4.2 在实践中追求和发展真理（导学案）政治统编版必修4

该高中思想政治导学案聚焦“在实践中追求和发展真理”，涵盖真理的含义、客观性、具体性和条件性，以及认识的反复性、无限性、上升性及方法论。通过土豆认识变化、三角形内角和定理等案例探究，构建从真理属性到认识过程的逻辑脉络，搭建学习支架。 资料特色在于情境化案例与核心素养深度融合，以土豆基因研究、革命道路对比等实例培养科学精神和辩证思维，结合马克思主义中国化强化政治认同。习题设计注重理论联系实际，助力学生在探究中提升理性认知和公共参与意识，适合自主学习与课堂互动。

4.2 在实践中追求和发展真理 （导学案） 知识积累:真理的含义、真理最基本的属性、真理是具体的有条件的；认识具有反复性、上升性、无限性及方法论。 科学精神:辩证看待真理的相对性、学会批判精神、质疑精神，不轻信，盲从。在实践中发现和认识真理，在实践中检验和发展真理。 公共参与:坚持马克思主义中国化时代化，将马克思主义与中国的具体国情相结合，与中华优秀传统文化相结合。 重点：真理最基本的属性、真理是具体的有条件的；认识具有反复性、上升性、无限性及方法论。 难点：真理是具体的有条件的；认识具有反复性、上升性、无限性及方法论。 第二框 在实践中追求和发展真理 阅读教材，完成以下问题： 1.真理是客观的 （1）真理的含义：真理是标志 ___________________ 同客观相 ___________________ 的哲学范畴，是人们对客观事物及其 ___________________ 的 ___________________。 （2）真理最基本的属性：___________________。 ①真理的 是客观的。 ②检验真理的标准——___________________，也是客观的。 （3）在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有 ，真理面前人人平等。 2.真理是具体的有条件的 （1）真理都是有 ___________________ 的：任何真理都有自己适用的 ，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 （2）真理都是 ___________________ 的：任何真理都是相对于特定的 来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 （3）真理和谬误往往是 ___________________ 的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。 3.追求真理是一个过程 （1）认识的 ___________________：人们对一个事物的正确认识往往要经过 、 从的多次 ___________________ 才能完成。原因：从认识的主体看，受 的限制；从认识的客体看，客观事物是 ，其本质的暴露和展现有一个 。 （2）认识的 ___________________：人类认识是无限发展的，追求真理是一个 ___________________ 的过程。原因：认识的对象是无限变化的物质世界；认识的主体是世代延续的人类；认识的基础实践是不断发展的。 （3）认识的 ___________________：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种 ___________________ 前进或 ___________________ 上升的过程。 （4）方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中 _________ 和 真理，在实践中 ______和 _________ 真理。 【答案】 1.主观；符合；规律；正确反映；客观性；内容；实践；一个。 2.条件；条件和范围；具体；过程；相伴而行。 3.反复性；实践到认识；再从认识到实践；反复；实践水平、立场、观点、方法、知识水平、思维能力等条件；客观事物是复杂的、变化着的；过程；无限性；永无止境；上升性；波浪式；螺旋式；认识；发现；检验；发展。 【解析】教材基础知识，解析略。 探究一：唯物辩证法的发展观 【环节1】议学探究：人们对土豆的认识发生了一种怎样的变化？。 土豆原产于南美洲，16世纪被西班牙殖民者带回欧洲。起初，欧洲人认为土豆是“有毒的”“野蛮人的食物”，甚至有人相信吃土豆会得麻风病。法国农学家帕尔芒捷为了推广土豆，甚至在巴黎郊外种植土豆并请国王和王后出席土豆宴。随着实践的深入，人们逐渐认识到土豆营养丰富、产量高、适应性强，如今已成为全球第四大粮食作物。近年来，科学家又发现土豆富含维生素C和膳食纤维，但发芽的土豆含有龙葵碱毒素，需要科学食用。 设问：人们对土豆的认识发生了一种怎样的变化？ 探究二：真理是具体的有条件的 【环节1】三角形内角和定理的适用范围与土豆的食用安全 材料一：在平面上，三角形内角和等于180°；在球形凸面上，三角形内角和大于180°；在凹曲面上，三角形内角和小于180°。 材料二：完整新鲜土豆无毒，适合人类食用——适用条件是无发芽、无青皮、正常烹饪。若突破条件，土豆发芽变绿，龙葵碱大量积累，此时“土豆可安全食用”的真理直接转化为谬误，误食会中毒。 设问①：“三角形内角和等于180°”是否适合于任何条件？ 设问②：以上两个案例说明了什么？ 【环节2】议学探究：真理的具体性 “先在城市夺取政权” 是俄国十月革命的革命理论：俄国工人阶级集中在大城市，城市无产阶级力量强大，反动统治中心在城市，布尔什维克通过发动城市工人、士兵起义，占领首都等核心城市，快速推翻资产阶级临时政府，取得革命胜利。这条道路在俄国完全成功。 近代中国完全不具备俄国的客观条件，强行套用 “城市中心论”，真理直接变成错误路线： 近代中国工业落后，城市工人数量极少，革命主力军是广大农民；帝国主义、国民党反动派重兵长期驻守各大城市，城市反革命力量极其强大；广大农民深受封建压迫，但分散在乡村，无法在城市动员；大革命失败后，党内多次照搬城市起义路线，城市起义接连遭受惨重损失，革命力量近乎覆灭 设问：以上案例说明了什么？ 探究三：追求真理是一个过程 【环节1】议学探究：土豆认识的深化历程？ 跨越时空的“土豆寻亲记” 身世之谜：科学家一直困惑——土豆、番茄、类马铃薯三者是什么关系？类马铃薯有地下茎但不结薯块，番茄既无地下茎也无薯块，只有土豆结薯块。谁是谁的祖先？ 重大发现：2025年7月，中国农业科学院黄三文团队联合国际团队，在《细胞》杂志发表论文，首次揭开真相——土豆是番茄和类马铃薯的“混血儿”！ 破解马铃薯的“基因密码”：西安交通大学教授孙贺全联合国际团队，多年持续攻关。通过近10年的持续研究，在一次次失败和经验积累中，最终取得了成功。 马铃薯是类马铃薯和番茄杂交产生的物种。按照质体基因组的亲缘关系，番茄为母本，类马铃薯为父本。 设问：人们对土豆的认识是一成不变的吗？ 第二框 在实践中追求和发展真理 真理的含义 真理的基本属性：客观性 真理是有条件的 真理是具体的 方法论：在实践中认识和发现真理；在实践中检验和发展真理。 1.真理是客观的 2.真理是具体的有条件的 认识具有反复性、无限性和上升性 3.追求真理是一个过程 1．“吃就吃新鲜的”。这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下，对大多数食品而言，越新鲜，味道就越好，其营养价值也越高。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患。上述材料说明（    ） ①任何真理都有自己适用的条件和范围 ②真理中包含着谬误的成分 ③真理是主观与客观的具体的历史的统一 ④真理是对客观事物及其规律的正确反映 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】①③：对大多数食品而言，越新鲜，味道就越好，其营养价值也越高。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患，这说明真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，真理是主观与客观的具体的历史的统一，①③符合题意。 ②：真理是对客观事物及其规律的正确反映，与谬误有严格的界限，不容混淆，②错误。 ④：材料强调真理是具体的有条件的，未强调真理的含义，④不符合题意。 故本题选C。 2．2025年秋日，位于国福路51号的复旦大学《共产党宣言》展示馆迎来一批批朝气蓬勃的新生——参访陈望道旧居，聆听老校长的故事，已成为复旦学子的“必修课”。还有学子走进这里，从“听故事的人”成长为“讲故事的人”，传播“真理之甘”。复旦学子传播“真理之甘”是因为（   ） ①真理不受时间、空间和条件限制，不断被推翻 ②能彰显真理力量，激发青年勇于担当时代使命 ③人们对同一个确定的对象会产生多个不同的真理性认识 ④真理是经过实践检验，符合客观的正确认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：真理是具体的有条件的，并非不受时间、空间和条件限制；真理具有客观性，经过实践反复检验，不会被推翻，①错误。 ②：真理最基本的属性是客观性。复旦学子传播“真理之甘”是因为能彰显真理力量，激发青年勇于担当时代使命，②正确。 ③：真理具有客观性，人们对同一个确定的对象只有一个真理性认识，③错误。 ④：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。复旦学子传播“真理之甘”是因为真理经过实践检验，符合客观的正确认识，④正确。 故本题选C。 3．漫画《多跨一步》蕴含的哲理是（   ） A．真理的最基本属性是客观性 B．真理是具体的、有条件的 C．矛盾的同一性与斗争性在一定条件下相互转化 D．真理与谬误相互区别、相互包含，在一定条件下相互转化 【答案】B 【详解】B：题干漫画表明，多跨一步，或许就会发生“是”与“非”的转化，这体现了真理是具体的，有条件的，B符合题意。 A：漫画强调真理是具体的，有条件的，不是强调真理的客观性，A与题意不符。 C：矛盾的同一性和斗争性是矛盾的基本属性，二者不能相互转化，C错误。 D：真理与谬误有着严格的界限，而不是互相包含，D错误。 故本题选B。 4．毛泽东同志在党的六届六中全会上首次提出“马克思主义中国化”，明确要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；进入新时代，习近平总书记深刻揭示“中华优秀传统文化是我们党创新理论的‘根’”，创造性地提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”重要论断。材料说明（   ） ①真理具有客观性，其内容和检验标准不以人的意志为转移 ②真理具有绝对性，一旦形成就会成为永恒不变的科学结论 ③真理具有相对性，要随着实践发展不断实现主观与客观的历史统一 ④真理具有条件性，脱离具体实际的理论难以发挥指导实践的作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：强调真理的客观性，材料未涉及“内容和检验标准不依赖人的意志”，①排除。 ②：理论始终随实践与时代发展而丰富，不存在永恒不变的科学结论，②排除。 ③④：马克思主义中国化时代化是持续推进的理论创新过程，不同历史阶段形成不同理论成果，正是真理相对性的体现，理论需随实践发展而完善，“两个结合”正是强调马克思主义基本原理必须适配中国具体国情与时代特征，从毛泽东思想到习近平新时代中国特色社会主义思想，都是在特定历史条件下回应中国问题的理论成果，③④正确。 故本题选D。 5．一直以来，科学家普遍认为月球在30亿年前就已“休眠”，火山活动基本停止。然而，我国嫦娥五号和嫦娥六号任务分别带回了20亿年前和28亿年前形成的玄武岩样品，证实月球在所谓的“晚年期”依然发生了火山喷发。这说明（   ） ①真理是有条件的，真理有自己适用的条件和范围 ②世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物 ③认识产生于实践的需要，推动人们进行探索和研究 ④实践是检验主观认识是否与客观事物相符合的标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：材料不涉及真理的条件性，①排除。 ③：实践推动人们进行探索和研究，材料没有反映认识对实践的反作用，③排除。 ②④：探月活动证实月球在所谓的“晚年期”依然发生了火山喷发，反驳了科学家之前的普遍认识，这说明实践是检验主观认识是否与客观事物相符合的标准，世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物，②④正确。 故本题选C。 6．有观点认为，晚上吃鸡蛋不好消化，但这种说法并非绝对。晚上吃鸡蛋是否会导致消化不良，是受个体的身体状况、食用量以及鸡蛋的烹饪方式等多种因素影响的。鸡蛋是一种优质的蛋白质来源，对于大多数人来说，适量食用鸡蛋都是有益健康的。由此可见（   ） ①客观事物的复杂性决定了认识历程具有反复性 ②真理是有条件的，任何真理都有自己的适用范围 ③量变必然引起质变，要坚持适度原则，防微杜渐 ④联系具有多样性，要把握事物存在和发展的条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【知识点】真理的条件性、认识具有反复性、联系的多样性、量变与质变的辩证关系原理及其方法论 【详解】②④：材料表明，食用鸡蛋是否会导致消化不良是受个体的身体状况等多种因素影响的。说明真理是有条件的，任何真理都有自己的适用范围；联系具有多样性，要把握事物存在和发展的条件，②④正确。 ①：材料并未体现客观事物的复杂性决定了认识历程具有反复性，①排除。 ③：量变达到一定程度才能引起质变，并不是必然引起质变，③排除。 故本题选C。 7．2026年5月，我国新一代载人飞船成功完成全流程关键技术验证，标志着我国深空探测能力迈上新台阶。此次任务中，科研团队立足深空探测实际，面向载人登月长远目标，直面多项核心技术瓶颈。他们历经上百次模拟试验，反复调整方案、优化参数，在攻克发动机变推力、热防护材料、自主导航等关键技术上取得重大突破，不仅打破了国外长期技术封锁，还实现了关键设备自主可控，为2030年前实现载人登月奠定了坚实基础。这体现（   ） ①主观能动性是成功的唯一条件 ②认识具有反复性、无限性、上升性 ③反复试验的目的是获得正确认识 ④实践活动具有主观能动性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：成功需要在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，主观能动性不是成功的唯一条件，错误。 ②：科研团队历经上百次模拟试验、反复调整方案才突破关键技术，说明认识受主客观条件制约要经历多次反复才能完成，且会随着实践发展不断深化上升，正确。 ③：实践是认识的目的，反复试验的目的是推动实践发展、实现载人登月目标，不是仅获得正确认识，错误。 ④：科研团队立足实际、面向载人登月长远目标开展技术攻关，说明实践是人有目的有意识的活动，具有主观能动性，正确。 8．“覆压三百余里，隔离天日”，这是晚唐诗人杜牧对阿房宫的描绘。但由于缺少详细史料记载，阿房宫的实际形制、规模长期没有定论。2025年阿房宫遗址考古发掘取得重要收获，确认了宫基营造顺序、施工工艺，为研究宫殿形制、选址以及秦代都城规划提供了新材料。这说明（   ） ①文学作品的描述不能反映历史客观事实 ②人的认识受主客观条件制约，具有反复性、无限性 ③考古发掘是检验历史认知真理性的唯一标准 ④实践的发展，为深化历史认知创造了现实可能性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：文学作品的描述源于客观实际，是对历史客观事实的主观反映，虽然可能带有夸张的艺术手法，但不能绝对地说其不能反映历史客观事实，排除。 ②：由于缺少详细史料记载，阿房宫的实际形制长期没有定论，直到2025年考古发掘才取得重要收获，这说明人的认识受主客观条件的制约，具有反复性和无限性，正确。 ③：实践是检验认识的真理性的唯一标准，但考古发掘只是实践的一种具体形式，不能称之为“唯一标准”，排除。 ④：随着2025年阿房宫遗址考古发掘（实践）的推进，为研究秦代都城规划提供了新材料，这说明实践的发展为深化历史认知创造了现实可能性，正确。 9．习近平总书记在20年前就提出，“我们过去讲既要绿水青山，又要金山银山，实际上绿水青山就是金山银山”，这就是著名的“两山”理念。在2025年亚冬会上，他又说，“来到哈尔滨，我们真切感受到‘冰天雪地也是金山银山’”。这表明（   ） ①认识能够在实践基础上不断深化和拓展 ②真理在发展中超越条件限制实现质的飞跃 ③认识的发展是一个新认识推翻旧认识的过程 ④认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：从绿水青山到冰天雪地，人的认识范围由自然生态扩大到冰雪资源，这表明实践（如亚冬会筹备）推动认识的发展，即认识能够在实践基础上不断深化和拓展，正确。 ②：真理具有条件性，不能脱离和超越具体条件，排除。 ③：认识的发展是辩证否定的过程，不能简单地否定或推翻旧认识，排除。 ④：从绿水青山到冰天雪地，人对自然价值的认识在实践中获得了深化和发展，这说明认识具有无限性，正确。 10．阅读材料，完成下列要求。 “投资于物”和“投资于人”是推动经济社会发展的两个重要途径。“投资于物”体现在资金资源投向基础设施等实物资产，见效较快且明显；“投资于人”则将资金资源更多地投向到人的发展机会与能力培养、民生保障等方面，从而释放发展动能，形成经济发展和民生改善的良性循环。 改革开放以来，我们过于注重“投资于物”，在取得一定成就的同时，也暴露出持续创新动力不足、投资效益下降等弊端，单纯依赖“物”的投资，已经难以满足高质量发展的要求。推动更多资金资源“投资于人”，这不仅是对经济结构优化的深刻探索，更是对人民美好生活向往的积极回应。 习近平总书记强调，要把人口高质量发展同人民高品质生活紧密结合起来，把“投资于物”同“投资于人”紧密结合起来，建立健全覆盖全人群、全生命周期的人口服务体系，将婚嫁、生育、养育、教育、就业、就医、住房、养老等一体考虑，有力促进全体人民共同富裕。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”的知识，说明新时代我国把“投资于物”同“投资于人”紧密结合起来的合理性。 【答案】①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 ②新的发展阶段我国社会主要矛盾发生变化，为进一步满足人民对美好生活的向往，需要推动更多资金资源“投资于人”，促进二者紧密结合，是对经济社会发展规律更加全面、深刻的认识；有利于构建以人为本的高质量发展新格局，形成经济发展和民生改善的良性循环。 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为论证类主观题，知识范围限定是“追求真理是一个过程”，要求说明新时代我国把“投资于物”同“投资于人”紧密结合起来的合理性。可结合材料，从认识具有反复性、无限性和上升性的原理及其方法论角度论证合理性。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：改革开放以来，我们过于注重“投资于物”，由此带来持续创新动力不足、投资效益下降等弊端；现在，在经济社会发展实践中，认识到推动更多资金资源“投资于人”，这不仅是对经济结构优化的深刻探索，更是对人民美好生活向往的积极回应→可运用“追求真理是一个过程”知识，从认识具有反复性、无限性和上升性的原理及其方法论角度，分析说明新的发展阶段我国社会主要矛盾发生变化，经济社会发展提出新的要求，要将“投资于人”和“投资于物”相结合，体现了对经济社会发展规律的深入认识，有利于促进高质量发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.2 在实践中追求和发展真理 （导学案） 知识积累:真理的含义、真理最基本的属性、真理是具体的有条件的；认识具有反复性、上升性、无限性及方法论。 科学精神:辩证看待真理的相对性、学会批判精神、质疑精神，不轻信，盲从。在实践中发现和认识真理，在实践中检验和发展真理。 公共参与:坚持马克思主义中国化时代化，将马克思主义与中国的具体国情相结合，与中华优秀传统文化相结合。 重点：真理最基本的属性、真理是具体的有条件的；认识具有反复性、上升性、无限性及方法论。 难点：真理是具体的有条件的；认识具有反复性、上升性、无限性及方法论。 第二框 在实践中追求和发展真理 阅读教材，完成以下问题： 1.真理是客观的 （1）真理的含义：真理是标志 ___________________ 同客观相 ___________________ 的哲学范畴，是人们对客观事物及其 ___________________ 的 ___________________。 （2）真理最基本的属性：___________________。 ①真理的 是客观的。 ②检验真理的标准——___________________，也是客观的。 （3）在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有 ，真理面前人人平等。 2.真理是具体的有条件的 （1）真理都是有 ___________________ 的：任何真理都有自己适用的 ，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 （2）真理都是 ___________________ 的：任何真理都是相对于特定的 来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 （3）真理和谬误往往是 ___________________ 的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。 3.追求真理是一个过程 （1）认识的 ___________________：人们对一个事物的正确认识往往要经过 、 从的多次 ___________________ 才能完成。原因：从认识的主体看，受 的限制；从认识的客体看，客观事物是 ，其本质的暴露和展现有一个 。 （2）认识的 ___________________：人类认识是无限发展的，追求真理是一个 ___________________ 的过程。原因：认识的对象是无限变化的物质世界；认识的主体是世代延续的人类；认识的基础实践是不断发展的。 （3）认识的 ___________________：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种 ___________________ 前进或 ___________________ 上升的过程。 （4）方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中 _________ 和 真理，在实践中 ______和 _________ 真理。 探究一：唯物辩证法的发展观 【环节1】议学探究：人们对土豆的认识发生了一种怎样的变化？。 土豆原产于南美洲，16世纪被西班牙殖民者带回欧洲。起初，欧洲人认为土豆是“有毒的”“野蛮人的食物”，甚至有人相信吃土豆会得麻风病。法国农学家帕尔芒捷为了推广土豆，甚至在巴黎郊外种植土豆并请国王和王后出席土豆宴。随着实践的深入，人们逐渐认识到土豆营养丰富、产量高、适应性强，如今已成为全球第四大粮食作物。近年来，科学家又发现土豆富含维生素C和膳食纤维，但发芽的土豆含有龙葵碱毒素，需要科学食用。 设问：人们对土豆的认识发生了一种怎样的变化？ 探究二：真理是具体的有条件的 【环节1】三角形内角和定理的适用范围与土豆的食用安全 材料一：在平面上，三角形内角和等于180°；在球形凸面上，三角形内角和大于180°；在凹曲面上，三角形内角和小于180°。 材料二：完整新鲜土豆无毒，适合人类食用——适用条件是无发芽、无青皮、正常烹饪。若突破条件，土豆发芽变绿，龙葵碱大量积累，此时“土豆可安全食用”的真理直接转化为谬误，误食会中毒。 设问①：“三角形内角和等于180°”是否适合于任何条件？ 设问②：以上两个案例说明了什么？ 【环节2】议学探究：真理的具体性 “先在城市夺取政权” 是俄国十月革命的革命理论：俄国工人阶级集中在大城市，城市无产阶级力量强大，反动统治中心在城市，布尔什维克通过发动城市工人、士兵起义，占领首都等核心城市，快速推翻资产阶级临时政府，取得革命胜利。这条道路在俄国完全成功。 近代中国完全不具备俄国的客观条件，强行套用 “城市中心论”，真理直接变成错误路线： 近代中国工业落后，城市工人数量极少，革命主力军是广大农民；帝国主义、国民党反动派重兵长期驻守各大城市，城市反革命力量极其强大；广大农民深受封建压迫，但分散在乡村，无法在城市动员；大革命失败后，党内多次照搬城市起义路线，城市起义接连遭受惨重损失，革命力量近乎覆灭 设问：以上案例说明了什么？ 探究三：追求真理是一个过程 【环节1】议学探究：土豆认识的深化历程？ 跨越时空的“土豆寻亲记” 身世之谜：科学家一直困惑——土豆、番茄、类马铃薯三者是什么关系？类马铃薯有地下茎但不结薯块，番茄既无地下茎也无薯块，只有土豆结薯块。谁是谁的祖先？ 重大发现：2025年7月，中国农业科学院黄三文团队联合国际团队，在《细胞》杂志发表论文，首次揭开真相——土豆是番茄和类马铃薯的“混血儿”！ 破解马铃薯的“基因密码”：西安交通大学教授孙贺全联合国际团队，多年持续攻关。通过近10年的持续研究，在一次次失败和经验积累中，最终取得了成功。 马铃薯是类马铃薯和番茄杂交产生的物种。按照质体基因组的亲缘关系，番茄为母本，类马铃薯为父本。 设问：人们对土豆的认识是一成不变的吗？ 第二框 在实践中追求和发展真理 真理的含义 真理的基本属性：客观性 真理是有条件的 真理是具体的 方法论：在实践中认识和发现真理；在实践中检验和发展真理。 1.真理是客观的 2.真理是具体的有条件的 认识具有反复性、无限性和上升性 3.追求真理是一个过程 1．“吃就吃新鲜的”。这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下，对大多数食品而言，越新鲜，味道就越好，其营养价值也越高。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患。上述材料说明（    ） ①任何真理都有自己适用的条件和范围 ②真理中包含着谬误的成分 ③真理是主观与客观的具体的历史的统一 ④真理是对客观事物及其规律的正确反映 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．2025年秋日，位于国福路51号的复旦大学《共产党宣言》展示馆迎来一批批朝气蓬勃的新生——参访陈望道旧居，聆听老校长的故事，已成为复旦学子的“必修课”。还有学子走进这里，从“听故事的人”成长为“讲故事的人”，传播“真理之甘”。复旦学子传播“真理之甘”是因为（   ） ①真理不受时间、空间和条件限制，不断被推翻 ②能彰显真理力量，激发青年勇于担当时代使命 ③人们对同一个确定的对象会产生多个不同的真理性认识 ④真理是经过实践检验，符合客观的正确认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．漫画《多跨一步》蕴含的哲理是（   ） A．真理的最基本属性是客观性 B．真理是具体的、有条件的 C．矛盾的同一性与斗争性在一定条件下相互转化 D．真理与谬误相互区别、相互包含，在一定条件下相互转化 4．毛泽东同志在党的六届六中全会上首次提出“马克思主义中国化”，明确要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；进入新时代，习近平总书记深刻揭示“中华优秀传统文化是我们党创新理论的‘根’”，创造性地提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”重要论断。材料说明（   ） ①真理具有客观性，其内容和检验标准不以人的意志为转移 ②真理具有绝对性，一旦形成就会成为永恒不变的科学结论 ③真理具有相对性，要随着实践发展不断实现主观与客观的历史统一 ④真理具有条件性，脱离具体实际的理论难以发挥指导实践的作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．一直以来，科学家普遍认为月球在30亿年前就已“休眠”，火山活动基本停止。然而，我国嫦娥五号和嫦娥六号任务分别带回了20亿年前和28亿年前形成的玄武岩样品，证实月球在所谓的“晚年期”依然发生了火山喷发。这说明（   ） ①真理是有条件的，真理有自己适用的条件和范围 ②世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物 ③认识产生于实践的需要，推动人们进行探索和研究 ④实践是检验主观认识是否与客观事物相符合的标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．有观点认为，晚上吃鸡蛋不好消化，但这种说法并非绝对。晚上吃鸡蛋是否会导致消化不良，是受个体的身体状况、食用量以及鸡蛋的烹饪方式等多种因素影响的。鸡蛋是一种优质的蛋白质来源，对于大多数人来说，适量食用鸡蛋都是有益健康的。由此可见（   ） ①客观事物的复杂性决定了认识历程具有反复性 ②真理是有条件的，任何真理都有自己的适用范围 ③量变必然引起质变，要坚持适度原则，防微杜渐 ④联系具有多样性，要把握事物存在和发展的条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2026年5月，我国新一代载人飞船成功完成全流程关键技术验证，标志着我国深空探测能力迈上新台阶。此次任务中，科研团队立足深空探测实际，面向载人登月长远目标，直面多项核心技术瓶颈。他们历经上百次模拟试验，反复调整方案、优化参数，在攻克发动机变推力、热防护材料、自主导航等关键技术上取得重大突破，不仅打破了国外长期技术封锁，还实现了关键设备自主可控，为2030年前实现载人登月奠定了坚实基础。这体现（   ） ①主观能动性是成功的唯一条件 ②认识具有反复性、无限性、上升性 ③反复试验的目的是获得正确认识 ④实践活动具有主观能动性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．“覆压三百余里，隔离天日”，这是晚唐诗人杜牧对阿房宫的描绘。但由于缺少详细史料记载，阿房宫的实际形制、规模长期没有定论。2025年阿房宫遗址考古发掘取得重要收获，确认了宫基营造顺序、施工工艺，为研究宫殿形制、选址以及秦代都城规划提供了新材料。这说明（   ） ①文学作品的描述不能反映历史客观事实 ②人的认识受主客观条件制约，具有反复性、无限性 ③考古发掘是检验历史认知真理性的唯一标准 ④实践的发展，为深化历史认知创造了现实可能性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．习近平总书记在20年前就提出，“我们过去讲既要绿水青山，又要金山银山，实际上绿水青山就是金山银山”，这就是著名的“两山”理念。在2025年亚冬会上，他又说，“来到哈尔滨，我们真切感受到‘冰天雪地也是金山银山’”。这表明（   ） ①认识能够在实践基础上不断深化和拓展 ②真理在发展中超越条件限制实现质的飞跃 ③认识的发展是一个新认识推翻旧认识的过程 ④认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．阅读材料，完成下列要求。 “投资于物”和“投资于人”是推动经济社会发展的两个重要途径。“投资于物”体现在资金资源投向基础设施等实物资产，见效较快且明显；“投资于人”则将资金资源更多地投向到人的发展机会与能力培养、民生保障等方面，从而释放发展动能，形成经济发展和民生改善的良性循环。 改革开放以来，我们过于注重“投资于物”，在取得一定成就的同时，也暴露出持续创新动力不足、投资效益下降等弊端，单纯依赖“物”的投资，已经难以满足高质量发展的要求。推动更多资金资源“投资于人”，这不仅是对经济结构优化的深刻探索，更是对人民美好生活向往的积极回应。 习近平总书记强调，要把人口高质量发展同人民高品质生活紧密结合起来，把“投资于物”同“投资于人”紧密结合起来，建立健全覆盖全人群、全生命周期的人口服务体系，将婚嫁、生育、养育、教育、就业、就医、住房、养老等一体考虑，有力促进全体人民共同富裕。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”的知识，说明新时代我国把“投资于物”同“投资于人”紧密结合起来的合理性。 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4．我的改进小计划： 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