精品解析：山东省枣庄市市中区2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 四年级语文试题 一、积累运用 1. 读拼音，写词语。 （二）选择题。 2. 下面加点的字读音正确的一组是（ ） A. 心率（lǜ） 调遣（qián） B. 附和（hé） 砌墙（qiè） C. 可恶（wù） 着手（zháo） D. 漆黑（qī） 侮辱（wǔ） 3. 下面每组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 历声呵斥 突兀森郁 B. 趁其不备 局促不安 C. 一思不苟 无忧无虑 D. 宛若巨龙 屏息疑视 4. 下列句子中，带点的字、词理解不正确的一项是（ ） A. 篱落疏疏一径深（稀疏） B. 平明寻白羽（明天） C. 恭勤不倦（肃敬、勤勉） D. 只留清气满乾坤（天地间） 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《凿壁偷光》《囊萤夜读》《悬梁刺股》都是关于古人刻苦读书的故事。 B. 王冕的诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表面上写墨梅，实际上借花喻人，寄托着诗人的高尚情操。 C. 《“诺曼底号”遇难记》让我们认识了一位临危不惧、舍己为人的好船长。 D. 《海上日出》为我们讲述了日出到日落的全过程，表达了作者对大自然的喜爱之情。 6. 论贫寒苦读，古有匡衡______；论真诚求教，当学杨时______；若求知若渴，必如吕蒙一般______；能持之以恒，必将______；终能成为人才。（ ） A. 程门立雪 凿壁偷光 手不释卷 铁杵成针 B. 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 C. 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 凿壁偷光 D. 凿壁偷光 程门立雪 手不释卷 铁杵成针 （三）按要求写句子。 7. 爸爸对我说：“我今晚加班，你们不用等我吃饭。”（改为转述句） __________________________________________________________________________________________ 8. 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。（缩句） __________________________________________________________________________________________ 9. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子，把句子补充完整。） 细心的小亮：______________________________________________________________________________ 10. 我非常喜欢读书，家里有很多各类的书籍。《安徒生童话》是我最爱看的书之一，我常常读得废寝忘食。通过阅读，使我懂得了很多道理。我要读更多的书，丰富自己的知识水平。（用修改符号修改这段话） 二、课文链接 11. 课文链接 (1)古诗词中的景物与情怀，总能给我们带来启迪。《宿新市徐公店》中“_______________，树头新绿未成阴”，描绘了暮春乡村的清新景色；《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问，_______________”表达了诗人高洁的品格。看到勤劳的蜜蜂采集百花，为人们带来甜蜜，我们会赞叹：“_______________，为谁辛苦为谁甜？”冬天，看到不畏严寒的梅花在悬崖峭壁绽放，真是“已是悬崖百丈冰，_______________。” (2)妈妈鼓励成绩暂时落后的小明：“_______________，只要迈步总不迟。”老师告诉我们，真正强大的人不是打败别人，而是能战胜自己的弱点，这就是“_______________，_______________”的道理。古人说：“_______________”，告诉我们要时刻保持警惕，不能贪图安逸，否则会一事无成。 (3)《猫》的作者是__________，他是杰出的语言大师，被誉为“_______________”。代表作有长篇小说《____________》、话剧《__________》等。 (4)本学期，我们领略了被巴金先生称为“伟大的奇观”的____________；跟随冰心奶奶重温那些永不漫灭的回忆：“月明的园中，_____________，母亲的膝上。”与诗人艾青欣赏了那生机勃勃的绿：“所有的绿就整齐地________________……”我们还认识了用自己的胸膛堵住敌人枪口的________，以及__________的雨来。 三、古诗擂台赛 12. 古诗擂台赛 （1）人面不知何处去，_______________。 （2）_______________，将谓偷闲学少年。 （3）_______________，飞入寻常百姓家。 （4）塞上长城空自许，_______________。 （5）_______________，两朝开济老臣心。 （6）纵被春风吹作雪，_______________。 （7）_______________，岁岁重阳。作者是__________。 四、阅读长廊 短文1： 白鹅（节选） ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 13. 从结构上看，选文采用了________的结构，先概括写鹅________的特点，接着从________、________两方面具体写鹅的这一特点。 14. 作者善于用对比手法来突出鹅的特点，如文中用鹅的________和狗的狂吠进行对比，突出鹅________的特点；用鹅的步调________与鸭的步调急促进行对比，突出鹅________________的特点。 15. 有人说选文画“ ”的句子表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。 __________________________________________________________________________________________ 短文2： 游古猗园（节选） ①春风把我们送到美丽的南翔古猗园。走进古猗园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古猗园的全景。 ②转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：碧波荡漾，苍松翠竹，层叠的假山，盛开的鲜花，多么秀丽呀！ ③走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶，三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。 ④从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭。湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。 ⑤绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古猗园不愧为江南园林的明珠！ 16. 根据释义，在文中找出相应的词语。 （1）形容非常逼真，像活的一样。（ ） （2）形容书法、绘画老练而雄健有力。（ ） 17. 以下不是表示游览地点发生转换的一项是（ ） A. 转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。 B. 走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。 C. 春风把我们送到美丽的南翔古猗园。 D. 从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。 18. 文章是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。 19. “缺角亭”的名字是怎样得来的？用“ ”在文中画出相关语句。 20. 作者的游览顺序是：照壁→（ ）→（ ）→（ ）。 21. 古猗园给你留下了怎样的印象？用自己的话说一说。 __________________________________________________________________________________________ 五、习作乐园 22. 习作乐园 题目：我的奇思妙想 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西：会飞的木屋、水上行走鞋、会变大变小的书包…… 你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它介绍给大家吧！ 注意：书写要工整，语句要通顺，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 四年级语文试题 一、积累运用 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“膊”“藉”“朦”“戒”“捷”“隧”“窿”的写法。 （二）选择题。 2. 下面加点的字读音正确的一组是（ ） A. 心率（lǜ） 调遣（qián） B. 附和（hé） 砌墙（qiè） C. 可恶（wù） 着手（zháo） D. 漆黑（qī） 侮辱（wǔ） 【答案】D 【解析】 【详解】A．调遣（qiǎn）； B．附和（hè），砌墙（qì）； C．着手（zhuó）。 3. 下面每组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 历声呵斥 突兀森郁 B. 趁其不备 局促不安 C. 一思不苟 无忧无虑 D. 宛若巨龙 屏息疑视 【答案】B 【解析】 【详解】A．厉声呵斥； C．一丝不苟； D．屏息凝视。 4. 下列句子中，带点的字、词理解不正确的一项是（ ） A. 篱落疏疏一径深（稀疏） B. 平明寻白羽（明天） C. 恭勤不倦（肃敬、勤勉） D. 只留清气满乾坤（天地间） 【答案】B 【解析】 【详解】B．天亮的时候去寻找昨晚射出的插在石缝中的箭。平明：天刚亮、清晨的时段。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《凿壁偷光》《囊萤夜读》《悬梁刺股》都是关于古人刻苦读书的故事。 B. 王冕的诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表面上写墨梅，实际上借花喻人，寄托着诗人的高尚情操。 C. 《“诺曼底号”遇难记》让我们认识了一位临危不惧、舍己为人的好船长。 D. 《海上日出》为我们讲述了日出到日落的全过程，表达了作者对大自然的喜爱之情。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《海上日出》仅仅细致描绘太阳升起时不同阶段的景色，只写日出，没有涉及日落的画面，该项中“日出到日落的全过程”和课文内容不符，说法错误。 6. 论贫寒苦读，古有匡衡______；论真诚求教，当学杨时______；若求知若渴，必如吕蒙一般______；能持之以恒，必将______；终能成为人才。（ ） A. 程门立雪 凿壁偷光 手不释卷 铁杵成针 B. 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 C. 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 凿壁偷光 D. 凿壁偷光 程门立雪 手不释卷 铁杵成针 【答案】D 【解析】 【详解】匡衡家境贫寒，凿穿墙壁借邻居家的光读书，对应“凿壁偷光”；杨时为了向老师请教学问，在大雪里站在老师家门外等候，对应真诚求教的“程门立雪”；吕蒙勤奋读书，手里总离不开书卷，对应求知若渴的“手不释卷”；“铁杵成针”比喻只要持之以恒,再难的事也能做成，对应最后一个形容坚持就能有所成的语境。 （三）按要求写句子。 7. 爸爸对我说：“我今晚加班，你们不用等我吃饭。”（改为转述句） __________________________________________________________________________________________ 【答案】 爸爸对我说，他今晚加班，让我们不用等他吃饭。 【解析】 【详解】直述句改转述句通用方法：①去掉双引号和冒号；②改变人称，第一人称 “我” 改成第三人称 “他”；③根据句意调整部分词语；④保持句子原意不变，语句通顺。 本题是爸爸直接说话，首先删掉冒号、引号，原句中的“我”指爸爸，换成“他”，“你们”是爸爸对“我”说的，改为“我们”，最后整理通顺。 示例：爸爸对我说，他今晚加班，我们不用等他吃饭。 8. 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。（缩句） __________________________________________________________________________________________ 【答案】 科学家发现了化石。 【解析】 【详解】缩句保留句子主干，删去全部修饰限制成分。“我国”用来修饰主语“科学家”，“在辽宁西部”属于地点状语，“首次”表示发现的次数，“保存有羽毛的”用来修饰宾语“化石”，以上都属于修饰成分，应当删掉；句子主干为主语“科学家”，谓语“发现了”，宾语“化石”。 缩句为：科学家发现了化石。 9. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子，把句子补充完整。） 细心的小亮：______________________________________________________________________________ 【答案】总能注意到细微之处，出门前检查门窗有没有关好，整理书包时不会落下任何学习用品。 【解析】 【详解】例句中冒号前面概括特点，冒号之后列举具体行为加以说明。补充句子时，先要抓住“细心”这个特点，再选取能够体现细心的具体事例写在冒号后面，例如：留意别人情绪变化、主动收拾散落物件、做题留意细小错误等，语句通顺即可。 示例：细心的小亮：观察事物十分认真，书写时留心每一处笔画，还常常提醒大家别遗忘随身物品。 10. 我非常喜欢读书，家里有很多各类的书籍。《安徒生童话》是我最爱看的书之一，我常常读得废寝忘食。通过阅读，使我懂得了很多道理。我要读更多的书，丰富自己的知识水平。（用修改符号修改这段话） 【答案】 【解析】 【详解】1.语义重复：“很多”和“各类”都在描述书籍的数量、种类丰富，同时使用冗余，保留其一即可。 2.成分残缺（缺主语）：“通过”“使”同时使用，会导致句子没有动作的发出者，删去其中一个即可明确主语：删“通过”时“阅读”作主语，删“使”时“我”作主语。 3.搭配不当：“丰富”只能搭配表示内容的“知识”，“水平”需要和动词“提高”搭配，删掉搭配不当的“水平”，或者将“丰富”修改为“提高”。 修改后的句子： 我非常喜欢读书，家里有各类的书籍。《安徒生童话》是我最爱看的书之一，我常常读得废寝忘食。通过阅读，我懂得了很多道理。我要读更多的书，提高自己的知识水平。 二、课文链接 11. 课文链接 (1)古诗词中的景物与情怀，总能给我们带来启迪。《宿新市徐公店》中“_______________，树头新绿未成阴”，描绘了暮春乡村的清新景色；《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问，_______________”表达了诗人高洁的品格。看到勤劳的蜜蜂采集百花，为人们带来甜蜜，我们会赞叹：“_______________，为谁辛苦为谁甜？”冬天，看到不畏严寒的梅花在悬崖峭壁绽放，真是“已是悬崖百丈冰，_______________。” (2)妈妈鼓励成绩暂时落后的小明：“_______________，只要迈步总不迟。”老师告诉我们，真正强大的人不是打败别人，而是能战胜自己的弱点，这就是“_______________，_______________”的道理。古人说：“_______________”，告诉我们要时刻保持警惕，不能贪图安逸，否则会一事无成。 (3)《猫》的作者是__________，他是杰出的语言大师，被誉为“_______________”。代表作有长篇小说《____________》、话剧《__________》等。 (4)本学期，我们领略了被巴金先生称为“伟大的奇观”的____________；跟随冰心奶奶重温那些永不漫灭的回忆：“月明的园中，_____________，母亲的膝上。”与诗人艾青欣赏了那生机勃勃的绿：“所有的绿就整齐地________________……”我们还认识了用自己的胸膛堵住敌人枪口的________，以及__________的雨来。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 采得百花成蜜后 ④. 犹有花枝俏 ⑤. 学习不怕根底浅 ⑥. 胜人者有力 ⑦. 自胜者强 ⑧. 生于忧患而死于安乐 ⑨. 老舍 ⑩. 人民艺术家 ⑪. 骆驼祥子 ⑫. 茶馆 ⑬. 海上日出 ⑭. 藤萝的叶下 ⑮. 按着节拍飘动在一起 ⑯. 黄继光 ⑰. 机智勇敢 【解析】 【详解】（1）书写时注意“疏”“采”“蜜”“犹”的正确写法。 （2）书写时注意“底”的正确写法。 出自《老子》的“胜人者有力，自胜者强”，阐释了真正的强者要战胜自身弱点的道理，与题干前半句描述匹配。 出自《孟子》的“生于忧患而死于安乐”，告诫我们要有忧患意识、不可贪图安逸，和题干后半句的要求相契合。 （3）《猫》是老舍先生的散文，老舍原名舒庆春，被授予“人民艺术家”称号。《骆驼祥子》是经典长篇小说，讲述祥子三起三落的人生经历；话剧《茶馆》以裕泰茶馆为舞台，展现时代变迁。 （4）出自巴金《海上日出》，巴金在文中赞叹海上日出是“伟大的奇观”。 书写时注意“藤”“飘”的正确写法。 出自课文《黄继光》，黄继光用胸膛堵住敌人枪口，是英勇无畏的革命烈士。 出自课文《小英雄雨来》，雨来面对敌人威逼利诱绝不屈服，形象特点概括为机智勇敢。 三、古诗擂台赛 12. 古诗擂台赛 （1）人面不知何处去，_______________。 （2）_______________，将谓偷闲学少年。 （3）_______________，飞入寻常百姓家。 （4）塞上长城空自许，_______________。 （5）_______________，两朝开济老臣心。 （6）纵被春风吹作雪，_______________。 （7）_______________，岁岁重阳。作者是__________。 【答案】 ①. 桃花依旧笑春风 ②. 时人不识余心乐 ③. 旧时王谢堂前燕 ④. 镜中衰鬓已先斑 ⑤. 三顾频烦天下计 ⑥. 绝胜南陌碾成尘 ⑦. 人生易老天难老 ⑧. 毛泽东 【解析】 【详解】（1）书写时注意“桃、春”的正确写法。 （2）书写时注意“余”的正确写法。 （3）书写时注意“谢、燕”的正确写法。 （4）书写时注意“镜、衰、鬓”的正确写法。 （5）书写时注意“频”的正确写法。 （6）书写时注意“碾”的正确写法。 （7）书写时注意“难”的正确写法。本句出自毛泽东的《采桑子・重阳》。 四、阅读长廊 短文1： 白鹅（节选） ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 13. 从结构上看，选文采用了________的结构，先概括写鹅________的特点，接着从________、________两方面具体写鹅的这一特点。 14. 作者善于用对比手法来突出鹅的特点，如文中用鹅的________和狗的狂吠进行对比，突出鹅________的特点；用鹅的步调________与鸭的步调急促进行对比，突出鹅________________的特点。 15. 有人说选文画“ ”的句子表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 总分 ②. 高傲 ③. 叫声 ④. 步态 14. ①. 引吭大叫 ②. 高傲 ③. 从容 ④. 步态傲慢 15. 不是这样的。作者用“傲然”“毫不相让”“伸过颈子来咬你一口”这些拟人化的描写，把鹅傲慢又活泼的模样刻画得十分鲜活，语气里满是趣味，藏着的是对鹅的喜爱之情，根本不是厌恶。      【解析】 【导语】这篇《白鹅》节选片段以“高傲”为核心锚点，开篇总起点明特质，继而从叫声、步态两个维度铺陈描摹，以生活化的细节、鲜活的拟人化笔触，将鹅的倨傲憨态刻画得跃然纸上，无刻意雕琢感，满溢着作者观察日常小物时藏于字里行间的盎然趣味与偏爱。 【13题详解】 结合第①段中心句“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，这句话放在段落开头，总括了鹅高傲的总体特点，起到总起的作用。第②自然段承接上文，具体描写鹅的叫声严肃郑重、厉声叫嚣，能够看守门户；第③自然段具体描写鹅步态从容、大模大样的样子。选文先总体概括鹅高傲的特点，再分别从叫声、步态两个方面展开具体描写，所以采用了总分的结构。 【14题详解】 结合第②段“甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”可知，这里将鹅的“引吭大叫”与狗的狂吠进行对比，突出鹅的叫声“音调严肃郑重，似厉声呵斥”，以及它能看守门户，表现出鹅叫声的“高傲”。 结合第③段“但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的……”可知，这里将鹅的步调“从容，大模大样”与鸭的步调“急促”进行对比，突出鹅的步态傲慢。 【15题详解】 结合全文基调可知，作者虽然用了一些看似贬义的词（如“高傲”“傲慢”“咬你一口”），但实际上是在写鹅的可爱、有趣。因此，作者并不是厌恶鹅，而是喜爱它。 示例：不是。这句话运用拟人的手法，用“傲然”“毫不相让”等词语，生动地刻画了鹅步态傲慢、高傲无畏的样子。语言风趣，字里行间流露的是作者对鹅的喜爱与欣赏，并非厌恶。 短文2： 游古猗园（节选） ①春风把我们送到美丽的南翔古猗园。走进古猗园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古猗园的全景。 ②转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：碧波荡漾，苍松翠竹，层叠的假山，盛开的鲜花，多么秀丽呀！ ③走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶，三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。 ④从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭。湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。 ⑤绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古猗园不愧为江南园林的明珠！ 16. 根据释义，在文中找出相应的词语。 （1）形容非常逼真，像活的一样。（ ） （2）形容书法、绘画老练而雄健有力。（ ） 17. 以下不是表示游览地点发生转换的一项是（ ） A. 转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。 B. 走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。 C. 春风把我们送到美丽的南翔古猗园。 D. 从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。 18. 文章是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。 19. “缺角亭”的名字是怎样得来的？用“ ”在文中画出相关语句。 20. 作者的游览顺序是：照壁→（ ）→（ ）→（ ）。 21. 古猗园给你留下了怎样的印象？用自己的话说一说。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】16. ①. 栩栩如生 ②. 苍劲有力 17. C 18. 啊，古猗园不愧为江南园林的明珠！ 19. 这亭子是四方形的，亭顶，三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。 20. ①. 九曲石桥 ②. 缺角亭 ③. 浮筠阁 21. 古猗园风景优美，建筑别致，充满春天的气息，十分迷人。 【解析】 【导语】这篇《游古猗园》节选以游踪为线，移步换景，用浅白鲜活的文字串联照壁、九曲桥、缺角亭等核心景致，既铺展江南园林春意盎然的秀丽风貌，也暗藏缺角亭的特殊意涵，字里行间满溢对古猗园这颗江南园林明珠的由衷喜爱，脉络清晰，画面感极强。 【16题详解】 （1）由短文第①自然段“你看，假山流水……一对栩栩如生的白鹤正在南飞”可知，白鹤好像活的一样，非常逼真。“栩栩如生”形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形象塑造得生动传神。 （2）由短文第③自然段“亭前屋檐下……三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭”可知，匾额上的字挺拔有力。“苍劲有力”意思是：雄健，挺拔有力。多用来形容书画作品的用墨与勾勒像苍松劲枝一样有力度感。 【17题详解】 A．由照壁转换到九曲桥，地点发生了转换； B．由九曲桥转换到亭子，地点发生了转换； C．这句话是总起句，只是介绍到了古猗园，并没有表示游览地点发生转换； D．由缺角亭转换到浮筠阁，地点发生了转换。 【18题详解】 这篇游记全篇都在介绍古猗园各处好看又有特色的景致，结尾这句“啊，古猗园不愧为江南园林的明珠！”直接点明古猗园的出众，是全文的中心句，整篇文章都围绕这句话展开描写。 【19题详解】 原文第③自然段“这亭子是四方形的……只有东北角缺了一只”直接说明了亭子的外形特点，就是它名字的来源。 【20题详解】 由短文第②自然段“转过照壁……来到了横跨戏鹅池的九曲石桥”；第③自然段“走过九曲桥……看到一个很有特色的亭子”；第④自然段“从缺角亭下山……在戏鹅池上的浮筠阁”可知，作者的游览顺序是：照壁→九曲石桥→缺角亭→浮筠阁。 【21题详解】 结合文中描写的古色古香的建筑、秀丽的春景，用自己的简单话语说出直观感受即可。 示例：古猗园的景致特别秀丽，有精巧的古典建筑，满园都是春意，处处都像画一样，不愧是江南很美的园林。 五、习作乐园 22. 习作乐园 题目：我的奇思妙想 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西：会飞的木屋、水上行走鞋、会变大变小的书包…… 你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它介绍给大家吧！ 注意：书写要工整，语句要通顺，不少于350字。 【答案】例文： 我的奇思妙想 生活中总会遇到各种各样的小麻烦，出行不方便，房间不好收拾，遇到危险无处躲避。所以我有一个奇妙的想法，我想发明一间神奇的多功能飞行木屋，帮我们解决生活中的很多难题。 我的飞行木屋外形精致又可爱，整体是暖暖的米白色，和普通的小房子一样方正整洁。屋顶藏着一对轻盈的隐形机翼，平时折叠起来完全看不见，一点也不突兀。屋子底部装有四个小巧的伸缩轮子，墙面是环保的智能材质，能根据天气和环境自动变换颜色，好看又实用，窗户是透明的护眼玻璃，通透又坚固。 这间木屋的功能十分神奇，简直无所不能。它最厉害的本领就是可以自由飞行，只要按下红色启动按钮，隐形机翼就会展开，带着木屋飞向天空，带我俯瞰山川湖海，去往任何想去的地方。如果遇到暴雨、洪水等恶劣天气，按下蓝色按钮，木屋底部就会弹出大大的浮垫，稳稳漂浮在水面上，保护我们的安全。屋内自带智能温控和清洁系统，冬暖夏凉，还能自动打扫卫生、整理物品，永远干干净净。外出旅行时，它就是移动的小家，不用收拾繁杂的行李，随时随地都能安稳休息。 这就是我的奇思妙想，一间万能的飞行木屋。我一定要好好学习，积累知识本领，早日把这个美好的发明变成现实，让生活变得更加便利、美好。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于想象作文，要求写自己想要发明的神奇物品，可以从生活里的需求出发，写清楚发明的外形样貌，重点介绍它独有的各项神奇功能，语句通顺。 二、立意。 借想象中的发明，表达自己善于观察生活、乐于思考的品质，希望用发明解决生活中的难题，带给人们便利，寄托对美好未来的向往。 三、写作思路。 开头：开篇引出自己的奇思妙想，点明自己想要发明的事物是什么。 中间：先描写这件发明的外观样子，再分层介绍它具备的多种神奇功能，把不同功能的作用写清楚。 结尾：抒发自己的感想，表达希望这项发明早日成为现实的美好愿望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $