1.2.3 昼夜长短的变化 讲义(配套练习)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中地理选择性必修一(人教版)

2026-08-18
| 2份
| 8页
| 7人阅读
| 0人下载
教辅
高智传媒科技中心
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1 自然地理基础
年级 高二
章节 第二节 地球运动的地理意义
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.87 MB
发布时间 2026-08-18
更新时间 2026-08-18
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-08-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59244104.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦“昼夜长短的变化”核心知识点,以昼弧夜弧概念为基础,结合二分二至日光照图梳理分布与变化规律,关联太阳直射点分析极昼极夜范围,整合日出日落方位及昼长计算方法,构建完整知识支架。 以天安门国旗升降时间为情境案例,引导学生结合日常观察分析昼长变化,培养地理实践力。通过图表归纳太阳直射点与昼夜长短关系,提升综合思维,课中辅助教师引导探究,课后练习题助力学生巩固知识,查漏补缺。

内容正文:

学习讲义部分 第一章 地球的运动 第二节 地球运动的地理意义 第3课时 昼夜长短的变化 学习任务  必备知识•夯基 1.(1)纬线 (2)赤道 (3)长 白昼 2.昼长大于夜长 越短 极昼 昼短夜长 越短 极夜 昼夜等长 教材挖掘  (1)提示:夏至日,除极昼极夜地区外,全球昼长自北向南变短;冬至日,除极昼极夜地区外,全球昼长自北向南变长。 (2)提示:赤道上昼长无季节变化,始终是12小时。 情境探究•提能 思考交流 1.提示:每年1月11日至6月6日,北京的昼长逐渐变长;每年6月22日至12月22日,北京的昼长逐渐变短,12月22日至12月30日,北京的昼长逐渐变长。 2.提示:升旗时间是由日出时间确定的,日出、日落时间与昼长直接相关。由于地球的公转,北京的昼长是随季节有规律变化的。 3.提示:最好选择暑假去,因为此时为夏季,白天时间长,游览时间充足。 迁移应用•落实 1.C 2.B 3.B 第1题,据图示信息可知,北极点附近以极夜为主,判断该日太阳直射点应在南半球,4月8日、6月8日太阳直射北半球,A、B错误;10月8日为秋分后不久,北极极夜范围较小,符合图中情况,C正确;12月8日接近冬至,北极极夜范围接近最大,与图中不符,D错误。第2题,图中每两条相邻的经线经度相差30°。读图可知,此时晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时,根据所学知识,甲所在经线经过北京附近,又因甲所在经线与地方时为6时的经线的经度差超过30°,根据地方时计算,甲所在经线地方时超过6+2=8时,即与6:40比,8:40更符合题意,B正确,A错误;甲所在经线地方时小于图中昼半球中央经线地方时12时,据此推测,此时,北京时间未超过12时,C、D错误。第3题,该日太阳直射南半球,甲地位于北半球,昼长小于12小时,C、D错误;该日为10月8日,为秋分后不久,昼长更接近秋分日昼长,即与7小时40分钟比,10小时40分钟更符合甲地昼长,B正确,A错误。 4.B 5.C 第4题,11月22日甲、乙两城市同在晨线上时可同时看到日出,根据所学知识可知,此日太阳直射南半球,晨昏线与太阳光线垂直,晨线呈东北—西南走向,甲市昼长为14小时,位于南半球,乙市昼长比甲市短4小时,即乙市昼长10小时,位于北半球,故甲市位于乙市的西南。故选B。第5题,结合材料分析可知,当日甲市昼长与乙市夜长相等,可推知甲、乙两市分别位于南北半球相同纬度,C对,D错;结合上题分析,甲市位于乙市的西南,而昏线呈西北—东南走向,所以当日两市不能同时看到日落,A错;当日太阳直射南半球,甲市5时日出于东南方位,B错。 学科网(北京)股份有限公司 $ 第 3 课时 昼夜长短的变化 课程标准 学习目标 结合实例,说明地球运动的地理意义 1.结合相关图示,总结归纳昼夜长短的分布、变化规律与极昼极夜范围的变化规律。(综合思维) 2.根据日常观察,说出日出、日落方位规律与昼夜长短的关系。(地理实践力) 3.根据相关资料,掌握昼长、夜长的计算方法。(地理实践力) 学习任务 昼夜长短的变化   读二分二至日的光照图示,填空。 1.昼弧、夜弧 (1)形成:晨昏线把所经过的   分割而成。 (2)特点:除了在    上和春、秋分日,各地的昼弧和夜弧不等长。 (3)意义:表示昼夜长短。如果昼弧比夜弧    ,则    长、黑夜短;反之,则黑夜长、白昼短。 点拨:依据地球自转的速度和周期可知,同一纬线上的昼弧和夜弧对应的昼长和夜长的和为24小时。 2.变化规律 时间 变化特点 重要节气 北半球夏半年 北半球各纬度        。纬度越高,昼越长,夜     图1表示夏至日(6月22日前后),太阳直射北回归线,北半球各地昼长达到一年中的最大值,北极圈及其以北地区皆为     北半球冬半年 北半球各纬度      。纬度越高,昼    ,夜越长 图3表示冬至日(12月22日前后),太阳直射南回归线,北半球各地昼长达到一年中的最小值,北极圈及其以北地区出现    现象 春、秋 分日 图2代表的时间是每年的3月21日前后或9月23日前后,太阳直射赤道,全球各地      ,均为12小时 点拨:①太阳直射某地,该地不一定昼最长夜最短。 ②太阳直射点的纬度越高,地球上各地昼夜长短相差越大,出现极昼极夜的范围越大。 ③同一纬线上各地同一天的昼夜长短相等(日出、日落地方时也相同);同一纬线的昼夜长短在一年中有两个日期相同(二分日),且这两个日期近似关于二至日对称。 【教材挖掘】  阅读教材P11图1.16,回答下列问题。 (1)据图总结夏至日、冬至日全球昼长的南北变化特点。                                         (2)据图说出赤道上昼长的季节变化特点。                       天安门广场国旗的升降时间,是根据北京的日出、日落时间确定的,日期不同,国旗的升降时间也有所差异。每年1月11日到6月6日,升旗由早晨7时36分逐渐提前到凌晨4时46分,平均每天依次提前约1分钟;6月22日至12月30日,升旗时间由4时46分逐渐推迟到7时36分,平均每天推迟52秒。国旗的降旗时间同样分为逐渐推迟和逐渐提前的两个时段。遇到阴天、雨天和雪天,升旗和降旗的时间与前一天相同。 【思考交流】 1.每年1月11日至6月6日和6月22日至12月30日两个时段,分析北京的昼长如何变化。                                         2.简述天安门广场升国旗的时间随不同季节调整的原因。                                         3.从游览时间上看,我们中学生去北京旅游,应选择暑假去还是寒假去?为什么?                                         1.昼夜长短的变化与太阳直射点的关系 (1)太阳直射点位置与昼夜长短的分布 太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球,哪个半球就昼长夜短,且越往该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如图所示: (2)太阳直射点的移动与昼夜长短的变化 太阳直射点的移动方向决定昼长、夜长的变化趋势,纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动,哪个半球就昼变长、夜变短;且纬度越高,昼夜长短变化幅度越大。如图所示: 2.直射点位置、日出方位、日落方位与昼夜长短的关系 直射点位置 日出方位 日落方位 昼夜长短 北半球 东北(北半球早于6时日出) 西北(北半球晚于18时日落) 北半球昼长夜短,南半球昼短夜长 赤道 正东(6时日出) 正西(18时日落) 昼夜等长 南半球 东南(北半球晚于6时日出) 西南(北半球早于18时日落) 北半球昼短夜长,南半球昼长夜短 3.“三根据”突破昼夜长短的计算   (教材P11图1.16变式)如图为2025年某月8日全球昼夜状况分布图。据此完成1~3题。 1.该日是(  ) A.4月8日   B.6月8日 C.10月8日   D.12月8日 2.此时,北京时间大约是(  ) A.6:40   B.8:40   C.12:40   D.16:40 3.该日,甲地昼长约为(  ) A.7小时40分钟   B.10小时40分钟 C.13小时20分钟   D.15小时20分钟   (2026•湖南长沙高二上段考)11月22日,甲、乙两城市同时看到日出。甲市昼长14小时,乙市昼长比甲市短4小时。据此完成4~5题。 4.甲市位于乙市的(  ) A.东南  B.西南 C.东北  D.西北 5.下列关于两城市的说法,正确的是(  ) A.当日甲、乙两城市同时看到日落 B.当日甲市5时日出于东北方位 C.甲、乙两城市的纬度数值相同 D.甲市、乙市可能位于同一半球 完成课后作业 第一章 第二节 第3课时 4 / 4 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

1.2.3 昼夜长短的变化 讲义(配套练习)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中地理选择性必修一(人教版)
1
1.2.3 昼夜长短的变化 讲义(配套练习)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中地理选择性必修一(人教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。