第一单元 读书明理 能力拓展卷 统编版语文五年上册(新教材)

2026-08-18
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版五年级上册
年级 五年级
章节 第一单元
类型 作业-单元卷
知识点 现代文阅读
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 0 KB
发布时间 2026-08-18
更新时间 2026-08-18
作者 学科网语文精品工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-08-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59245204.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以“花生王国成长探秘之旅”为情境,贯穿字词积累、语言运用、阅读探究及创意表达,聚焦借物抒情与喻理方法,适配小学语文借物类单元复习,全面覆盖基础巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词能量站|2题/20分|拼音写字词、多音字辨析|结合《落花生》语境考查“半亩”“吩咐”等,强化语言运用基础| |语言智慧谷|7题/30分|衬托对比仿写、课文理解|梯度训练“这里的……再……也比不上……”句式,落实借物抒情;考《落花生》借物喻人及珍惜时间名句,提升思维能力| |阅读发现岛|6题/30分|说明方法、信息提取、借物喻理|非连文本结合淮安西瓜产业,考“约”字准确性及“甜蜜引擎”含义;文学类《苦瓜不苦》探究苦尽甘来哲理,培养文化自信| |创意表达园|1题/20分|状物作文|“我的心爱之物”要求写样子、故事及情感,实践借物抒情,提升审美创造|

内容正文:

第一单元 单元检测 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意:考试时间90分,满分100分。 主题情境:花生王国成长探秘之旅 单元核心:在阅读与表达中感受生活之美,学习借物抒情、借物喻理的方法,提升语文综合素养。 卷首语 亲爱的小探险家,欢迎来到“花生王国成长探秘之旅”!让我们走进自然,发现事物背后的秘密,完成一场精彩的语文探险吧! 第一关:字词能量站(20分) 1.根据语境,看拼音,写字词:用“√”"给加点字选择正确的读音。(10分) 我们家的后园有bànmǔ(      )空(kōng kòng)地,母亲fēn fù(     ) 我们种(zhǒng zhòng)花生,我们几个抢着bō(       )种(zhǒngzhòng) jiāo shuǐ(       ),没过几个月,居然收获了。 2.读拼音,写词语。(10分) 第二关:语言智慧谷(30分) 3.仿照例句,运用衬托的表现手法仿写句子。(4分) 例:这里的杏花再看再美,也比不上家乡屋后的杏花。 _____________________________________________________________________________________________ 4.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(仿写句子)(4分) _______________________________________________ 5.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(用对比手法仿写句子)(4分) _____________________________________ 6.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(照样子,仿写句子)(4分) ______________________ 7.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(体会句子的表达特点,再照样子写一写)(4分) __________________________________________________________________________________________ 8.珍珠鸟蹦来蹦去,在纸上发出声响。(把句子写具体)(5分) ____________________________________ 9.课文回放站。(5分) (1)《落花生》一课的作者是________,作者通过谈论花生的好处,运用___________的写法,给我们讲了做人的道理:__________________________。 (2)古往今来,很多名人写下诗句告诉我们要珍惜时间:毛泽东曾经说过“多少事,______________;天地转_______________。一万年太久,______________。”陶渊明说过“盛年不重来,__________________。_________________,岁月不待人。”岳飞说过“莫等闲,_________________,___________________”…… 第三关:阅读发现岛(30分) 非连续性文本阅读 【材料一】西瓜属于葫芦科植物,与黄瓜、南瓜同科。果实呈圆形或椭圆形,外皮光滑,通常为绿色并带有深色条纹。果肉多汁,富含维生素和水分,是夏季解暑佳品。西瓜原产于非洲,如今中国是世界上最大的西瓜生产国和消费国,产量约占全球的60%。 淮安的西瓜品种丰富,除了老牌“南马厂西瓜”,还有多个特色新品种,具体如下: 品种名称 产地 主要特点 赤金西瓜 淮阴区淮高镇 外表金黄、瓜瓤红色,皮薄甜度高 双色冰淇淋西瓜 盱眙县马坝镇 黄瓤红瓤交错,冰镇后口感似西瓜味冰淇淋 苏嘴小西瓜 淮安区苏嘴镇 迷你精致、皮薄易掐开,甜度很高 美都无籽西瓜 清江浦区和平镇 果型圆润,无籽、多汁、糖度高,口感脆甜 ——摘编自中国农业科学院、微信公众号“淮安宣传” 【材料二】今夏,淮安区苏嘴镇1.2万亩精品西瓜迎来采收季。为解决西瓜大批量上市,人工分选效率低、甜度标准不一等问题,苏嘴镇引入一体化果蔬智能分选线监控系统,通过光谱、视觉、重量检测,实现尺寸、色泽、糖度等内外品质指标的无损快速检测与自动分级输送。目前,全镇西瓜种植面积达2.2万亩,年产值超3.75亿元,已带动11个村集体经济年收入突破30万元。 ——摘编自微信公众号“淮安区发布” 【材料三】①西瓜不仅是美味水果,更是拉动消费的“甜蜜引擎”。今夏,北京新发地市场西瓜日销量稳定在1800至2000吨;京东数据显示,西瓜成交额同比增长103%。某品牌西瓜饮品上市3天热销200万杯,全国门店营业额环比提升75%,累计消耗鲜西瓜超600吨。 ②透过这些火爆数据,各地西瓜产业的推广思路值得借鉴:如品牌联名,让西瓜与热门IP、体育赛事跨界合作,借势引流;文旅节庆,以西瓜采摘节、嘉年华等形式,打造沉浸式体验;文创开发,将西瓜与地方文化、非遗技艺结合,开发冰箱贴、书签、种植盲盒等文创产品。 ——摘编自《北京商报》、京东消费及产业发展研究院等 10.画“___”的句子采用了________的说明方法。句中的“约”字能否去掉,为什么?(4分) _______________________________________________________________________________________________ 11.将西瓜比作“甜蜜引擎”,是想强调西瓜(  )(2分) A.价格昂贵 B.销量巨大 C.对消费有强力的带动作用 D.味道甜美 12.下列说法正确的一项是(  )(2分) A.苏嘴镇引入的系统能够检测西瓜的所有内外品质指标。 B.北京新发地市场西瓜月销量稳定在1800至2000吨。 C.小明吃到一种果肉颜色很特别的西瓜,这种西瓜有可能是赤金西瓜。 D.阅读时遇到“同比增长”“环比提升”等不理解的词语,可以不必反复琢磨,以免影响整体阅读速度。 13.请你为家乡农产品助力,做一名“西瓜推荐官”,推广苏嘴小西瓜。请你结合材料三中的推广思路,选择其中一种方式,简要说明你会怎么做,并为苏嘴小西瓜设计一句宣传口号。(7分) 推广方案:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 宣传口号:_____________________________________________________________________________________ 文学类文本阅读。 苦瓜不苦 葛取兵 ①夏至未至,天气却燥热起来,喉咙似乎堵了一团火,“滋滋”地烧。乡下的老母亲闻讯捎来一包苦瓜干,清火,祛热。“这是去年的陈货,今年的苦瓜正在园子里长着哩。”母亲说。我仿佛看到了菜园的苦瓜长势正欢,像疯跑的孩子,与风,与阳光,与蝴蝶。 ②苦瓜,应该是少年时最不喜欢的菜肴了,因为它苦。人到中年,苦瓜又成为我最喜欢的蔬菜之一,也是因为它苦。 ③苦瓜藤小,叶细,占地不多。母亲让它们屈居在菜园子周边,它们易安家,对肥料要求不苛刻。挖几个坑,点上几粒苦瓜种子,春雨过后,种子就迫不及待地从土壤里探出头来。几缕阳光,几丝微风,它们便茁壮起来。黄花满藤,招蜂引蝶。过些时日,花朵变成了一条条苦瓜,略弯,青皮,皮上满是皱纹,其貌不扬。 ④苦瓜的吃法不简单。一条苦瓜一刀切成两半,细细刮去中间软软的瓤,反扣在砧板上,用刀切成细细的薄片,一定要斜着切,越斜越好。再用盐揉搓,要狠心揉掉青绿的苦水,再放进清水里漂一段时间,沥干水,等待下锅。炒苦瓜,关键油要重。最经典的炒法就是切几块肥肉,先煸出油,再放入苦瓜清炒。母亲会放几粒豆豉。清炒苦瓜,清爽回甘,是盛夏佳肴。我最喜欢苦瓜炒鸡蛋,金黄的色,翠绿的心,淡淡的苦,给夏日带来盈盈凉意。 ⑤苦瓜也是一味中药。母亲60多岁时患上了糖尿病,苦瓜就成了母亲的主菜,甚至用苦瓜干代替了茶叶泡茶喝,一吃喝就是20多年。如今母亲八十有五了,身体还不错。我想苦瓜是大功臣。 ⑥苦瓜老了,老得咧开了嘴,露出了内里。鲜红的色泽,是果肉,里面包含着苦瓜的种子,软糯清甜,带着特有的清香。苦瓜从青到黄,再到红色,其苦瓜瓤此时却变得甜蜜,成了少年时代难得的零食。其实这是植物的计谋,因为甜美,它们的种子才会被鸟兽带到远方,生根发芽,开启又一片新的天空。 ⑦人也是奇怪。年轻时喜欢甜味,到了年长,回到乡下,却爱上了苦瓜和苦瓜藤。观察苦瓜的生长,是少年时的一件趣事。我最喜欢蹲在苦瓜身边,观察它的成长,看久了,再起身,奔跑在畦埂上,抓蜻蜓、捕蝴蝶、捉蚂蚱。如今站在苦瓜架的下面,却是另一种感触。瓜藤的奋勇向上,隐藏着无限的生命力。而苦瓜碧绿,或隐或藏,在瓜叶中摇曳生姿。苦尽,才能甘来。 ⑧炎炎夏日,来一盘清炒苦瓜。少许清油,些许精盐,足矣!一箸入口,慢慢地咀嚼,先是一丝苦味在舌尖上洇开,散尽褪去,一丝甘甜凉意渐渐地漾满了整个口腔。 ⑨苦瓜,其实不苦。(选自《人民日报》2025年5月22日) 14.“我”少年时不喜欢苦瓜的原因是什么?(  )(2分) A.苦瓜长得丑 B.苦瓜味道苦 C.苦瓜藤占地多 D.苦瓜做法复杂 15.母亲喜欢苦瓜的原因,以下不正确的是哪一项?(  )(2分) A.好种易活 B.其貌不扬 C.代茶祛病 D.清爽回甘 16.“苦瓜老了,老得咧开了嘴,露出了内里。”这样写的好处是什么?(  )(2分) A.着重强调苦瓜的生命周期短暂 B.具体说明苦瓜成熟后味道变差 C.巧妙暗示苦瓜最终会失去价值 D.生动表现苦瓜苦尽甘来的蜕变 17.本文最主要的表现手法是什么?(  )(2分) A.借物喻理 B.对比衬托 C.夸张渲染 D.设置悬念 18.文章第3至6自然段写了苦瓜的哪些方面?请简要概括,完成思维导图。(3分) 19.文中说“苦瓜,其实不苦”,请结合文本内容谈谈自己的理解(至少两个不同角度)。(4分) _______________________________________________________________________________ 第四关:创意表达园(20分) 20.题目:我的心爱之物(20分) 生活中,我们总有一些心爱之物,它可能是一个陪伴你多年的玩具,一本承载着美好回忆的书籍,一件亲人送的珍贵礼物等等。请选择一件你的心爱之物,写一篇作文,把它的样子、来历以及你和它之间的故事写清楚,表达出你对它的喜爱之情。字数不少于400字。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.半亩 kòng 吩咐 zhòng 播 zhǒng 浇水 2. 3.外面的饭菜再美味,也比不上妈妈亲手做的家常菜。 4.这里的星空再美,也比不上童年村庄里的星空。 5.外面的风景再美,也比不上老家院子里的那棵老槐树。 6.饭店里的饭再好吃,也比不上妈妈做的饭好吃。 7.商店里的糕点再美味,也比不上奶奶亲手做的米糕。 8.珍珠鸟放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。(5分) 9. 许地山 借物喻人 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人 从来急 光阴迫 只争朝夕 一日难再晨 及时当勉励 白了少年头 空悲切 10. 列数字 “约”字不能去掉。“约”表示中国西瓜产量占全球60%是大概的数值,不是完全精准的统计,去掉后就变成刚好占60%,和实际情况不符,体现了说明文语言的准确严谨。 11.C 12.D 13. 选文旅节庆的方式,在苏嘴镇举办小西瓜采摘嘉年华,邀请游客到瓜田亲手摘迷你的苏嘴小西瓜,现场体验徒手掐开薄皮西瓜的乐趣,还能参加吃西瓜比赛,让大家直观感受到它甜度高的特点。 苏嘴小西瓜,皮薄甜掉牙! 14.B 15.B 16.D 17.A 18.生长特点   食用做法   药用价值 19.可以从两个不同角度理解: ① 食用角度:处理得当的苦瓜入口后,苦味散掉会慢慢透出甘甜的凉意,老苦瓜的内里瓤更是软糯清甜,完全没有苦味。 ② 情感与人生感悟角度:苦瓜承载着母亲的关怀,吃苦瓜时能感受到亲人的暖意;同时苦瓜暗含“苦尽甘来”的道理,尝过最初的苦之后就能收获回甘,也象征着经历辛苦之后就能收获美好,所以说苦瓜“其实不苦”。 20.例文: 我的心爱之物 我的书桌上,立着一个掉了漆的铁皮文具盒,它的边角被磨得发亮,盒盖上印着的卡通小熊图案也有些模糊了,边角的蓝漆已经脱落,露出银灰色的铁皮底色,却是我最珍视的宝贝。 这个文具盒是我十岁生日时,爸爸送我的礼物。那天爸爸加班到很晚,外面下着小雨,他的裤脚沾着泥点,手里攥着用塑料袋裹得严严实实的盒子,笑着递给我说:“这是给你的生日礼物,希望它能陪着你好好读书。”我当时抱着它,兴奋得一夜没睡好,连睡前都要摸好几次盒盖的纹路。 它陪我走过了三年的时光,盒盖内侧,还贴着我第一次数学考试得满分的小贴纸,边缘已经被磨得起了卷。有一次期末考数学前,我紧张得手心冒汗,铅笔都握不稳,手心的汗把笔杆都浸湿了。我摸着文具盒上磨旧的边角,想起爸爸送我时说的话,忽然就平静了下来。那次考试,我发挥得特别好,还把新的奖状剪了一小块,贴在了文具盒的侧面。还有一次,我不小心把它摔在了地上,盒盖的一角凹了进去,我心疼得差点哭出来,爸爸帮我用胶带粘好,说:“它和你一样,会慢慢长大,也会有小伤疤,但只要好好爱护,它就会一直陪着你。” 现在,我已经换了新的文具盒,但这个旧铁皮盒,依然立在我的书桌上。它装过我的铅笔和橡皮,也装过我的紧张和骄傲,更装着爸爸藏在细节里的爱。每当我看到它,就想起那些被温暖包裹的日子,原来真正的心爱之物,从不是它有多贵重,而是它藏着的,那些独一无二的回忆。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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