故C错误，符合题意； D.由上图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径，故正确，不符合题意。故选：C。 3．下面是兴趣小组进行的有关氧气性质的探究实验。 （1）用图1所示装置探究木炭在空气中的燃烧，得到的数据如图2所示。 ①（2分）木炭燃烧的文字表达式为　 　 。 ②结合图2分析，能证明木炭燃烧时氧气参与反应的依据是　 　 。 （2）图3是铁丝燃烧的改进实验。实验步骤及现象如下： 步骤一：将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中，铁丝不燃烧。 步骤二：向集气瓶中加入少量二氧化锰，瓶中产生大量气泡，将铁丝再次加热至红热后伸入集气瓶中，观察到铁丝剧烈燃烧，　 　 。对比步骤一和步骤二，说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是　 。 （3）氧气性质再探究 ①将带火星木条伸入纯氧中，可观察到的现象是　 　 。 ②若氧气不纯，带火星的木条是否复燃？为了验证这一问题，同学们进行了表中的相关实验。 实验编号 甲 乙 丙 氧气的体积分数 20% 30% 40% 带火星木条的状况 无变化 微亮 复燃 【结论】从表中数据可知，当氧气的体积分数达到40%时带火星的木条即可复燃。 【交流讨论】同学们认为实验　 　 （填“甲”或“乙”或“丙”）没有必要做也能得出上述结论，理由是　 　 。 【答案】（1）①碳+氧气二氧化碳； ②氧气的体积分数变小； （2）火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；氧气的浓度； （3）①木条复燃； ②甲；空气中氧气的体积分数为21%，带火星的木条在空气中不能复燃，所以实验甲没有必要。 【解析】（1）①木炭（主要成分为碳）和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。故该反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳； ②根据图2可知，反应过程中氧气的体积分数变小，说明木炭燃烧时氧气参与反应。 （2）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。步骤一中过氧化氢在常温下分解缓慢，产生的氧气量很少，不足以支持铁丝燃烧。步骤二中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下迅速分解，产生的氧气足以支持铁丝燃烧。说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度。故（3）①氧气能够支持燃烧，使带火星的木条复燃。②空气中氧气的体积分数为21%，带火星的木条在空气中就不能复燃。而实验甲中氧气的体积分数为20%，所以没有必要进行该实验。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第二单元空气和氧气 课题2氧气 ● 直题考点练· 考点01氧气的性质与用途 1.B 2.B 3.D 4.D 考点02 与氧气反应的现象 5.c 6.B 7.D 考点03氧化反应与化合反应布 8.D 9.A 一·进阶通关练· 1.A 2.B 3.B 4.B 5.D 6.D 7.A 8.B 9.D 10.A 11.C 12.A 1/2 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 思维创新练·一 1.D 2.C 点燃 3.(1)①碳+氧气二氧化碳：②氧气的体积分数变小： (2)火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；氧气的浓度： (3)①木条复燃；②甲；空气中氧气的体积分数为21%，带火星的木条在空气中不能复燃，所以实验 甲没有必要。 212 第二单元 空气和氧气 课题2 氧气 考点01 氧气的性质与用途 1．（2025·云南·中考真题）空气中能供给呼吸的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2．（2025·天津·中考真题）空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．氖气 D．二氧化碳 3．（2024•广西·中考真题）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，产生火星四射现象的是（　　） A．蜡烛 B．红磷 C．木炭 D．铁丝 4．（2024•河南·中考真题）氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是（　　） A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭 考点02 与氧气反应的现象 5．（2023·辽宁阜新·中考真题）如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，下列说法错误的是（　　） A．实验前要将铁丝打磨光亮，除去铁丝表面的铁锈和污物 B．铁丝绕成螺旋状目的是增大铁丝的受热面积 C．引燃细铁丝底端的火柴后，立即将其伸入盛有氧气的集气瓶中 D．铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 6．（2024·山东德州·中考真题）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示。关于三个反应的叙述中不正确的是（　　） A．都是化合反应 B．生成物都是固体 C．都需要点燃 D．都要放出热量 7．（2026·江苏常州·期末）利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验：步骤Ⅰ．向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至硫粉开始燃烧；步骤Ⅱ．停止鼓入空气，用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是（　　） A．硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B．气球的作用是缓冲气压，收集二氧化硫，防止污染空气 C．弯形具支试管口的棉花是防止粉末状物质堵塞导管 D．此实验可以证明影响硫燃烧剧烈程度的因素是温度 考点03 氧化反应与化合反应 8．（2026·江苏苏州·期末） 下列化学反应中，是氧化反应而不是化合反应的是（　　） A．氢气+氧气 水 B．一氧化碳+氧气 二氧化碳 C．过氧化氢 水+氧气 D．石蜡+氧气二氧化碳+水 9．（2026·安徽合肥·期末）下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是 A． B． C． D． 1．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列气体中可供给动植物呼吸的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2．下列不属于氧气用途的是（　　） A．气焊 B．食品防腐 C．炼钢 D．医疗急救 3．下列有关氧气的说法中，正确的是（　　） A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 C．植物的光合作用是减少空气中二氧化碳气体含量的唯一方法 D．研究表明纯氧会使人中毒，所以医疗急救中使用的氧气不是纯氧 4． 2024年1月17号，天舟七号货运飞船在海南文昌发射场点火升空。火箭点火离不开氧气，下列有关氧气的说法正确的是（　　） A．空气中氧气的质量分数为21% B．液态氧气可用作火箭的助燃剂 C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D．氧气的化学性质活泼，可以与所有物质发生化学反应 5．（2026•山东济宁·期末）下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（　　） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存； ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④ 6．（2026•河南周口·期末）下列对实验现象的描述正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D．铁在纯氧中燃烧，火星四射 7．下列反应属于分解反应的是（　　） A．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 B．二氧化碳+水→碳酸 C．酒精+氧气二氧化碳+水 D．一氧化碳+氧气二氧化碳 8．不同物质在氧气里燃烧的现象不同，下列现象的描述不科学的是（　　） A．硫：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 B．木炭：发出明亮的白光，放热，有二氧化碳生成 C．镁：产生耀眼的白光，放热，有白烟和白色固体生成 D．细铁丝：剧烈燃烧、火星四射，放热，生成黑色固体 9．（2026•广东佛山·期末）下列有关物质燃烧实验中，说法错误的是（　　） A．甲中观察到烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水 B．乙中实验证明蜡烛熄灭产生的“白烟”具有可燃性 C．丙中硫燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D．丁中集气瓶内装水，是为了吸收反应生成的有害物质 10．符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是（　　） A．氢气+氧气水 B．石蜡+氧气水+二氧化碳 C．二氧化碳+水→碳酸 D．氢气+氧化铜铜+水 11． 如图是某同学整理的关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　） A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B．Ⅰ、Ⅱ两类反应都说明氧气的可燃性 C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中反应条件不同所以产物不相同 D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 12．为验证氧气的某些性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图1所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图2所示。下列说法正确的是（　　） A．AB段曲线下降过程中，塑料瓶内氧分子数目在不断减少 B．BC段曲线下降幅度明显超过AB段，说明氧气的密度比空气小 C．C点时塑料瓶内氧气体积分数与空气中氧气体积分数接近 D．500s后正放塑料瓶，将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃 1. 在做铁丝在纯氧中燃烧的实验时，下列有关该实验叙述正确的是 A．点燃系在细铁丝下端的火柴，立即伸入盛有氧气的集气瓶中 B．观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体 C．集气瓶底部少量的水不可以用细沙代替 D．铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝与氧气的接触面积使燃烧更充分 2．某社团探究氧气浓度对燃烧的影响，探究结果如图所示，下列说法错误的是（　　） A．带火星木条不一定在纯氧中才能复燃 B．可用排水法收集不同浓度的氧气 C．欲使直径0.2mm细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为60% D．由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径 3．下面是兴趣小组进行的有关氧气性质的探究实验。 （1）用图1所示装置探究木炭在空气中的燃烧，得到的数据如图2所示。 ①（2分）木炭燃烧的文字表达式为　 　 。 ②结合图2分析，能证明木炭燃烧时氧气参与反应的依据是　 　 。 （2）图3是铁丝燃烧的改进实验。实验步骤及现象如下： 步骤一：将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中，铁丝不燃烧。 步骤二：向集气瓶中加入少量二氧化锰，瓶中产生大量气泡，将铁丝再次加热至红热后伸入集气瓶中，观察到铁丝剧烈燃烧，　 　 。对比步骤一和步骤二，说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是　 。 （3）氧气性质再探究 ①将带火星木条伸入纯氧中，可观察到的现象是　 　 。 ②若氧气不纯，带火星的木条是否复燃？为了验证这一问题，同学们进行了表中的相关实验。 实验编号 甲 乙 丙 氧气的体积分数 20% 30% 40% 带火星木条的状况 无变化 微亮 复燃 【结论】从表中数据可知，当氧气的体积分数达到40%时带火星的木条即可复燃。 【交流讨论】同学们认为实验　 　 （填“甲”或“乙”或“丙”）没有必要做也能得出上述结论，理由是　 　 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $