4.2 电压（举一反三·讲义）物理新教材教科版九年级上册

本初中物理讲义聚焦“电压”核心知识点，通过情景导入（三峡水电站视频）引发思考，借助类比法（水压与电压对比）建立电压概念，系统梳理电压的符号单位、常见值，详解电压表的使用规则与读数方法，最后通过实验探究巩固测量技能，形成完整知识脉络。 该资料以科学思维为核心，采用类比法构建电压认知模型，结合实验探究培养操作与问题解决能力。课中情景视频与类比表格助力概念理解，例题变式题分层突破难点，课后作业涵盖选择、实验等题型，帮助学生查漏补缺，提升物理观念与科学探究素养。

4.1 电压 模块一 知识框架 模块二 知识精讲 情景导入 课件播放：三峡水电站泄洪的视频，并让学生思考如下问题： 1. 为什么水能从高处流下？ 2. 为什么水流能带动下游的水轮发电机转动？ 3．电荷的定向移动形成了电流，那么是什么原因使电荷定向移动的呢？ 【知识点1 认识电压】知识归纳 1．类比法认识电压的产生： 水轮机转动，是因为有水流 小灯泡发光，是因为有 有高度差，就有水压 有电位差，就有 抽水机抽水，持续水压 电源能提供 ，持续 水压能使水分子定向移动，形成水流 能推动电荷定向移动，形成电流 2．电压：是形成电流的 ，能推动电荷在导体中定向流动。 电源：是提供 的装置。 3．电压的符号和单位: 电压的符号： 基本单位： ，简称 ，符号是 。 常用单位：千伏（kV）、毫伏(mV)、微伏(μV) 换算关系：1kV= V，1V = mV，1mV= μV 4．常见电压值： 电源 电流值 一节新干电池 V 一节蓄电池 V 家庭电路电压 V 动力电压 380V 人体的安全电压 V 【例1】关于电压，下列说法错误的是（    ） A．电路两端有电压，则电路中一定有电流 B．电路中有电流，则电路两端一定有电压 C．电压是电路中形成电流的原因 D．电源是电路中提供电压的装置 【变式1-1】家庭照明电路电压是______V，对人体来说只有不高于______V的电压是安全的，V=______mV。 【变式1-2】如图所示，在学习“电压”时，我们引入“水压”进行对比。下列说法中正确的是（　　） A．灯泡反映电流与抽水机反映水流相似 B．只要有水压就有水流，只要有电压就会有电流 C．这一研究方法是“转换法” D．水压是形成水流的原因，电压是形成电流的原因 【知识点2 电压表】 1．认识电压表： 测量电压的工具是电压表，电路符号 。 三个接线柱：“—”为负接线柱（黑色），“3”和“15”均正接线柱（红色）； 两个量程：接“—”接线柱和“3”接线柱，量程为0~3 V，分度值为0.1V 接“—”接线柱和“15”接线柱，量程为0~15：分度值为0.5V 2．电压表的使用方法： 规则 说明 ①要 使用前，要检查电压表指针是否对准零刻度线，如有偏差，应进行调零 ②要 电压表必须并联在待测电路两端 ③要 进 出 电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。若接反，指针会反向偏转 ④要选择量程 被测电路两端的电压不能超过电压表的量程，若不能估计，先用大量程进行试触：若偏转角度过大，说明量程选 了，应用 量程；若偏转角度过小，说明量程选 了，应用 量程 ⑤视线要垂直 读数时，视线应与表盘垂直 ⑥可直接测电源电压 电压表 直接接在电源两端 3．电压表读数： （1）读数步骤： ①认清量程（看接线柱）； ②确定分度值（0~3V 量程分度值为0.1VA；0~15 V量程分度值为 0.5V）； ③读取指针指示的数值。 （2）读数方法：先看量程后看盘，大格小格数一数，算一算。 如右图，接“—”接线柱和“3”接线柱，读数为 V 接“—”接线柱和“15”接线柱，读数为 V 注意：同一指针位置，大量程的读数是小量程读数的 倍。 【例2】在图示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端的电压的是（         ） A．B．C． D． 【变式2-1】酸甜多汁的橙子不仅可以为我们提供能量，还可以发电，如图取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了一个水果电池，下列说法正确的是（     ） A．铁片是水果电池的正极 B．两个相同水果电池串联后可提供更高电压 C．该水果电池的电压是0.5V D．水果电池将内能转化为电能 【变式2-2】一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图所示． （1）闭合开关，观察到的现象是_______________；出现这种现象的原因是_________________． （2）请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端的电压．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉） 【知识点3 实验：用电压表测量电压】 实验时注意事项： 1．连接电路时，开关要断开； 2．要测量哪个用电器两端的电压（或电源电压），电压表就并联在哪两端（或电源两端）； 3．电流表在连接时，一定要注意正入负出； 4．读数时一定要看清量程再读数。 【例3】当开关S闭合后，发现电压表指针反向偏转，其原因是（　　） A．电压表接在了电源两端 B．电压表的量程选择过小 C．电压表正负接线柱接反了 D．电路中某处发生了短路 【变式3-1】如图是小硕同学连接的电路，他要测量小灯泡L2两端的电压。图中有一根导线接错了，请你在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔重新画一根实线，表示正确连接的导线。 【变式3-2】小石在“探究串联电路电压规律”的实验中： (1)连接电路如图甲所示，他想先测出L1两端电压，应将图中标注的________两点用导线连接。 (2)连接好电路后，闭合开关前，发现电压表指针如图乙所示接下来他应如何操作：（     ） A．立即闭合开关开始实验 B．将电压表正负接线柱上的接线对调 C．沿顺时针旋动零点调节器将指针调零 (3)正确操作后，闭合开关电压表的示数如图丙所示，则此时的电压值为________V，为了节省实验时间，在上面实验的基础上，小石想保持电压表接B点不动，将接A端导线拆下来改接到D点，测L2两端的电压，则这样________（选填能或不能）测得L2两端的电压。 模块三 课后作业 一、单选题 1．下列关于电流、电压说法中正确的是（     ） A．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因 B．物理学中规定负电荷定向移动的方向为电流的方向 C．高于36V的电压对人体是安全的 D．电路两端只要有电压，电路中就会有电流 2．在实验和生活中，经常要了解一些物理常识，下列的一些数据，你认为不正确的是（     ） A．一节新干电池电压约为1.5 V B．家中通过灯泡的电流约为2 A C．家里电视机正常工作电压约为220 V D．家用空调工作时的电流约为5 A 3．类比是研究物理问题的常用方法。如图所示，两容器中的水在抽水机的作用下不断从低处抽运到高处，从而在管道中形成了水流。可以将电路中形成电流的情境与上述情境做类比。下列类比不合理的是（　　） A．电路中的自由电荷可以类比管道中的水 B．电路中的用电器可以类比抽水机 C．电路中的开关可以类比管道上的阀门 D．电源两端的电压可以类比两容器水面间的水压 4．比较电流表和电压表的使用规则，下列说法中不正确的是（     ） A．使用前都要检查指针是否对准零刻度线 B．测量前都要估计测量值的范围，以选定合适的量程 C．接入电路时，都要使电流从表的正接线柱流入，从表的负接线柱流出 D．接入电路时，两个表都要和待测用电器并联 5．如图所示电路，当开关由闭合到断开时，电压表的示数将（　　 ） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 6．在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示。下列说法不正确的是（     ） A．此电池是将化学能转化为电能 B．该电池电压为0.6V C．铜片是电池正极 D．电压表正、负接线柱接反了 7．如图所示电路，甲、乙是电学仪表，闭合开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，则下列说法正确的是（     ） A．甲、乙都是电流表 B．甲、乙都是电压表 C．甲是电压表，乙是电流表 D．甲是电流表，乙是电压表 二、填空题 8．恰当运用科学方法可深刻理解物理概念。如图所示，我们可以将电路中的____________类比为水路中的水流，而水轮机在“水路”中的作用相当于电路中的____________。 9．如图所示的电路中a、b是电表，开关闭合后，要使电灯发光，a是__________，b是__________（选填“电流表”或“电压表”）。 10．如图所示，一同学按图1做了实验，S断开时，电压表的示数为6V；将S闭合后，电压表的示数变为4V，电源电压为________V，L2两端电压为________V。而另一同学用一样的器材实验，不小心把电压表的位置连错了，连成了如图2的电路，则当他断开开关时，电压表示数约为________V。 三、作图题 11．如图所示的实物电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表和电压表均有示数。请根据实物图在下方空框内画出对应的电路图。 12．请在图中添加一根导线（用笔画线代替导线），使灯L1与灯L2并联。 四、实验题 13．如图是小芳同学连接的电路，她练习用电压表测电压。 （1）按要求设计了如图甲所示的电路图，请根据图甲将图乙实验电路连接完整。 （2）连接电路时，开关应____________，实验时，灯L1和灯L2的规格应____________（选填“相同”或“不相同”）。 （3）闭合开关后，小芳发现灯L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是____________。 （4）排除故障后，正确测量灯泡L1两端的电压，电压表的示数如图丙所示，为____________V；在测量灯泡L2两端的电压时，同学们为了节省时间，将图甲中电压表的A点上的接线改接在C点上，这样____________（选填“可以”或“不可以”）测量出灯泡L2两端的电压？并说明理由____________________________________。 第 8 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.2 电压 模块一 知识框架 模块二 知识精讲 情景导入 课件播放：三峡水电站泄洪的视频，并让学生思考如下问题： 1. 为什么水能从高处流下？ 2. 为什么水流能带动下游的水轮发电机转动？ 3．电荷的定向移动形成了电流，那么是什么原因使电荷定向移动的呢？ 【知识点1 认识电压】知识归纳 1．类比法认识电压的产生： 水轮机转动，是因为有水流 小灯泡发光，是因为有电流 有高度差，就有水压 有电位差，就有电压 抽水机抽水，持续水压 电源能提供电压，持续电压 水压能使水分子定向移动，形成水流 电压能推动电荷定向移动，形成电流 2．电压：是形成电流的原因，能推动电荷在导体中定向流动。 电源：是提供电压的装置。 3．电压的符号和单位: 电压的符号：U 基本单位：伏特，简称伏，符号是V。 常用单位：千伏（kV）、毫伏(mV)、微伏(μV) 换算关系：1kV=103 V，1V = 103mV，1mV=103μV 4．常见电压值： 电源 电流值 一节新干电池 1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电路电压 220V 动力电压 380V 人体的安全电压 不高于36V 【例1】关于电压，下列说法错误的是（    ） A．电路两端有电压，则电路中一定有电流 B．电路中有电流，则电路两端一定有电压 C．电压是电路中形成电流的原因 D．电源是电路中提供电压的装置 【答案】A 【解析】AB．形成持续电流的条件有：闭合回路和电压，若电路两端有电压，但电路没有闭合，电路中也没有电流；若电路中有电流了，就一定有电压，故A错误，符合题意，B正确，不符合题意； C．电压使电荷定向移动，从而形成电流，所以电压是电路中形成电流的原因，故C正确，不符合题意； D．电源的作用是为电路提供电压，故D正确，不符合题意； 故选A。 【变式1-1】家庭照明电路电压是______V，对人体来说只有不高于______V的电压是安全的，V=______mV。 【答案】 220 36 0.05 【解析】家庭照明电路电压是初中物理基础常识，其标准值为220V；对人体的安全电压是不高于36V；根据电压单位换算关系， 【变式1-2】如图所示，在学习“电压”时，我们引入“水压”进行对比。下列说法中正确的是（　　） A．灯泡反映电流与抽水机反映水流相似 B．只要有水压就有水流，只要有电压就会有电流 C．这一研究方法是“转换法” D．水压是形成水流的原因，电压是形成电流的原因 【答案】D 【解析】A．水流流过水轮机，水轮机转动，电流流过灯泡，灯泡发光，所以灯泡反映电流与水轮机反映水流相似，故A错误； B．有水压且阀门打开才有水流，有电压且开关闭合，电路中才会有电流，故B错误； C．由于电源和抽水机、电流和水流有相似的属性，所以把电源比作抽水机，电流比作水流，采用了“类比法”，故C错误； D．水压使水管中形成水流，电压使导线中形成电流，所以水压是形成水流的原因，电压是形成电流的原因，故D正确。 故选D。 【知识点2 电压表】 1．认识电压表： 测量电压的工具是电压表，电路符号 。 三个接线柱：“—”为负接线柱（黑色），“3”和“15”均正接线柱（红色）； 两个量程：接“—”接线柱和“3”接线柱，量程为0~3 V，分度值为0.1V 接“—”接线柱和“15”接线柱，量程为0~15：分度值为0.5V 2．电压表的使用方法： 规则 说明 ①要调零 使用前，要检查电压表指针是否对准零刻度线，如有偏差，应进行调零 ②要并联 电压表必须并联在待测电路两端 ③要正进负出 电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。若接反，指针会反向偏转 ④要选择量程 被测电路两端的电压不能超过电压表的量程，若不能估计，先用大量程进行试触：若偏转角度过大，说明量程选小了，应用大量程；若偏转角度过小，说明量程选大了，应用小量程 ⑤视线要垂直 读数时，视线应与表盘垂直 ⑥可直接测电源电压 电压表可以直接接在电源两端，测电源电压 3．电压表读数： （1）读数步骤： ①认清量程（看接线柱）； ②确定分度值（0~3V 量程分度值为0.1VA；0~15 V量程分度值为 0.5V）； ③读取指针指示的数值。 （2）读数方法：先看量程后看盘，大格小格数一数，算一算。 如右图，接“—”接线柱和“3”接线柱，读数为1.5V 接“—”接线柱和“15”接线柱，读数为7.5V 注意：同一指针位置，大量程的读数是小量程读数的5倍。 【例2】在图示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（         ） A．B．C． D． 【答案】D 【解析】A．电压表并联在电源两端，测电源总电压，不是L1两端电压，故A不符合题意； B．电压表虽然并联在L1两端，但正负接线柱接反，无法正确测量，故B不符合题意； C．电压表并联在L2两端，测量的是L2两端电压，故C不符合题意； D．电压表并联在L1两端，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出，符合使用规则，能正确测出L1两端电压，故D符合题意。 故选D。 【变式2-1】酸甜多汁的橙子不仅可以为我们提供能量，还可以发电，如图取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了一个水果电池，下列说法正确的是（     ） A．铁片是水果电池的正极 B．两个相同水果电池串联后可提供更高电压 C．该水果电池的电压是0.5V D．水果电池将内能转化为电能 【答案】B 【解析】 A．电压表正向偏转，说明接电压表正接线柱的铜片是水果电池的正极，铁片是负极，故A错误。 B．串联电池组的总电压等于各节电池电压之和，因此两个相同水果电池串联后可提供更高电压，故B正确。 C．由图可知电压表选用0~3V量程，0.5V处于0V和1V的正中间位置，观察题图可知读数不是0.5V，故C错误。 D．水果电池是将化学能转化为电能，不是内能转化为电能，故D错误。 故选B。 【变式2-2】一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图所示． （1）闭合开关，观察到的现象是_______________；出现这种现象的原因是_________________． （2）请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端的电压．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉） 【答案】（1） 电压表的指针向分度盘的左边偏转 电压表的正、负接线柱接反了 （2）见解析 【解析】（1）由图可知，电压表的“-”接线柱接靠近电源正极，而“3”接线柱靠近电源负极．此时闭合开关将会出现电压表指针反偏的现象（电压表的指针向分度盘的左边偏转），电压表指针反偏是因为其正负极接线柱接反。 （2）要使电压表能够测出L1两端的电压，则电压表要与L2并联，并注意“正进负出”，所以应将原来L2右端到电压表“-”的导线打“×”，将电压表“-”接线柱连接到L1右端。如下图所示： 【知识点3 实验：用电压表测量电压】 实验时注意事项： 1．连接电路时，开关要断开； 2．要测量哪个用电器两端的电压（或电源电压），电压表就并联在哪两端（或电源两端）； 3．电流表在连接时，一定要注意正入负出； 4．读数时一定要看清量程再读数。 【例3】当开关S闭合后，发现电压表指针反向偏转，其原因是（　　） A．电压表接在了电源两端 B．电压表的量程选择过小 C．电压表正负接线柱接反了 D．电路中某处发生了短路 【答案】C 【解析】A．电压表并联在电源两端是测量电源电压的正确操作，不会导致指针反向偏转，故A不符合题意； B．电压表的量程过小会导致指针偏转角度过大，可能超过量程损坏电压表，但不会反向偏转，故B不符合题意； C．电压表若正负接线柱接反，电流从负接线柱流入、正接线柱流出，指针会反向偏转，故C符合题意； D．电路中某处短路，通常表现为电压表无示数或示数异常，不会导致指针反向偏转，故D不符合题意。 故选C。 【变式3-1】如图是小硕同学连接的电路，他要测量小灯泡L2两端的电压。图中有一根导线接错了，请你在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔重新画一根实线，表示正确连接的导线。 【答案】 【解析】电路中，L1与L2串联，要测量小灯泡L2两端的电压，需要把电压表与L2并联，并且要保证电流“正入负出”。图中L1左端与电压表接线柱“3”之间的连线打×，应该在L2的左端与电压表接线柱“3”之间连线。据此作图。 【变式3-2】小石在“探究串联电路电压规律”的实验中： (1)连接电路如图甲所示，他想先测出L1两端电压，应将图中标注的________两点用导线连接。 (2)连接好电路后，闭合开关前，发现电压表指针如图乙所示接下来他应如何操作：（     ） A．立即闭合开关开始实验 B．将电压表正负接线柱上的接线对调 C．沿顺时针旋动零点调节器将指针调零 (3)正确操作后，闭合开关电压表的示数如图丙所示，则此时的电压值为________V，为了节省实验时间，在上面实验的基础上，小石想保持电压表接B点不动，将接A端导线拆下来改接到D点，测L2两端的电压，则这样________（选填能或不能）测得L2两端的电压。 【答案】(1)AE (2)C (3) 1 不能 【解析】（1）要测量L1两端电压，需让电压表并联在L1的两个接线柱A、B之间。当前电路中电压表正接线柱F已经通过导线连接到B点，只需将电压表的负接线柱E和L1的A点用导线相连，电压表就会并联在L1两端，符合测量要求。 （2）闭合开关前电压表指针没有指在零刻度线处，属于使用前的指针未调零故障： A．直接闭合开关会导致测量数据不准，故A不符合题意； B．对调接线柱是处理正负接反的操作，本题开关未闭合、电压表还未接入电路通电，不存在接反问题，故B不符合题意； C．旋动零点调节器将指针调回零刻度，是电压表使用前的规范操作，故C符合题意。 故选C。 （3）如图电压表选择的是0~3V量程，该量程分度值为0.1V，读数为1V； 如果把接A的导线改接到D点，会让电压表的正负接线柱接反，指针反向偏转，无法正确测量的电压，因此不能完成测量。 模块三 课后作业 一、单选题 1．下列关于电流、电压说法中正确的是（     ） A．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因 B．物理学中规定负电荷定向移动的方向为电流的方向 C．高于36V的电压对人体是安全的 D．电路两端只要有电压，电路中就会有电流 【答案】A 【解析】A. 电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因，故A正确； B. 物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，故B错误； C. 不高于36V的电压对人体才是安全的，故C错误； D. 电路中有电流需要同时满足两个条件：电路两端有电压、电路是通路，仅存在电压不一定有电流，故D错误。 故选A。 2．在实验和生活中，经常要了解一些物理常识，下列的一些数据，你认为不正确的是（     ） A．一节新干电池电压约为1.5 V B．家中通过灯泡的电流约为2 A C．家里电视机正常工作电压约为220 V D．家用空调工作时的电流约为5 A 【答案】B 【解析】A．一节新干电池电压标准值为1.5V，故A正确； B．家中通过灯泡的电流约为0.2 A，故B不正确； C．我国家庭电路电压为220V，电视机接入家庭电路工作，正常工作电压为220V，故C正确； D．家用空调的电流约为5A，故D正确。 故选B。 3．类比是研究物理问题的常用方法。如图所示，两容器中的水在抽水机的作用下不断从低处抽运到高处，从而在管道中形成了水流。可以将电路中形成电流的情境与上述情境做类比。下列类比不合理的是（　　） A．电路中的自由电荷可以类比管道中的水 B．电路中的用电器可以类比抽水机 C．电路中的开关可以类比管道上的阀门 D．电源两端的电压可以类比两容器水面间的水压 【答案】B 【解析】A．水流是水的定向移动，电流是自由电荷的定向移动，类比合理，故A正确，不符合题意； B．抽水机的作用是提供水压（维持水位差，相当于电源提供电压）；而用电器的作用是消耗电能，应类比为水流中消耗水能的装置，故B错误，符合题意； C．阀门控制水流的通断，开关控制电流的通断，类比合理，故C正确，不符合题意； D．水压是水流的动力，电压是电流的动力，类比合理，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．比较电流表和电压表的使用规则，下列说法中不正确的是（     ） A．使用前都要检查指针是否对准零刻度线 B．测量前都要估计测量值的范围，以选定合适的量程 C．接入电路时，都要使电流从表的正接线柱流入，从表的负接线柱流出 D．接入电路时，两个表都要和待测用电器并联 【答案】D 【解析】A．为了确保测量的准确性，电流表、电压表使用前均需检查指针是否对准零刻度线，故A正确； B．测量前均需估计测量值范围选择合适量程，避免超量程损坏电表，故B正确； C．两表接入电路时，电流都要从正接线柱流入、负接线柱流出，防止指针反向偏转损坏电表，故C正确； D．电流表接入电路需与待测用电器串联，电压表与待测用电器并联，故D错误。 .故选D。 5．如图所示电路，当开关由闭合到断开时，电压表的示数将（　　 ） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 【答案】A 【解析】由图可知，开关闭合后，两个灯泡串联，电压表测量L1两端电压，因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电压表的示数小于电源电压；开关断开时，电压表和灯泡L2串联，故电压表示数等于电源电压；因此开关由闭合到断开时，电压表的示数变大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示。下列说法不正确的是（     ） A．此电池是将化学能转化为电能 B．该电池电压为0.6V C．铜片是电池正极 D．电压表正、负接线柱接反了 【答案】D 【解析】A．盐水这类化学电池工作时，是将化学能转化为电能，故A正确； B．电压表选择的是0~3V量程，分度值为0.1V，指针读数为0.6V，故B正确； CD．电压表指针正向偏转，说明电流遵循“正接线柱进、负接线柱出”的规则，接线没有接反；与电压表正接线柱相连的铜片是电池的正极，故C正确、D错误。 故选D。 7．如图所示电路，甲、乙是电学仪表，闭合开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，则下列说法正确的是（     ） A．甲、乙都是电流表 B．甲、乙都是电压表 C．甲是电压表，乙是电流表 D．甲是电流表，乙是电压表 【答案】C 【解析】A．若甲乙都是电流表，电流表相当于导线，会直接把电源正负极连通，造成电源短路，两灯都无法发光，故A错误； B．若甲乙都是电压表，电压表相当于开路，干路被断开，两灯都无法发光，故B错误； C．若甲是电压表、乙是电流表。乙作为电流表相当于导线，让电流可以分别流入L1、L2的支路；甲作为电压表相当于开路，不会把L2短路，此时L1和L2并联，都有电流通过，均能正常发光，故C正确； D．若甲是电流表、乙是电压表。乙作为电压表相当于开路，电源断开，两灯都无法正常发光。故D错误。 故选C。 二、填空题 8．恰当运用科学方法可深刻理解物理概念。如图所示，我们可以将电路中的____________类比为水路中的水流，而水轮机在“水路”中的作用相当于电路中的____________。 【答案】电流 用电器 【解析】水的定向移动形成水流，电荷的定向移动形成电流，通过这种相似性将无形的电流类比于有形的水流，理解就容易了。 水路中的“水轮机”是利用水流做功的装置，消耗水的能量；在电路中，消耗电能的装置是用电器（如电灯），因此水轮机相当于电路中的用电器。 9．如图所示的电路中a、b是电表，开关闭合后，要使电灯发光，a是__________，b是__________（选填“电流表”或“电压表”）。 【答案】 电流表 电压表 【解析】因a与灯泡串联，可使电流通过灯泡，故a是电流表；因b与灯泡并联，若为电流表会短路灯泡使灯不发光，故b是电压表。 10．如图所示，一同学按图1做了实验，S断开时，电压表的示数为6V；将S闭合后，电压表的示数变为4V，电源电压为________V，L2两端电压为________V。而另一同学用一样的器材实验，不小心把电压表的位置连错了，连成了如图2的电路，则当他断开开关时，电压表示数约为________V。 【答案】 6 2 6 【解析】由电路图1可知，S断开时，电压表与L1串联在电路中，电压表相当于测电源电压，即电源电压6V；开关S闭合，两灯串联，电压表测L2两端电压，即L2两端电压为则4V。由电路图2可知，S断开时，电压表与L1、L2串联在电路中，电压表相当于测电源电压，则电压表的示数约为6V。 三、作图题 11．如图所示的实物电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表和电压表均有示数。请根据实物图在下方空框内画出对应的电路图。 【答案】 【解析】根据实物图画电路图：先判断电路连接方式，电流从电源正极出发，分为两支，一支经过开关S1和L1、S2回到负极，一支经过L2、电流表和S2回到负极。由此可知，L1和L2是并联关系，S2在干路上，电压表并联在L1两端，测L1两端的电压。电流表测L2支路的电流。可据此作图。 12．请在图中添加一根导线（用笔画线代替导线），使灯L1与灯L2并联。 【答案】 【解析】由题意可知，灯泡L1和L2并联，即L1和L2并联连接，有两条电流路径，由图可知，只需要将L1右端接线柱与电源负极相连即可，据此作图。 四、实验题 13．在“探究串联电路中的电压关系”实验中： (1)按要求设计了如图甲所示的电路图，请根据图甲将图乙实验电路连接完整。 (2)连接电路时，开关应____________，实验时，灯L1和灯L2的规格应____________（选填“相同”或“不相同”）。 (3)闭合开关后，小芳发现灯L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是____________。 (4)排除故障后，正确测量灯泡L1两端的电压，电压表的示数如图丙所示，为____________V；在测量灯泡L2两端的电压时，同学们为了节省时间，将图甲中电压表的A点上的接线改接在C点上，这样____________（选填“可以”或“不可以”）测量出灯泡L2两端的电压？并说明理由____________________________________。 【答案】(1) (2)断开 不相同 (3) L1断路 (4) 1.2 不可以 电压表的正负接线柱接反了 【解析】（1）将灯L1的B接线柱与灯L2的左接线柱相连，同时电压表选用0~3V量程，把电压表的另一个正接线柱接在L1的B接线柱上，使两灯串联，电压表并联在L1两端，与甲图电路一致。 （2）连接电路时开关必须断开，是为了防止接线短路损坏电路元件。 实验选用不同规格的灯泡进行多次实验，能避免实验结论的偶然性，得到串联电路电压关系的普遍规律。 （3）两灯均不发光说明电路大概率发生断路故障，电压表接近电源3V示数，说明电压表两端可以连通到电源两极，因此故障可能是与电压表并联的L1发生断路。 （4）电源为两节干电池，总电压不超过3V，因此电压表选用0~3V量程，该量程分度值为0.1V，指针指向1.2V；直接把电压表A点接线改接到C点时，电流会从电压表的负接线柱流入、正接线柱流出，违反电压表“正进负出”的使用规则，因此无法正确测量L2的电压。 第 14 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $