第二章 跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议 同步练-2026-2027学年沪粤版物理八年级上册

**基本信息** 以噪声控制为主题，通过基础选择填空与实验探究分层设计，实现从声现象概念到跨学科应用的知识巩固，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|噪声产生、减弱途径、声现象基本概念|生活情境题（如教室降噪、禁鸣标志），巩固物理观念| |提升层|实验设计、综合应用|探究题（如隔声材料比较、噪声治理方案），发展科学探究与科学思维|

跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议 一．选择题 1．为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是（　　） A．每个学生都戴一个防噪声耳罩 B．在教室周围植树 C．上课时关闭门窗 D．学校路段禁止鸣笛 2．为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（　　） A．50dB B．70dB C．90dB D．110dB 3．中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是（　　） A．防止噪声的产生 B．使噪声变成乐音 C．阻断噪声的传播 D．防止噪声进入人耳 4．科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．有的道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴着防噪声耳罩 D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 5．山西某企业成功利用煤矸石等煤矿废渣研制出一种新型多孔吸声材料，并将其应用于高速公路噪声屏障及大型厂房的噪声治理。下列分析正确的是（　　） A．噪声是由物体振动产生的 B．在高速公路上安装噪声屏障，是从声源处减弱噪声 C．该材料仅适用于消除人耳听不见的超声波和次声波 D．噪声治理实质是使人听到声音的音调降低 6．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器 7．对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（　　） A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C．“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量 D．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 8．噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一。下列关于如图的说法中正确的是（　　） A．图甲：摩托车的消声器是在人耳处减弱噪声的 B．图乙：演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C．图丙：道路旁的隔声板是在声源处控制噪声 D．图丁：噪声监测器可以减弱噪声 二．填空题 1．每年3月3日是“全国爱耳日”。我们应尽量避免长时间待在噪音环境中，若因工作等原因无法避免，则一定要佩戴专业的防噪音耳塞或耳罩，这是在　 　 减弱噪声。 2．如图所示是小明用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，这是模仿鸟发声的 　 　 ，拉动棉签可以改变声音的 　 　 ，安静的自习课上班长制止小明吹“鸟鸣器”，是在 　 　 处减弱噪声。 3．如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的 　 　 （选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在 　 　 处减弱噪声。 4．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是 　 　 ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 　 　 （选填增大或减小）。 5．雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在　 　 减弱噪声。在城市某些街道旁安装用如图的标志，这是在　 　 减弱噪声。 三．实验探究题 1．阅读短文，回答问题。 减少环境污染 生命拒绝噪声 城市噪声污染早已成为城市环境的一大公害。国外早就出现了“噪音病”一词，世界卫生组织最近进行的全世界噪声污染调查认为，噪声污染已经成为影响人们身体健康和生活质量的严重问题。 在我们这座城市中，噪声可谓无孔不入。近年来城市机动车辆的剧增已成为城市的主要噪声源。来自机动车、飞机、火车等交通工具的噪声是流动的，干扰范围大，而建筑施工现场的噪声污染虽然相对“静止”，但噪声的强度和持续性更加令人难以忍受。因为建筑施工现场的噪声一般在90分贝以上，最高达到130分贝。 与交通和建筑施工噪声相比，来自室内的生活噪声往往容易被忽略。家庭中的电视机、风扇、电脑、洗衣机所产生的噪声可达到50分贝～70分贝，电冰箱为34分贝～45分贝。 世界卫生组织研究表明，当室内的持续噪声污染超过30分贝时，人的正常睡眠就会受到干扰，而持续生活在70分贝以上的噪声环境中，人的听力及身体健康都会受到影响。 噪声对人体健康的危害是名方面的。容易受到关注的是对听力的损害，引起耳部不适，如耳鸣、耳痛和听力下降。若在80分贝以上的噪声环境中生活，造成耳聋者可达50%。 除此以外，噪声还可损伤心血管、神经系统等。长期在噪声中，特别是在夜间噪声中生活的冠心病患者，心肌梗死的发病率会增加。噪声还可导致女性生理机能紊乱、月经失调、流产率增加等。噪声的心理效应多反映在噪声影响人的休息、睡眠和工作，从而使人感到烦躁、萎靡不振，影响工作效率。 对于正处于生长发育阶段的婴幼儿来说，噪声的危害尤其明显。经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受到损伤，智力发展也会受到影响。 （1）从环保意义上讲，　 　 叫做噪声。 （2）家庭中有噪声吗？请你举出来源于室内的生活噪声。（请写出两例）①　 　 ②　 　 （3）丽丽家有一台电冰箱，当压缩机进行工作时会发出非常大的声音。到了晚上，这个声音会更加明显。冰箱发出来的这种声音对丽丽会产生什么样的危害？如何能尽可能地减小这种危害？说出你的方法和理由。　 　 （4）丽丽发现每次下雪后，周围环境会变得非常安静。通过查阅相关资料，她知道由于刚下的雪非常松软，声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常小。请你根据丽丽的发现，提出一个有效治理城市噪声的方案，并且利用身边常见的物品来验证这种方案的可行性。 2．优美的声音为生活增色，嘈杂的声音却带来困扰。了解和研究声音的本质，才能够更好地利用声音服务生活。小明同学想比较几种常见装修材料的隔声性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔声盒（如图甲所示），并将玻璃杯作为声源置于盒内再将整个盒子放置于水平桌面上，与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机软件记录敲击玻璃杯所发出的声音的响度。 （1）现有如图乙所示的两种方案，方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度由静止开始释放去敲击玻璃杯；方案二：手拿小锤，用相同的力度敲击玻璃杯。这两种方案都是为了控制声音的 　 　 相同；对比，方案 　 　 （选填“一”或“二”）更合理，理由是 　 　 ； （2）选用合适的方案，小明的实验数据记录如下表所示： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫塑料 海绵 手机记录的响度/① 45 68 56 50 隔音性能 最强 最弱 较弱 较强 表中①处响度的单位应该是 　 　 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从隔声性能的角度考虑，最适合做隔音墙装修材料的是 　 　 ； （4）如果小明要选取材料对家中的房间进行隔音改造，还需要考虑什么因素？　 　 。（写出一个即可） 参考答案 一．选择题 1．【解答】解：A、每个学生都戴一个防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是有效的办法，符合题意； B、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意； C、把教室的门窗关紧，可以从传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意； D、学校路段禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声，方法有效，不符合题意； 故选：A。 2．【解答】解：为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过70db。 故选：B。 3．【解答】解：“禁噪”是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生。 故选：A。 4．【解答】A、在摩托车上安装消声器，是在声源处控制噪声，故A不合题意； B、在道路旁设置隔声板，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故C不合题意； D、飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况，这是利用声音来传递信息，故D符合题意。 故选：D。 5．【解答】解：A．噪声属于声音的一种，因此噪声也是由物体振动产生的，故A正确； B．减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱，防止噪音的产生；（2）在人耳处减弱，防止噪音进入耳朵；（3）在传播过程中减弱，阻断噪音的传播，故高速公路上的安装噪声屏障为了是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C．该材料用于治理的噪声是人耳可以听见的，而超声波和次声波人耳听不见，噪声在传播过程中进入材料的小孔，被吸收、反射，属于在传播途径中减弱噪声，故C错误； D．噪声治理实质是使人听到声音的响度降低，故D错误。 故选：A。 6．【解答】解：禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。 A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不合题意。 B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，不合题意。 C、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，不合题意。 D、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意。 故选：D。 7．【解答】解：A、“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的，故A正确； B、“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指响度大不是音调高，故B错误； C、“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以信息，不是传递能量，故C错误； D、“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”可能是噪音，故D错误； 故选：A。 8．【解答】解： A、摩托车上的消声器，是在声源处减弱噪声，故A错误； B、美妙的音乐如果影响了人们正常的休息、工作或学习就属于噪声，敲击编钟时发出的声音可能属于噪声，故B正确； C、图丙道路旁的隔声板是在传播过程中减弱噪声，故C错误； D、图丁噪音检测仪可以监测噪声的等级，不能减弱噪声，故D错误。 故选：B。 二．填空题 1．【解答】解：防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。题干中佩戴防噪音耳塞或耳罩，是通过阻挡噪声进入人耳来实现降噪，对应在人耳处减弱噪声的途径。 故答案为：人耳处。 2．【解答】解：因为不同物体发出声音的音色不同，“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，这是模仿鸟发声的的音色； 拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化 安静的自习课上班长制止小明吹“鸟鸣器”，是在声源处减弱噪声。 故答案为：音色；音调；声源。 3．【解答】解：图中噪声监测器显示此时的噪声是63.0分贝，该装置是用来监测噪声强弱的仪器，所以测的是当时环境声音的响度； 广场周边禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声。 故答案为：响度；声源。 4．【解答】解：因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；当附近没有汽车或摩托车驶过时，噪声减小，所显示屏上的数据将减小； 故答案为：分贝。减小。 5．【解答】解：在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在传播过程中减弱噪声。 在城市某些街道旁安装用如图的标志，这是在声源处减弱噪声。 故答案为：传播过程中；声源处。 三．实验探究题 1．【解答】解： （1）从环保意义上讲，凡是影响人们生活、学习、休息的声音，都是噪声。 （2）家庭中有噪声，例如，过大的音响声音，工作中的电视机、工作中的洗衣机、拖动桌椅发出的声响等。 （3）冰箱发出来的这种声音影响丽丽的休息和睡眠。尽管减弱噪声有三种途径，但是关闭冰箱不太合适，经常带上耳罩也不太舒服，所以可以将厨房门关上，可减弱噪声危害。 （4）由“声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常的小”。可以将临街墙面做得粗糙一些，从而可以减弱噪声。 验证这种方案的可行性：用木板和泡沫塑料做成相同的盒子，将一小收音机分别放入其中，在盒口收听声音的大小。 故答案为：（1）干扰人们正常学习、工作和休息的声音； （2）①工作中的电视机；②工作中的洗衣机（答案不唯一）； （3）影响丽丽的休息和睡眠；将房门关上，可减弱噪声的危害； （4）将临街墙面做得粗糙一些；验证方案：用木板和泡沫塑料做成相同的盒子，将一工作着的小收音机分别放入其中，在距盒子相同远处听声音的大小。 2．【解答】解：（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，方案一中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，而方案二很难保证敲击玻璃杯的力度相同，相同的敲击力度可以使玻璃杯振动幅度相同，即响度相同，故选用方案一； （2）表中①处响度的单位是dB； （3）隔声效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的声强级反映出来，聚酯棉做的隔声盒的隔声性能最好，适合装修隔音墙用； （4）如果小明要选取材料对家中的房间进行隔音改造，还需要考虑材料是否环保； 故答案为：（1）响度；一；方案一中把小球拉到同一高度释放即可保证敲击力度相同，而方案二很难保证敲击力度相同；（2）dB；（3）聚酯棉；（4）材料是否环保。 学科网（北京）股份有限公司 $