第二单元 金秋时节 能力拓展卷 统编版语文三年级上册(新教材)
2026-08-18
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 第二单元 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 279 KB |
| 发布时间 | 2026-08-18 |
| 更新时间 | 2026-08-19 |
| 作者 | 学科网语文精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59245165.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“秋日大明湖探险记”为主题情境,贯穿字词积累、语言运用、阅读探究及写作实践,适配小学语文第二单元复习,融合文化自信与审美创造。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|基础知识|20分|拼音写词、多音字辨析、一字多词|结合秋日落叶、果实情境,如“落叶组词”“憧憬词义理解”|
|语言积累|30分|句式转换(感叹句等)、古诗默写与情境运用|融入《山行》默写及香山枫叶、洞庭夜景等诗句应用|
|阅读理解|30分|非连续性文本(农民丰收节)、记叙文(秋天的山林)|提取活动信息、分析山林色彩与鸟鸣,培养信息整合与审美体验|
|写作|20分|日记体写秋日趣事|联系生活实践,如黄姚古镇捡枫叶,提升语言运用与创造思维|
内容正文:
第二单元 单元检测
考生注意:考试时间90分,满分100分
姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
主题情境:秋日大明湖探险记
单元核心:在秋日探险情境中积累语言文字,感受秋天之美,提升阅读理解与表达能力。
卷首语
亲爱的小探险家,欢迎来到“秋日大明湖探险记”!让我们跟随秋风、落叶和果实开启语文挑战,完成一场充满发现的秋日之旅吧!
第一关:秋日寻字宝藏(20分)
请你读一读活动寄语,完成练习。
白天天气qíng lǎng,我们走进大明湖公园。liáng shuǎng的秋风中,luò yè频频飞舞,jú huā zhēng xiāng开放,为公园增添了无限风光。
夜晚来临,我们去济南郊外的田野边散步,听蟋蟀振动着翅膀,听秋风的歌吟,听一méi méi yín xìng果诉说fēng shōu的喜悦。
同学们,让我们一起走进秋天,为美丽的秋天代言吧!
1.根据寄语中的拼音写词语。(4分)
2.寄语中的加点字的正确读音依次为( )(2分)
A.píng zhēng zhèn yín B.píng zēng zèn jīn
C.pín zēng zhèn yín D.pín zēng zèn jīn
3.叶落无声,美景如画。请你一字组多词,展现落叶之美。(10分)
4.金秋时节,瓜果飘香,果实累累,人们憧憬的生活已经实现。(加点词语是什么意思,你是用什么方法来理解的)(4分)
_____________________________
第二关:秋日积累乐园(30分)
5.秋天的雨是一把钥匙。(改为感叹句)(3分)
________________________
6.黄叶向大树道别。(改为拟人句,更生动)(3分)
______________________________
7.果香把小朋友的脚勾住了。(改为被字句)(3分)
___________________
8.秋的声音藏在大自然里。(改为反问句)(3分)
__________________________
9.我喜欢这美丽的水泥道。(改为双重否定句)(3分)
__________________
10.默写古诗《山行》。(书写正确、格式美观、无错别字)(6分)
11.根据情境写诗句。(9分)
(1)秋天到了,爸爸带我去游览香山,看到满山如火的枫叶,许多游客停下来拍照留念,爸爸不禁吟诵道:“_____________,_______________。”
(2)秋夜时分,妈妈带我泛舟洞庭湖面,见明月倒映湖中成碎银万点、君山在夜色中如青螺静卧,妈妈不禁感叹道:“___________,_____________。”
(3)秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀,面对此情此景,我不禁想起了诗人叶绍翁的名句“_____________,______________”。
(4)在皓月银辉之下,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清澈,山水浑然一体,望去如同一只精致的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。我会用两句古诗来描绘:“_____,______。”
(5)秋天是触动旅人情思的季节,正如___在《夜书所见》中所描写的:“__________________,__________________。”
第三关:阅读探秘之旅(30分)
非连续性文本阅读。
材料一:
中国农民丰收节
中国农民丰收节,于2018年设立,节日时间为每年“秋分”。中国农民丰收节通过组织开展亿万农民庆丰收、成果展示晒丰收、社会各界话丰收、全民参与享丰收、电商促销促丰收等各具特色的活动,让全社会都感受到丰收的喜悦,让世界各国了解中国农民的节日。
材料二:
12.中国农民丰收节在( )(2分)
A.3月 B.6月 C.9月 D.12月
13.中国农民丰收节的具体活动包括亿万农民庆丰收、________、________、________等,目的是________、________________________。(5分)
14.下列关于中国农民丰收节的说法,正确的一项是( )(2分)
A.到2019年立秋,我国庆祝第五个中国农民丰收节。
B.中国农民丰收节举行各种活动,只是为了让农民感受到丰收的喜悦。
C.中国农民丰收节是全民参与的重大节日。
15.材料二是网友为中国农民丰收节设计的节日标识,你喜欢哪个?说一说理由。(3分)
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课外阅读。
秋天的山林
①下过几场秋霜,山林变成彩色的了。
②你瞧,这一片杨树变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇,那边的白桦林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树红得格外显眼,风一吹,火红的枫叶就在翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木,变得紫红紫红。只有松林不怕秋霜,像针一样的叶子还是那么翠绿。
③山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣,或清脆,或婉转;时而短促,时而悠长……鸟儿的歌唱,给山林增添了一份生趣。
④神奇的山林,真让人心驰神往。
16.秋天的山林是什么颜色的?照样子,写一写。(4分)
例:杨树(金黄色)
白桦林( ) 枫树( )
灌木( ) 松林( )
17.[语文要素]下面是佳佳的词语积累卡,请你帮她补充完整。(4分)
短促——悠长
这两个词语在文中都用来形容________,通过查词典,我知道了“悠长”的意思是“长,漫长”;“短促”与之意思相反,应为“________”之意。
心驰神往
联系上下文,再结合“驰”的意思“向往”,我猜测“心驰神往”指的是_________。
18.秋天的山林真美啊!从短文中,我感受到了( )和( )。(2分)
A.山林美丽的色彩 B.山林丰收的景象
C.山林动听的声音 D.山林天气的变化
19.从文中哪些地方可以看出山林是小鸟的乐园?用“________”画出相关语句。(3分)
20.想象一下,秋天的山林中还会有什么事物令我们心驰神往呢?(5分)
___________________
第四关:秋日创作舞台(20分)
21.秋天也是个有趣的季节,我们在黄姚古镇里捡枫叶做书签,在姑婆山上摘野果,在贺江边和小伙伴一起放风筝……请以日记的形式,写一件你在秋日里经历的有趣的事情。要求:题目自拟,字数不少于300字。(20分)
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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参考答案
1.
2.C
3.印记、印象、印花
凌寒、凌霜、凌空
行列、陈列、排列
增添、增色、增光
4.“憧憬”的意思是对美好事物的向往。联系上下文的方法来理解的。
5.秋天的雨真是一把神奇的钥匙啊!
6.黄叶挥着小手,向大树依依不舍地道别。
7.小朋友的脚被果香勾住了。
8.难道秋的声音没有藏在大自然里吗?
9.我不能不喜欢这美丽的水泥道。
10.
11. 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
12.C 13. 成果展示晒丰收 社会各界话丰收 全民参与享丰收 电商促销促丰收 让全社会都感受到丰收的喜悦,让世界各国了解中国农民的节日 14.C 15.我喜欢第三个,因为设计精巧,图案清晰,吉祥物可爱。
16. 杏黄色 火红 紫红 翠绿 17. 鸟的叫声 极短,急促 心神飞到向往的地方 18. A C 19.林子深处不时传来阵阵鸟鸣,或清脆,或婉转;时而短促,时而悠长…… 20.秋天山林中潺潺流动的小溪,美味可口的野果都令我们心驰神往。
21.例文:
秋日里的枫叶书签
9月6日 星期天 晴
今天阳光正好,爸爸妈妈带我去黄姚古镇游玩,最让我开心的是,我们在古镇的石板路上捡了许多漂亮的枫叶,做成了独一无二的书签。
一进古镇,我就被路边的枫树吸引住了。秋风一吹,枫叶像一只只红色的小蝴蝶,打着旋儿从树上飘落下来,铺在青石板路上,像铺了一层红地毯。我蹲下身仔细看,枫叶的形状像小小的手掌,边缘还有整齐的锯齿,有的是火红的,有的是橙黄的,还有的一半红一半黄,好看极了!
妈妈笑着说:“这么好看的枫叶,我们捡一些回去做书签吧!”我高兴地答应了,立刻拉着爸爸一起开启“寻叶大冒险”。我们沿着古镇的小巷慢慢走,专挑那些形状完整、颜色鲜艳的枫叶。遇到特别漂亮的,我还会小心翼翼地吹掉上面的灰尘,轻轻放进随身携带的小袋子里。有一片枫叶特别大,颜色像燃烧的火焰,我兴奋地举起来给爸爸妈妈看,爸爸还帮我和这片“枫叶之王”拍了照。
回家后,我迫不及待地开始制作书签。我先把枫叶放在书本里压平,再用彩笔在枫叶边缘画了一圈小小的波浪纹,还写上了自己的名字。妈妈帮我在枫叶顶端穿了一根彩色的流苏,一个漂亮的枫叶书签就做好了。
看着亲手制作的书签,我心里美滋滋的。这个秋天,因为这些枫叶变得格外有趣。以后我要把它夹在最喜欢的书里,每次翻开书,就能想起今天在黄姚古镇的快乐时光啦!
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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